高一生物期末考复习提纲生物必修1第6章和必修二15章.docx
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高一生物期末考复习提纲生物必修1第6章和必修二15章
高一生物期末考复习提纲（生物必修1第6章和必修二1-5章）
必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
细胞不能无限长大原因：
细胞表面积和体积的关系；核质比。
一、有丝分裂：
1、细胞周期：
从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期
注：
①连续分裂的细胞（如：
造血干细胞）才具有细胞周期；②间期在前，分裂期在后；③间期长，分裂期短；
④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。
2、有丝分裂的过程：
（1）分裂间期：
主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
结果：
DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）
（2）分裂期
前期：
①出现染色体和纺锤体②核膜解体、核仁逐渐消失；
中期：
每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）
后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动。
末期：
①染色体、纺锤体消失②核膜、核仁重现（动物细胞膜内陷，植物细胞中央出现细胞板，想四周扩展形成系细胞壁）
3、动、植物细胞有丝分裂的比较：
动物细胞
植物细胞
不
同
点
前期：
纺锤体的形成方式不同
由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体
由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体
末期：
子细胞的形成方式不同
由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞
由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞
4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：
5、观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验：
①装片的制作：
解离→漂洗→染色→制片
②染色体容易被碱性染料（如龙胆紫或醋酸洋红）着色
③找到分生区细胞（特点：
细胞呈正方形，排列紧密）进行观察。
④间期细胞数量最多。
6、无丝分裂
特点：
在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）。
2、举例：
蛙的红细胞等。
二、细胞的分化
1、概念：
由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。
2、细胞分化的实质：
是基因选择性表达的结果（注：
细胞分化过程中基因没有改变）
3、细胞分化和细胞分裂的区别：
细胞分裂的结果是：
细胞数目的增加；细胞分化的结果是：
细胞种类的增加
3、细胞的全能性：
1、植物细胞全能性的概念
指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然能够发育成完整新植株的潜能。
2、植物细胞全能性的原因：
植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。
3、已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性
4、细胞全能性实例：
胡萝卜根细胞离体，在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。
四、细胞衰老1、衰老细胞的特征:
①细胞核膨大，核膜皱折，染色质固缩（染色加深）；
②线粒体变大且数目减少（呼吸速率减慢）；③细胞内酶的活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退；
④细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；⑤细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；
⑥细胞内色素沉积，妨碍细胞内物质的交流和传递。
五、细胞凋亡：
1、细胞凋亡的概念：
细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。
也称为细胞程序性死亡。
（自然更新、被病原体感染的细胞的清楚）
2、细胞凋亡的意义：
对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。
六、癌细胞的特征：
（1）无限增殖。
（2）容易扩散和转移。
细胞膜上糖蛋白等物质的减少。
（3）细胞表面发生改变。
必修二第一章遗传因子的发现第一节基因的分离定律
1、相对性状：
同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
表现型：
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：
与表现型有关的基因组成。
（关系：
基因型＋环境→表现型）
杂交：
基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：
基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
测交：
让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：
㈠豌豆是严格自花传粉闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：
假说-------演绎法
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验（方法：
）
现象（为何是3:
1？
）——假说——演绎（测交）——结论（基因分离定律）
★三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
P：
高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓↓
F1：
高茎豌豆Dd
↓自交↓自交
F2：
高茎豌豆矮茎豌豆DDDddd
3：
11：
2：
1
基因分离定律的实质：
在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
（二）两对相对性状的杂交：
P：
黄圆×绿皱P：
YYRR×yyrr
↓↓
F1：
黄圆F1：
YyRr
↓自交↓自交
F2：
黄圆绿圆黄皱绿皱F2：
Y--R--yyR--Y--rryyrr
9：
3：
3：
19：
3：
3：
1
在F2代中：
4种表现型：
两种亲本型：
黄圆9/16绿皱1/16
两种重组型：
黄皱3/16绿皱3/16
9种基因型：
纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16
半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16
完全杂合子YyRr共1种×4/16
基因自由组合定律的实质：
在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。
（注意：
非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）
二、自由组合定律两种基本题型：
共同思路：
“先分开、再组合”
第一章 基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：
体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：
精巢（哺乳动物称睾丸）
●减数第一次分裂
间期：
染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。
前期：
同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：
