思想道德调研报告4篇精品.docx

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思想道德调研报告4篇精品

　　本文目录思想道德调研报告络中青少年思想道德建设调研报告大学生思想道德调研报告县未成年人思想道德建设调研报告

　　加强未成年人的思想道德教育，是精神文明建设的基础性工程，是党和国家事业后继有人的重要保证。

**按照实践育人的要求，创新实践内容，注重实践形式，创建实践特色，初步建立了未成年人思想道德建设工作实践机制。

　　一、聘任了未成年人道德教育辅导员

　　未成年人良好的思想道德形成，特别是样板和身边先进模范的影响力、感召力的作用尤为重要。

基于这一点，该县在未成年人道德建设实践活动中，聘用了一批未成年人道德教育辅导员并用制度的形式确定下来，不仅明确了辅导员的职责和任务，而且阐明了这项工作的长期性、多样性和艰巨性。

从而增强辅导员的责任感和使命感。

　　一是县级领导干部。

县级领导干部一方面担负着未成年人思想道德建设工作的职责，另一方面，领导干部自身的基本素质较高、知识较丰富、观念较进步，能用自己的人生感悟、人生经历启迪未成年人的思维，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是先进模范代表。

这部分人都是各行、各业、各个领域里的省、市劳动模范和典型人物，有着从曲折到辉煌的人生历程。

有感人肺腑的创业奋斗故事。

人生和事业的成功最能激发未成年人克服困难、艰苦奋斗的激情。

三是有特殊贡献的科技专家和带头人。

这部分人在科学知识领域有着特殊贡献，他们勇攀科学高峰的精神也能成为青少年学生在学习中勇于探索，不断提高学习成绩的动力。

　　二、构筑了未成年人道德教育实践基地。

　　为了给未成年人道德实践活动提供更为广阔的实践舞台，该县结合县情，有针对性地选择命名了一批未成年人道德教育实践基地，目的在于通过教育实践基地这个窗口和平台，使未成年人不确定的思想道德观念逐步升华为相对稳定的思想道德行为，从而达到知与行的有机统一。

　　**县命名未成年人道德教育实践基地有下列类型：

一是县内知名企业。

通过企业的实际生产活动的展示，让未成年人了解产品的生产全过程，教育他们学科学、运用科学，从小树立科学技术是第一生产力，确立科学发展观的思想。

二是县内的文明生态村。

确定文明生态村为实践教育基地，可以让未成年人学会更多的农村知识，更加珍惜农民朋友的辛勤劳动成果，教育他们从小要热爱劳动，尊重劳动和增强环保意识，确立可持续发展观。

三是县城社区。

让未成年人到社区去，了解社情、民意。

树立未成年人为社区居民服务的意识。

四是县级机关。

让未成年人了解国家机关的工作情况，从小树立"立党为公、执政为民"的意识。

五是县内重要场馆。

教育未成年人弘扬革命先烈的革命精神和老一辈科学家对科学事业不懈追求的精神，六是县内景区。

让未成年人了解自己家乡秀美的山川、淳朴的民风和独特的文化内涵，增强爱家乡、建家乡的意识。

七是学校。

学校作为道德教育的第二课堂，应当担负起对未成年人进行道德教育的重任。

　　三、建立了未成年人道德教育实践机制

　　未成年人道德教育，既要有持之以恒的正面教育的客观内容，又要确立主题鲜明、喜闻乐见的实践活动，使抽象的意识付诸实践后变为现实。

该县从这一实际出发，把教育与实践紧密联系在一起，同时用制度的形式固定下来，确保了实践育人的可行性和必要性。

　　1、近、远结合的实践模式。

辅导员、实践基地特别是学校把未成年人的日常行为规范作为突破口，着眼于培养良好的行为习惯，然后由浅入深，由低层向高层递进，加强世界观、人生观、价值观教育，同时科学制定出分月、分期的教学辅导计划，使之做到辅导有内容、教学有进度、实践有效果。

　　2、静、动结合的实践模式。

在未成年人道德教育中，在注重正面灌输教育的基础上，以实践基地为平台，有的放矢地组织未成年人到社会中去，感知什么是对的、什么是错的、什么是可以做的、什么是不可以做的，为谁而学、怎样能真正成为一个中国特色社会主义事业的建设者和接班人等，从而激发未成年人的潜能。

