第21课时 电流电压电阻和电路.docx
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第21课时电流电压电阻和电路
第21课时 电流、电压、电阻和电路
一、电荷、电路
1．两种电荷：
自然界中只存在两种电荷。
规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的
电荷叫____________________电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
叫____________________电荷。
2．摩擦起电：
用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象。
摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，使两个物体带
上了等量的电荷。
得到电子的物体带____________________电，失去
电子的物体带____________________电。
摩擦起电的实质是电荷的转移。
3．电荷间的相互作用：
同种电荷互相_______________，异种电荷互相__________________。
把电源、用电器、开关用导线连接起来形成电流的路径称为________________。
电源是提供电能的装置，如电池、发电机等。
用电器如灯泡、电动机、门铃等。
开关的作用是控制电路的通断。
1．通路：
在电路中，当开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路称为________________。
2．开路：
当开关断开或电路中某一处断开时，电路中没有电流，这样的电路称为________________。
3．短路：
①如果不经过用电器，而电源两极直接用导线连接，叫做电源短路。
________________时，电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会造成火灾。
②局部短路：
某用电器两端用导线直接连接，此时电流没经过用电器，用电器不工作。
考点4 会连接简单的串联电路和并联电路 a 能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图 b
辨别方法
串联电路
并联电路
用电器的
连接方式
用电器逐个
依次连接
用电器并列式
连接在两点
电流路径的条数
只有一条
两条或两条以上
切断任一用电器
各用电器都不能工作
互不影响
电路图
1．（2017·衢州）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。
先用甲靠近乙，发现乙
被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被吸引（如图）。
则下列判断正确
的是（ ）
A．乙带正电，丙带正电B．乙带负电，丙带负电
C．乙带负电，丙带正电D．乙带正电，丙带负电
2．（2017·温州）某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开
开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。
小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。
四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（ ）
3．
（2016·温州）如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。
现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ ）
A．a和bB．c和d
C．e和fD．g和h
二、电流、电流表
1．形成：
电荷的________________形成电流。
2．方向：
科学上把________________的移动方向规定为电流的方向。
在电路中，电流从电源的正极流出，负极流入。
金属导体中，________________的运动方向与电流方向相反。
单位：
安培，简称安，符号是A。
1．电流表是用来测量电流大小的仪器。
2．三个接线柱[有”＋”、”－”两种接线柱，如（＋，－0.6A，－3A）或（－，0.6A，
3A）]。
1．正确选择量程。
被测电流不得超过电流表的量程。
2．电流表必须________________在被测电路中。
3．使电流从电流表的”＋”接线柱流进，从”－”接线柱流出。
4．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
在电流表上读数注意：
”先看接线柱，再看指针。
”一定要弄清每一小格代表多少。
在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
三、电压、电压表
电压使________________形成电流，电压由电源提供。
常见的电压值：
一节干电池的电压为1.5伏，我国家庭照明电路的电压为220伏。
对人体安全的电压为36伏以下。
电压的单位是________________，简称伏，符号是V。
1．电压表是测量________________的仪器。
2．大部分电压表都分为两个量程：
（0－3V）（0－15V）。
3．电压表是个相当大的电阻器，理想地认为是断路。
1．正确选择量程。
2．电压表必须与被测的部分电路________________。
3．电压表的”＋”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。
4．测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。
4．（2017·嘉兴、舟山）小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示
电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。
当他再闭合开关S2时，电
流表示数变化正确的是（电源电压不变）（ ）
A．A1示数变大B．A1示数变小C．A示数变大D．A示数变小
5．（2017·舟山）小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数。
再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是____________________（电源电压不变），同时小明观察到电流表A的示数如图所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是____________________。
四、电阻
电阻表示导体对电流________________的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
电阻的单位是________________，简称欧，符号为Ω。
考点16 说出决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度） a
1．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的________________、________________和________________，还有温度对电阻也有影响。
导体电阻与其两端所加的电压及通过的电流大小无关。
2．研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是________________。
在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长，电阻越________________；相同长度，横截面积越小，电阻越________________。
1．滑动变阻器原理：
