广东省中考优秀作文50模拟题含例文及解析.docx
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广东省中考优秀作文50模拟题含例文及解析
一、中考优秀作文含例子及解析
1．写作
时光如梭，三年的学习生活倏忽而过。
细数上学途中的风风雨雨，查点身后串串的脚印，回想携手走过的鲜活日子，品味同窗的音容笑貌……亲爱的同学们，你的心灵深处一定会留下深深的印记吧！
或是亲人、同学、老师甚至路人的身影；或是成功、失败、喜悦、烦恼带来的感受；抑或是学到的知识、明白的道理、领悟的情感……
请以“一路的风景”为题，写一篇文章。
要求：
1结合自身经历或体验，抒写真情实感。
2．2018年元月，某市教育研究院对该市6.5万名小学四年级学生进行了教育质量综合测评。
其中一条测评结果显示20%的学生认为乌龟属于十二生肖。
请针对上述材料，发表看法，并对自己的观点进行论述，100字左右。
解析：
观点示例：
知识面狭窄传统文化匮乏社会只重视“有用”的知识
【解析】
【详解】
“看法”即学生对此所持的观点，理由要能支持自己的观点，理由阐述充分，语句通顺流畅即可。
如，20%的被测学生把小乌龟错认为十二生肖的一员，说明学生社会生活实践不足，学生社会生活知识的缺乏，而不是单纯追求分数。
注意字数的限制。
3．请从下面两题中任选一题按要求作文。
（一）题目：
请以“我拥有”为题写一篇文章。
（提示：
横线上可填“健康”、“快乐”、“诚信”、“自信”、……）
（二）在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。
对自己、对亲人、对朋友、对家乡、对祖国，乃至对生存环境，我们都有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧。
请以“明天”为话题，写一篇作文。
要求：
若选
（一）：
请先把题目补充完整，然后作文。
若选
（二）：
请自拟文题，然后作文。
①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
③书写规范，卷面整洁。
解析：
参考例文
明天我们毕业
一想到我们明天就要毕业了，就要告别朝夕相处的老师和同学，还有我们美丽的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我还是个什么都不懂的小屁孩，怀着对学校的好奇和对老师的崇拜走进校园。
当我们带着纯真的向往和虔诚的敬仰走进校园的那一刻，我们人生的旅程掀开了新的一页。
当我们带着好奇在校园中学习、生活时，这里的一切都是那么的美好。
光阴似箭，日月如梭，六年过去了，我们在这里茁壮地成长，学到了许多知识，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神食粮，我们永远都不会忘记！
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每点进步都凝聚了您的汗水和心血。
此时此刻，我想对您说：
老师，您辛苦了！
您为我们这个班级的学生呕心沥血，经历了多少不眠之夜，付出了多少辛劳。
往事历历在目，——当杨若琪生病住进了医院，落下了很多功课，您不顾一天工作的劳累帮她补习；当陆陈的学习成绩下降时，您焦急万分，与他一起反复分析落后的原因；当我们犯了错误，您耐心地对我们进行说服教育……
正是您，在我失败时鼓励我，在我成功时赞许我，在我迷惘时为我指明了前进的方向，——是您的精心培育，才有了今天的我。
明天，我们就要毕业，就要告别朝夕相处的老师和同学，告别快乐的金色童年，心中一种深深的依恋之情油然而生……
【解析】
试题分析：
这是一篇话题作文。
学生写作时应注意以下几点：
要认真审题，明确话题是什么，还要具有话题作文的一些基本常识和技巧，明确话题作文该怎样去写。
三要有文体意识，话题作文一般不限文体，但要写出来的文章必须是一种文体。
四要有新颖的立意，精巧的构思。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
4．作文
请以“把留在心里”为题，写一篇作文。
要求：
把题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
解析：
把感动留在心里
家，终于搬完了。
从洛阳搬到合肥费了不少时间。
放学走在陌生的归途，回想几天前的日子，点点悲愁霎时涌上心头。
这是懂事以来第一次搬家，还真有种离乡背井的感觉。
曾经伴着夕阳推开家门感受的温馨；曾经朝夕相处一起玩耍不知道忧愁的小伙伴，曾经吵杂如旧货市场的街道……都被整理进折叠的行李箱，带着无数“曾经”来到了新家。
陌生的邻居、陌生的环境、陌生的合肥，莫名的不快!
（提分点：
简要交代搬家情况，着重渲染此时心理，营造了一种陌生、冷淡的气氛，却是为下文的抒情作强有力的铺垫。
）
放学回来，胆怯缠扰着我的脚步。
刚到楼下，看见妈妈正急得直转圈。
原来是钥匙忘在家里了，而且我俩只有这一把钥匙!
