梦溪学校七上语文期末模拟卷一含答案.docx
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梦溪学校七上语文期末模拟卷一含答案
班级：
_______________姓名：
__________________学号：
_________________
…………………………………………………………………………………装………………………………………订……………………………………线……………………..…………………….………………………………………
梦溪学校七年级语文期末模拟试卷
（一）
（共150分）
第1部分（34分）
一、语言积累与运用.（共34分）
1.阅读下面的文字，按要求作答。
（共6分）
回顾一学期的语文学习，你一定还记得课本带给我们的那许多精彩的形象，温驯（）的小花猫，飞过枝头的安祥的蝴蝶，那美丽的落日余huī（），还有那不称（）职的滑jī（）可笑的大臣......
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
（依次填写）（4分）
_______________________________
（2）文中有1个错别字，请找出来并改正。
（2分）
____________改为______________
2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）
他终于明白，面对孩子犯下的错误，一味的无知的____________只会阻碍孩子的健康发展，经过这番________的思考，他觉得以前那些顾虑简直就是________________。
A.庇护理性杞人忧天B.庇护理智忧心忡忡
C.维护理性忧心忡忡D.维护理智杞人忧天
3.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）（3分）
A.张小同学一年来阅读名著大约100万字左右。
B.文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
4.默写填空（14分）
（1）晴空一鹤排云上，__________________。
（刘禹锡《》）
（2）__________________，却话巴山夜雨时。
（）《无题》
（3）__________________,铁马冰河入梦来。
（）《十一月四日风雨大作》）
（4）我寄愁心与明月，__________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）__________________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
（6）__________________，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）河流大野犹嫌束，__________________。
（）《潼关》
（8）沾衣欲湿杏花雨，__________________。
（志南和尚《绝句》）
（9）《论语》中“_________________，________________”强调学习与思考结合的重要性。
5.综合性学习。
（8分）
你班以小组为单位创建了文学部落，你被分到了诗歌组。
请你完成以下任务：
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，不知道采用什么语调，请你帮他选择并说明理由。
（2分）
河水悄悄流入梦乡
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了
长脚秧鸡不再欢嚷
A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉
我选（）
理由：
________________________________
（2）小明感觉阅读诗歌有困难，不想继续参与文学部落的活动了，请你劝说他继续参与。
（2分）
________________________________________
（3）文学部落要开展写作交流会，请你仿照示例，写两行小诗。
