托班周日计划.docx

托班周日计划.docx

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托班周日计划

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

愿意摆脱对父母的依恋，适应幼儿园的集体生活

1、软体活动室。

2、餐巾纸、手帕等

3、漂亮、亲切的环境。

内容与措施

老师像妈妈，认识盥洗室，我不哭。

运动

要求

参加各种幼儿园的日常活动，喜欢参加体育锻炼。

内容与措施

看哥哥姐姐早锻炼，海洋球。

游戏与学习

活动角

内容

建构角：

玩具宝宝变变变。

娃娃家

观察要点

哪些孩子有整理的习惯，哪些孩子乱丢玩具。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

漂亮的幼儿园

1、老师倾心关注每一个孩子，使孩子习惯父母不在身边。

2、领孩子熟悉新环境，看看、摸摸，并让孩子玩海洋球。

观察：

孩子是否愿意来幼儿园。

认识盥洗室

1、初步了解盥洗室的构成及作用。

2、愿意学习自己洗手、入厕等。

观察：

孩子对盥洗室的作用的兴趣，能否记住它们的作用。

我不哭

1、知道自己是托班的小朋友，不能哭了。

2、学习正确的擦眼泪的方法。

观察：

孩子是否能正确的使用手帕、餐巾纸等来擦拭眼泪。

观察要点

家长工作及个别幼儿

建议家长用各种方法鼓励、吸引孩子上幼儿园。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学习上厕所要到盥洗室，初步具有男女性别意识。

知道吃饭前要洗手和洗手的方法。

1、教学挂图，幼儿用书《小手洗干净》。

2、大型运动器械、跳跳马、小车子、皮球、沙包和飞盘。

内容与措施

宝宝会撒尿，小手洗干净，小碗轻轻放。

运动

要求

愿意和同伴一起参加集体活动，感受活动的乐趣

内容与措施

大型运动器械、跳跳马、小车子、皮球、沙包和飞盘。

游戏与学习

活动角

内容

建构游戏、娃娃家、木马摇啊摇

观察要点

孩子对哪个游戏较感兴趣，兴趣的持续时间是多少。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

宝宝会撒尿

1、鼓励幼儿说“老师我要上厕所”或“要小便”。

2、多表扬会独立入厕的幼儿。

观察：

幼儿独立入厕能力是否提高。

小手洗干净

1、和幼儿一起阅读《小手洗干净》，学学洗手的过程。

2、在游戏的情景中学习，到盥洗室里洗手，洗完后吃点心。

观察：

幼儿是否能正确的洗手。

不乱走

1、利用开火车的游戏教导幼儿要排好队，一个跟着一个走。

2、让孩子了解活动是要跟在老师周围，不乱走。

观察：

哪些孩子较易远离老师身边。

观察要点

家长工作及个别幼儿

建议家长减少来园时逗留较长时间。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学习吃饭时的好习惯，能主动和老师打招呼或回应老师的叫唤。

1、教学挂图，幼儿用书《宝宝会吃饭》。

2、兔玩具一个，小兔头饰人手一个，兔妈妈头饰一个，兔跳音乐一盘。

内容与措施

宝宝会吃饭，我叫你答应，有礼貌的好宝宝

运动

要求

愿意跟着音乐律动，模仿小动物走路。

内容与措施

小兔跳，

游戏与学习

活动角

内容

窜小动物，折纸、涂鸦

观察要点

能自己选择爱好的区域玩耍，知道要爱护各区域的玩具。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

宝宝会吃饭

1、模仿自己吃饭的动作，阅读《宝宝会吃饭》，说说书里的宝宝怎样吃饭。

2、在吃饭前进行，以8-10人分批进行。

观察：

孩子能否把饭菜吃完，是否挑食。

小兔跳

1、老师谈话，引导幼儿说说小兔是怎么跳的，并示范兔跳。

2、游戏中开展兔妈妈带着小兔出去玩。

练习向上跳，增强腿部力量。

观察：

孩子跳跃的兴趣。

有礼貌的好宝宝

1、故事《有礼貌的好宝宝》。

2、知道早上要问好，回去要说再见，要人帮忙要说请等礼貌用语。

观察：

孩子是否能做到。

观察要点

家长工作及个别幼儿

要求家长在家也要多用礼貌用语，给孩子创设良好的环境氛围。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