同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：
同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：
细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：
染色体排列散乱。
中期：
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：
姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：
细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：
卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢（哺乳动物称睾丸）
卵巢
过 程
有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意：
（1）同源染色体：
①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞
的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂
的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
（5）减数分裂形成子细胞种类：
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：
它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点：
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
意义：
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：
不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、看有无同源染色体：
没有为减Ⅱ（姐妹分离只看一极）
3、看同源染色体行为：
①有同源染色体的联会、四分体、同源染色体分离的为减Ⅰ；
②没有的为有丝分裂。
注意：
若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
例：
判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？
答案：
减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期
答案：
有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期
第2节基因在染色体上
1、萨顿假说：
基因和染色体行为存在明显的平行关系。
2、孟德尔遗传规律的现代解释（见课本30页）
第3节伴性遗传
一、概念：
遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：
●染色体组成（n对）：
雄性：
n－1对常染色体+XY雌性：
n－1对常染色体+XX
●性比：
一般1:
1
●常见生物：
全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病
（2）伴X显性遗传的特点：
①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病
（3）伴Y遗传的特点：
①男病女不病②父→子→孙
四：
常见遗传病类型（要记住）：
X染色体隐性遗传：
色盲、血友病
（特点：
男患者多于女患者；女病父子病；隔代交叉遗传）
X染色体显性遗传：
抗维生素D佝偻病
（特点：
女患者多于男患者；男病母女病；世代连续遗传）
常染色体隐性遗传：
先天性聋哑、白化病
（特点：
①隔代连续遗传②男女患病几率一样）
常染色体显性遗传：
多（并）指（特点：
①代代连续遗传②男女患病几率一样）
五：
判断遗传类型的口诀：
（重中之重理科班）
无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子没病非伴性；
有中生无为显性，显性遗传看男病，母女不病非伴性。
第3章基因的本质
第一节
一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验结论：
已加热“杀死”的S型细菌中具有转化因子；
二、1944年艾弗里的实验结论：
DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质
三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验结论：
DNA是遗传物质
四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：
在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。
五、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。
细胞生物（真核、原核）
非细胞生物（病毒）
核酸
DNA和RNA
DNA
RNA
遗传物质
DNA
DNA
RNA
第二节
★一、DNA的结构
1、DNA的组成元素：
C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位：
脱氧核糖核苷酸（4种）
3、DNA的结构：
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧：
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律：
A＝T；G≡C。
（碱基互补配对原则）
★4．特点
①稳定性：
DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性：
DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性：
DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
★3．计算1．在两条互补链中
的比例互为倒数关系。
2．在整个DNA分子中，嘌呤
碱基之和=嘧啶碱基之和。
★3．整个DNA分子中，
与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节DNA的复制
1、实验证据——半保留复制
1、材料：
大肠杆菌
2、方法：
同位素示踪法
二、DNA的复制
1．场所：
细胞核
2．时间：
细胞分裂间期。
（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）
3．基本条件：
①模板：
开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；
②原料：
是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
③能量：
由ATP提供；
④酶：
DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4．过程：
解旋；
合成子链；
形成子代DNA
5．特点：
边解旋边复制；
半保留复制
6．原则：
碱基互补配对原则
7．精确复制的原因：
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8．意义：
将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义：
基因是有遗传效应的DNA片段
二、DNA是遗传物质的条件：
a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息
d、能够控制性状。
DNA分子的特点：
多样性、特异性和稳定性。
基因在染色体上呈线性排列。
第四章基因的表达
★第一节基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构：
1、组成元素：
C、H、O、N、P
2、基本单位：
核糖核苷酸（4种）
3、结构：
一般为单链
2、基因：
是具有遗传效应的DNA片段。
主要在染色体上
3、基因控制蛋白质合成：
比较项目
复制（DNA→DNA）
转录（DNA→mRNA）
翻译（mRNA→蛋白质）
场所
细胞核
细胞核
细胞质中核糖体