　　3、点、面结合的实践模式。

注重多层面、代表性，特别是聘用身边的先进典型为辅导员，增进了辅导员与未成年人地亲近感。

同时，选择好不同类型的实践基地，让未成年人到农村的田间区、到企业的车间去、到社区的贫困家庭中去，充实生活、熏陶情感、提高境界。

　　四、未成年人道德教育实践机制的效果。

　　**县未成年人思想道德教育实践机制的探索，从具体的细节、现实的生活和学生学习成长的内在需要入手，遵循了青少年认知的科学规律，主题鲜明、内容鲜活，收到了较好的效果。

　　1、扩大了影响面。

**县未成年人思想道德教育实践机制的运行，在全社会引起了较大反响。

未成年人道德教育辅导员、各社区、学校利用各种社会，为未成年人开展德育教育实践活动提供服务。

比如县农业局未成年人道德教育辅导员深入到未成年人道德教育实践基地开佛乡羊午生态村，利用假期集中向该乡的学生传授农业生产技术，使学生们了解、掌握一定的农业生产技能，弥补了课堂的不足。

　　2、增强了感召力。

实践活动内容丰富、形式生动，一改过去实践就是带上学生上街扫扫地、搞搞卫生的单一形式。

未成年人道德教育实践基地**镇三社区开设了"家长学校"，定期对所辖区域的家长进行未成年人启蒙教育的专题培训。

并围绕"共读一本好书"、"举办一个讨论"、"做好一次交流"、"组织一期竞赛"的"四个一"活动，掀起学习型家庭创建活动的高潮。

七社区以净化周边环境为重点，积极向社区商店、摊点进行宣传，严禁向未成年人出售香烟、烈酒以及有害未成年人身心健康的商品。

同时对"四类家庭"，即有特殊困难的家庭、父母外出打工的家庭、单亲家庭、流动人口家庭的子女建立未成年人登记卡，随时给予帮助。

　　3、注重了实效性。

实践活动注重在体验、感知上找载体，在知行统一上下功夫。

实践基地竹海玻璃制品有限公司利用自身企业艰苦创业，奋发拼搏的厂史和先进的生产工艺流程把学生们带到了一个全新的世界，开阔了学生们的视野;**县广播电视局专门为暑期少先队队日活动的小学生开辟了绿色参观通道，并组织科技工作者为少先队员们演示了播报电视的全过程，不仅满足了他们的好奇心，而且拓宽了学生的知识面。

　　**县未成年人道德教育实践机制让广大未成年人充当了主角，使未成年人思想道德教育工作更具有针对性和实效性，充分体现了以人为本的观念，遵循了客观规律，收到了应有的效果，得到了社会的认同。

　　摘要：

世纪是个络的时代，以信息技术为代表的新技术对人类产生了深刻的影响，青少年作为络的一个重要群体，其思想道德观念和行为模式等各方面正受到强烈的冲击和影响。

充分认识络给我们的思想道德工作带来的影响，从而对症下药，加强青少年的思想道德建设就成为了我们必须要面对的一个具有现实意义的课题。

通过调查研究，能基本了解络中青少年思想道德的主体及其趋向，并能在调研过程当中找到提高青少年在络中思想道德建设的好对策。

努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，最终培养人格健全的社会主义建设者。

　　近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。

络生活已成为我们青少年课余生活的重要内容，如信息采集、上聊天、络游戏、bb论坛、上交友等。

　　由于络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，它可以成为我们学习、交流的重要工具。

然而，络也是一把双刃剑，我们可以利用它为我们的学习和生活提供很大的帮助，也会对我们造成一些不良影响。

当前络活动中存在着不少突出的问题，例如：

络色情信息泛滥、软件、游戏、影视作品、音乐、书籍和论文等知识产权受到盗版行为的严重侵犯；上交易的欺诈与失信现象不断升级；计算机病毒和黑客对络的破坏日益泛滥等。

这些问题已对公共秩序和公共安全产生了极大危害。

该如何对待、如何处理这些问题，是学校思想政治工作的一个新课题。

　　一、络中青少年思想道德建设调查分析。

　　为了全面、准确掌握新时期青少年接触络的基本情况，掌握络对青少年思想、行为的影响，更好地推进络环境下青少年的思想道德建设，我们展开了"关于络中青少年思想道德建设"为主题的调查研究。