她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他还在洛阳，就算坐飞机也不可能马上就回来啊!
“没办法，去邻居家看看能不能爬进窗去。
好在二楼不是很高，窗户靠的也近，试试吧!
”妈妈围着楼边走边说，说完她便去敲邻居家的门。
敲了挺长时间，门终于开了，出来的是一位老人。
没想这第一次见面却如此尴尬。
妈妈把情况向老人说了，老人说他家的窗户封死了，他的回答再次将我们推向了深渊。
看着我们的神色，老人也着急，便向另一位邻居求助。
开门后是一位女士，她的神态有点不满，可能是因为上了一天的班十分累了吧。
老人把我们的情况向她说了一下，她态度也马上有了转变，这家的男主人，也十分的乐意。
在听了我们的计划后，年轻人虽然面有胆怯，但还是答应帮忙。
他将绳子系在腰间，另一端系在扶手上，我们几个人不约而同的拉绳子，看着窗外的叔叔，我心里好生感动。
这时楼上的邻居们听到声音也来帮忙，来的人也越来越多，还有拿手电来帮忙照明的。
但是窗户偏偏不争气，在里面上锁了，这使邻居都傻了眼。
有一个人喊道：
“我认识开锁的，我去叫。
”又有人说：
“算了，还是在我家凑合一晚吧。
”我和妈妈连忙道谢。
但为了不打扰邻居，我和妈妈最终去了在合肥的姑姑家。
现在回想起当初那感人的情景，感觉他们似乎就是我曾经的老邻居们!
我感受到合肥人的热心!
刚来的陌生感觉顿时被感动所代替。
家门没有打开，可我的心已经打开，那份感动已悄悄住进心间。
【解析】
试题分析：
这是一道半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容，一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”——宋·辛弃疾《西江月》
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”——佚名
“东坡恨海棠无香，我却以为若是香的不妙，宁可无香。
我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，载后都很后悔。
因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。
所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
”——冰心《一日的春光》
古往今来，文人墨客诗词歌赋中常常以花香表达感情，请以“花香”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
解析：
花香
我在通向姥姥家的小路上奔跑着，我对乡村生活有一种强烈的企盼。
一路上鸟语花香，绿树成荫，乡村的五月，正是槐花的盛花期，槐花香四溢，蝴蝶在挂满雪白花朵的槐枝间飞来飞去，真是槐花飘香蝴蝶飞呀！
眼下正是忙碌的季节，不论大人还是小孩都忙得不可开交，水田里人影穿梭，大人们三五成群，正忙着插秧，孩子们也帮着运送秧苗，到处是一片忙碌的景象。
正应了那句“乡村五月闲人少，采了蚕桑又插田”的俗语。
走进姥姥家屋后的大山里，一群牛羊正悠闲地吃着青草，周围显得那么葱郁，那么静谧。
微风吹来，满山遍野的蒲公英飞了起来，我在草地上追逐着蒲公英一边惊喜地叫着，一边呼吸着甜润的空气。
姥姥家门前有一个小湖，湖水绿地像一块无瑕的翡翠，沿湖长满垂柳，映着碧绿的湖水别有一番韵味。
湖边卧着一群鸭子，它们围在一起享受着午后温暖的阳光，也有一些好动的鸭子在水面上悠闲地游着，突然一头扎进水里，又迅速地钻出水面，抖落一身晶莹的珍珠，加快游水的速度，“嘎嘎”地欢叫着。
温暖的阳光照进我的心房，我贪婪地呼吸着带着槐花香味的空气，这静美的乡村，远离城市的喧闹和繁华，到处都充满着和谐和温馨，一切都那么的自然，多么美好的乡村生活呀，我还没到姥姥家，我的心早已陶醉了。
【解析】
试题分析：
仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。
当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，“古往今来，文人墨客诗词歌赋中常常以花香表达感情”以此为立意点，写出自然界的花香，抒发感情即可。
景物描写要突出，情感抒发要真挚。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
6．以“又站在这十字路口”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
解析：
例文：
又站在这十字路口
当你在马路上行走时，不知不觉地就走到了一个十字路口，这时如果绿灯亮了，你就会匆忙走过；如果红灯亮了，你就停下来等。
处在这样一个十字路口，我们完全可以毫不犹豫地作出抉择。
然而，面对人生旅途中一个又一个的“十字路口”，面对着“十字路口”中耀眼的花花事物，我们该如何慎重作出抉择呢？
人生旅途中有很多事值得我们去做，有很多事不值得我们去做，还有很多“美好”的事情吸引着我们……缺乏生活经验的人，迷迷茫茫的人的确很难闯过这些“十字路口”。