知道整理玩具，学习把玩具分别送回原来的地方。

1、故事《月亮上的小兔子》。

2、教学挂图，故事《送图书宝宝回家》。

3、裁好的各色纸条，烟花筒，固体胶。

内容与措施

玩具宝宝找妈妈，送图书宝宝回家，纽扣子。

运动

要求

知道在哪里玩，玩哪些运动器具。

内容与措施

吹气球，跳跳马、小车子、皮球、沙包和飞盘。

游戏与学习

活动角

内容

生活角：

纽扣子，喂小动物吃饭。

运动角：

小滑梯。

美工角：

颜色分辨。

观察要点

乐于玩纽扣子的游戏。

能分辨几种简单的颜色，对号入座。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

中秋月园

1、故事《月亮上的小兔子》。

2、说说中秋节吃什么。

3、回家观察中秋节怎么过的。

观察：

幼儿对中秋习俗的认识。

送图书宝宝回家

1、教学挂图，故事《送图书宝宝回家》。

2、请幼儿送图书宝宝回家。

观察：

幼儿对新事物的接受快慢。

给祖国妈妈献礼

1、谈话“10月1日是谁的生日”。

2、给祖国妈妈作礼物，幼儿撕纸制作烟花，教师指导。

观察：

幼儿手指的肌肉的发展。

观察要点

家长工作及个别幼儿

收集幼儿生活照片，家长带来废弃材料，充实百宝房子。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

初步学习礼貌用语，知道如何与客人打招呼。

内容与措施

故事《早上好》，甜嘴巴，我是小主人

运动

要求

愿意跟随老师听着音乐一起律动，做游戏。

内容与措施

动物模仿操。

用音乐的节奏快慢及变化来指示动作的不同与环节的变化。

游戏与学习

活动角

内容

生活角：

喂小动物吃饭，美工角：

撕撕玩玩。

观察要点

有多少幼儿能正确的使用调羹。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

长长的纸条

1、在撕撕玩玩中体会快乐，发展想象。

2、使幼儿的小肌肉得到发展。

观察：

在撕的动作中，哪些幼儿较感兴趣。

喂小动物吃饭

1、提供道具是幼儿能使用长柄勺给动物喂食。

2、提供儿歌或优美的词语，让幼儿在游戏中发展语言。

观察：

在游戏中，幼儿无意注意的时间。

早上好

1、听故事《早上好》。

2、在情景中体验小主人的知道遇见客人说什么。

观察：

幼儿在情景

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

内容与措施

运动

要求

内容与措施

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学会用杯子喝水

1、平行娃娃家

2、蜡笔、纸，塑料圈，彩色纸板。

内容与措施

环境创设：

你喝过水了吗?

