1000字的个人事迹五篇精选文档格式.docx

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”每当六月，当其他孩子忙着旅游、玩耍时，她要陪爷爷奶奶。

她的爷爷少一条胳膊，腿脚不便，常常住着一个大大的拐杖，她这休息时间会陪爷爷走走路，医生说这对腿是好的;

她的奶奶是糖尿病患者，基本生活不能自理，她不仅要记得各种药用量，还有清楚对于这种病的患者可以吃什么，而又不能吃什么，吃什么对得这种病的患者好，吃什么会加重病情，这些她都是非常清楚的。

她总是细心的照顾奶奶，从不马虎。

尽管承受着这样繁重的压力，但他还是开朗的笑着，学习成绩一直名列前茅，家里的奖状已贴满了满满一面墙，并曾经被誉为“高碑店优秀儿童少年的荣誉称号。

　　该同学在校团结同学，积极进取，乐于助人，曾帮助多批后进生提高成绩。

当每天十四节课下来，疲惫不堪的同学们回宿舍时，她会主动留下来，耐心的为部分后进生讲解题目，一遍又一遍，不厌其烦。

　　当然她的课间十分钟也是忙得不亦乐乎。

她是同学们公认的好脾气，她发火的.次数几乎为零。

所以同学们都乐于向她请教不懂的题目。

　　在我班内，组织开办小组竞赛，她所在二组几乎每次评比都是最佳小组，这和身为小组长的她的无私付出是分不开的。

他严格要求组员办好和学习相关的每一件事，并进行严格监督。

她的优秀品质影响到班内很多学生，他们也主动投入到帮助同学的行列中，这时的我班不仅成为学习的地方，而且是享受友情和温暖的地方。

她是4102的宿舍长，对于宿舍各项制度他都牢记于心，并严格要求宿舍成员。

她认真负责，每天会在铃响15分钟叫大家起床，并分配好值日任务。

他还是宿舍的大姐姐，一旦有人生病，她总是第一个发现的人，并及时带舍友到医务室就医。

她所在宿舍曾多次被评为优秀宿舍。

学习中，她不畏困难，勇于拼搏，乐观自信。

她热爱学习，每天在其他同学还在熟睡时天已早早读了很长时间的书;

在课上时，她会集中全部注意力认真听讲，为一道解不出的数学题她可也大半夜不睡觉，有时还会因看书着迷放弃吃饭时间。

就是这样一个学生，在他的不断努力下已由初入我校650名到现在文班40名的好成绩。

她积极参加各项竞赛，曾获物理竞赛三等奖，演讲比赛第三名的好成绩，该同学和睦乡邻，思想进步，品格优秀.在“非典时期”，当众乡亲慌手乱脚时，她组织小伙伴到村内宣传预防流感知识，帮助人们克服心理恐惧。

这于年纪轻轻的她，多么难能可贵;

她是汶川地震，玉树地震小英雄，尽管家庭不不富裕，但她将自己的全部零用钱捐出。

　　钱虽然少，但这份心意难能可贵，她这颗金子般的心是多么宝贵啊!

　　高玉，当之无愧的美德少年，德智体美劳优异的她，必将成为祖国的栋梁。

　　个人事迹材料1000字篇二：

〝如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地……〞每当我听到这句话，雷锋叔叔高大伟岸的形象便出现在我的脑海中。

　　雷锋叔叔一生中做过不少善事，甚至在死的那刻还在帮助别人。

　　在这点滴的善事中，有几件最令我难忘。

　　那一夜，风雨交加，电闪雷鸣，似乎让地都震动起来。

7200袋水泥就暴露在空气中。

雨毫无停歇之意，一阵接着一阵下。

雨打湿了水泥袋，眼看就要把水泥毁了……霎那间，雷锋冲了出来，把自己的衣服盖在水泥上，接着所有的工人都冲了出来。

雷锋呼吁大家把衣服盖在水泥上，然后又跑回屋把棉被也拿出来盖了上去。

终于7200袋水泥得救了，雷锋叔叔成功挽救了人民的财产。

　　雷锋叔叔抢救水泥时非常镇定和机智。

居然能够在没有任何雨具的情况下，想出用衣服和棉被遮雨的办法。

并且他在抢救水泥时弃自身不顾，自己淋着雨，甚至把棉被盖在了水泥上，可他晚上睡觉怎么办?

如果感冒着凉了又怎么办?

雷锋叔叔却早已把这一切抛之脑后不求回报地挽救国家的财产。

　　如果我们中国人个个都争当雷锋，党就会比英美更强大!