也许就是因为这样，国家才制定了许多法律来帮助我们。
这样一来，我们就有了个方向，我们就不会选择“法律的陷阱”。
但是为什么如今还会有这么多人陷入了这里？
这就决定于一个人内心的信念是否坚强。
人生犹如一个狒狒种群，假若少了个首领，整群狒狒的生活将是杂乱无章。
人生的这个“首领”就是一个又一个不起眼的目标。
缺乏了目标的人生是可怕的。
当你徘徊在“十字路口”中时，不妨想想，“我当前的首要目标是什么？
”明确了目标，坚定了信念，那么你下一步的抉择将是成功的，你不会因此而失足。
如今，正读初二的我就站在了人生一个繁忙的“十字路口”中，很多人不幸在这里发生了“车祸”，我心里的那份焦虑与不安更是包围着我。
四选一：
1．看电视，玩乐，美其名曰“放松大脑”。
2．潇潇洒洒走一回，当个“超级女生”。
3．放弃学业，追随社会青年。
4．努力学习，艰苦奋斗，为初三中考做好准备。
起初，我抵挡不住诱惑，选择了第一条路，庆幸的是我问心无愧，因为那时学业很繁重，确实要放松一下大脑！
但是渐渐地我发觉不对劲了，我变得不太想学习，整天顾着看电视，这简直是自欺欺人，沉睡的大脑瞬间清醒并向我亮起了红灯，我也清醒过来了！
姑姑曾对我说过一句话：
“你现在天天看电视，长大后就天天都没有电视看；你现在不看电视，长大后就天天都可以看电视。
”那时我听得糊里糊涂的，她解释说：
“什么意思呢？
那现在如果整天顾着看电而不认真学习的话，长大后就找不到一份好工作，只好给别人打工，干苦力，天天起早摸黑地干，晚上回来还要做家务，都快累死了，哪还有时间看电视？
但是如果你现在少看电视，刻苦学习，将来就能找一份好工作，每天坐办公室，工作8小时，那么你回家后还有大把时间给你看电视，天天看都行。
就是这样截然不同……”听了姑姑的话，我不再犹豫了，站在这个“十字路口”，我毅然选择了第四条道路，“吃苦在前，享受在后”．姑姑的话从此也被我刻骨铭心地牢记在心。
又站在这十字路口，我终明了，人生的“十字路口”并不可怕，只要你明确目标，坚定信念，便会有一盏永恒的红绿灯永远伴随着你安然度过……
【解析】
试题分析：
对于这样的题目，首先是审题，“十字路口”这个题目存在着双重含义，一个是表层意义即本义，指两条道路呈现“十”字交叉的地方；还有一个是比喻义，用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。
审题时应注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别。
“又”表明不是第一次面临这种情况，要写出至少两次经历和感悟，“这”表明所写的是同一类型或情况相似的经历或感悟，但侧重于对当下（后一次）的叙写。
命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”，提示语只是一种理解方向上的指引，并不代表考生一定要按照它所说的进行构思，事实上十字路口会出现在很多地方，也可能出现在僻静的地方，给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。
只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。
写作时要注意两点：
一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介，把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图。
二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度，要有选择地思考和决断。
如果仅仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要从比喻义出发，由现象引发我们对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样的文章就要深刻独到得多。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
7．请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。
（1）请以“只是因为”为题写一篇作文。
要求：
①从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。
②文体自选（诗歌除外），不少于600字。
③不得出现真实的校名、人名。
（2）梦想的力量
要求：
①文体不限（诗歌除外）
②字数600——800
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：
参考例文
梦想的力量
梦想，不是想象那么简单。
梦想的力量可以让一个生活不能自理的人，重新站起来。
梦想的力量无人能挡，再大的困难都不能阻挡我们的脚步。
只要你努力，一定会成功。
在很小的时候，我的梦想就是能想我的老师一样当一位人民教师。
成为学生中的好老师，这个梦想一直在我的脑海里游荡。
无论是怎样的的困难都不能阻挡我，因为我看过一本书叫：
假如给我三天光明。
