高二语文检测练习综合模拟检测2苏教版选修《红楼梦》选读附答案.docx
《高二语文检测练习综合模拟检测2苏教版选修《红楼梦》选读附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文检测练习综合模拟检测2苏教版选修《红楼梦》选读附答案.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高二语文检测练习综合模拟检测2苏教版选修《红楼梦》选读附答案
综合模拟检测
（二）
（时间：
150分钟 分值：
150分）
一、语言文字运用（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（ ）
A．编辑 作揖 舟楫 修葺 缉拿归案
B．诽谤绯红徘徊悱恻妄自菲薄
C．寥落悖谬屠戮蓼蓝未雨绸缪
D．黯然歆羡幽暗喑哑不谙水性
【解析】 A项，分别读jí，yī，jí，qì，jī；B项，分别读fěi,fēi,pái,fěi，fěi；C项，分别读liáo,miù，lù，liǎo，móu；D项，分别读àn，xīn,àn,yīn,ān。
【答案】 C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．反馈 稗官野史 既往不究 随声附和
B．轻佻 轻歌慢舞 晶莹剔透 民生凋敝
C．敲诈 无耻谰言 赳赳武夫 猝不及防
D．屈膝 莫不关心 乔装打扮 仓皇失措
【解析】 A项，究—咎；B项，慢—曼；D项，莫—漠。
【答案】 C
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．中国工程院院士王梦恕表示，中国的动车紧急情况下自动制动系统现在还没有实现，行驶主要依靠人工进行，司机的判断和操作是动车行驶中举足轻重的因素。
B．在联想终结者B中，为了达到极致影音效果，他们创新式地将顶级音效用于一体台式机中配合其3D画面，提供定位精准三维音效，第一次让普通用户通过一体台式机享受身临其境的3D影音效果。
C．城市生活离不了上楼下楼，电梯也越来越多地成为联系着楼上楼下的“交通工具”，可司空见惯的“伙伴”一夜之间竟成了“凶器”，一时间质疑声此消彼长。
D．在发达国家，不乏红极一时的大公司因一次重大事故赔偿而一蹶不振甚至关门倒闭的例子。
【解析】 C项，此消彼长：
这个上升，那个下降。
此处要表示质疑声极多，应改为“此起彼伏”或“不绝于耳”。
A项，举足轻重：
所处地位重要，一举一动都关系到全局。
B项，身临其境：
亲自到了那个境地。
D项，一蹶不振：
比喻一遭到挫折就不能再振作起来。
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．我们发现，仅仅是物质的丰富并不能解决我们的一切问题，而无限的物质渴求也难以化解我们的精神和生活的内在焦虑，难以提升我们的幸福感，也难以创造出新的自我认同感。
B．一向标榜“新闻自由”的某些媒体，竟喊着“为了新闻，不惜牺牲一切”的旗号，有意侵犯公民隐私权等多种权利。
C．每一次敲击键盘，就等于枪击一发子弹；每一块CPU，就是一架战略轰炸机。
互联网改变世界的力量越来越强大，愈来愈成为绝佳的武器和角力的战场。
D．西部山区因它的秀美山川、迅速发展的经济和重要的生态安全地位，是其受到社会各界的广泛关注的重要原因。
【解析】 B项，搭配不当，“喊着”与“旗号”搭配不当，应将“喊着”改为“打着”。
C项，语序不当，第一句应改为“每敲击一次键盘”，以与后边的“枪击一发子弹”照应。
D项，句式杂糅，“因”和“是……的原因”保留其一。
【答案】 A
二、论述类阅读（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
一位经常飞来飞去的网络公司老总去过许多欧美国家，令他印象最深的不是各地五光十色的生活，而是人们对于书籍的热爱：
无论是在火车、飞机上，还是在地铁、公交车上，常常可以看到乘客们手不释卷、孜孜阅读。
而在我国的交通工具上，更多的景象是乘客在聊天、打牌或睡觉。
调查表明，自20世纪90年代以来，我国每年人均购书量不到5册；国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。
这种状况引起了有识之士的关注。
近几年的两会上，不断有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节；2006年，中宣部等11部委发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》；新闻出版总署推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动；2009年2月，国务院总理温家宝在和网民在线交流时，也呼吁人们多读书。
在知识经济勃兴的今天，阅读已不仅仅关乎个人的修身养性，更关系到一个国家的国民素质和竞争力。
因为，阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。
有一个严峻的事实我们不得不面对：
当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是在扮演一个学习者和追赶者的角色。