　　关于络中青少年思想道德建设

　　--社会调查问卷

　　1．你经常上吗？

　　a.经常（23.3%）b.偶尔（63.3%）c.很少（13.3%）

　　2.每次上的时间，一般是多少？

　　a.1小时以内（6.7%）b.1~3小时（2.2%）c.3小时以上（11.1%）

　　3．上的主要目的是什么？

　　a.聊天（25.2%）b.浏览资讯（44.7%）c.玩游戏（1.4%）d.学习（1.7%）

　　4．对于络上一些言行过激的帖子，如何看待？

　　a.留言支持（3.4%）b.留言反驳（3.4%）c.不加理会（1.4%）d.进行讨论（11.2%）

　　5．当接触到络上的不良信息，你会怎样处理?

　　a.点击察看（12.2%b.不予理睬（61.1%）c.（25.6%）d.举报（11.2%）

　　6．在上聊天时，用假的个人资料是很平常的，是自我保护的方法，你的观点是?

　　a.非常同意（7.9%）b.基本同意（44.9%）c.说不清（41.6%）d.反对（5.6%）

　　7．如果上有人需要帮忙，你怎么办？

　　a.帮助（3.3%）b.出一份力（14.3%）c.拒绝（11%）d.看情况而定（71.4%）

　　．在络中可以不经允许，闯入他人的计算机系统，你的观点是?

　　a.同意（7.%）b.不清楚（4.4%）c.有点反对（2%）d.非常反对（67.2%）

　　9.在上，使用者可以不考虑法律后果，可以不承担任何法律责任，你的观点?

　　a.同意（4.7%）b.说不清（4.7%）c.有点反对（22.4%）d.完全反对（6.2%）

　　1．关于络中青少年思想道德建设，你有什么好的看法？

从学校、教育和社会的角度来考虑。

　　从问卷调查结果可以看出，由于络的迅速普及和发展。

青少年正不知不觉得将络融入到他们的日常生活中。

青少年经常上占23.3%，偶尔上的占63.3%，只有13.3%的青少年很少上。

每次上的时间在1小时以内占6.7%，1~3小时之内在青少年中占2.2%，说明青少年在上时间控制有比较强的自制离，还有11.1%的青少年每次上的时间在3小时以上。

25.2%的人上主要是聊天，44.7%的人是浏览资讯，1.4%的人是玩游戏，也有1.7%的人是上学习。

可见互联已成为青少年学习、生活的重要组成部分之一，而青少年的上行为，面对络文化的种种反应以及络道德却呈现多元化。

　　从问卷调查分析可知，2%的青少年不理会络上一些言行过激的帖子，只有少部分的人留言支持、留言反驳或参加讨论。

当接触到络上的不良信息时，61.1%的青少年表示不予理睬，12.1%的青少年会因为好奇电击察看，也有25.6%的青少年立即，只有1.1%的青少年会主动举报，这说明在络环境中青少年的法律意识有待提高。

在上聊天时，用假的个人资料是很平常的，是自我保护的方法，对此7.9%的青少年非常同意，44.9%的青少年基本同意，还有41.65的青少年认为说不清。

因此，如果上有人需要帮忙，71.4%的青少年要看情况而定，只有少部分的青少年表示帮助、出一点力或拒绝。

在分析可以看出，67.%的青少年反对"在络中可以不经允许，闯入他人的计算机系统"，更有6.2%的青少年完全反对"在上，使用者可以不考虑法律后果，可以不承担任何法律责任"的说法。

这反映出，作为社会文明使者，践行社会道德、社会文明和先进文化的青少年，在络还是具有相当高的思想道德。

但部分沉溺络的青少年，也折射出络道德的失衡。

　　社会各界对青少年的络行为投入了极大的关注、力度，寻求多种途径解决大中小学生过度沉溺于络，盲目上影响学习和身体健康成长的问题。

现在青少年的络道德问题已被社会各界提上了日程。

络文化的纷繁复杂，考验着世界观、人生观、价值观还未完全成熟的青少年。

对于青少年来说，络是一把双刃剑，它即不是虚拟的伊甸园，也不是潘多拉的盒子，点击络，文明与污染随着鼠标的移动，也有黑暗的角落。

作为青少年，要提高自身的分辨力，自觉规范上行为，养成良好的络道德，在学习络提供的知识的同时，掌握其实际运用意义，将络作为自身腾飞的翅膀。

　　二、络环境下加强青少年思想道德建设的对策

　　在充分认识到络环境给青少年思想道德工作带来的挑战的前提下，我们必须制定切实可行的措施，抢占青少年思想政治教育络阵地，为青少年的健康成长创造有利的条件，对策有如下几点：

