中队方案五年级.docx
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中队方案五年级
501班班队会方案
—————明礼诚信伴我成长中队活动方案
一、活动目的：
通过这次的活动，我们希望同学们能认识中国明礼诚信的博大精深，希望能在日常生活中，能有懂礼貌，会诚信的自觉性，了解当代学生应有的责任。
二、活动地点：
501班教室
三、活动准备：
1、课件文明王国的文明小学、诚信公园、文明街、诚实王国等。
2、明礼诚信考试的试题。
四、活动内容：
主持人甲：
老师，同学们，大家好。
寒冷的冬天迎来了百花盛开的春天，相信同学们在春天里悄悄的种下了一颗种子，那就是“明礼诚信”。
主持人乙：
明礼诚信是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
主持人甲：
人人都知道，中国有“礼仪之邦”这个美称
主持人乙：
今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代同学们是如何一展文明风采的。
主持人甲：
由我们吧来担任文明巴士的车长。
同学们，文明巴士就要开车了，准备好了。
主持人乙：
欢迎同学们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——文明小学、诚实王国、文明街、诚信公园。
（学生一阵欢呼声，响起热烈的掌声）
主持人甲：
这些日子，我们天天都可以看到“建文明城，做文明人”的宣传标语。
主持人乙：
是啊！
我们是新世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明校尽一份小主人的力量。
我们就要到文明校了，你们准备用哪些礼貌标语呢？
（请几位同学回答）
主持人甲：
同学们说的真好！
掌声鼓励一下自己。
第一乐章：
到文明小学
主持人乙：
同学们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。
值日生：
欢迎来到文明小学。
我们文明小学的学生都很有礼貌，你们听：
（由几个同学演讲）阳光照，花儿笑，我背书包上学校。
早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。
第二乐章：
到诚实王国
主持人甲.：
请同学们准备好了，前方站是诚实王国。
主持人甲：
说到做到，言行一致，是诚实王国的首要条件。
懂礼貌、会诚信是我们学生应有的美德。
主持人乙：
在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实王国说一说。
（请几位同学说一说。
）
主持人甲：
同学们，时间过得真快，当我们回顾在第四小学从生疏相见的第一天到友爱相处的现在，大家一定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
主持人乙：
而有关于明礼诚信的故事也一定很多，请同学们说一说。
（略）
主持人甲：
刚才几位同学讲述得真好啊，大家掌声鼓励一下他们。
主持人甲：
在生活中，校园里面也有很多有关于明礼诚信的小故事，我们把它编成了小品：
《碰撞以后》A（小品演完）
主持人乙：
在日常生活中，我们也有像类似刚才那个小品一样，主角变得不诚实，那么如果我们知错能改，后果会变得怎么样呢，请同学们再来看第二个小品的结果。
主持人甲：
让我们用掌声来感谢他们的精彩表演。
主持人乙：
小品《碰撞以后》B给我们留下了许多思考。
特别是第二场，我们在生活中，都要像那个主角一样。
第三乐章：
文明城的文明街
主持人甲：
同学们旅途一路辛苦了，前方将到达站时文明城的文明街，听说那里明礼诚信的故事最多，让我们来听听吧：
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。
“我不买”。
绅士回答说。
说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。
绅士看到躲不开男孩儿，便说：
“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿得更破烂。
“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？
”绅士道。
“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。
“走！
我们去看你的哥哥！
”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说：
“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！
”绅士却被男孩的诚信深深打动了。
当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
（潘子菱讲）
第四乐章：
到达诚实王国
主持人乙：
听完了这个故事，相信大家也会有深深的感受吧，大家都知道了，付出了诚信花朵，就会收获诚信的种子。
主持人甲：
同学们，下一站将要到达诚实王国了，我听说那里的居民们都很诚实的，不信，你们来看看，请欣赏小品《 一张成绩单 》（小品演完）
主持人乙：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
主持人甲：
希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
合：
501中队”明礼诚信伴我成长中队活动到此结束”.