这本书给我极大的影响，书里说了；海伦·凯勒原本可以像普通的孩子一样安安心心，高高兴兴的生活。
可是到了19个月，一场突如其来的病使得她失去了光明；失去的听觉，从此她的世界没有希望。
原本她已经放弃了生存的希望，可是在这个时候安妮莎利老师走进了她的世界。
教会了她识字，从此她的生活有了希望。
她一心求学最终成为了一名杰出的，教育家、演讲家、。
你们应该想一想，是什么让海伦·凯勒从一个失明、失聪的人成为一代着名教育家，演讲家。
是梦想的力量，成就了这位学术界着名的巨匠。
成为一代传奇人物，是她激起了我对梦想的追求。
因为我想到了，一位身体缺陷的人可以成为一代天骄。
而我们这些身体健全的人，留下的又是什么呢？
留下的只要一些不该留下的事，我们何时想过我们到底该不该来到这个世界。
只要梦想，梦想成就了未来。
所以我们应该为了追梦踏平一切困难，对那些曾经藐视过我们的人说一声你们错了。
我们可以让，梦成为现实。
我们会成为我们后代的骄傲，我们要用实际行动说明，我们可以做到。
无论再大的困难，再多的藐视都无法阻挡我们走向梦想成功的路。
成功的路上总有一些坎坎坷坷，当是我们相信成功就在前方。
只要我们努力，在往前走一步我们一定会成功。
曾经我们被藐视过，这也将是我们走向成功的一把钥匙。
因为正是有了这些藐视，让我们不服输；让我们不服气，这就是我们的压力。
也是我们的动力，能让压力成为动力的人一定会走向成功因为他已经知道自己的尊严被藐视。
一定要把它要回来，没有人可以践踏我们的梦想。
梦想不远了，一定会成功。
【解析】
试题分析：
“梦想的力量”是命题作文，你若长于叙事，不妨叙述一个与梦想有关的故事，如：
“我的梦想故事”等等；你若长于说理，不妨将“梦想”变成判断，即以一句简明、深刻、概括性的话语表述“梦想”的特征、作用等，写一篇议论文，如“梦想具有怎样力量”等等。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
8．（2015届黑龙江龙东地区中考）请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：
请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二：
阅读下面材料，按要求作文。
材料：
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。
对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
解析：
且行且珍惜
面对亲情，每个人都有自己独道的理解，在我看来，亲情是一顿美味的家常饭，父亲是火，旺盛热烈；母亲是油，细腻柔和；我则是那将被烹煮的菜肴，在父亲与母亲的呵护下，逐渐走向成熟。
亲情像一碗白米饭，米饭的白色显示了亲情的凡而不俗，米饭的馨香则表现出亲情的纯洁与清新。
尝一口似乎淡而无味，细细嚼来，一丝甜味慢慢在齿间萦绕。
这碗饭品尝了十几年，就如父母给于的亲情让我享受了十几年，那默默无闻，不求回报的爱，滋润着我，哺育着我。
亲情更似一盘美味可口的红烧肉，经过酱油的烹煮显得红润，充满着火一般的激情。
夹起一块儿放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韧性，肥内的滑爽，肉皮的筋抖，让人真正品尝到亲情的滋味。
每当我做错事时，瘦肉的韧性随即展现，从父母充满爱意的责备中，我又感受到了亲情的温暖。
咬过瘦肉，肥肉的滑爽立即表现出来，在我取得成功与进步时，心中的那份满足表露无遗。
穿过肥肉，肉皮的筋抖已与你的牙龄抱在了一起，在我遇事踌躇不定时，父母那种坚定的意志与坚强的信念很自然地渗透于我的血液中。
一碗香气四溢的红烧肉，品不完尝不尽的是来自父母深沉的爱意。
饭饱菜足后，来一杯清茶是再好不过的了，阵阵清香把我带入了记忆的茶座。
轻轻抿上一口，整个身心顿时心旷神怡，精力充沛。
但平时我总是那么粗心，总是那么不经意，稍不留心，就让它溜走了。
就像平时对父母的爱抚，拥有时不在意、不珍惜，需要才明白其可贵。
战胜挫折
人的一生中，难免会遇到挫折与失败，但我们不能因为无法克服困难而自我放弃，挫折能够使我们成长；挫折可以让我们更有勇气去面对难关。
发明大王爱迪生小时候家境贫困，所以他没有办法接受教育，虽然如此，他仍然努力不懈、刻苦自学，常在家里与工作场合中做许多小的实验，“百折不挠、勇于尝试”可以说是爱迪生成功的两大关键，他为了找出适合做灯泡的材料，耐心的做一千多次实验，并且不断改良制造，才终于成功。
虽然在实验过程中有许多失败和挫折，但是就因为有这些挫折，才能让他慢慢拉近与成功之间的距离，俗话说“失败为成功之母”，这种永不放弃的精神，就是我在这位名人身上所的到的启示。
这也提醒了我，不要被挫折打败，累积失败、学习经验能为你打开成功的大门。
还记得我一年级在学“时钟”这个单元时，非常紧张、害怕，因为我分不清楚长针、短针和小时、分钟之间的关系，我还曾经因为看不懂时钟，数学科考了六十几分，让我难过不已，回家之后抱头痛哭。
这也使我知道我的得失心很重，从此以后我很努力的改善这个缺点，也继续加强“时间”的观念，并且认真学会如何看懂时钟。