　　1、正本清源，净化信息环境。

　　政府和有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段同各种上信息犯罪和不道德行为作斗争，加强对络的信息监控和信息过滤，为学校开创道德建设工作新局面创造良好的外部环境。

对于利用络传播色情、淫秽内容、实施诈骗、破坏安定团结等违法犯罪活动坚决予以打击。

对"黑吧"、"黄吧"、"地下吧"要坚决取缔，特别是重点清理学校周边地区。

在新形势下要大力倡导积极健康的络行为，对络电影、游戏站等加大管理力度，引导其加强伦理和文化建设，形成正确的经营理念，严格限制开放时段，为青年学生提供一个良好健康的络环境。

各学校的络管理部门要加强信息络监控和管理，防堵有害信息侵蚀青少年思想。

　　2、大力建设校园，倡导健康向上的校园文化。

　　努力拓展新形势下青少年思想政治教育的有效途径，全面加强校园的建设，使络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

学校应大力建设校园，使之成为络上的"学生之家"，通过络虚拟社区满足学生的学习、休闲、游戏、交友等方面的需求，进而潜移默化地增强学生的归属感、荣誉感，提高学生的幸福感，这是青少年络道德建设必须紧紧把握的新方向。

近年来，学校的校园络如雨后春笋般建立起来，为青少年络道德建设提供了物质条件。

要从学生的需求出发建设上校园，精心策划，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的上校园文化活动，在校园站可以开辟学习生活、就业技巧、考研须知、心理咨询、实践指导、信息发布、就业辅导等栏目，开设校园"思想论坛"，给青少年们一个既可评论时事又可评论校事、畅谈人生、理想、价值的天地，了解青少年道德动态，进行针对性的引导。

要开发络道德建设课件，把深奥的理论编成生动形象的多媒体，开发思想政治电子教材库，充分利用数技术，融文、声音、图像于一体，达到吸引学生，寓教于乐的目的。

要把传统的校园文化与虚拟社区的文化建设结合起来，两促进。

如，目前学校学报、广播、闭路电视等宣传教育媒体，可以通过络整合起来，丰富校园虚拟社区的信息，加大信息传播的力度，为学生提供优良的信息服务，增强道德教育的开放性、多样性、灵活性和实效性。

同时要进一步加大对校园的信息管理和技术防范力度，对上不良信息进行过滤，加快规范络新闻的进程，避免虚假信息的发布，净化络环境。

如在青少年广为喜爱的校园bb里，挑选有责任心又有络技术特长的同学担任版主，对校园bb进行管理，有不良思想的言论和。

在校园上安装有关过滤软件，过滤上的有害信息，净化校园络。

　　3、开设专门的络道德教育课程，改变以往信息道德教育只在信息技术课中介绍，而内容倾向于信息安全的尴尬局面。

　　络道德建设课程要与青少年思想道德修养进行无缝整合，使青少年思想道德建设更贴近青少年的实际，络道德的内容的讲授有系统的理论指导，努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，最终培养人格健全的社会主义建设者。

　　4、建立上心理咨询的平台，加强青少年心理健康教育。

　　随着络触角的不断延伸，络能实现越来越多的功能，也使得一部分青少年热衷于"昏天黑地"的"络生存"，较少与社会（他人）联系，疏于处理人际关系，容易导致一定的心理障碍与人格畸变，仅靠谈心、电话心理咨询已不够。

作为思想政治工作者必须顺应时代的要求，积极开展上咨询，对症下药，做到有的放矢。

而且，值得注意的是，尽管当前随着对青少年心理健康的重视，各大学校纷纷开设了相应的咨询机构。

但青少年们常常在遇到心理问题时，因为害怕周围同学的误解，而羞于启齿。

络的交互功能恰恰提供了一个交流的良好平台，有利于双向沟通，能够取得较好的效果。

通过向青年青少年们提供各方面信息和多种选择方案，让他们在选择中学会独立思索，既强调了思想政治教育的自我教育，也突出了引导塑造功能。

通过教育者的启发、指导，使青年青少年们自主地选择与社会发展相一致的价值观念和政治信念。

　　5、培养络思想教育工作者，成为当务之急。

　　新形式下的思想道德建设工作，要求思想教育工作者既要具有思想政治教育的理论与实践经验，又要掌握计算机络的基本理论并能熟练进行络操作，既要具有较高的思想政治素质，又要具有一定的科技意识和创新能力。