对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的电阻丝的________________而使电阻发生改变。
2．滑动变阻器的实物图、结构图和电路符号：
1．作用：
通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻而改变电路中的电流。
2．使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用”________________”两个接线柱就行。
6．（2016·玉林）一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（ ）
A．对折B．长度拉伸为原来的2倍
C．剪掉一半D．外表涂上绝缘材料
7．（2015·绍兴、义乌）为了探究”铅笔芯的电阻随温度变化的规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻。
（1）在本实验中电阻R0的作用是________________。
（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没
有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻的变化。
小明的观点是否正确，理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：
实验次数
1
2
3
4
电流/A
0.16
0.19
0.21
0.22
由此可以得出：
铅笔芯的电阻随温度的升高而________________。
（2017·黄冈）楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：
白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮。
经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（ ）
1．（2017·天津）某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，
若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是（ ）
（2017·昆明）在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中，小明采用了图中所示的电路。
闭合开关，夹子P向左滑动时，电阻丝连入电路的长度变长，观察到电流表示数变小，灯的亮度变暗。
小明在得出导体电阻与长度关系的同时，还得出”灯泡的亮度由电流大小决定”的结论。
（1）你认为小明关于灯泡的亮度由电流大小决定的结论是____________________的。
（2）小丽用L1”6V 3W”和L2”6V 2W”的两个小灯泡及6V的电源等器材，设计如下实验来验证小明的结论是否正确，请你帮她将实验步骤填写完整：
①将两个小灯泡串联，接到6V的电路中，则通过两灯的电流____________________；灯____________________两端的电压较大；可观察到灯____________________较亮；
②将两个小灯泡并联，接到6V的电路中，则两灯两端的电压____________________；通过灯____________________的电流较大，可观察到灯____________________较亮。
（3）由以上实验可以得出灯泡的亮度由____________________决定。
2．（2017·北京）有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。
他将该电阻、电流表和开关串联起来，接在电源两端，先用冷风使电阻降温，闭合开关，观测电流表示数为I1，并记录，断开开关，再用热风使电阻升温，闭合开关，观测电流表示数为I2，并记录。
他发现：
I1＜I2。
则小明所探究问题的自变量是____________________。
（2016·宜昌）如图所示电路，开关闭合后两灯发光。
以下说法正确的是（ ）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
3．（2017·衡阳）如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（ ）
A．甲为电流表，乙为电压表
B．甲为电压表，乙为电流表
C．甲、乙都为电流表
D．甲、乙都为电压表
如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构。
电源电压不变，滑动变阻器b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握力为零时，滑片处于a端，L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个电流表改装而成。
使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。
有关握力计下列的说法中正确的是（ ）
A．握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大
B．改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻度线
C．握力越大，电路总电阻越大，总电流越小
D．握力越大，弹簧的长度越长；握力越小，弹簧长度越短
在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ）
A．M接C，N接B
B．M接A，N接B
C．M接C，N接D
D．M接A，N接D
【提醒】解答本题要知道电压表和电流表的使用，电压表电阻很大，相当于断路，电流表电阻很小，相当于导线。
（2017·云南）小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（ ）
A．两表都可能被烧坏B．两表都不会被烧坏
C．电流表不会被烧坏D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
【提醒】本题考查电路的故障分析、灯泡不发光的可能原因以及串联电路的特点，涉及的内容较多，关键是知道串联电路分压的特点。
如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变
阻器，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不
发光，现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点
时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表示数较大，则产生上述现象的原因可能是（ ）
A．L短路B．L断路C．R断路D．R0阻值很大
（2017·成都）在”探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设
计了如图所示的电路。
（1）在连接电路时，开关应该处于____________________（填”闭合”或”断开”）状态。
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是____________________（填”L1开路”、”L1短路”、”L2开路”或”L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。
分析下表中的数据，可得出的结论为：
串联电路两端的电压____________________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
实验次数
L1两端的电压/V
L2两端的电压/V
串联总电压/V
1
1.4
1.4
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