（2分）
示例：
每一缕晨暖都是喷薄而出的希望
______________________________________
第二部分（56分）
二、阅读下面的唐诗，回答问题。
（5分）
闽中秋思（唐）杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
［注］
（1）杜荀鹤：
晚唐诗人，此诗是作者客居福建时所作的。
（2）只堪：
只能的意思。
6.一二两句分别从___________和___________的感官角度描绘了雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音。
（2分）
7.有人说本诗写景有声有色，有山有海，明丽开阔，因此诗人的心情是愉悦欢快的，你认为对吗？
为什么（3分）
三、阅读下面两则文言文，完成下面小题。
（共15分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者；“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】孔子穷乎陈蔡之间，黎羹不斟，七日不尝粒。
昼寝，颜回索米，得而焚之，几熟。
孔子望见颜回攫其甑中而食之。
选间食熟谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。
孔子起曰：
“今者梦见先君，食洁而后馈。
”颜回对曰：
“不可，向者煤灰入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。
”孔子叹曰：
“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。
弟子记之，知人固不易矣。
”故知非难也，孔子之所以知人难也。
《吕氏春秋.审分览.任数》
注释：
攫：
用手抓饭甑：
古代蒸饭的炊具选间：
一会儿
8.划分句子的停顿（1处）。
（1分）
回攫而饭之
9.解释加点字词的意思。
（8分）
（1）及其家穿井____________
（2）国人道之____________
（3）攫其甑中而食之____________（4）故知非难也____________
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）求闻之若此，不若无闻也。
（2）弟子记之，知人固不易矣
11.两篇短文带给你哪些启示？
（2分）
四、阅读下面的文字，完成下面小题（共23分）
（一）
前两年，我发现一只母猫在我荒凉的杂草院里产仔。
我生怕惊动它们母子，我知道即使喂食，也会引起猫妈妈的警觉和不安，从而将迅速转移幼崽。
所以，我每天克制自己的好奇，始终坐在外飘窗台上，观察两米之外那些活动着的小毛球。
有一天，哺乳之后的猫妈妈出门打猎，只剩几个小崽子，在草地上踉踉跄跄、跌跌撞撞。
阳光晴朗，它们的毛丝有着芒尖，状如晶簇。
我打开阳台上的推拉门，从露台走了几级台阶，走到下陷花园的草皮上。
我什么也没干，只是近切观察了一会儿那些可爱的小家伙。
真的没有碰触，我只是隔着几十公分近距离问候。
三只萌物走路都不稳，还是坚持着摇摇晃晃地挺直身子，试图用凶悍而嚣张的表情恐吓我。
停留了大概十几秒，我快速后撤，我怕留下自己的气味，惊扰到它们多疑的母亲。
我没有留下踪迹，我几乎倒退着走在自己来时的脚印上。
我确信自己毫无破绽。
然而，母猫当天搬家，逃难般，把自己的孩子转移到某个秘密巢穴。
幼猫在草丛里的轻微压痕还没有消除，院子一下就撤得空空荡荡。
问题是，那些不会说话的小崽子，它们是怎么告的黑状？
我百思不解。
我爱吃螃蟹。
朋友们知道我的饕餮爱好，每到应季时节，纷纷快递给我。
我每天乐此不疲地拆卸，餐桌上堆积着赤红的甲壳、圆实的钳子还有细而弯折的腿。
直到有一天，吃到肠胃寒凉，腹腔痉挛且疼痛。
冰箱里还剩下三只生蟹，我如何也消化不了。
我稍一犹豫，眼看两只公蟹就咽气了，一只母蟹也气息奄奄———它们的生死间距，大概只有二十几分钟。
河蟹昂贵，我不忍弃掷，还是把它们放进蒸锅。