在此背景下，全民阅读的重要性怎么强调都不过分。
要营造书香社会，必须培养良好的阅读习惯。
可是，我们的教育实在不利于阅读兴趣的培养。
在当前的应试教育氛围中，保证中小学生睡眠都显得有些奢侈。
对绝大多数中国孩子而言，读书就是读课本，读书就是为了谋个好职业，与此无关的书籍被斥为“闲书”而遭禁看，致使孩子们的课外阅读量明显不足。
这种功利化的教育忽视对孩子自主阅读和独立思考能力的培养，很难使他们形成良好的阅读习惯。
一位朋友常到北京的大学去开招聘会，“你最近看过哪些书？
有何心得？
”是必问的问题。
令她吃惊的是，前来应聘的大学生们普遍说不出来自己看过哪些书，遑论心得。
有学者指出，大学生不爱读书，很大程度上是功利化教育的恶果。
没有从小培养起对阅读的热爱，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
犹太人是最聪明的民族之一。
从1901年到2005年，占世界人口0.3%的犹太人竟然获得了20%的诺贝尔奖。
研究发现，酷爱读书是犹太人成功的重要原因。
在以色列这个只有700多万人口的国家里，有借书证的人高达100万，人均阅读量常年位居世界前列。
浓厚的阅读风气源于犹太人重视培养阅读习惯。
据说，在许多犹太人家里，当小孩稍微懂事时，大人就会翻开一本书，涂一点蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意不言而喻：
读书是甜蜜的。
要营造书香社会，就必须改变不合理的教育方式和价值取向，让孩子们从小就喜欢阅读，热爱图书。
只有当阅读不再成为晋身之阶、求财之路，只有当阅读成为像吃饭、穿衣一样的生存需要时，书香社会才会如约而至。
（选自《人民日报》，有删改）
5．下列对我国阅读现状的叙述，不符合作者观点的一项是（ ）
A．在我国的交通工具上，人们经常看到的景象是乘客在聊天、打牌或睡觉，手不释卷、孜孜阅读的现象则不像在许多欧美国家那样常见。
B．从20世纪90年代以来，我国国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。
C．绝大多数中国孩子把读书与读课本等同起来，他们对课外书籍根本不感兴趣，课外阅读量明显不足。
D．北京的招聘会上，不少参加应聘的大学生普遍说不出来自己看过哪些书，他们很难从阅读中体会到快乐与幸福。
【解析】 不是孩子们对课外书籍根本不感兴趣，而是应试教育致使他们课外阅读量明显不足。
【答案】 C
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．近几年的两会上，不断有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节，这说明有识之士对我国的阅读现状很担忧，希望通过设立国家阅读日或读书节来改变这一状况。
B．新闻出版总署曾推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动，其目的也是营造书香社会。
C．2009年2月，国务院总理温家宝在和网民在线交流时，也呼吁人们多读书，这表明总理也很关心国人的阅读情况。
D．有学者指出，现在的大学生不爱读书，都是功利化教育的恶果。
【解析】 “都是功利化教育的恶果”错，原文中说“很大程度上是功利化教育的恶果”。
【答案】 D
7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．当今世界是知识经济时代，阅读不仅关乎个人的修养，还同一个国家的国民素质和竞争力相关。
B．当代世界，中国在知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新方面往往处在发达国家之后，更多的是在扮演一个学习者和追赶者的角色。
C．我国当前的教育仍处在应试教育氛围中，这是一种功利化的教育，忽视对孩子自主阅读和独立思考能力的培养，很难使他们形成良好的阅读习惯。
D．犹太人是世界上最聪明的民族之一，也是世界上最酷爱读书的民族，爱读书的风气源于犹太人重视培养阅读习惯。
【解析】 原文中说犹太人“人均阅读量常年位居世界前列”，并没有说犹太人是“世界上最酷爱读书的民族”。
【答案】 D
三、古诗文阅读（共25分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成8～11题。
乞者赵生传
苏 辙
高安乞者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。
虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。
故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。
然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。
以此，或曰：
“此非有道者耶？
”
元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。
是岁岁莫，生来见予。
予诘之曰：
“生未尝求人，今谒我，何也？
”生曰：
“吾意欲见君耳。
”
生尝告予：
“吾将与君夜宿于此。
”予许之。
既而不至，问其故，曰：
