幼儿园书法兴趣班教学活动计划与幼儿园争创青年文明号规划汇编.docx

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幼儿园书法兴趣班教学活动计划与幼儿园争创青年文明号规划汇编

幼儿园书法兴趣班教学活动计划

一、教学说明

㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。

这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：

磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。

希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。

㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。

为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。

以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。

此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。

我坚信：

适合自己的，将会是最好的！

㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。

为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。

㈣、学书要求

1、对幼儿的要求

①能学一行爱一行，不半途而废。

②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。

③听讲时，做到眼到、心到、手到。

④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。

⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。

2、对家长的要求

①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。

②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。

③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。

④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。

幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。

二、总目标

1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。

2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。

3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。

4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。

三、计划安排表

㈠第一学年上学期，活动时间、活动目标、活动内容9月份

1、能心情愉悦地欣赏书法作品。

2、对书法有初步的感官认识。

1、书法欣赏。

1、知道基本的书法工具：

笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

2、工具介绍。

1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。

2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？

3、书体简介。

1、初步掌握立式书写的要领。

2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。

4、学习写字的姿势及执笔方法。

10月份

1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。

2、会用笔的阴阳两面画太阳。

1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。

1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

2、感受直线的强劲、挺拔。

2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。

1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。

2、体验弧线是书法表现中的另一种美：

柔和、妩媚。

3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。

能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。

4、线条练习（设计手绢）。

11月份

1、对古老的汉字演变感兴趣。

1、学习汉字的演变。

1、知道悬针竖的含义。

2、能将阴阳两面揉入笔画当中。

3、初步体验按、提的关系。

2、学习笔画：

悬针竖。

1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。

2、能按照正确地步骤书写垂露竖。

3、学习笔画：

垂露竖。

1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

4、学习笔画：

竖撇。

12月份

1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。

1、学习笔画：

斜撇。

1、掌握横画的要领：

左低右高。

2、学习笔画：

横。

1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

3、复习所学过的笔画。

1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

4、学习书写汉字“十”、“土”。

幼儿园争创“青年文明号”规划;

**市**幼儿园现为**省优质园，是广大青年教师创业的乐土。

全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。

对于争创青年文明号，幼儿园领导十分重视。

在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。

按照内强素质、外树形象的总体要求，现作出以下争创规划：

一、加强组织领导，完善机构，健全体制;

1.以邓小平理论和****的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。

以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。

力争通过市青年文明号的考核验收为奋斗目标。

成立创建青年文明号领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。

青年文明号领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。

完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。

完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。

制定《创建青年文明号考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。

二、加强师德师风建设，提高政治思想素养;

共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。

我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。

坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。

每月一次政治学习。

学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。

学习优秀教师的先进事迹，向身边的老教师多请教，学习他们认真备课、上课，多和幼儿交流，及时掌握幼儿的思想动态，以便更好地教育幼儿，做幼儿的良师益友。

以优秀教师的创业精神和奉献精神鞭策自己。

严格遵守人民教师职业道德规范，树立爱岗敬业意识，牢记教师应事忌事、应语忌语二十条，做到遵纪守法、团结协作。

以身立教、为人师表。

为此制定争创青年文明号教师日常行为规范为八必须十不准，作为教师师德规范。

由青年文明号领导小组对教师进行监督、检查、考核。

八必须：

1.见到同志必须相互问早问好。

2.上下楼梯必须靠右行。

3.在园内必须讲普通话。

4.任何时候离开座位后，必须把椅子归位。

5.见到园内地面有纸屑，必须捡进垃圾箱。

6.发现幼儿园存在的安全隐患及不安全因素必须及时向园长汇报。

7.开会、带班时手机必须关机或开静音。

8.面对小朋友、家长、同事时必须面带微笑。

1.不准说不文明的及影响团结的话。

2.不准披长发进班，不留长指甲，不涂指甲油，手上不戴任何首饰。

3.不准当幼儿面照镜子、化妆、吃零食、早饭。

4.不穿鞋头过尖、鞋跟过高的鞋子，不穿拖鞋。

5.不准坐幼儿桌子、柜子、睡幼儿的床，不使用幼儿的床上用品，不吃幼儿的饭菜和点心。

6.不准插口袋，不拱手下，不跷二郎腿，不抖脚。

7.不准在互外活动时戴手套和帽子。

8.不准随便离开工作岗位。

9.不准带班时间打电话和发短信。

10.不准接受家长的礼物。

三、刻苦钻研，勇于创新，争做探究型青年教师;