运动

要求

愿意接受老师的安全提示与指导。

内容与措施

小背篓，小球，平衡桥，风车。

提醒幼儿不作危险的动作。

游戏与学习

活动角

内容

娃娃家，平行活动

观察要点

幼儿是否能代入角色，如谁是妈妈，谁是爸爸。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

大气球

1、学习如何涂颜色，养成绘画的习惯。

2、愿意绘画，有绘画的兴趣。

观察：

哪些幼儿绘画能力较强。

跨圈

1、学习跨大步走，每一步跨在圆圈内。

2、用鼓励的语言，在游戏中代入儿歌，激励幼儿大步走。

观察：

哪些幼儿是单脚交替跨步，哪些是双脚同时跨步。

五彩的路

1、学习平衡的走。

2、涂有颜色的纸板铺在地上，幼儿双脚稳稳地从纸板上通过，拿到玩具。

观察：

幼儿能否稳步走。

观察要点

家长工作及个别幼儿

提醒家长秋天到了，注意早晚较冷，要多添衣服。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

说说自己的名字，知道同伴的名字。

1、雪花片

2、印章，动物园环境。

内容与措施

我是谁，我的朋友，看谁记得多。

运动

要求

不作危险的动作。

内容与措施

平衡桥，风车，小车子，纸板箱。

游戏与学习

活动角

内容

美工区：

给气球涂颜色。

建构区：

雪花片

观察要点

对雪花片的兴趣及幼儿能否插进去。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

小鱼吐泡泡

1、学习用印章印画。

2、数一数小鱼吐了几个泡泡，使幼儿在画画中体会数。

观察：

幼儿盖印章的情况，给予必要的帮助。

小鱼游啊游

1、学习身体平衡地小跑步。

2、学习小金鱼摇尾巴游来游去的动作。

观察：

幼儿两手的动作与小跑之间的协调。

动物园

1、玩开汽车游戏，打开动物园大门，引导幼儿看看说说。

2、自选印章边印边说，请你吃什么。

观察：

幼儿对动物喜欢的食物的了解。

观察要点

家长工作及个别幼儿

家长多带幼儿去动物园观察动物。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学会擦手的方法。

1、大布袋，各种玩具

2、积木、盒子

3、幼儿用书《大家玩得真高兴》。

内容与措施

用儿歌进行提示。

《擦擦我的小小手》

运动

要求

学会一个跟着一个走。

内容与措施

小火车，平衡桥，风筝

游戏与学习

活动角

内容

美工区：

橡皮泥、蜡笔画。

观察要点

幼儿能否安静的绘画。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

摸口袋

1、一只大布袋装各种玩具，请幼儿来摸。

2、问幼儿摸到了什么？

3、幼儿挑选喜欢的玩具玩耍。

观察：

幼儿对触感的感知。

叠叠高

1、幼儿选择积木或盒子自主进行叠高。

2、教师与幼儿交谈，请幼儿自己介绍自己的建筑物。

观察：

幼儿利用材料进行操作的方式。

大家玩得真高兴

4、阅读幼儿用书《大家玩得真高兴》。

5、老师朗读儿歌。

6、边看书边听，边读。

观察：

幼儿发音的情况。

观察要点

家长工作及个别幼儿

家委会成员自我推荐。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学会说悄悄话。

1、皮球

2、红、黄、蓝三色海洋球篮子

3、水果篮子

内容与措施

儿歌《悄悄话》。

运动

要求

学会擦汗，知道运动后喝水

内容与措施

小乌龟、散步、小跑

提醒幼儿多喝水

游戏与学习

活动角

内容

美工区：

水果篮子贴画，爆米花。

观察要点

幼儿动手贴和团的方法。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

拍皮球

1、幼儿玩拍皮球。

2、老师介绍自己怎么玩，用儿歌来小结。

3、播放录音，幼儿说说玩玩。

观察：

幼儿在儿歌提示下的动作。

大球和小球

1、幼儿玩大小不同的球。

2、引导幼儿与同伴一起滚、接皮球。

观察：

幼儿自己的玩法。

海洋球回家

1、红、黄、蓝三色海洋球，幼儿拿篮子装好。

2、比一比谁的多。

3、送海洋球回家，分别放在不同的颜色的篮子里。

观察：

幼儿对颜色的识别。

观察要点

家长工作及个别幼儿

家委会召开。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

学会睡觉时要安静，不能爬起来。

1、滑滑梯，儿歌。

2、花园

3、印章，背景画，颜料。

内容与措施

入睡前提用一段话提示幼儿要休息了，表扬睡得好的孩子。

运动

要求

乐意一个跟着一个走。

内容与措施

观看哥哥、姐姐是如何走的，学解放军叔叔走路。

游戏与学习

活动角

内容

生活区：

小背包。

观察要点

动手撕和贴的能力。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

滑滑梯

1、幼儿玩滑滑梯。

2、教师鼓励幼儿不要害怕，在玩滑梯的过程中吟讼儿歌《滑滑梯》。

观察：

幼儿滑滑梯的情况。

在花园里

1、教师带领幼儿在花园里散步。

2、看看，闻闻，说说美丽的花草树木。

观察：

幼儿兴趣、喜好，在花园里引出其他的活动。

花儿真漂亮

1、教师用印章盖画。

2、鼓励幼儿用力盖印章，体验颜色的深浅。

3、引导幼儿学说话。

观察：

幼儿盖印章的情况。

观察要点

家长工作及个别幼儿

收集各种废弃材料。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