我把三只升腾热气的熟蟹拣出来，盛在简易纸盘里，拉开阳台推拉门，端到外面的平台上，看看野猫们有无食欲。
被吸引的它们隔着距离观望，很快从邻居家跑过来，一探究竟。
它们把那只母蟹吃得很干净，找不到一丝肉屑；两只公蟹，它们不屑于尝尝一条小腿。
也许，野猫把我鱼目混珠的行为视为对尊严的挑衅，它们把两只公蟹踢出盘子，让它们四仰八叉地翻倒地上。
隔着推拉门的落地玻璃，它们与我对视.......那是厌恶或高傲？
也许它们的眼神真让我羞愧了。
虽然出差频繁，但只要在家，我总会放置一些食物和水。
我谨慎选择，我知道含盐和含添加剂的食物对它们的健康不利。
除了清蒸鱼、白灼虾的头尾，还有家几乎像是专为高血压病人准备的所谓熏鸡：
只有肉香而毫无盐味。
我又用水反复泡过，才敢喂过两次。
剩下时间，我都选用猫粮。
它们逐渐前来，依然高度提防。
发现我在偷窥，即使我站在绝对安全的距离之外，猫也会停止进食，转头，纵身跳入灌丛。
随着喂食时间和频率的稳定，野猫们越来越多地光顾我的平台。
它们来来往往，新面孔此起彼伏，像缺乏管理的流动人口。
有的毛色斑斓，如海龟里的玳瑁；有的表情忧郁，甚至像是有了熬夜后的眼袋。
有的猫一看就是江湖出身，野力十足；有的可能经历过从宠物到弃儿的命运转折，它们依然保持着良好仪容和典雅举止，包括与人亲近的强烈渴望。
有的体型优雅如芭蕾演员，有的走路骄傲得像只猎豹。
它们绿松石或蜂蜜色的眼睛，闪烁着童话之美……
野猫开始比小区保安还殷勤地巡查我的露台。
渐渐地，我总能在附近发现它们的身影，拿我的露台当猫客栈；即使没有食物，它们也来此小睡。
它们卧在植物已经枯死的花盆里。
它们藏身在露台下面的阴影里，一旦我抓取猫粮，撕开零食的包装袋，或者拉开铁皮口的罐头……它们就像登台的谢幕演员，瞬间集体涌现。
更熟悉以后，它们喜欢透过落地玻璃向里窥视，像一群间谍。
它们更喜欢溜进打开的推拉门，小心翼翼地勘探环境。
如果我坐在沙发上，它们不敢前进又不愿后退，就站在它们认定的心理安全线上，观望。
猫的视力不如人类，并且他们还是色盲。
但猫能够长时间不眨眼睛，所以显得特别专注。
最初，它们总是标准立姿，笔直地站在对面，仪态有如奢华酒店的西餐侍者，只是表情有些呆萌。
后来画风变了。
我感到迷惑，它们为什么一见我就乏困。
无论刚才多么闪转腾挪，我们的目光只要对视超过数秒，它们就微眯眼睛，很快半闭半挤，合拢的眼睑一线隐约。
屡试不爽，它们简直无一例外。
我仿佛突然成了擅长催眠的巫师，我对自己陌生的特异功能颇为不解。
许久之后，我反应过来，这是向我示意信任的表情语言：
比抛媚眼更端庄、诚恳。
我体会到小小的暖意，只是这个景象有些诡异。
进门来的六七只猫，都冲着我的方向形成小扇面，它们立姿，挤着挤着眼睛，就变成紧闭双眼……我就像面对着一个盲人乞讨团。
不过，我也像一个沙眼症患者那样，频繁地挤眼，以回应它们的示好。
我给它们取了名字。
邋遢王子、团豹、沙漠、毯子、芭蕾……哎呀，群众演员可多了。
有几只猫，每天前来报到：
海盗、警长、大花生、斗斗和梦露。
我承认，自己对后几位有些偏袒，它们更像是家里的常驻人口。
12.梳理全文，根据提示完成下列表格。
（4分）
我和猫的故事
猫对我的态度
A
恐吓
B
C
放置猫食，善待野猫
提防
给猫起名，视为家人
D
13.结合具体句子说说文中的猫有哪些特点。
（2分）
14.从修辞的角度赏析下面句子。
（3分）
有的毛色斑斓，如海龟里的玳瑁；有的表情忧郁，甚至像是有了熬夜后的眼袋。
有的猫一看就是江湖出身，野力十足
15.阅读文本后，结合本文及生活经历，说说人与猫或其他，该怎样实现艰难的和解？
（2分）
（二）舌尖上的汪氏父子
汪朗是汪曾祺先生的大公子，资深媒体人，烧一勺子好菜，写一手好散文。
我和他的交往可追溯到二十多年前。
那时候汪曾祺老先生住在蒲黄榆，我被借调到《文艺报》工作，因为孤单，节假日隔三差五地到老头家蹭饭。
汪曾祺在文坛的美食大名，跟他的厨艺有关。
据汪朗统计，除了汪先生的家人，我是尝汪先生的厨艺最多的人。
因为吃多了，总结老头的美食经如下：
一是量小。
汪先生请人吃饭，菜的品种很少，但很精，不凑合。
量也不多，基本够吃，或不够吃。
这和他的作品相似，精练，味儿却不一般。
二是杂。
这可能与汪先生的阅历有关，他年轻时四处漂泊，口味自然杂了，不像很多的江浙作家只爱淮扬菜。
