内儿科培训心得体会.docx
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内儿科培训心得体会
内儿科培训心得体会
【篇一：
儿科实习心得体会】
篇一：
儿科实习心得体会
护士
实习心得体会
8月8日，陶老师
问我是不是这个星期就要转科啦！
我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！
回想起和儿科一起走过来的日子。
儿科实习是我实习
的第一站。
实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作
细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解
答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们
非常辛苦，心里非常感激她们。
渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开
始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机
会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。
在蒲老师和其他老
师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程
中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。
在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更
加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内
的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维
护健康。
同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习
的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。
实习是一种复杂的
生活，我们既要学会做事也要学会做人。
做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和
护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老
师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。
在实习中我体会到了沟通的重要性，
深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人
与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工
作。
与病人相处时，我
开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突
然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想
着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。
用我的
心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。
只有良好的沟通，
才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者
的信任。
换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那
么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！
短短一个月实习过
去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我
们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独
立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。
在实习当中我们不忘充实自己的
理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断
地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是
这样的。
在实习当中我意识
到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。
随着当今社会
物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护
士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，
身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。
儿科实习是我们一
个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道
路，以科室的优秀护士为榜样，我们不仅提高自我的技能，也学会如何做一名具备有优秀素
质的护士。
2011年7月30日
篇二：
儿科实习出科自我鉴定
儿科
实习出科自我鉴定
短短的1个月儿科
实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。
临床的实习是对
理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。
我们倍偿珍惜这段时间，
珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的
科室，面对的是个个脆弱的小生命。
这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他
们沟通。
对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，
而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急
万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。
我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最
好。
每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健
康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪
守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到
了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力
将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提
高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和
良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文
件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和
临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”
的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的
信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，
不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
儿科护士实习自我鉴定：
熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。
个人自我鉴定：
本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，
关心病人，不迟到早退。
在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生
活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。
希望在接下的科室能更完善自己，
提高自己。
带教老师评语：
医
学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。
无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。
篇三：
儿科实习心得
儿科
实习心得
医学实习生：
陈潘
金民
两个月的儿科实习
阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，
犹如白驹过隙。
在
刚刚过去的两个月时间里，我认识到了儿科临床工作的复杂性，
同时也巩固了自己
的内科知识。
从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室,涵盖