502《明礼诚信》中队活动方案
主持人：
黎少玲，梁沛华
策划组织：
502班
一、主题中队会目的：
1、通过本次主题活动，对学生进行诚信教育，增强学生诚信意识，从而树立诚实守信的素养。
2、从准备到完成活动全过程中，发挥学生主体性和组织协作能力，让学生充分发挥自己的特长，尝试自我价值得到体现的喜悦，以促进学生自身素质的提高，培养学生实践能力和创新精神。
3、愿意做一个诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安；
4、增强学生自信，使学生努力做到说话、做事实实在在，表里如一，做一个符合现代社会需要的诚实守信的小公民。
5、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。
二、主题班会形式：
讨论、朗诵、小品
三、主题队会过程：
1、仪式。
1.先齐喊班呼。
2.主持人上场主持活动
3.宣布活动开始。
4.一起讨论诚信。
5.共同欣赏小品《不诚信的同学》。
6.欣赏配乐诗朗诵请听诗朗诵《诚信如歌》
7.一起讨论。
四、活动结束。
辅导员讲话。
五、呼号。
六、退旗。
“明礼为先，诚信为本”主题班队活动
503班中队活动方案
一、活动目标：
1、通过班会让学生领悟到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。
以“明礼 诚信”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
2、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
二、活动准备：
1、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论。
2、收集自己身边关于“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信、明礼”的小品、诗朗诵、小节目等等。
4、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
三、活动过程：
（
）、中队长整队
（
）、出旗仪式
（三）、走进诚信
多媒体播放《手捧花盆的孩子》，主持人配合画面讲述这个故事。
甲：
相信这个故事大家一定不会陌生。
乙：
五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
甲：
今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
甲：
在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
乙：
在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
甲：
它就在我们身边，离我们越来越近，是那样的清晰。
乙：
它又离我们越来越远，是那样的模糊。
甲：
它是我们远航路上的灯塔。
乙：
它是我们人生路上的朋友。
甲乙（合）：
它就是——诚信
甲：
诚信是什么？
现在我们就请在座的队员们来畅谈畅谈吧！
乙：
好呀，谁先来说一说呢？
队员1：
我认为诚信，顾名思义，就是诚实守信的意思。
队员2：
我认为诚实就是说话、做事表里一致，真诚不虚假。
队员3：
我认为诚信是指说话做事，遵守诺言，守信誉。
队员4：
诚信是很重要如一，待人真诚，说话办事讲信用的人才会得到别人的信任和尊重。
甲：
看来队员们对诚信已经有了初步的认识。
乙：
是呀，诚信的内涵是非常丰富的，现在就让我们来领略一下诚信的价值吧！
甲乙：
请来参加我们的《竞拍会》
（学生丙丁走上主席台担任竞拍会主持人）
丙：
哎！
╳╳，你知道吗？
平时看到大人们在拍卖场上进行激烈竞争，弄得我的心痒痒的，总想体验一下竞拍现场的滋味！
所以，我想请队员们也来参加一场竞拍会，你说怎么样？
丁：
什么竞拍会？
你想竞拍什么吗？
别忘了今天我们还有任务在身呢？
丙：
别误会！
今天我们竞拍的就是“诚信”，队员们，你们同意我的提议吗？
全体队员答：
同意！
丙：
那么，现在我来宣布一下竞拍规则：
每位竞拍者的手里都有价位牌，最高资金达5千元，每位竞拍者都有机会出牌，以最高价者得到诚信。
丁：
哦！
是这样，好，那就请各小队派一位代表上台。
（各小队代表把队牌放在桌子上）
丙：
诚信的底价为1000元，各位代表可要慎重考虑啦！
最后的价位我们将报价3次，3次之后如无异议，为此人所得。
丁：
请竞价
（队员靠拢讨论，竞价过程略）
丙：
现在我们去采访一下得标者有什么感想？
请问红太阳队代表，你们为什么会想用尽所有的财力来购买“诚信”呢？
你不打算留点资金备用吗？
红太阳队代表：
我们认为“诚信”是无价之宝，诚信是我们做人的根本，是我们中华民族的传统美德。
丁：
现在我们去采访另外两小队的代表有什么感言？
请问蓝星星队代表，你们刚才为什么一直跟红太阳队竞争“诚信”呢？
蓝星星队代表：