“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。
”予曰：
“生游何至？
”曰：
“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。
”予曰：
“何故？
”生曰：
“彼多僧与官吏。
僧逾分，吏暴物故耳。
”予曰：
“生能至彼，彼人亦知相敬耶？
”生曰：
“不然，吾则见彼，彼不吾见也。
”因叹曰：
“此亦邪术，非正道也。
君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。
”予曰：
“养气请从生说为之，至于养性奈何？
”生不答。
一日，生笑曰：
“尝问我养性，今有梦觉之异，则性不全矣。
”予矍然异其言。
自此知生非特挟术，亦知道者也。
生两目皆翳，视物不明。
然时能脱翳见瞳子，碧色。
尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。
家本代州，名吉。
事五台僧，不能终，弃之，游四方。
少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。
蒋恶之，以药毒其目，遂翳。
生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。
居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。
予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。
今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也。
而其言时有合于道。
（选自《栾城集》，有删改）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．是岁岁莫，生来见予 莫：
同“暮”，年末
B．僧逾分，吏暴物故耳暴：
糟蹋
C．自此知生非特挟术特：
特别
D．居兴国，畜骏骡畜：
饲养
【解析】 特：
仅、只。
【答案】 C
9．下列句子中，全部表现赵生是率性之人的一组是（3分）（ ）
①虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶
②吾意欲见君耳
③此亦邪术，非正道也
④今有梦觉之异，则性不全矣
⑤尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣
⑥常以一物自随，寝食与之同
A．①③⑥ B．①②⑥
C．②④⑤D．③⑤⑥
【解析】 ③是赵生对“道”、“术”的理解，④是赵生对养性的议论，⑤是表现赵生的狂妄而非率性。
【答案】 B
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．乞丐赵生本名吉，两眼有白膜，年少时品行不端，不太守法，经常蓬头垢面，好饮酒，酒醉就打骂人，让人不敢亲近，因而被人毒伤了眼睛。
B．赵生夜游太山，见到许多生活在地狱中的僧人和官吏，认为作者见到一定会停止为官之心，怕他心惊神伤，便没有带他一起去游玩。
C．作者被贬居住在高安，起初不敢接近赵生；赵生主动上门拜访，与之探讨夜游太山、出入阴阳两界的“邪术”与“正道”，使作者接受了他的“养气”之说。
D．文章描写了赵生各种异于常人的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘的言行，指出他虽不善于掩饰自我，但仍然是个持有“术”且懂得“道”的人。
【解析】 因果关系不当。
【答案】 A
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。
（3分）
译文：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）不然，吾则见彼，彼不吾见也。
（3分）
译文：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】
（1）即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。
（得分点：
“虽”、“宿疾”各1分，语句通顺1分）
（2）不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。
（得分点：
“然”、“不吾见’句式各1分，语句通顺1分）
【参考译文】
高安乞丐赵生，衣服破旧，头发蓬乱，不曾沐浴清洗，喜好饮酒，喝醉酒就殴打责骂街市上的人。
即使有好事的人有时召请他谈话，赵生也谩骂人家，斥责人家的过错和恶行。
所以高安的人都称他是狂人，不敢亲近他。
但是他与人交往，即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。
因为这个，有人说：
“这不是得道之人吗？
”
元丰三年，我被贬居住在高安，有时在路上见到赵生，也害怕他的狂妄，不敢询问。
这年年末，赵生前来拜见我。
我问他说：
“你不曾求过人，如今拜见我，为什么呢？
”赵生说：
“我心里想见你呀。
”
赵生曾经告诉我说：
“我将和你在这里夜宿。
”我答应了他。
不久他却没有来，问他原因，赵生说：
