上学期高一期末考语文模拟卷.docx

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上学期高一期末考语文模拟卷

三明市实验中学2015—2016学年高一期末考模拟卷

语文试题

试卷说明：

1、本试题卷共六道大题，21小题，共6页，时量120分钟，满分150分。

2、本次考试为网上阅卷。

本试卷分试题卷与答题卡，所有答案请按题号填写在答题卡上。

一、默写常见的名句名篇（9分）

1、根据语境，写出下列名篇中的相应语句。

（9分）

（1）《氓》中用比喻手法写出氓性格的反复无常的两句是：

，。

（2）《离骚》中表现屈原忧国忧民的诗句是：

，。

（3）《归园田居》（其一）中用动物来表现田园生活的幽雅恬静的两句是：

，。

（4）惨象，　　　　；流言，　　　　。

我还有什么话可说呢？

（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5）总角之宴，。

信誓旦旦，不思其反。

（《诗经·氓》）

二、古诗文阅读

（一）课内文言文阅读，完成2—5题（15分）

游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：

“不出，火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：

庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

（选自普通高中课程标准实验教科书《语文·必修2》）

2、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A、则其好游者不能穷也好：

喜好

B、而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：

景象

C、至于幽暗昏惑而无物以相之相：

帮助

D、后世之谬其传而莫能名者名：

名称

3、下列加点词的意义和用法，相同的一组是

A、距其院东五里其孰能讥之乎？

B、夫夷以近，则游者众然力足以至焉

C、有怠而欲出者险以远，则至者少

D、有穴窈然，入之甚寒此余之所得也

4、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A、这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了“学者”治学的道理。

B、文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程。

C、文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会。

D、文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫。

5、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（每小题3分，共6分）

（1）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

译文：

（2）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

　　译文：

（二）课外文言文阅读，完成6—9题。

（12分）

醒心亭记

曾巩

庆历七年八月十五日记。

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．既，又直丰乐之东几百步直：

径直

B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：

滋扰

C．吾民给足而无憾于下憾：

怨恨

D．一山之隅，一泉之旁隅：

角落

7、以下句子分编为四组，全部表现“公之乐”的一组是（）（3分）

①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也

②一山之隅，一泉之旁

③天下之学者，皆为材且良

④夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜

⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤

A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．②③⑤

8、下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是（）（3分）

A．欧阳修为“丰乐亭”

作记，而让曾巩为“醒心亭”作记。

B．“醒心”这个亭名是韩愈根据那里的风景可使游人“其心洒然而醒”来命名的。

C．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。

D.作者把能与欧阳修同游作为幸运的事，因为欧阳修是个不可多遇的优秀人物。

9、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

（3分）

（三）古代诗歌阅读（8分）

10、阅读下面这首诗，回答问题

登快阁①

[宋]黄庭坚

 痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

 朱弦已为佳人③绝，青眼聊因美酒横。

 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟④。

[注]①此诗作于元丰五年作者任泰和令时。

②痴儿：

作者自称。

③朱弦：

这里指琴。

佳人：

美人，引申为知己、知音。

④白鸥盟：

出自《列子•黄帝篇》，鸥鸟只与没有心机的人做伴。

（1）请从景和情的角度赏析本诗的颔联。

（4分）

（2）请简要分析尾联的思想内涵。

（4分）

三、现代文阅读（共16分）

阅读下列文字，完成12-15题

牛铃叮当

李清明

①水乡多水牛。

②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。

不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。

③俗话说，一方水土养一方人。

在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。

洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。

湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。

水牛生命力强，容易饲养。

春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。

④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。

从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。

农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。

记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。

没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。

⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。

水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。

夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。

跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。

不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。

⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。

只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。

待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。

骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。

⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。

当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。

一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。

这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。

⑧终于，水牛老了。

连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。

因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。

被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。

想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。

⑨现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。

放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。

春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。

一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。

牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：

将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就算是谁家的。

⑩如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。

由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。

曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。

自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。

⑪打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。

岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。

没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。

（本文有删改）

11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？

（4分）

答：

____________________________________________________________________

12．赏析第五段中画线句。

（6分）

答：

____________________________________________________________________

13．文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？

（6分）

答：

____________________________________________________________________

四、语言文字运用（20分）

14、下列各组词语

中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A、翌（yì）年沦丧（sàng）旋（xuán）风屏（bǐng）气凝神