我第一次吃鸡，就是1986年在他家里，炸酱面拌油鸡，味道仙绝。
因为周末汪朗带媳妇和孩子看老爷子，我们就认识了。
汪朗一来，汪先生就不下厨了，说：
“汪朗会做。
”老头便和我海阔天空地聊天，当然我开始是聆听，时间长了，话也多起来。
汪朗则在厨房里忙这忙那，到十二点就吆喝一声：
“开饭了。
”汪朗做的饭菜好像量要大一些，我也更敢下筷子，味道更接近北京家常菜，不像老头那么爱尝试新鲜。
老头走了，我们都很难受。
之后看到汪朗怀念父亲的文字，不禁惊喜：
文字的美感也会遗传吗？
又看到他谈美食的文章，就更加亲切了。
因为我也写关于吃喝的文章，但基本是借题发挥，和他的“食本主义”比起来，我像个外行，以致他发现我文章中的常识性错误——将麻豆腐误作豆汁儿。
对于食物的历史渊源和掌故，他更是如数家珍，信手拈来，当代文人，鲜有其格。
他也有不及的时候。
有一次，我说到汪先生送我朝鲜泡菜的事，他很惊讶，他不知道老头儿居然还会做泡菜，他自己都没有尝过。
我很是得意。
我到北京十余年，与汪朗的往来也慢慢多了些，时不时地还在一起切磋食经。
他的嘴巴很刁，我推荐的饭店他总能品出其中的最好味道。
我写的一些小文，他时不时鼓励一下。
前不久，他电话邀我吃北京的爆肚儿，我说：
“好啊。
”那一天，他还从家里拿来茅台酒。
酒过半巡，他说出原委：
“我的书重版，你写个序吧。
”哈哈，原来是“鸿门宴”。
我们都乐了，其实还是想找个理由在一起喝酒聊天。
那天喝得很高兴，手拉手兄弟般畅谈。
汪家人厚道、实在，汪朗犹胜。
我一直视他为兄长，但他的一次举动让我感到意外。
2011年5月，我女儿结婚，汪朗自然要作为座上宾。
宴毕，众人散去，汪朗还在电梯口。
我说：
“你还没走啊？
”他说：
“我帮你送客人呢。
”我说：
“都走了。
”他说：
“我得等他们都走了，我才走。
我虽然比你大，但你和我父亲是一辈儿的，你家里有事，晚辈我该最后走。
”
家风如此，文风自然。
16.汪氏父子的厨艺各有特色，请写出他们给作者留下的不同印象。
（4分）
17.请写出第二段加点词的表达作用。
（2分）
隔三差五地到老头家蹭饭
18.第六段划线处此刻汪朗除了惊讶，心里还会想写什么呢？
请你发挥想象，描述他的心理。
（2分）
19.请写出第10段的作用。
（4分）
五、名著阅读（共13分）
20.下列对名著内容的表述有错误的一项是（）（3分）
A.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，收入的作品中，《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。
B.清代李汝珍的《镜花缘》借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。
C.《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文中，最使“我”不解和发生反感的是“老菜娱亲”和“卧冰求鲤”。
D.《猎人笔记》中作者屠格涅夫将农奴制度置于一切美好品质的对立面，从而深刻地揭露了这一制度对所有人人性的践踏。
21.阅读下面文字，回答问题。
原来那___A____，他知那扇子收放的根本，接过手，不知念个什么诀儿，依然小似一片杏叶，现出本相，开言骂道：
“泼猢狲！
认得我么？
”行者见了，心中自悔道：
“是我的不是了！
”恨了一声，跌足高呼道：
“咦！
逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。
”恨得他爆躁如雷，掣铁棒，劈头便打。
那魔王就使扇子扇他一下，不知那大圣先前变蟭蟟虫入罗刹女腹中之时，将__B____噙在口里，不觉就咽下肚里，所以五脏皆牢，皮骨皆固，凭他怎么扇，再也扇他不动。
_____A___慌了，把宝贝丢入口中，双手抡剑就砍。
那两个人在那半空中好杀。
（1）选段出自《西游记》中的《孙行者_____调芭蕉扇》（2分）
（2）横线上A是指_________他是怎么把扇子拿到手的？
_______________
横线上B指_______，这是______________给孙悟空的？
（5分）
（3）划线处对孙悟空的刻画很精彩，请简要赏析。