因为我们觉得现在我国已加入了WTO；2010年又将亚运会又将在广州举行；咱们家乡西樵山还被评为5A景区，因此，我们想，不久的将来定会有更多的朋友来我国，我们的家乡旅游、观光、贸易，这就更需要我们讲诚信了。
丙：
请问黄月亮队代表，红太阳队和蓝星星队为了得到“诚信”竞争那么激烈，你们小队为什么只拿出一小部分的资金来竞价呢？
黄月亮队代表：
我们小队认为“诚信”值不了多少钱，做人不能太老实了，会吃亏的！
丙（转过身来问）：
队员们，你们同意这个观点吗？
（大家摇头）
队员1（马上站起来，生气地）：
我不同意！
俗话说：
“待人以诚，千金一诺。
”所以我相信诚实守信是做人之本，一个不诚实不守信的人，还有什么人格可言呢？
队员2（接着站起来）：
我也不同意，我认为不管社会怎样变化，诚信的品质永远不能变，我们应该使它更发扬光大！
（全场响起热烈的掌声！
）
、体验诚信——绚丽的万花筒
甲乙（合）：
是呀，在我们的生命里，诚信是人生的立足点，也是我们的为人准则，相信同学们都深有体会。
甲：
关于诚信，古今中外有许许多多的名言警句。
不知队员们知道了多少呢？
乙：
现在请各小队把你们搜集到或自创的有关诚信的优美语句展示出来，让我们共享共享。
甲乙（合）：
接下来进入我们的“诚信妙语大比拼”
（三个小队的代表上台将小队制作的卡片以及搜集到的有关诚信的优美语句放到幻灯机下展示并读出来，其中黄月亮队的有关诚信的优美语句是自创的）
甲：
谢谢大家为我们带来丰富的诚信妙语。
乙：
那就让这些格言成为我们人生路上的指标。
甲：
让我们时刻把诚信装在心中。
乙：
让诚信伴着我们一起成长。
甲：
在人生的风浪洗礼中，只要你拥有了诚信，你的人生将会更加出色！
乙：
在生命的惊涛骇浪中，只要你拥有了诚信，你的生命将会更加精彩！
现在就让“诚信直通车”满载着我们体验的成果，带领我们进入“诚信王国”。
甲：
咦？
你听！
这是什么声音？
乙：
哦，这是我们红太阳队的队员在编排小品呢！
甲：
真棒，那我们可得好好看看。
乙：
请欣赏小品《迟到》：
（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。
乙还在往前走。
）
甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：
傻瓜，有老师！
乙：
已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：
班级分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：
可是……
甲：
别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。
）
甲：
傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙拦住。
）
丙：
这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门。
丙也离开了。
甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
甲：
这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
（学生现场讨论：
略）
甲：
诚信，奏响了新时代的宣言。
乙：
诚信，谱写了新时代最美的旋律。
甲：
刚才红太阳队表现得很出色
现在请黄月亮队的队员们也来露一手！
我们来夸夸身边的诚信人、诚信事（黄月亮队）
甲：
多么感人的一幕呀，队员们，讲诚信就要履行自己的诺言，兑现对同伴的承诺，并从点滴小事做起。
乙：
无论何时何地，无论做任何事情，我们都要表里如一，真诚守信。
乙：
那么在座的各位教师们又是如何看待诚信的呢？
甲：
请跟随我们去采访一下吧！
甲：
（老师1）老师您好！
我想代表队员们采访您一下，您是怎样看待诚信的呢？
乙：
（老师2）老师您好！
请问在您的心目中，什么样的学生才是有诚信的好学生呢？
乙：
看来，老师们的意见倒是挺一致的。
甲：
是呀，现在社会各界难道不是都非常关注诚信吗！
乙：
当然！
你想呀，如果全社会的人都来讲诚信，做个诚实、守信用的人，那我们的生活将会多么温馨而幸福啊！
甲：
其实除了诚信以外，明礼也是很重要的。
（四）、与文明礼貌同行：
朗诵
文明礼貌诗朗诵
爸爸常说，中华是文明古国。
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
甲：
╳╳，为了营造人人讲诚信、讲礼貌的社会氛围，我提议，不如咱们以各小队为单位，为电视台设计一个关于诚信的公益广告，你说怎么样？
乙：
啊，这可是个好主意！
你瞧，队员们都开始摩拳擦掌、跃跃欲试啦！
甲：
那我们就赶快行动吧！
师生共创公益广告（贴）（配乐《明天会更好》）队员们随着音乐的节拍变换队形，从同字框变为心形（围绕着公益广告），再从心形变为同字框。
中队长：