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1．（2017·福建）如图所示的”吸引现象”由静电引起的是（ ）
2．（2017·安徽）带电体之间的静电力是通过电场产生的。
如图所示，两个
相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力：
A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力。
关于B第2题图
带电体受到的静电力，下列分析正确的是（ ）
A．B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
B．B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
C．A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
D．A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
3．（2017·岳阳）有一个看不见内部情况的小盒（如图甲），盒上有两只灯泡，
由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。
图乙中，符合要求的电路图是（ ）
第3题图
A．AB．BC．CD．D
（2017·黄石）如图所示，将一节干电池和三只均标有”1.5V、0.5W”的小灯
泡接入电路，当开关S1闭合、S2断开时，三只灯泡均能发光。
若将开关S1、
S2均闭合，则（ ）第4题图
A．只有灯泡L1熄灭B．三只灯泡均熄灭
C．灯泡L2、L3熄灭，L1更明亮D．灯泡L3熄灭，L1、L2均更明亮
5．（2017·邵阳）如图所示电路，电源电压为5V，L1、L2发光时的电阻均为6Ω，
电流表、电压表量程应分别选择（ ）
A．电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）
B．电流表（0～0.6A）、电压表（0～15V）第5题图
C．电流表（0～3A）、电压表（0～3V）
D．电流表（0～3A）、电压表（0～15V）
6．（2015·盐城）小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（ ）
A．可以确定，一定串联
B．可以确定，一定并联
C．可以确定，串联、并联都行
D．需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断
（2015·福州）如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电
压表有示数，则故障是（ ）
A．灯L1开路B．灯L2开路C．灯L1短路D．灯L2短路第7题图
8．（2017·淮安）为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时
自动点火装置，原理如图所示。
装置中的点火器有电流通过时，就
会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。
为完善设计方案，还需要
在____________________（填”a”或”b”）处安装一个开关S，断
开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点燃烟花前，定时器第8题图
在电路中应处于____________________状态，目的是____________________。
9．如图甲所示，电源电压15V，开关闭合后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数是____________________V，L2两端电压为____________________V，电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是____________________。
第9题图
（2016·衡阳）刘老师在课堂上做了一个演示实验。
实验器材有：
玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、标有”6V 6W”的小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。
连接的电路如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡L的电流变________________。
这个实验说明了电阻跟_______________有关。
第10题图第11题图
11．（2016·自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为__________________，L2两端的电压为____________________。
12．（2017·宁波）做”串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时，实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有”2.5V”和”3.8V”字样，电源电压恒为2.5V。
第12题图
（1）串联时，小科连接了如图甲所示的电路。
闭合开关，两灯均不发光。
小科猜想是灯泡L1灯丝断了，就用一根导线的两端在灯泡L1两接线柱处同时试触，若看到灯泡L2____________________，说明小科猜想正确。
（2）并联时，小科连接了如图乙所示的电路。
闭合开关前，小科检查发现电路连接有误，但只要改动一根导线即可。
请你在要改动的这根导线上打”×”并用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接正确。
（3）改正电路后继续实验，小科记录的实验数据如下表：
物理量
电流
电压
串联
电路
IA＝
0．16A
IB＝
0．16A
IC＝
0．16A
UL1＝
0．9V
UL2＝
1．6V
U总＝
2．5V
并联
电路
IL1＝
0．34A
IL2＝
0．20A
I总＝
0．54A
UL1＝
2．5V
UL2＝
2．5V
U总＝
2．5V
学习了欧姆定律以后，小科发现：
根据串联电路中的数据，可计算得到RL1＝5.63Ω，根据并联电路中的数据，可计算得到RL1＝7.35Ω。
造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着____________________升高而增大。
参考答案
第21课时 电流、电压、电阻和电路
课前预热
考点1 1.正 负 2.负 正 3.排斥 吸引
考点2 电路
考点3 1.通路 2.开路 3.电源短路
【考点真题】1.D 2.B 3.D
考点5 1.定向移动 2.正电荷 电子
考点8 2.串联
考点10 电荷定向移动
考点11 伏特
考点12 1.电压
考点13 2.并联
【考点真题】4.C 5.A1 把导线从3安接线柱改接到0.6安接线柱
考点14 阻碍作用
考点15 欧姆
考点16 1.长度 横截面积 材料 2.控制变量法
考点17 大 大
考点18 1.长度
考点19 2.一上一下
【考点真题】
6.B 7.
（1）保护电路
（2）不正确，电路中电源电压及定值电阻不变，若电流变大，总电阻变小，即可说明铅笔芯电阻变小（合理即可） （3）减小
课堂突破
例1 D 例2
（1）错误
（2）①相同 L2 L2②相同 L1 L1
（3）实际功率 例3 A 例4 A例5 D 例6 D
（4）例7
（1）断开
（2）L2开路 （3）等于
【变式拓展】1．C 2.电阻的温度 3.B 4.A
校内作业
1．C 2.A 3.C4.C 5.B 6.B 7.B
8．a 短路 使点火器中没有电流通过
9．10 5 换用小量程10．小 温度11．4V 2V
12．
（1）发光
（2）
（3）温度
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