知道我的好朋友是谁，叫出他们的名字。

1、生活区地上铺好垫子，有扣子的衣服。

2、树叶，线

3、故事《树叶伞》。

内容与措施

谁是我的好朋友？

运动

要求

能参加走、跑的体育活动。

内容与措施

拖拉玩具，小风车，尾巴。

游戏与学习

活动角

内容

美工区：

印画

观察要点

幼儿对随手绘画的兴趣。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

纽扣钻洞

1、教师教幼儿折叠衣服，扣纽扣的方法。

2、幼儿练习。

观察：

幼儿扣纽扣的方法，适时帮助。

树叶飘飘

1、教师与幼儿一起在花园里捡树叶。

2、教师手持树叶，朗诵儿歌。

3、树叶窜线，飘飞。

观察：

幼儿的感知能力。

树叶伞

1、教师讲故事。

2、根据故事里的内容，角色提问。

3、与幼儿一起阅读。

观察：

幼儿的观察能力。

观察要点

家长工作及个别幼儿

填写宝宝成长档案。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

知道爱护玩具。

1、环境：

皮球图片和皮球屋。

2、故事《大家一起玩》，教学挂图，故事磁带。

3、皮球一个，蜡笔、纸。

4、儿歌《花皮球》，活动材料。

内容与措施

玩具宝宝在哭，轻轻放。

运动

要求

在老师引导下知道累了要休息。

内容与措施

天气冷了，运动时多提醒幼儿擦汗与休息。

游戏与学习

活动角

内容

语言区：

故事画，看看说说。

观察要点

幼儿是否能说出画中的事物。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

大家一起玩

1、教师出示图片，讲故事。

2、根据故事内容提问。

3、教师再讲一遍故事，幼儿可以轻轻的学讲部分对话。

观察：

幼儿的观察能力。

圆圆的球

1、教师和幼儿一起看球说球。

2、教师示范画皮球。

3、幼儿选择喜欢的颜色大胆的画球。

观察：

幼儿画球时，能否接住。

花皮球

1、教师念儿歌《花皮球》。

2、请幼儿跟着教师一起念，边看材料边念。

3、启发幼儿边作动作边念儿歌。

观察：

幼儿的发音。

观察要点

家长工作及个别幼儿

家长对开放活动的反馈。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

天气渐冷，洗手时注意不弄湿衣袖。

内容与措施

洗手时提醒幼儿卷起袖子，洗完手擦干后放下卷起的袖子。

运动

要求

乐于参与户外活动与早锻。

内容与措施

根据幼儿的个别差异，户外活动时适当调整活动量，增设自制活动器材，提高幼儿参加活动的兴趣。

游戏与学习

活动角

内容

语言区：

挂图，撕不破的书。

观察要点

孩子对图片的观察。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

一只手套

1、教师出示一只手套，这是什么？

2、结合挂图听故事，根据内容提问。

观察：

孩子对日常用品的认识。

围巾

1、请幼儿说说小气车的用途。

2、教师示范作画，幼儿操作。

3、鼓励表扬幼儿。

观察：

幼儿对不同绘画工具绘画的兴趣。

找帽子

1、出示小猫帽子引出故事《小动物找帽子》。

2、请幼儿找自己的帽子。

3、请幼儿说说自己是怎么找到的。

观察：

幼儿能否找到自己的帽子。

观察要点

家长工作及个别幼儿

动员家长给孩子拍照片。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

幼儿入园时能将手套、围巾脱下放在指定的地方。

1、雪花纸片、挂图、磁带。

2、颜料，范画。

3、玩偶小老鼠，挂图，音乐磁带。

内容与措施

我的东西在哪里，并提醒幼儿回家时记得把它们带走。

运动

要求

让幼儿在体育活动中会避让，不撞人。

内容与措施

学会说用请让一下来。

游戏与学习

活动角

内容

生活角：

帽子、围巾、手套。

观察要点

知道他们的用途。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

白衣服真漂亮

1、教师拿出雪花提问这是什么，什么颜色？

2、出示挂图，听磁带。

3、边讲故事边提问，请幼儿想想雪花还给谁穿上了白色的衣服。

观察：

幼儿知道雪花飘到哪里，哪里会变成白色。

下雪了

1、教师出示范画，引起幼儿兴趣。

2、教师示范，引导幼儿学习点画雪花的方法。

3、展示作品。

观察：

幼儿手指点画的方法。

小老鼠打喷嚏

1、出示小老鼠，讲述故事。

2、观看挂图，根据图片请幼儿模仿小老鼠跑，打喷嚏，晒太阳。

3、幼儿听音乐做动作。

观察要点

家长工作及个别幼儿

给孩子检查视力及亲子制作。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

参加圣诞庆祝活动，共同感受过节的快乐。

1、吹泡泡的溶液，管子。

2、红、黄、蓝三色的圆形的纸，胶水。

3、镜子。

内容与措施

圣诞联欢会

运动

要求

坚持天天上幼儿园，坚持早锻炼，

内容与措施

鼓励幼儿不怕冷，

游戏与学习

活动角

内容

娃娃家：

冰箱。

观察要点

孩子对电气的了解，知道使用方法。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

追泡泡

1、教师吹泡泡，幼儿追逐飞走的泡泡。

2、引导幼儿观察泡泡的大小、颜色及爆破现象。

3、用短句来告诉幼儿情况。

观察：

幼儿奔跑的情况。

泡泡圆又圆

1、教幼儿在圆形纸的背面涂上胶水，贴在本子上。

2、边贴边说：

“红泡泡，黄泡泡，蓝泡泡。

”