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
酶
解旋酶，DNA聚合酶等
解旋酶，RNA聚合酶等
多种酶
能量
ATP
ATP
ATP
原料
4种脱氧核糖核苷酸
4种核糖核苷酸
氨基酸
产物
两条DNA
mRNA
多肽链或蛋白质
碱基配对
A-TT-AG-CC-G
A-UT-AG-CC-G
A-UU-AG-CC-G
三、基因中碱基数：
mRNA分子中碱基数：
氨基酸数=6：
3：
1
四、基因对性状的控制
1、中心法则
2、基因控制性状的方式：
（1）通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如：
白化病、豌豆的粒型
（2）通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病
注：
生物体性状的多基因因素：
基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
五、人类基因组计划：
完成人体24条染色体（即22条常染色体和1条X染色体和1条Y染色体）
上的全部基因的全部碱基的序列测定。
第5章基因突变及其他变异
★第一节基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
1、不可遗传的变异（仅由环境变化引起）
2、可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）
基因突变、基因重组、染色体变异
二、可遗传的变异
（一）基因突变
1、概念：
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：
物理因素：
X射线、紫外线、r射线等；
化学因素：
亚硝酸盐，碱基类似物等；
生物因素：
病毒、细菌等。
3、特点：
a、普遍性b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低频性d、多数有害性e、不定向性
注：
体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能
4、意义：
它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
（二）基因重组
1、概念：
是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：
a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
第二节染色体变异
一、染色体结构变异：
实例：
猫叫综合征（5号染色体部分缺失）
类型：
缺失、重复、倒位、易位（看书并理解）
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少：
实例：
21三体综合征（多1条21号染色体）
●以染色体组的形式成倍增加或减少：
实例：
三倍体无子西瓜
2、染色体组
（1）概念：
二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
（2）特点：
①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
（3）染色体组数的判断：
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组
例1：
以下各图中，各有几个染色体组？
答案：
32514
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
例2：
以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?
（1）Aa______
（2）AaBb_______（3）AAa_______
（4）AaaBbb_______（5）AAAaBBbb_______（6）ABCD______
答案：
223341
3、单倍体、二倍体和多倍体
由配子发育成的个体叫单倍体。
有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。
体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种：
方法：
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
（原理：
能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）
原理：
染色体变异
实例：
三倍体无子西瓜的培育；
优缺点：
培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。
2、单倍体育种：
方法：
花粉（药）离体培养
原理：
染色体变异
实例：
矮杆抗病水稻的培育
例：
在水稻中，高杆（D）对矮杆（d）是显性，抗病（R）对不抗病（r）是显性。
现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR，应该怎么做？
、
优缺点：
后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。
附：
育种方法小结
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
方法
用射线、激光、化学药品等处理生物
杂交
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
花药（粉）离体培养
原理
基因突变
基因重组
染色体变异
染色体变异
优缺点
加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。
方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。
器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。
后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。
第五节人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别：
●遗传病：
由遗传物质改变引起的疾病。
（可以生来就有，也可以后天发生）
●先天性疾病：
生来就有的疾病。
（不一定是遗传病）
二、人类遗传病产生的原因：
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
（一）单基因遗传病
1、概念：
由一对等位基因控制的遗传病。
2、原因：
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
3、特点：
呈家族遗传、发病率高（我国约有20%--25%）
4、类型：
显性遗传病伴Ｘ显：
抗维生素Ｄ佝偻病
常显：
多指、并指、软骨发育不全
隐性遗传病伴Ｘ隐：
色盲、血友病
常隐：
先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症
（二）多基因遗传病
1、概念：
由多对等位基因控制的人类遗传病。
2、常见类型：
腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）
1、概念：
染色体异常引起的遗传病。
（包括数目异常和结构异常）
2、类型：
常染色体遗传病结构异常：
猫叫综合征
数目异常：
21三体综合征（先天智力障碍）
性染色体遗传病：
性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条X染色体）
四、遗传病的监测和预防
1、产前诊断：
胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率（B超、羊水检查、基因诊断等）
2、遗传咨询：
在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
五、实验：
调查人群中的遗传病
注意事项：
1、调查遗传方式——在家系中进行
2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样
注：
调查群体越大，数据越准确
六、人类基因组计划：
是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
需要测定22+XY共24条染色体
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