B、商榷（què）裨（bì）益瞥（piě）见义愤填膺（yīng）

C、怔（zhèng）住詈（lì）辞施与（yǔ）管窥蠡（lǐ）测

D、椽（chuán）笔干（gān）谒弭（mǐ）除声嘶（sī）力竭

15. 下列各组词中，没有错别字的一项是（3分）（  ）

A.斑驳   朗照     弥望     没精打彩 

B.公寓  卢沟桥  责无旁代   烽烟四起

C.风致   点缀     和谐     迷迷糊糊

D.安顿  长青藤  急不遐择   当仁不让

16．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（3分）（）

A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。

B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！

D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。

17．下列句子中没有语病的一项是（3分）（）

A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

B．由于《古文观止》具有特色，自问世以来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。

C．近视患者应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦而不戴眼镜。

D．孔卡这个名字对没看中超联赛的人可能还有些陌生，但对那些足球迷是很熟悉的。

18．下列的文学常识表述错误的一项是（3分）（）

A．朱自清是我国现代著名学者、诗人、散文家。

其散文《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等都脍炙人口。

郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《沉沦》《迟桂花》等。

B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。

收集了春秋和战国时期的诗歌305篇，按照内容可以分为风（民间歌谣）、雅（祭祀乐歌）、颂（宫廷乐歌），主要表现手法是赋、比、兴。

C．中国文学史上往往将《诗经》里的《国风》与《楚辞》中的《离骚》并称为“风骚”，分别代表现实主义和浪漫主义两大传统。

《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的一首抒情诗。

D．《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是乐府民歌的代表作之一。

与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。

《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统所选编的《文选》。

19、每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。

今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是

A、无边柳色绿村头B、铁牛喘月平畴绿

C、茧手挖来遍地金D、为民当效黄牛力

20、参照示例对“和谐”的理解和表达，请你从社会主义核心价值观个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个，写出自己的理解。

要求至少运用一种修辞手法，不超过30个字。

（2分）

示例：

和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。

五、写作（70分）

21．阅读下面的文字，按要求作文。

屈原在汨罗江边的纵身一跳，唤醒了多少有骨气的文人，这一跳，为他们树立了坚守的榜样；刘兰芝“举身赴清池”的一跃，警醒了多少固执己见的家长，这一跃，让他们明白了坚守爱情的力量；陶渊明“开荒南野际，守拙归园田”，这“守拙”二字，让多少人明白了坚守品节的高尚。

请以“坚守”为话题，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

注意：

①文体不限。

②不得套作，不得抄袭。

③书写规范，正确使用标点符号；错别字一字扣1分，重复不计。

三明市实验中学2015—2016学年高一期末考模拟卷

语文答题卡

座号

一、选择题（每题2分）：

2、3、4、

6、7、8、

14、15、16、17、18、19、

一、名句默写

1、（6分）⑴

⑵.

⑶..

⑷.

⑸.

二、古诗文阅读

（一）课内文言阅读

5、（3分）⑴

（3分）⑵

（二）课文文言阅读

9、（3分）

（二）古诗阅读

10、（4分）⑴

（4分）⑵

三、现代文阅读

11、（4分）

12、（6分）

13、（6分）

四、语言运用

20.（2分）

三明市实验中学2015—2016学年高一期末考模拟卷

语文试题

试卷说明：

1、本试题卷共六道大题，21小题，共6页，时量120分钟，满分150分。

2、本次考试为网上阅卷。

本试卷分试题卷与答题卡，所有答案请按题号填写在答题卡上。

一、默写常见的名句名篇（9分）

1、根据语境，写出下列名篇中的相应语句。

（9分）

（1）《氓》中用比喻手法写出氓性格的反复无常的两句是：

，。

（2）《离骚》中表现屈原忧国忧民的诗句是：

，。

（3）《归园田居》（其一）中用动物来表现田园生活的幽雅恬静的两句是：

，。

（4）惨象，　　　　；流言，　　　　。

我还有什么话可说呢？

（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5）总角之宴，。

信誓旦旦，不思其反。

（《诗经·氓》）

1、

（1）淇则有岸，隰则有泮。

（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（3）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

