语法讲解与练习写作练习.docx
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语法讲解与练习写作练习
非谓语动词（theNon-finiteVerbs）
在英语中，不是用作句子谓语，而是用于担任其它语法功能的动词，叫做非谓语动词。
它有三种形式：
1.不定式（theinfinitive）：
不定式由不定式记号to加动词原形构成。
不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语（或主语）的补语。
也就是说，不定式可以担任除谓语之外的所有成分。
2.分词（theparticiple）分词有两种形式：
现在分词和过去分词。
现在分词由动词原形加-ing构成，过去分词由动词原形加-ed构成。
分词在句中可担当定语、表语、状语和补语
3.动名词（thegerund）动名词由动词原形加-ing构成。
动名词在句中可担当主语、表语、宾语、介词宾语、同位语。
三种非谓语动词的语法功能如下表：
主语
表语
宾语
定语
状语
补语
同位语
不定式
√
√
√
√
√
√
分词
√
√
√
√
动名词
√
√
√
√
√
1.不定式的功能及用法
（1）作主语：
Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.
Toloseyourheartmeansfailure.
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：
Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.
Itmeansfailuretoloseyourheart.
与之类似的常用句式有：
1.It+be+名词+todo.2.Ittakessb.+sometime+todo.3.It+be+形容词+ofsb+todo.常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
4.It+be+形容词+forsb.+todo
（2）作表语：
Herjobistocleanthehall.
Heappearstohavecaughtacold.
（3）作宾语：
常用不定式做宾语的动词有：
want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer,例如：
Heofferedtogowithus.
IhopetohavemoreopportunitiestotalkwithpeoplewhospeakEnglish.
Hepromisednottotellanyoneaboutit.
如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：
MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.
动词不定式也可充当介词宾语，如：
Ihavenochoicebuttostayhere.
HedidnothinglastSundaybutrepairhisbike.
动词不定式前有时可与疑问词连用，如：
Theyaskedhowtogettotherailwaystation.
Haveyoudecidedwhethertogoforanouting?
HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.
（4）作宾语补足语：
在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：
want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,callon,waitfor,invite.例如：
Heaskedyoutocallhimbackat11.
Theydidn'tallowhertoparkthecarinthisstreet.
Pleaseremindmetotakemymedicinetomorrow.
但是有些及物动词的复合宾语中作宾语补足语的不定式不带to，如make,let,see,hear,watch,notice,feel等。
但改为被动语态时，不定式要加to,如：
Isawhimcrosstheroad.
Hewasseentocrosstheroad.
（5）作定语：
动词不定式作定语须放在所修饰的名词或代词后。
与所修饰名词有如下关系：
①动宾关系：
Ihaveameetingtoattend.
注意：
不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，例如：
Hefoundagoodhousetolivein.
Thechildhasnothingtoworryabout.
如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：
Hehasnoplacetolive.
Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.
如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：
Haveyougotanythingtosend?
Haveyougotanythingtobesent?
②说明所修饰名词的内容：
Wehavemadeaplantofinishthework.
③被修饰名词是不定式逻辑主语：
Heisthefirsttogethere.
（6）作状语：
①表目的：
Heworkeddayandnighttogetthemoney.
Shesoldherhairtobuythewatchchain.
注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：
wrong：
Tosavemoney,everymeanshasbeentried.
right：
Tosavemoney,hehastriedeverymeans.
wrong：
TolearnEnglishwell,adictionaryisneeded.
right：
TolearnEnglishwell,heneedsadictionary.
②表结果：
Hearrivedlatetofindthetraingone.
常用only放在不定式前表示强调：
Ivisitedhimonlytofindhimout.
③表原因：
Theywereverysadtohearthenews.
④表程度：
It'stoodarkforustoseeanything.
Thequestionissimpleforhimtoanswer.
2.分词的功能及用法
2.1现在分词
（1）作定语：
现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。
Inthefollowingyearsheworkedevenharder.
在后来的几年中，他学习更努力了。
Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.
正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：
inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;themanspeakingtotheteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.
（2）现在分词作表语：
Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒。
Thepresentsituationisinspiring.当前的形势鼓舞人心。
be+doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
（3）作宾语补足语：
如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：
see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。
例如：
Canyouhearhersingingthesonginthenextroom?
你能听见她在隔壁唱歌吗？
Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着。
（4）现在分词作状语：
①作时间状语：
（While）Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.
在工厂工作时，他是一名先进工人。
②作原因状语：
BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.由于是共青团员，他经常帮助他人。
③作方式状语，表示伴随：
Hestayedathome,cleaningandwashing.他呆在家里，又擦又洗。
④作条件状语：
（If）Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.
要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。
⑤作结果状语：
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
⑥作目的状语：
Hewentswimmingtheotherday.几天前他去游泳了。
⑦作让步状语：
Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
⑧与逻辑主语构成独立主格：
Iwaitingforthebus,abirdfellonmyhead．我等汽车时，一只鸟落到我头上。
Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.
所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。
Timepermitting,we'lldoanothertwoexercises.
如果时间允许，我们将做另两个练习。
有时也可用with（without）+名词（代词宾格）+分词形式
Withthelightsburning,hefellasleep.他点着灯睡着了。
⑨作独立成分：
Judgingfrom（by）hisappearance,hemustbeanactor.
从外表看，他一定是个演员。
Generallyspeaking,girlsaremorecareful.一般说来，女孩子更细心。
2.2过去分词：
（1）过去分词作定语：
当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。
过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
例如：
OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.