之后每年都遇到“时间”的数学题目，我再也不害怕了，反而成为拿手项目之一，数学成绩也打败了许多人！
接下来又有许多难关在等着我，我中年级时又遇到一个问题。
从一年级开始我就去上钢琴课，为了培养耐性，我练了很多古典乐，但若遇到很困难的乐曲，我就会耐不住性子而不想再练，因此在这段音乐路上我停顿了下来，一直想放弃，但在老师的鼓励下，加入流行爵士乐曲的练习，我还是撑下去了，我还是克服困难，继续完成这趟学习历程。
看过爱迪生的挫折经历，让我不再畏惧面对失败；回顾我自己记忆中的挫折故事，让我更加成长茁壮。
人生中总会遇到许多挑战，无论如何都要勇往直前、达到目标。
一旦突破失败便能为自己铺好成功的道路，总有一天一定能轻松的踏上这梦幻的道路。
【解析】
试题分析：
第一题就是“珍惜”的话题作文，“行”即指生活，指走人生的种的过程。
“珍惜”，珍惜什么？
可以是物，可以是情感，或一般生活。
想一想，哪段生活什么物什么有什么情感的经历让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。
这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬。
可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的，从而我很“珍惜”那份情感。
这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表达“珍惜”的原因，还要描写自己如今“珍惜”的情状，叙述，描写，抒情，都要使用。
引导语暗示本作文要写事写人，这一点要肯定，不可大发议论而叙事蜻蜓点水。
第二题，根据引导语中的“生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。
”这话可理解本文是要求写以“自信”“乐观”“坚强”“面对挫折”等话题的作文。
写作这篇作文，选材的范围还是很广的，弄请从材料中提炼出的话题的意义是关键。
比如“自信”，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠的走向胜利。
可以写成记叙文，也可以写成议论文。
可以从正面去写自信可以使人成功，也可以从反面去写如果没有自信就会失败，给自己带来痛苦。
从而给读者以切实的感动和有益的启迪。
【考点定位】：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
9．时光荏苒，岁月如梭。
蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。
回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……
请以“留在心里”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后写一篇文章；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
解析：
例文
留在心底的感动
一个班级就是一个团结的大家庭。
同学们在班级中同欢乐、共风雨，互相搀扶着走过泥泞的路。
是这种真挚的友谊、互相帮助的精神和为集体争光的心，演绎了一个又一个的故事，在同学们的心灵深处留下不尽的感动。
那是我五年级的时候，当时全国中小学生都在搞“三十人三十一足”这个比赛，每个学校都参与到其中。
五年级，正是身强力壮、学习任务又不是特别重的时候，于是就从中挑选了三十人去练习，准备拿下个好成绩。
很荣幸，我也被选上了。
我们开始了艰苦的训练。
三十个人把脚绑在一块走，要求必须心齐脚步跟得上。
不容易！
还好，前几天的训练，我们都比较好地完成了。
时间一天天过去，在比赛前两天，出事了！
为了能拿到好成绩，我们把速度提了上去，开始三十人一起跑！
由于第一次这样跑，我们的脚步十分乱，快的快，慢的慢，一跑起来，整个队伍全乱了套。
不好！
一个同学摔倒了！
立刻，我们的队伍像多米诺骨牌一样，剩下的同学一个接一个地倒在地上。
由于速度太快了，同学们毫无防备，一个同学把嘴唇磕了一道大口子，一位同学的半张脸摔得血肉模糊，她们俩立刻被送往医院。
我们爬起来后，全都哭了。
我的心像针扎一样的痛。
看着我的同学，我感动了！
虽然这样，我们还是按时参加了比赛。
上了赛场的我们，带着两位受伤的同学的祝福和心愿，拿出自己最好的状态，在哨音一落，我们便“疯狂”地跑了起来。
近了，快到终点了！
我心中一阵狂喜。
突然，我感觉自己脚下被一股强大的力量拽住了，接着，我们最不愿意看到的一幕出现了：
同学们陆续都摔倒了！
根据比赛规则，我们的成绩被取消。
霎时间，日月无光！
我们互相搀扶着爬了起来，默默解下腿上的绷带，默默地离开了。
无须再说什么了。
我们尽力了。
虽然比赛以失败告终，但是训练过程中的集体意识的培养，同学们团结努力的精神深深感动着老师和所有同学，我们会用这种留在心底的感动，以更加良好的状
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