这种为民服务的精神足以抵抗坦克和飞机大炮，所以我在这里呼吁大家多做好事多做善事，争当雷锋，为人民服务。

　　以前雷锋在我心里一直是一个模糊形象。

只知道他是乐于助人的楷模，现在他在我心中生动形象了，也更激发了我向雷锋学习的斗志。

　　个人事迹材料1000字篇三：

樊森，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是宁晋六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。

一举一动浩然正气，尽显大家风范。

他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是15班的杰出代表，是六中的卓越少年。

　　在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。

尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;

尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛;

在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。

给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜……

　　在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。

课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的15班乃至整个宁晋六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。

业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。

所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。

他对所有老师谦恭有礼，知冷知热。

或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让宁晋六中尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。

他既是班长又兼任团支书，对待工作尽职尽责、任劳任怨。

遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。

他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。

　　在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。

学习上成绩优异的他，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。

每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。

看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。

同学们因他而更加团结和睦，15班因他更加卓越出色。

他默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲六中，所向披靡。

　　他多才多艺，爱好广泛，利用业余时间参加了钢琴，围棋，绘画，乒乓球等特长学习，并在各类比赛中取得了优异的成绩。

荣获了无数荣誉和奖励。

全国素质杯数学邀请赛二等奖，宁晋县第二届艺术大赛器乐类三等奖，中央音乐学院钢琴三级证书，英语阅读能力大赛一等奖，经典诵读二等奖，书法汉字比赛二等奖并多次在各类报刊上发表，物理知识竞赛二等奖等各种大奖;

县礼仪标兵，优秀少先队员，环保小卫士，三好学生，优秀班干部等各种荣誉称号。

　　集各种荣誉为一身的他却从不张扬，从不喧闹，犹如岁月般静好。

　　他就像大海里的一滴水，行走于岁月中。

他坚守着自己的道德准则，从容待人，坦荡处事。

他宽以待人，诚以待人，生命的天空因此而广阔无边。

先哲云：

人以德立身。

假如你很平凡，高尚的道德自能使你与众不同;

即使你很伟大，高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。

　　他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脱颖而出，光彩夺目!

　　个人事迹材料1000字篇四：

　　“德”--字典里的`解释为：

好的品行，人们共同生活及其行为的准则、规范，我正是按照这样的生活习惯来教育孩子，得知杨浩森被推荐参加“2019年度十佳美德少年”，作为妈妈，我很骄傲，但我知道孩子没有做出轰轰烈烈的事迹，他只是在学校和家庭的共同教育下一步一步的健康成长。

杨浩森今年七岁，现为丽景小学二年级四班班长、学校“红领巾监督员”。

俗话说“七岁八岁狗也嫌”，处在这样的年龄，杨浩森既有同龄孩子的天真与调皮，又懂事可爱，他身上的优秀品质也随着年龄的增长越来越突显

　　一、热爱生活，懂得感恩。

　　杨浩森从小热爱生活，对生活充满了好奇。

他会在雨后天真地轻摇小树，任雨滴打湿他的大头。

从小喜欢读书的他在知识的海洋里尽情的遨游，他是本“十万个为什么”，经常把我和他爸爸问得哑口无言。

　　杨浩森很懂礼貌，会对每个帮助他的人说“谢谢”，我还带他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所拥有的幸福。

今年他过七岁生日时，想起我跟他说过生他的时候特别的疼，他便用自己的压岁钱给我买了礼物。

浩森奶奶因为两年前做过大手术，经常腰疼，杨浩森就常给奶奶捶腰，高兴的奶奶直夸孩子没白养。

　　二、勤奋、执着、有耐力。

　　杨浩森从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学

　　习态度。

课堂上，杨浩森认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。

幼儿园老师曾在他的成长档案中写道“杨浩森像极了《士兵突击》中的许三多，很有吃苦耐劳的精神”。

他的那种自律和耐性有的时候连我们大人都觉得惊奇。

　　假期里学习武术，孩子放弃了回老家跟好朋友玩的打算，每天坚持训练，不论天气好坏，身体状况如何，他一节课都没落下，进步非常快，为此杨浩森经常获得武术教练的表扬，我们跟他开玩笑，戏称他为“副教练”、“武术大师”。

　　三、团结同学，热心助人。

　　记得井立霞教授说过，我们需要不断地给孩子爱，孩子的爱满了，他就会把溢出来的爱给别人，才能学会爱别人。

哪个同学遇到小困难，杨浩森都会积极帮助同学。

杨浩森记作业非常准确，经常会有小同学的家长打电话问他作业情况，每次他都会像小大人一样认真把作业给同学讲清楚。

武术课上，他会一遍遍地把自己学会的动作教给不会的同学，从来不会觉得不耐烦。

　　四、小男子汉也有柔情时刻。

　　个人事迹材料1000字篇五：

许兴龙同志1975年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。

根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。

相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。

兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。

2019年6月调任县教师进修学校担任党支部书记。

在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

　　许兴龙同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。

课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。

辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区

　　一、二、三等奖。

在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。

他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。

主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。

　　许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。

在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。

　　当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：

　　“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。

　　许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。

他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。

目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。

　　许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。

他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。

重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。

　　许兴龙同志因工作需要，调任县教师进修学校工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。

积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。

把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。

在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。

每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。

此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。

目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。

　　许兴龙同志情系常山，扎根常山。

常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。

从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。

脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。

　　许兴龙同志的工作受到省、市、县领导的充分肯定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。

被评为常山县首批高中数学学科带头人，多次被评为常山县先进教育工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象教师，两次评为浙江省教育系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教育基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。

目前，被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。

　　不待扬鞭自奋蹄。

他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教育的美好明天而不断追求。