教书育人是教师的天职，广大团员青年教师应成为幼儿园工作的排头兵。

在新课程改革的浪潮中，团员青年教师应不断汲取先进经验，学以致用，积极参与各级各类上课、比赛。

同时，结合我园特色创建工作的开展，积极发挥团员青年教师在园内的先锋带头作用。

1.认真学习教师工作常规、教师教学常规、备课教学常规、备课制度、听课、评课制度，使每一位教师严格要求自己，踏踏实实做好工作。

2.开展岗位技能比武，如教师基本功比赛等，每年不少于2次。

3.团员青年积极完成学校交给的工作任务。

4.积极参加学历进修和各级各类业务培训学习。

5.加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能力和评价能力。

6.做好新教师和骨干教师、青年教师与经验型教师结对工作，相互听课，记录有反思，认真钻研教材，上好一节汇报课。

每年承担园、片、市公开课。

7.每位青年教师上好一堂研究课，相互听课，相互评课。

8.制定个人年度成长计划，对照目标每年进行总结反思。

9.结合市优秀教师的评比，积极组织青年教师开展教育教学研究，教学改革实验，撰写教学论文，努力提高学科教学技能。

10.积极参加课题研究，结合园本课程和特色活动项目，有自己的课题研究，并有阶段性成果和小结。

四、开展团队活动，逐步形成支部特色

我们将注重创建青年文明号工作和全园党政工作进行有机结合，创造性地开展活动，充分发挥青年人的聪明才智，积极调动青年人锐意进取的工作热情。

通过有效的机制建设，把创建青年文明号工作更加深入的开展下去。

1.通过建立创建青年文明号档案卷，青年文明号活动工作制度，把团支部的各项工作与活动分类，使创建活动更加的具体细化;建立做到年初有计划，月度有小结，年末有总结，落实到人，实施各组成员积极参与。

2.在幼儿园网站首页下制作了青年文明号创建页面，接受广大教师监督，做好黑板报、橱窗宣传，每月更换一次，充分展示了团支部在开展创建工作中的先进性;

3.加强团支部推优入党的力度，使其与创建工作有机结合，让广大青年在积极向上的氛围中进步;

4.开展青年志愿者活动，与共建社区建立长期服务项目，鼓励青年文明号成员积极参加社会实践活动，和志愿者活动，以此提高青年文明号成员对社会的影响，号召全社会学习我为人人，人人为我奉献精神。

深入开展爱心助学工作。

持续开展关爱留守儿童活动。

通过丰富多彩的团队活动的开展，逐步形成生动活泼的支部工作特色。

5.不断提升青年文明号内涵，做好三项服务。

五、美化创建环境，营造良好氛围;

1.创建标志挂在办公室内显眼的位置。

2.创建目标、计划，创建青年文明号条例上墙公布。

3.办公桌上、教学用具上整洁干净，无灰尘堆积，物品摆放整齐。

4.严格遵守幼儿园的规章制度，教师服装整洁、大方。

共青团是年轻的事业，也是年轻人的事业。

年轻是个宝，一是有时间可以充分广泛地学习各种知识;二是有能力掌握各种先进技能;三是有条件易于接受各种新观念;四是有机会修正学习和工作中的不足和错误，把工作做得更好。

在新的争创历程中我们将用更高的标准、更严的要求鼓励和鞭策自己，虚心学习、博采众长、改进不足，努力使青年文明号创建工作再上一个新台阶!

为幼儿园的教育事业争光添彩!

谢谢阅读！

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