“我将和你到别的地方游玩，考虑你不可能不受惊吓，惊吓或许会伤了心神，所以不敢喊你。
”我问他：
“你到哪里游玩的？
”赵生说：
“我经常到太山下，所见的情况与世上说的地狱相同，你如果见到这些，回来后应当不愿做官了。
”我说：
“什么缘故？
”赵生说：
“那里有很多僧人与官吏。
僧人超出本分，官吏糟蹋财物的缘故（才到那儿）。
”我说：
“你能到他们那儿，他们也知道尊敬你吗？
”赵生说：
“不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。
”赵生于是叹息说：
“这也是歪门邪术，不是正道啊。
你能够修身养性使精气与本性俱全，那么出入生死之间，将不用学就会，这样以后才算是正道。
”我回答说：
“养气，请允许我听从你的说法去做，至于养性该怎么办呢？
”赵生没有回答。
一天，赵生笑着说：
“你曾经问我如何养性，如果有梦和醒的差异，那么本性就不全了。
”我非常吃惊，认为他的话与众不同。
从此知道赵生不仅持有方术，也是懂得道的人啊。
赵生两眼有白膜，看东西不清楚。
但时常能脱开白膜现出瞳孔，瞳孔是青绿色的。
他曾经说自己生于甲寅年，至今有一百二十七年了。
赵生家本来是代州的，名叫吉。
他侍奉五台山的一个僧人，不能坚持到底，离开了僧人，游走四方。
赵生少年时期没有品行，所做大多是不合法的事，和扬州的蒋君一同学习。
蒋君讨厌他，用药毒伤了他的眼睛，于是两眼就长了白膜。
赵生喜欢禽鸟和六畜，经常带着这其中的一样跟随自己，和它一起睡觉吃饭。
居住在兴国时，他畜养了一头高大的骡子，被骡子踢伤而死。
我听说有道的人讨厌别人了解他，大多用不好的言语、丑恶的行为来隐匿自我，然而也不能全部遮掩住，所以德行和谨慎时常表现在外面。
现在我看赵生，他的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘，并非专门用来隐匿自我的。
而他的言语时常有合于道的。
（二）诗歌鉴赏（6分）
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6分）
渡 江
[明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？
请加以概括。
（4分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】
（1）注意诗歌中的“几问津”、“忙于我”、“孤枕”、“乡国梦”、“交游落落”等词语表达的意思，并联系全诗进行概括。
（2）联系全诗，结合“孤枕不胜乡国梦”、“交游落落俱星散”两句，便不难理解作者面对江面上上下翻飞的沙鸥时的孤独感和看出诗歌使用的衬托手法。
【答案】
（1）奔波忙碌（几问津、忙于我），孤身在外（孤枕），思念家乡（乡国梦），朋友零落（交游落落）。
（2）以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
（三）名句名篇默写（4分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选其中两题作答）
（1）子曰：
“三人行，________________。
择其善者而从之，________________。
”（《论语·述而》）
（2）西当太白有鸟道，______________。
地崩山摧壮士死，______________。
（李白《蜀道难》）
（3）满纸荒唐言，一把辛酸泪。
________________，________________？
（曹雪芹《红楼梦》）
【解析】 名篇名句的默写，平时要注意容易写错的字。
【答案】
（1）必有我师焉 其不善者而改之
（2）可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 （3）都云作者痴 谁解其中味
四、文学类阅读（18分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
没有名字的东西
[英国]奈保尔
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。
就是这么个小工棚他也没有盖完。
不过波普可从不闲着。
他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。
我喜欢看他工作。
我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色，也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀，波普先生？
”我问。
波普总是说：
“啊，孩子！
这个问题提得好。
我在做一个没有名字的东西。
”
我就喜欢波普这一点。
我觉得他就像个诗人。
我觉得波普特别健谈。
他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题，我发觉他真的爱跟我说话。
但在街上，波普却不是招人喜欢的人。
哈特常说：
“你们听，波普也太傲气了。
”
波普从不挣钱，都是老婆出去工作。
好在他们没有孩子，这样倒也方便。
波普说：
“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。
”
有一天，我发现波普在他的工棚里伤心。