（4）已使我目不忍视了；尤使我耳不忍闻。

（5）言笑晏晏

二、古诗文阅读

（一）课内文言文阅读，完成2—5题（15分）

游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：

“不出，火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：

庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

（选自普通高中课程标准实验教科书《语文·必修2》）

2、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A、则其好游者不能穷也好：

喜好

B、而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：

景象

C、至于幽暗昏惑而无物以相之相：

帮助

D、后世之谬其传而莫能名者名：

名称

3、下列加点词的意义和用法，相同的一组是

A、距其院东五里其孰能讥之乎？

B、夫夷以近，则游者众然力足以至焉

C、有怠而欲出者险以远，则至者少

D、有穴窈然，入之甚寒此余之所得也

4、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A、这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了“学者”治学的道理。

B、文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程。

C、文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会。

D、文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫。

5、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）

（1）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

译文：

（2）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

　　译文：

2—4：

DCC

5、

（1）唐代和尚慧褒开始在山麓筑屋定居，死后葬在这里。

（2分）

（2）现在“华”念做“华实”的“华”，大概是读音错误。

（2分）

（二）课外文言文阅读，完成6—9题。

（12分）

醒心亭记

曾巩

庆历七年八月十五日记。

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．既，又直丰乐之东几百步直：

径直

B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：

滋扰

C．吾民给足而无憾于下憾：

怨恨

D．一山之隅，一泉之旁隅：

角落

7、以下句子分编为四组，全部表现“公之乐”的一组是（）（3分）

①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也

②一山之隅，一泉之旁

③天下之学者，皆为材且良

④夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜

⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤

A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．②③⑤

8、下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是（）（3分）

A．欧阳修为“丰乐亭”

作记，而让曾巩为“醒心亭”作记。

B．“醒心”这个亭名是韩愈根据那里的风景可使游人“其心洒然而醒”来命名的。

C．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。

D.作者把能与欧阳修同游作为幸运的事，因为欧阳修是个不可多遇的优秀人物。

9、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

（3分）

6.（3分）B（滋，滋生，蔓延）

7.（3分）B（（①句中“则其心洒然而醒”是“乐”的实质；②句，由“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？

”可知这不是“公之乐”；③④两句，由“天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也”可知这均是“公之乐”；⑤句写同游者的“喜”与“幸”，不是“公之乐”。

）

8.（3分）B（“醒心亭”应是欧阳修根据韩愈《北湖》诗中“应留醒心处，准拟醉时来”的一句意境取名的，而不是韩愈给“醒心亭”命的名。

9、（3分）这真能算得上善于从山泉之间找到乐趣了。

而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是他更擅长的了！

（“取乐于山泉之间”是状语后置句，“名”用作动词，命名取名，这两个关键词各1分，句意完整1分）

（三）古代诗歌阅读（8分）

10、阅读下面这首诗，回答问题

登快阁①

[宋]黄庭坚

 痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

 朱弦已为佳人③绝，青眼聊因美酒横。

 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟④。

[注]①此诗作于元丰五年作者任泰和令时。

②痴儿：

作者自称。

③朱弦：

这里指琴。

佳人：

美人，引申为知己、知音。

④白鸥盟：

出自《列子•黄帝篇》，鸥鸟只与没有心机的人做伴。

（1）请从景和情的角度赏析本诗的颔联。

（4分）

（2）请简要分析尾联的思想内涵。

（4分）

10.

（1）①本联写了登高所见秋景：

千山重叠，无边落木，江水澄明，夜月清明（或：

远望群山，落木萧萧。

天空开阔明朗，眺望江水，澄净江面上的月色皎洁明净）；②写出了秋景高远壮阔的特点（或：

营造了一种空明阔大的意境）；③表现了诗人轻松明快的心情（或：

表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。

（2）①这两句表达了诗人归隐江湖的志趣，②暗示了诗人愿告别尔虞我诈现实社会、追求逍遥自在理想生活的心灵世界。

（答出一点，2分；答出两点，4分。

意思对即可。

）

三、现代文阅读（共16分）

阅读下列文字，完成12-15题

牛铃叮当

李清明

①水乡多水牛。

②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。

不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。

③俗话说，一方水土养一方人。

在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。

洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。

湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。

水牛生命力强，容易饲养。

春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。

④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。

从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。

农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。

记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。

没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。

⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。

水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。

夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。

跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。

不消两日，我们便掌握了“牛刨”