如果思想教育工作者观念陈旧，对络的发展和潜在的能量缺乏认识，就将错失掌握学生思想动向的最好途径，从而使工作无法很好地进行。

培养复合型人才担当络思想教育工作者的角色迫在眉睫，思想教育工作者也应密切关注和研究信息络发展新动向，自觉抓紧学习络知识，充分利用络了解学生思想动态，促进青少年思想道德工作的深入、有效地开展。

　　总而言之，络的发展对于青少年思想政治教育工作而言，是机遇和挑战并存，络是思想道德教育的新阵地，且这块阵地正以前所未有的速度膨胀。

作为思想政治教育工作者应与时俱进，及时转换教育观念，充分利用络的优势，掌握思想道德建设工作的主动权，促进当代青少年身心的健康发展，成就更多社会主义建设的有用人才。

　　体情况：

　　调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。

南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：

"今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。

"而我们的调查结果显示，有%的人对当代大学生的总体评价是"思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差"。

只有%的人认为当代大学生"思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。

"这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。

对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种"知行脱节"现象随着年龄的增长愈趋明显。

　　助人为乐

　　在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。

因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。

助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有"君子成人之美"、"为善最乐"、"博施济众"等广为流传的格言。

人有三乐：

自得其乐，知足常乐，助人为乐。

把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。

养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。

正所谓"赠人玫瑰，手留余香"，大学生应当"以团结互助为荣，以损人利己为耻"，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。

　　在本次调查当中，对于社会公益活动有%的人选择"经常参加"，有%的人选择"没兴趣，出于任务，偶尔应付"，另外有%的人选择"不参加"。

参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。

对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。

　　代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。

在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。

献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。

当我们问到：

"有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?

"她回答很干脆：

"没有，没想过。

我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!

"从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有%的同学积极参与，还有%的同学想去，但没时间，只有%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。

　　文明礼貌

　　文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。

比如：

尊重师长，主动让座等。

在我们的调查中，%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。

这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。

而在公交车上见到老弱病残时只有%的被调查者会积极让座，%的人会视情况而定，偶尔让座。

这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，二者之和占了%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。

这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

　　环境保护

　　环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。

随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。

根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有%的同学会"找到垃圾箱后再丢"，有%的人选择"随手丢掉"，另外有%的人可能碍于面子，会"找个角落再丢"。

在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能"独善其身"。

然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能"兼济天下"。

比如，当看到地上有垃圾时，只有%的人会马上弄干净，而有%的人想弄干净但最终没做，其余%的人干脆不理它。

分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。

对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。

世纪需要的是"弯腰精神"，多弯一次腰就给世界多一份洁净。

另外，对于校园盛行的"课桌文化"，我们应持坚决反对的态度。

在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。

　　遵纪守法

　　遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。

在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。

大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，"以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻"，自觉遵守相关纪律和法规。

然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。

在我们关于考试舞弊的调查中，竟有%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。

在年南京某高校的一次调查中，居然有%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!

这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。

许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。

诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

　　发挥共青团自身优势服务青少年健康成长

　　不断加强和改进我县未成年人思想道德建设

　　---县未成年人思想道德建设调研报告

　　为进一步了解云梦县未成年人思想道德建设的基本情况，全面把握我县14万未成年人思想动态，并深入贯彻实施《中共关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，改进未成年人思想道德教育工作，服务县三个文明建设，团县委按照县文明委的统一部署，于年5月上旬至6月底，开展了未成年人思想道德建设专题调研活动。

通过深入基层实地参观、组织基层德育工作者讨论座谈、个别访谈、文献调查等形式，获得了较为翔实的第一手材料，初步掌握了全县青少年道德建设的基本情况，并提出了加强和改进青少年道德建设的初步对策。

　　一、我县未成年人思想道德建设扎实推进

　　加强未成年人思想道德教育工作是整个共青团工作的重要组成部分。

近年来，全县各级团队组织坚持实践育人、文化育人、服务育人并举，扎实开展未成年人思想道德教育工作，在云梦的三个文明建设中发挥了积极的