这就是我们中队为电视台设计的公益广告，“明礼诚信，从我做起”是我们中队的口号，也是我们的心愿（队员齐呼口号），愿诚信之树伴着我们一起成长，愿全社会共同营造一片诚信的晴空。
、辅导员作活动小结：
队员们，我们今天的中队活动非常成功！
祝贺大家！
希望你们在成长的道路上，明礼诚信。
让我们一起，在火炬的照耀下，学会礼仪，播种诚信，快乐成长！
、呼号
、退旗、敬礼、礼毕、宣布活动结束。
《诚信在我身边》中队活动方案
第四小学504林素雄
一|、活动目的：
通过开展“诚信在我身边”的主题中队活动，让学生通过对诚信二字的理解，对日常生活、行为诚信的判断，以及对一些诚信故事的领悟，并且通过演讲、小品、表演等形式开展活动，调动队员的积极性，发挥队员的主动性。
使学生在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信；让队员知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，争做明礼诚信的品质少年，品质班级。
活动准备：
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》，每人准备一个诚信的故事。
2．以小队的形式在校园、社会进行“诚信”的采风。
3．从以下几个方面作好准备：
（1）讲故事；
（2）演小品；（3）辩论会。
（4）歌曲《明天会更好》
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
1、演讲：
《诚信是什么》。
2、知识问答——了解什么是诚信
3、小品：
《道德医生》
4、小品会——了解诚信的价值
5、音乐会——相信明天会更好
6、诚信签名
7、主持人结语
四、活动过程：
一、出旗仪式。
1.各小队汇报人数
2.出旗,奏乐,行队礼
3.唱队歌
4.中队长讲话
中队长讲话：
诚信是一个人的第二生命，失去了这重生命，活着无异于行尸走肉。
没有了诚信，我们迷失在自设的迷宫里，原本光辉的人生之旅成了无灵无魂的艰难跋涉，不管走得多远，那也是徒劳。
同学们，我们每人都拥有诚信这棵生命之树，就让我们的诚信之树常青吧！
（一）下面请欣赏朱梦佳同学的演讲《诚信是什么》。
主持人：
谢谢朱梦佳同学给我们带来的精彩演讲。
从她的演讲你知道些什么？
请举手回答。
同学1：
我们应当从小事做起。
同学2：
自觉维护信用的尊严。
同学3：
一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
同学4：
诚信，是中华民族的一种传统美德。
这种美德的核心是真诚。
诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；
同学5：
诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人，诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
（二）知识问答——了解什么是诚信
规则：
每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得10分，答对题目多的一组合即可获胜。
第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？
第二题，诚信中的“信”字含义是什么？
第三题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？
第四题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？
第五题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？
第六题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？
（三）《道德医生》
同学们如果你碰到一个不讲诚信的医生，你该怎么办？
让我们来欣赏由曾海伦和谢植钏带来的小品《道德医生》。
小品《道德医生》
A:
最近有点不舒服，得找个医生看看！
这里有一间诊所，看起来还不错，值得信任。
门口还有幅对联。
上联是“没病有病都可来”，下联是“乱医乱治乱收钱”，横批“专治傻人”。
不错！
不错！
有人吗？
医生！
医生！
B:
来啦！
来啦！
本人吴诚信，先生有什么事？
A:
我有点不舒服！
B:
那好！
先检查检查。
这里疼不疼？
A:
疼！
B:
这里不应该疼啊！
这里疼不疼？
A:
不疼！
B:
这里应该疼啊！
没见过你这样不配合的病人！
张开嘴巴看看！
A:
啊！
B:
你天花板有点漏水。
A:
什么天花板！
那是上腭！
B:
好，上腭！
上腭！
你地板上长青苔啦！
A:
什么青苔！
那是舌苔！
B:
现在开药去吧！
A:
医生对我真好，给我开了这么多药，我好好看一看！
医生你怎么给我开了八筐青霉素？
B:
这是为了让你早点好，不再复发！
A:
你怎么又给我开了两袋巴豆啊！
B:
病好了要排毒，这是为你好！