（3分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
第三部分（60分）
22．作文（60分）。
请以“为我领跑”为题，写一篇记叙文
要求：
不少于600字；不要出现或暗示本人姓名、校名。
题
目
：
400字
500字
七年级语文期末模拟试卷
（一）
答案
1.【答案】
（1）.xùn
（2）.晖（3）.chèn（4）.稽（5）.祥（6）.详
【解析】
【详解】
（1）此题要注意“驯”应该读四声，不要误读作二声；“晖”的意思是“阳光”，应该是日字旁。
（2）“安详”指从容不迫，稳重，“详”应该是言字旁。
2【答案】A
【解析】
【详解】此题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
“庇护”指包庇、保护，“维护”指保全，使免于遭到破坏。
结合上文“无知的”这一语境可知，此处应该用“庇护”，故排除CD。
“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心，“忧心忡忡”形容十分忧愁，“杞人忧天”符合此处的语境。
故选A。
3【答案】B
【解析】
【详解】A项有语病，“大约”与“左右”重复，应该删去其中一个；C项成分残缺，应该删去“使”；D项有误，应该将“落实”与“宣讲”互换位置。
故选B。
【点睛】病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4.【答案】
（1）.
（1）便引诗情到碧霄
（2）.
（2）何当共剪西窗烛（3）.（3）夜阑卧听风吹雨（4）.陆游（5）.（4）随君直到夜郎西（6）.（5）非淡泊无以明志（7）.（6）岐王宅里寻常见（8）.（7）山入潼关不解平（9）.（8）吹面不寒杨柳风（10）.（9）学而不思则罔（11）.思而不学则殆
5【答案】
（1）.A夜晚是一天中最静谧的时候，舒缓的语调则能把夜晚的静谧展现出来（
（2）小明，其实阅读并不困难，只要掌握正确的方法就可以了，其实诗歌的世界是绚丽的，你会爱上他的。
（言之有理即可）（3）每一滴水源，都是绽放而出的生命
【解析】
【详解】
（1）本题考查朗读技巧，朗读的语气应根据诗歌的意境来判断。
本诗所写为夜景，表现了夜的幽静，所以语调应为舒缓的。
故选A。
（2）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
此题首先要有称呼，然后指出诗歌的魅力，激发小明学习诗歌的兴趣，语气要委婉。
（3）作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
据此可以仿写为：
每一次努力，都是获得幸运的伏笔。
6.
（1）.视觉
（2）.听觉
7.我认为不正确，全诗以乐景衬哀情，前三句写景，景色明丽无萧瑟之感，但末句堪道出了哀情，闽中虽美，但只堪图画，不能解乡愁。
【6题详解】
此题考查学生对诗歌内容的理解以及对描写角度的分析。
前两句的意思是：
秋雨使丛丛紫菊颜色浓淡均匀，金风吹拂片片红蕉叶飒飒有声。
“雨匀紫菊丛丛色”是从视觉角度进行描写的，“风弄红蕉叶叶声”是从听觉角度进行描写的。
【7题详解】
此题考查学生对作者思想感情的把握。
诗人跋涉异乡，旅途艰辛，又恰逢秋日，自然流露出思乡之情。
可诗人却有意识地不直接言明，而是将极和谐的风景与不堪行走的矛盾娓娓地道出，从而形成强烈的对比，含蓄地表达出诗人缘于内心深处的隐痛，“诗人的心情是愉悦欢快的”是错误的。
8.回攫/而饭之
9.
（1）.等到
（2）.讲述（3）.吃（4）.所以
10.
（1）像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
（2）你们要记住，要了解一个人不容易啊
11.眼见未必真实，要想了解一个人，必须要做深入的了解
【解析】
【8题详解】
本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是：
就抓来吃了
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