高三语文新考试大纲适应性考试试题扫描版.docx
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高三语文新考试大纲适应性考试试题扫描版
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语文试题答案及评分参考
1.C(“更加全面和深刻”缺乏依据,且彼得·弗兰科潘对“丝绸之路”的认识也不仅仅是“有多条线路”“还有其他物资交易”)
2.D(原文“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前
,东方的丝绸之路‘一直是世界的中心’”)
3.B(“影响甚微”于文无据)
4.C(“发展到成熟阶段”有误)
5.①材料一侧重报道2016世界物联网博览会的现场,介绍物联网应用场景以及给生活带来的变化。
(2分)②材料二侧重报道我国物联网产业的现状,介绍我国物联网产业的前景及面临的问题。
(意思答对即可)
6.①助力制造业“破茧成蝶”。
②促进新业
态孕育兴起。
③“补短板”完善生态体系。
(答对
一点给1分,答对两点给3分,答对
三点给5分。
意思答对即可)
7.AD(A项“对唐诗有
极大的
兴趣”有误;D项“用说教的方式”欠妥)(答对一项给2
分,答对两项给5分)
8.①勤俭持家,任劳任怨。
她勤劳节俭,一刻不停地忙碌着,毫无怨言。
②体贴晚辈,善良无私。
她体贴儿子媳妇,疼爱孙子,把平日积攒的零钱拿出来补贴儿子一家。
(答出一点给2分,意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
9.①以《游子吟》为线索来叙述故事,串联情节。
②借《游子吟》内涵的时代变迁来刻画人物,揭示主题。
(答出第一点给2分,答出第二点给3分,意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
10.C
11.D(御史台是中国古代的官署名)
12.B(“曾经降罪于他”有误)
13.
(1)因为这而晋升职务,恐怕会助长残忍暴虐的风气,(我)请求罢黜斥退(他)来劝勉其他的人。
(译出大意给3分;“由是
”“黜退”两处,每译对一处给1分)
(2)谏官中,人们(只)称赞许古、陈规,而陈规不以敢言刚直自称,尤其被人看重。
(译出大意给3分;“称”“见重”两处,每译对一处给1分)
【文言文参考译文】
陈规,字正叔,绛州稷山人。
明昌五年中词赋科进士,宋室南渡后任监察御史。
贞祐三年十一月,上奏章称:
“警巡使冯祥由刀笔吏晋升,并无其他才能,只是将残酷苛刻的督察责罚当作职
责。
因为这而晋升职务,恐怕会助长残忍暴虐的风气,(我)请求罢黜斥退(他)来劝勉其他的人。
”皇上下诏立即罢免冯祥职务。
贞祐四年七月,陈规上奏章,皇上看了奏章不高兴,下诏令让尚书省责问陈规。
宰相讨厌陈规变乱更改各种事务,认为他所说的事大多不妥当,于是,陈规惶恐地等待皇上降罪。
皇上下诏告诉他们说:
“我当初因为陈规(奏章中)有归隐山林这样的话,所以让人责问他,(他)却用不知道忌讳作为说辞,意思是说我讨厌他的话而发怒。
我当初本来无意加罪于他,让御史台(把这个意思)告诉他。
”不久出任徐州帅府经历官。
正大四年十月,陈规与右拾遗李大节上奏章,弹劾同判大睦亲事撒合辇谄媚奸佞,揽权受贿以及为政不公的事情。
因为这撒合辇最终被调出都城担任中京留守,朝廷大臣们对此都感到快意。
当初,宣宗曾经召见文绣署令王寿孙,(要他)制作大红色的长及半身的绣花衣服,并且告诫他不要让陈规知道此事。
等到衣服制成,进献给皇上,皇上召见王寿孙问:
“可曾让陈规等人知道?
”王寿孙叩头下拜说:
“臣侍奉在宫闱禁地,凡是宫中的大小事情都不敢对外面的人讲,何况还当面接受了皇上的训示呢!
”皇上于是叹息说:
“陈规如果知道此事,一定会因为华美的服饰一事劝谏我,我的确害怕他的谏言。
”陈规进谏毫不宽容,不留情面,在朝中极富声望,凡是宫中要做什么事,皇上一定会说:
“恐怕陈规有话说。
”当时
皇上的近臣们私下议论,只害怕陈正叔,(陈规)是当时突出的正直人士。
后来陈规出任中京副留守,没有上任就去世了,士人们都很惋惜他。
陈规学问渊博,能写文章,写诗也讲究格律法度。
他为人刚强坚毅、质朴诚实,具有古人风范,专心治学,到老年也不停止。
浑源人刘从益看到陈规奏章中所论述的八件事,叹息着说:
“这是做宰相的人才啊!
”(他)每当和别人谈论到时政时总是感到愤激惋惜,哀叹陈规的谏言没有得到施行。
南渡以后,谏官中,人们(只)称赞许古、陈规,而陈规不以敢言刚直自称,尤其被人看重。
陈规去世的时候,家中一点钱都没有,
知己友人料理安葬了他。
14.BE(选对一项给2分,选对两项给5分。
B“三幅画面”有误,“江涵秋影”不能分开;
E“明显不同”“鲜明对照”有误)
15.第一问:
作者直言不用“怨斜晖”,衰亡老去是自然规律,不必为此而感伤,表达了面对生死旷达超脱、积极乐观的思想感情。
(意思答对即可,3分)第二问:
作者借用齐景公的典故,但反其意而用之,使生死观的表达更显得超凡脱俗,人生的境界更加高远。
(意思答对即可,3分)
16.
(1)君子博学而日参省乎己
(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(3)马作的卢
飞快,弓如霹雳弦惊(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
17.C(敬谢不敏:
表示推辞做某件事的客气话。
分庭抗礼:
指双方平起平
坐,实力相当,可以抗衡。
借花献佛:
比喻拿别人的东西做人情。
火中取栗:
比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。
左支
右绌:
指力量不足,应付了这一方面,那一方面又有了问题。
孜孜矻矻:
形容勤勉不懈怠的样子)
18.D(A“公益广告牌”“改弦易辙”搭配不当,同时不合逻辑。
B表意不明。
C“以三人至六人即可”句式杂糅,去掉“以”或将“即可”改为“为宜”)
19.B
20.答案示例:
①很多知识不必用脑子记住
②长期记忆和短期记忆
③主要以长期记忆的形式储存
(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。
意思答对即可。
字数不合要求,酌情扣分。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
21.答案示例:
2005年起,我国15岁
至64岁的人口数逐年上升,15岁以下人口数逐年下降(2011年起略有回升),65岁及以上人口数逐年增加,老龄化趋势值得关注。
(内容完整,给3分;语言表述准确、连贯,给3分。
如有其他答案,只要符合要求,可
酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)
22.参见2016年高考全国
语文卷作文评分标准。