A:
为什么开了锅，碗，筷子，勺子一大堆！
B:
这怕你感染了你家人，要隔离。
A:
为什么最后又开了一辆摩托车！
B：
这么多东西没摩托车你搬得回去吗！
主持人：
这位道德医生真是名副其实的“无道德”呀？
？
主持人：
现在让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？
为什么你相信他？
（学生自由发挥）
主持人：
那么社会生活中又有哪些不诚信现象呢？
男：
我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样……
主持人：
同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象，让我们深深感受到人人需要诚信，没有诚信，我们的生活一片黑暗！
主持人：
同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！
（四）小品会——了解诚信的价值
小品《拍卖会》。
（甲、乙）二人上场：
甲：
我先宣布竟价规则：
假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
乙：
我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。
学生竞价。
甲：
请问你为什么尽全部财力买这项品质？
学生回答。
乙：
下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。
学生出价。
甲：
现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
（五）音乐会——相信明天会更好
同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！
我们坚信，诚信的明天会更好！
请全体同学齐唱《明天会更好》。
（六）诚信签名
主持人：
同学们，通过这次活动，我们都明白了我们的生活离不开诚信，希望大家从小养成讲诚信的好习惯，树立守信为荣，失信可耻的观念，做个诚实守信的小公民，让我们的诚信之树常青。
如果你愿意做这棵树上的一片最美的叶子，就请上来签名吧。
结束仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：
大家好！
在今天的《诚信在我身边》主题联合中队活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。
也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
“明礼诚信，品质少年”，中队主题活动方案
西樵四小505中队
活动目的：
通过对“明礼诚信，品质少年”的各种形式的学习和活动，让队员们了解“明礼诚信，品质少年”的内涵、积极意义以及不知礼、不诚信带来的消极后果，感受“明礼诚信”，对成长的重要性。
队员深入社会、家庭、校园体验“明礼诚信”给人们的生活、学习、事业带来的和谐、友善、美好的环境。
活动时间：
2010年3月19日
活动程序：
中队长：
（1）今天我们505中队在这里举行“明礼诚信，品质少年”主体中队活动。
（2）现在全体起立，出队旗（3）礼毕，唱队歌。
（4）下面各小组汇报人数：
（三级报告：
小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告。
）
中队长：
我中队原有54人，实到54人，今天我们申请在这里举行“祖国发展我成长”主题中队活动，希望获得您的批准，报告完毕。
中队辅导员：
接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：
现在我宣布：
“明礼诚信，品质少年”主题中队活动现在开始！
活动过程：
中队长：
我们中华民族是一个讲文明礼貌的民族，在今天的“明礼诚信，品质少年”中队活动中，让我们一起来把文明礼貌的优良传统发扬下去。
中队长：
明礼是什么意思？
哪一个队员来回答这个问题？
队员：
“明礼”就是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。
中队长：
他回答得很好！
（鼓掌）今年的父亲节、母亲节分别是几月几号？
队员：
父亲节是:
6月的第三个星期日，即是6月20日。
母亲节:
是五月的第二个星期日，即是5月9日。
中队长：
他回答得很好！
（鼓掌）父亲节、母亲节到来的时候你会对爸爸、妈妈说些什么呢？
哪一个队员来回答这个问题？
队员：
我会对爸爸、妈妈说：
爸爸、妈妈你们辛苦，祝你们生日快乐！
中队长：
这个队员回答得很好！
下面我们齐唱《感恩的心》
歌曲：
感恩的心
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路
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