鄂教版三上语文教学目标.docx

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鄂教版三上语文教学目标

三年级上册语文教学目标

【本册教材分析】

本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。

思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

【本册教材教学目标】

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。

学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

【本册教材教学重点难点】

1、认识400个字，会写300个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

2、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会文中关键词句在表达情意方面的作用。

3、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

4、开始练习习作。

不拘形式地写出见闻、感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

【构建高效课堂的方法措施】

在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。

遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：

1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。

教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。

3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。

5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。

教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。

6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

单元目标

第一单元教学计划

教学内容

1、信2、泉水3、这条鱼在乎

古诗诵读《所见》语文乐园

（一）

教学

要求

1、学会26个字，认识21个字。

学习运用工具书和联系语言环境及生活，理解生词和关键词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定的课文和自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

4、朗读、背诵古诗，结合插图和注释，了解古诗大意，感受诗歌描写的意境。

5、调动学生的生活积累，认识并积累词语，丰富学生的语言感受能力。

6、激发学生进行口语交际的兴趣，培养学生结合自己的实际情况，用得体、灵活的语言表达意愿的能力。

7、尊重学生的自主选择，激发学生的写作兴趣。

教学

重难点

1、掌握要求学会和会认的字。

2、能借助工具书和联系语言环境及生活理解词语，逐步培养学生理解词语的能力。

3、在理解课文内容的基础上，体会文章表达的思想感情。

4、培养学生结合自己的实际情况，用得体、灵活的语言表达意愿的能力。

5、尊重学生的自主选择，激发学生的写作兴趣。

课时安排

十一课时

第二单元教学计划

教学内容

4、日记一则5、煮书6、红马的故事

古诗诵读《鹿柴》语文乐园

（二）

教学

要求

1、学会30个字，认识28个字。

学习运用工具书和联系上下文及生活积累，理解生词和关键词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，背诵指定的课文。

3、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

4、朗读、背诵古诗，结合图画和注释，了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。

5、认读和姓氏有关的多音字，认读词语，写、背句子，帮助学生了解这些字在用作姓氏时的正确读音，丰富积累，进一步体会学习方法。

6、读便条（留言条），学会写便条。

7、通过收集、整理课文里有成语的句子，让学生学习积累运用成语。

8、在口语口语交际和习作中，引导学生充分展示各自的喜好，并能就某一方面说具体、写具体。

教学

重难点

1、掌握要求学会和会认的字。

2、能借助工具书和联系语言环境及生活理解词语，逐步培养学生理解词语的能力。

3、在理解课文内容的基础上，体会文章表达的思想感情。

4、学习积累运用词语、句子。

5、在口语交际和习作中，能联系自己的爱好，就某一方面说具体、写具体。

课时安排

十一课时

第三单元教学计划

教学内容

9、大地巨人8、大自然的声音9、五彩池

古诗：

敕勒歌语文乐园（三）

教学

要求

1、学会32个生字及相关词语，认识21个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵第7课和古诗，背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文的叙述顺序，理解课文内容。

4、感受大自然的美，培养热爱祖国山河的思想感情。

教学

重难点

1、理清课文顺序，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2、朗读、背诵课文，积累语言。

第四单元教学计划

教学内容

10、齐白石的画11、卢沟桥的狮子12、罗马速写

古诗诵读语文乐园（四）

教学

要求

1、学会36个生字及其词语，会认28个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵古诗和背诵指定的段落。

3、读懂课文内容，学习边观察边想象的读书方法。

4、感受人类文化的源远流长，博大精深。

5、写一写自己听来的故事，谈论“北京奥运会”。

6、综合性学习：

感受身边的文化。

教学

重难点

1、感受人类文化的源远流长，读懂课文内容。

2、口语交际：

谈论“北京奥运会”。

3、综合性学习：

感受身边的文化。

课时安排

十一课时

第五单元教学计划

教学内容

13、守信14、不满真情15、信任

古诗诵读：

乐游原语文乐园（五）

教学

要求

1、会写32个生字，会认31个生字。

正确读写本单元的新词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。

3、通过认真阅读，理解课文内容。

4、引导学生体验课文故事所表达的情感，培养学生诚实守信的优良品质。

5、学习写请假条。

6、根据情景，进行口语交际训练。

7、指导学生留心观察和思考，培养些日记的好习惯。

教学

重难点

1、认真阅读课文，理解课文内容。

2、引导学生体验课文故事所表达的情感，培养学生诚实守信的优良品质。

课时安排

十一课时

第六单元教学计划

教学内容

16、“我喜欢昆虫”17、动物的远游18、青蛙和蛇

古诗诵读：

蜂语文乐园（六）

教学

要求

1、会写34个生字，会认27个生字，能正确读写本单元的新词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。

3、能通过查字典，联系上下文和结合生活实际等方面理解词语的意思。

4、通过阅读，了解有关动物的习性及本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。

培养学生热爱自然，保护环境的意识。

5、了解一些有关动物的知识，积累和动物相关的诗句、成语故事等。

6、以“可爱的小猫”为话题，进行口语交际和习作训练，培养学生的观察力，想象力，提高口头表达能力和写作能力。

教学

重难点

通过认真阅读，了解有关动物的习性及本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。

课时安排

十一课时

第七单元教学计划

教学内容

19、山茶花20、微笑着面对一切21、一次著名的冲刺

古诗诵读语文乐园（七）口语交际习作

教学

要求

1、会写29个生字，会认24个生字。

2、理解重点词语，区别同音字，形近字。

写好生字。

3、有感情地朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。

4、感受坚强的力量，激发学生热爱生活的情感。

培养坚强的意志。

教学

重难点

引导学生从语言文字入手，体会文中蕴含的思想感情和人生哲理。

识记生字，有感情地朗读课文。

课时安排

十一课时

第八单元教学计划

教学内容

22、夏天和冬天23、雷鸟太太的时装

（一）24、雷鸟太太的时装

（二）古诗诵读语文乐园（八）习作综合性学习

教学

要求

1、写会26个生字，会认25个生字。

2、理解重点词语，区别同音字，形近字。

写好生字。

3、有感情地朗读课文，感受四季不同的特点。

4、激发学生的想象力，表达美好愿望。

5、培养学生积累语言的习惯和动手、动脑、语言表达等方面的能力。

教学

重难点

1、感受季节的美好，感受自然地美好。

2、积累词语，丰富语言。

课时安排

十一课时