他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。
波普说：
“你阿姨走了，孩子。
”
“去哪儿了，波普先生？
”
“啊，孩子！
这个问题提得好。
”他说到这便再没往下说。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。
木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。
波普开始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。
这使他被那帮人接纳了。
哈特说：
“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。
”
波普从不以为我年纪小，有些话不该对我讲。
“孩子，等你到了我这把年纪，”有一次他说，“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后，你就不再会珍惜它们了。
”
他讲话就这个风格，像谜一样。
终于有一天，波普离开了我们。
波普回来后完全换了个人。
我一跟他说话他就对我大吼大叫。
哈特说：
“你们看，女人把那家伙整疯了。
”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。
他拼命干活。
我真想知道他是否还在做没有名字的东西。
但我害怕没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。
他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。
后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。
哈特说：
“这家伙准疯了。
”又补充道：
“怕是他又要做新郎官了。
”
哈特没有全说错。
大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人，是他老婆，我的阿姨。
波普很快又恢复了过去的生活方式，他仍然把时间都花在做那没有名字的东西上。
他又停止了工作，他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。
哈特也是读了报纸后才知道的：
小木匠被捕入狱。
这太不可思议了，原来波普是个作恶多端的梁上君子。
所有那些新家具，用哈特的话说都不是波普做的。
他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。
实际上他偷的东西太多，有时只好把不要的那些卖掉。
他就是这么被抓住的。
现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。
哈特说出了我们大家的心里话。
他说：
“这老兄真笨，为什么他要去卖他偷来的东西呢？
告诉我。
为什么？
”
我们都认为他这么做确实太蠢。
波普出狱后成了英雄。
他成了那帮小子中的一员。
但对我来说，他变了。
这种变化使我伤心。
因为他开始干活了。
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他：
“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀？
”他竟臭骂了我一通。
“你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。
”
【注】 奈保尔，英国作家，以其“富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索”、“将扭曲的历史中的真实展现出来”，获得2001年度诺贝尔文学奖。
14．这篇小说运用了象征的写法。
请根据全文内容，指出题目“没有名字的东西”的象征意义。
（4分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 诗意的生活，或追求精神的生活，或追求理想的生活。
15．小说开头描写波普忙碌的情形，其作用是什么？
（4分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 突出波普工作的诗意，表达了“我”对波普的赞美欣赏之情，为下文写波普的转变作铺垫。
16．“我”眼中的波普与众人眼中的波普有什么不同？
你如何看待这种不同？
（4分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 “我”眼中的波普热情、健谈、具有诗人气质，后来变得嚣张、令人害怕；众人眼中的波普傲慢、无用、不受欢迎，后来变成了英雄。
表现了理想世界（儿童世界）与现实生活（成人世界）价值观的不同取向。
17．波普从做没有名字的东西到做有名字的东西，他的人生发生了怎样的变化？
你认为这种变化是可喜，还是可悲？
请写出理由。
（6分）
__________________________________________________________________
________________________________________________
升级会员 