种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：
起病急、来势
我们儿科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，
点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配
及治疗工作内容多，难度大，要求高。
除治疗疾病外，还有大
活常识教导，所以我每天在查房过程中都会细微敏锐地观察患
病情有所变化，及时地报告老师，调整治疗方案或者更改用药。
常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现
开始投身实习工作中。
在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导
加强学习专业知识，也积累了一定的工作经验。
同时也在老师
立的接管病人，这对我来说是一项挑战也是一种锻炼，同时也
感幸运，虽然在这个过程中我出现过错误，但是我收获了经验
师们的帮助下我接管的病人顺利出院了，在她出院的那一刻，
我相信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失败
的。
实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了最初来医院实习的那
渐地走向成熟。
在“实习阵地”上，我学会的不止是一些儿科进入儿科科室,我了内科、外科的各凶、变化快。
因此，由于儿童自身的特合，所以儿科诊断量的健康教育及生儿病情，如若发现在了解了儿科四大及治疗方法后，我下，我不断汲取和们的指导下开始独是一种信任，我倍和教训，并且在老我内心无比激动，中寻找到成功通道经过两个月的儿科份稚气与懵懂，渐
常见病的基本处理
方法以及疾病的治疗知识，更重要的是如何与病人家属沟通，
以及及时的了解病
情变化和治疗效果。
儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲
来说，最珍贵的莫
过于子女了。
家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，
因此我们除了要有
精湛的临床技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家
属交代日常生活方
面的知识,。
比如：
饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等，
些日常保健与照顾方法之后，他们对我表示非常感谢，我自己
欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的
儿科医生，光有临床知识是不够的，除了一些常规的治疗
家属沟通。
告诉他们一些疾病以外的其他方法。
比如：
正确得
法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，
在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，
识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境界。
只有转述
明自己真正了解书本知识，并且能够将知识融会贯通，这样做
利的。
四周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对儿科医生这一
的理解。
我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，
用到工作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用真心给病人送
语都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。
也许我们
足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助
种坚定不移的信念。
我所能做到的也许是微不足道的，我只能在每天的实习
累，不断的去努力，不断的去反省。
我不担心自己会犯错误，
每次向家属宣教这心里也觉得特别地感觉——真爽！
要成为一名优秀的外，我们还要多与拍背协助排痰的方加强体格锻炼等。
这就需要将所学知给病人家属，才说对医患双方都是有角色有了更深一层将自身所学灵活应去温暖，每一句话只是给予他们微不病人度过难关的那作为一名实习医生，过程中不断的去积虽然我们很年轻、
很稚嫩，但是也不要惧怕失败，因为这是我们走向成功的必经
之路。
我正确认识
到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学
在之后的实习工作
中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来越少，认识越来
越深，收获越来越
多，那么离成功也就越来越近。
对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵波浪袭来，留下无数闪闪发光
的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。
也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成
功是积累在每一个小小的进步之上的，“冰冻三尺,非一日之寒。
”
实习是我踏出临床
工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛，所以我早有心理准备，我也知道有时
候自己很勉强得去面对这些繁琐，但我不会退缩，并且我会勇敢地面对挑战！
因为在不远处
还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！
“路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索。
”挺直腰杆，努力向前，我坚信翻过大山就是迷人的风景！
2011.09.7
篇四：
儿科见习心得体会
儿科
见习心得体会
在大二期间的每个
星期二下午是到临床实习的时间。
在见习过程中我收获了很多，更深的接触到临床的各种护
理操作，也知道了做一名护士需要具备熟练的护理技能，独立的临床思维，有爱心和耐心。
我们在学校所学的都是一些理论知识，现在接触到临床才知道实际工作并非我们所想那么简
单，每个患者患的同一个疾病，症状也并非书上所写的那么典型，每个病人症状都有自己的
特点。
很多时候更需要靠护理人员的临床经验积累，特别是当你面对的是不成熟的小朋友，
他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，而且小朋友的血管不
好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。
所以我们要学会敏锐观察病人，
从病人身上学习，做任何事也都要谨慎小心，多留着个心眼。
第一医院见习期间，我们有4
次课在儿科见习。
在儿科见习之后我有许多的感受，深深的意识到了基础专业知识学习的必
要性，理论知识与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与成人有其不同的生理特点，
儿科的疾病也是十分繁杂。
作为医护人员，也需要更熟练的护理技能。
医院来输血。
小朋友很乖，不哭不闹，但是一生下来就患上这种遗传性疾病，给他的家人也
带来经济上的负担，而且对小朋友的生理心理也造成了一定的影响，这让我的感触很深。
后
来老师又给我们介绍了小儿白血病，白血病发病原因至今尚不明确，较多的证据认为与某些
病毒感染有关，或与过量接触放射性物质和某些化学物质如苯等有关。
随着社会的发展，各
种化学物质侵入到我们生活的周围，甲醛超标的新装屋，化工厂等，都有可能导致各种疾病。
带教老师告诉我们，白血病的患者越来越多，尤其是小儿白血病，这告诉我们在物质文明不
断发展的时代更应该将健康这一块重视起来。
第二次课程是进入
到第一医院的picu，也就是儿科的重症监护病房，在picu里面，都是病情比较严重的患儿。
带教老师给我们介绍了重症监护病房的布局和一些常用设备，并给我们介绍了picu常见的疾
【篇二：
儿科轮训心得体会】
儿科轮训心得体会
首先要感谢护理部和科室护士长能给我这次去儿科输液室轮训学习的机会，我知道这次学习的机会对我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。
在轮训期间，我始终不忘科主任及护士长的嘱咐，多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次轮训小静脉穿刺的机会，努力的完善自我。
俗话说：
“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。
面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，进入儿科科室，我从带教老师那儿了解了儿科输液室工作的基本情况后，在轮训过程中，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬带教老师，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，使家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的小静脉穿刺经验.基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我
去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒.”