上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
Thoseelectedascommitteememberswillattendthemeeting.当选为委员的人将出席这次会。
注意：
有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。
如：
boiledwater（开水）fallenleaves（落叶）newlyarrivedgoods（新到的货）therisensun（升起的太阳）thechangedworld（变了的世界）
这类过去分词有：
gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。
（2）过去分词作表语：
Thewindowisbroken.窗户破了。
Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意：
be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。
区别：
Thewindowisbroken.（系表）
Thewindowwasbrokenbytheboy.（被动）
（3）过去分词作宾语补足语：
Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
Withtheworkdone,theywentouttoplay.工作做完了，他们出去玩去了。
（4）过去分词作状语：
Praisedbytheneighbours,hebecametheprideofhisparents.
受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。
（表示原因）
Onceseen,itcanneverbeforgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。
（表示时间）
Givenmoretime,I'llbeabletodoitbetter.
如果给予更多的时间，我能做得更好。
（表示条件）
Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.
虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。
（表示让步）
Filledwithhopesandfears,heenteredthecave.心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。
3.动名词的功能和用法
（1）作主语：
Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的。
Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣。
当动名词短语作主语时常用it作形式主语。
It'snousequarrelling.争吵是没用的。
Itisawasteoftimediscussingsuchmatters.争论这些事情是浪费时间。
Itisnogoodsellingallyourproductsatreducedprices.以成本价卖出你的所有商品是没用的。
动名词和不定式都可以作主语和表语。
一般来说，在表示比较抽象的一般行为时多用动名词；在表示具体某次动作或将来发生的动作时，多用不定式。
例如:
A1:
Readingnovelsismyfavoritethinginthesparetime.（抽象的一般行为）
A2:
Toreadthisnovelisthisweek’shomework.（具体某次将要发生的动作）
B1:
Theirjobisbuildinghouses.（抽象的一般行为）
B2:
Theirworkistobuildanotherbridgeacrosstheriver.（具体某次将要发生的动作）
（2）作表语：
Intheantcity,thequeen'sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
（3）作宾语：
Theyhaven'tfinishedbuildingthedam.他们还没有建好大坝。
Wehavetopreventtheairfrombeingpolluted.我们必须阻止空气被污染。
注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面第二个例句。
此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：
Wefounditnogoodmakingfunofothers.我们发现取笑他人不好。
要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
enjoy,finish,suggest,avoid（避免）,excuse,delay,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），deny（否认）,mind,permit,forbid,practise,risk（冒险）,appreciate（感激）,bebusy,beworth,feellike,can'tstand,can'thelp（情不自禁地）,thinkof,dreamof,befondof,prevent…（from）,keep…from,stop…（from）,protect…from,setabout,beengagedin,spend…（in）,succeedin,beusedto,lookforwardto,objectto,payattentionto,insiston,feellike
以下动词既可接动名词又可接不定式的动词：
like，prefer（宁愿），hate（不喜欢），beginstart，regret（懊悔），continue，intend（打算），want，attempt（企图），propose（提议），deserve（值得），need，remember，forget（忘记）。
在like,hate,prefer等动词后，如果表示一般倾向，多用动名词做宾语；如指特定或具体的某次行动，则用不定式。
在begin,start和cease之后，如果表示有意识地开始或停止某动作，多用动名词；如果动作自动或突然开始或停止则多用不定式。
例如：
Hebegantalkingabouthisplanforsummerholidays.
Suddenlyitbegantorain.
Whendidyoubeginlearningchess?
在remember,forget,regret等动词后，其区别比较大。
Irememberseeingheroncesomewhere.我记得在哪里见过她。
Imustremembertowritetoyouthisevening.我一定要记住今晚给你写信。
Iregretnothavingtakenyouradvice.我后悔没有听你的劝告。
Iregrettosaythatwecan’tacceptyourprice.我遗憾地说，我们不能接受你的价格。
Need,want后面的动名词具有被动意义。
Yoursuitneedsironing.（…tobeironed.）
Theplantswantwatering.（…tobewatered.）
（4）作定语：
Hecan'twalkwithoutawalking-stick.他没有拐杖不能走路。
Isthereaswimmingpoolinyourschool?
你们学校有游泳池吗？
注意：
动名词作定语表达n+fordoing的含义
现在分词作定语表达n+which（who）bedoing的含义
例如：
asleepingcar=acarforsleeping
arunninghorse=ahorsewhichisrunning
前者是动名词，后者是现在分词
（5）作同位语：
Thecave,hishiding-placeissecret.那个山洞，他藏身的地方很秘密。
Hishabit,listeningtothenewsontheradioremainsunchanged．
他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。
Exercise
I.Fillingtheblankswithappropriateformsoftheverbs.
1.Idon’tknowhow_______（put）thesepiecestogether.
2.Weareconsidering_____（buy）anewradioand____（give）theoldonetoNancy.
3.Theytriedtoavoid___（make）theirdaughter___（do）whatshedoesn'tlike___（do）.
4.Idon’tmind____（wait）foryou.Goaheadandfinish____（work）attheaccounts.
5.Sheaskedthepupils_______（sit）,buttheykept_______（move）about.
6.Thestudent’s_______（know）Frenchhelpedhimalotin_______（learn）English.
7.Shealwayshasdozensofexcellentexcusesfornot____（be）able____（help）you.
8.Wearelookingforwardto_______（meet）youinMacao
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