观察：

幼儿涂胶水的方法。

照镜子

1、幼儿边照镜子边指认自己的五官的名称和位置。

2、教师说五官的名字，幼儿快速的指出。

3、学说一句话。

观察：

幼儿对五官的认识。

观察要点

家长工作及个别幼儿

欢渡圣诞节，家长给孩子一些圣诞的概念。

计划调整

照镜子调到下周上

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

冬天注意保暖。

1、月亮、星星轮廓图，蜡笔。

2、太阳、月亮卡片。

3、教学挂图，儿歌《大家都睡了》。

内容与措施

围巾等图片装饰图片。

运动

要求

知道和班上老师、同伴在一起玩，不随意走开。

内容与措施

大家一起玩，游戏：

猫妈妈找小猫。

游戏与学习

活动角

内容

生活区：

雪里的风景。

观察要点

孩子对上下倒的兴趣。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

给月亮、星星穿衣服

1、出示轮廓图，说说有什么。

2、在老师引导下讨论如何给月亮，星星穿上美丽的衣服。

3、幼儿操作练习。

观察；幼儿涂画的方法，并给予指导。

白天和晚上

1、讨论：

什么时候是白天、晚上。

2、结合生活经验讲述，白天（晚上）干什么？

3、游戏：

白天、晚上。

观察：

幼儿对白天、晚上的理解。

大家都睡了

1、出示挂图，引导幼儿观察。

2、和幼儿玩手指游戏，边玩，边念儿歌《大家都睡了》。

观察：

幼儿对睡觉的理解和感受。

观察要点

家长工作及个别幼儿

提醒家长注意节日里的安全。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

了解有关冬天的气候变化。

1、故事《小猪呼噜噜》。

2、三种动物胸饰，歌曲《找朋友》。

3、挂图，一棵大树，固体胶，树叶，蝴蝶，小鸟，各种水果。

内容与措施

下雪了，带孩子感受雪花，玩雪。

运动

要求

在老师的引导下，知道如何让自己暖起来。

内容与措施

鼓励幼儿不怕冷，跑跑，跳跳。

游戏与学习

活动角

内容

调整语言角材料，雪人、冬天用什么、

观察要点

孩子对冬天用品的认识。

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

小猪呼噜噜

1、听故事《小猪呼噜噜》。

2、根据故事内容回答问题，鼓励幼儿模仿。

3、倾听幼儿说些什么，做必要的指导。

观察：

幼儿对问题的反应。

找朋友

1、引导幼儿选择自己喜欢的胸饰。

2、学唱歌曲，自由晃动身体，表现自己的感受。

3、鼓励幼儿自己表演。

观察：

幼儿自己的发挥的想象。

大树的朋友

1、欣赏挂图。

2、根据图片观察有些什么。

3、请幼儿把大树的朋友送到大树身边。

观察：

幼儿能否积极主动的帮助大树找朋友。

观察要点

家长工作及个别幼儿

家长有意识的带孩子到朋友家做客，也可以请朋友到自己家做客。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

说出我的好朋友的名字。

内容与措施

我的好朋友，找一找我的朋友在哪里。

运动

要求

冬天注意及时擦汗。

内容与措施

提醒幼儿出汗了擦一擦。

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

观察要点

家长工作及个别幼儿

家长给孩子准备好手帕或餐巾纸。

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

内容与措施

运动

要求

内容与措施

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

内容与措施

运动

要求

内容与措施

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

1、集各种汽车玩具，布置成展览会。

2、纸板做的红绿灯牌子。

3、大小不同的圆片，糨糊。

内容与措施

运动

要求

内容与措施

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

这是什么车

1、汽车展览会，幼儿参观。

2、引导幼儿说出这些汽车的名称。

3、讨论这些汽车有什么用，了解用途。

观察：

幼儿对常见几种汽车的认识。

我是小司机

1、幼儿模仿开汽车，三人一组。

2、注意红绿灯，红灯停，绿灯走。

3、做汽车上坡，下坡的动作。

观察：

幼儿对规则的遵守。

贴车轮

1、看不同车子的图片，引起兴趣。

2、介绍玩法，要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。

3、宝宝车展。

观察：

幼儿对大小的分辨。

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整

一

二

三

四

五

环境与材料

生活

要求

内容与措施

运动

要求

内容与措施

游戏与学习

活动角

内容

观察要点

集体活动︵可分组︶

名称活动设计

观察要点

家长工作及个别幼儿

计划调整