两个月的儿科轮训阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
在儿科两个月的轮训生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的学习，科里的老师们都很重视，每周的学习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与实践，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
急诊科刘晶晶2013-3-3
【篇三：
新生儿科护理进修心得】
新生儿护士培训心得体会
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习
的机会。
通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。
在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。
一、人性化管理
1.首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。
重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式,实行分组管
理，提高工作效率，病区分为4个护理小组，每一个小组有3名不同年资的护士组成，有分管组长,中午以轮休的的方式休息（11:
00-13:
00,12:
00-14:
00,13:
00-15:
00），让责任护士有效保证患儿护理无缝隙，优护得到有效保障,大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。
另外为提高工作效率，有专门的配药班，早上7：
30负责药物的配置，保证患儿的及时用药治疗，配药工作结束后下午负责患儿的抚触，促进患儿脑的恢复。
还配有整理班，负责仪器常规管理、调试、清洁和保养确保仪器的正常使用。
2.新生儿病区的各分区都非常明确，病房的各类使用物品均使用五常法（常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自
律），定点定标签，每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用，不得随意搬动，出院后终末消毒，在所有仪器上都标示有上限制，下限制，挂牌标志，开关标志,操作流程图，插管车旁墙上挂有插管的型号选择标示图，抢救车旁也可见抢救流程图及各抢救药物的用途及副作用，避免犯不必要的错误。
3.先进的设备及科学有效的器械设置，以病床为中心，床旁则是吊塔，吊塔设有负压吸引器、氧源、压缩空气和电源等嵌入式装置。
复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置，使用起来一目了然得心应手。
除此外，新生儿病房还有资深的医生及护士，他们掌握着先进的医疗水平，如固尔
苏的应用，动脉血压监测，脐动静脉插管，picc等等。
二、温馨细致的护理服务
在使用cpap时，会用一个人工保护膜垫在鼻子和鼻塞
之间防止压伤，头部包上脱脂棉再用弹力绷带固定管道，避免压痕，撕脸上的胶布时，先用石蜡油润滑后再撕，每天洗澡，都会用石蜡油清洁全身所有皮肤皱褶处，动作非常轻柔。
每个暖箱上都放置有薄膜手套，接触患儿前戴手套查看患儿，避免交叉感染，对每位患儿运用“发展性照顾”模式，促进患儿身心发展。
既1铺垫鸟巢模拟子宫环境。
2保持病区环境安静，减少噪音。
3所有暖箱上都会有一个卡通罩布，
主要减少光线和外界的刺激。
4尽量减少不必要的操作，必要操作集中进行。
使每一个患儿都感到舒适。
在那么多优秀老师的带领下让我深刻的体会到护士不
仅是要打针发药，更重要的还要具备爱伤观念和思考能力，我们要用母亲的心，科学的脑，灵巧的手带给儿童安全舒适，做好临时好妈妈。
另外科室接代室装有播放各类新生儿疾病的相关知识
及护理视频，备有各疾病的医护知识小册子，供人们自由取用。
还为出院病人设置了热线咨询电话，24h负责提供各类咨询服务，使患者与医院保持热线联系、随时获得医疗服务的专业指导。
三、服务系统的完整性和无限延伸性
在儿童医院，在门诊看病的很多新生儿病人都是经过预约的，出院后的新生儿在出院前科室与门诊直接预约。
如果是早产儿出院，就会联系准备出院的孩子家长到科室接待室学习护理知识，比如洗澡、喂养、换尿布等日常工作，护士会在现场示范，直到他们的父母完全掌握才将宝宝放心的交到他们的手里。
这样很自然就把护理的工作延伸到了家庭中。
四、规范培训
在进修期间老师要求很严格，无菌观念特别强，必须做到开工前要洗手，接触患儿前戴手套查看患儿，脱手套洗手
关门。
对于新分配的学生和进修护士由专科护士带教，先了解病房的环境和各类物品的存放地点，学习各个设备的使用和注意事项，临床工作中所应用的各项护理技术，经考核合格后才指定带教老师带教。
每月安排护理查房和护理讲课，用幻灯片的形式大家共同学习，每周一早上晨交班都会有护理提问，一月一次护理操作抽考。
通过这次学习，我感受到当前护理领域的飞速发展，自己是那么的渺小，值得我学习的内容重多，在今后的工作中我将结合进修所学的知识应用到我们的临床中，为医院贡献自己的力量，为我们医院的护理事业添砖加瓦，为患者安康不遗余力。
最后再次感谢医院的领导给了我这个宝贵的学习机会，让我对生活、对工作有了更多的思索，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生赋予新意。
新生儿科：
王平
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