政教处第一学期工作计划文档格式.docx

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建立更完善的班主任继续学习和业务培训制度，做到定时间、定内容、定师资，一方面是通过走出去，请进来的方式，让班主任不断更新管理理念，学习先进的管理方式。

另一方面定期举办班主任论坛，通过共同探讨、共同交流，达到共同提高的目的。

班主任的培训重点在两个方面：

即理念的培训和技能的培训。

班主任理念的培训包括：

依法从教的理念，身教重于言教的理念，培养师生感情的理念，打“总体战”的理念等等。

班主任技能的培训包括：

上好“主题班会课”的技能，创建“优秀班集体”的技能，处理好突发事件和协调师生关、同学关系的技能，培养班级干部的技能，和学生进行沟通谈话的技能，等等。

　　3、发挥示范班、文明班、优秀班主任、优秀学生的辐射和榜样作用，激励班主任老师和学生在班级管理和学生学习生活中再创佳绩。

总结一些优秀班主任和优秀学生的经验和做法，改善班级管理的技巧和方法，改进学生的学习方法，提高班级管理的效果和学生的学习效率。

　　4、制定《赵河一中优秀班主任评定条例》，开展优秀班主任评定工作。

为了进一步推动我校德育工作改革和发展，激励全体班主任献身班级管理和学生教育工作，建立有利于提高班主任队伍整体素质的评价体系。

　　6、完善班主任工作的评价与激励机制。

　　进一步完善班主任工作的评价机制，将定量考评与定性反馈相结合，以学生群体进步的效果作为衡量班主任工作的重要标准，促进班主任队伍的建设。

　　二、打造一中德育特色，促进学校可持续发展

　　养成教育、宿舍管理、学生自治是我校德育管理的特色，也是学生发展乃至学校可持续发展的保证。

为此本学期我们将继续在这几个方面做出努力：

　　1、加强养成教育，建设和谐校园

　　养成教育旨在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。

加强对学生行为规范执行情况的督导和检查，培养学生文明行为习惯；

做好对中学生上网的正确引导，帮助学生自觉抵制黄、赌、毒的侵蚀，不断明辨是非，完善自我，建设和谐校园。

　　2、加强宿舍管理，增强学生独立意识

　　宿舍管理是我校常规管理的一个窗口，必须保持和发展这一特色。

“四化”（净化、美化、教育化、军事化）的管理体制，在管理中培养学生的生活自理能力，培养学生热爱集体、关心他人的良好道德风尚，培养学生团结互助，共同克服困难的团体协作精神。

　　3、完善学生自治，实现自主发展

　　学生自治，“是学校里一件重要的事情，必须办到一个地位，使凡参与和旁观的人，都觉得他宝贵，都不得不欣赏他，爱慕他。

办到这个地位，才算是高尚的人生美术，才算是真正的学生自治。

”本学期我们将继续深化学生民主化自我管理，增强学生主人翁的意识，发挥学生积极性、主动性和创造性。

继续推进班级管理体制的改革，深化班级民主化自我管理。

继续加强对学生会工作的指导与管理。

　　三、努力打造一中德育品牌，挖掘提高教育质量的新的增长点

　　主题教育是先进文化的重要组成部分，是校园文化和学校德育的重要内容，对于促进青少年学生健康成长，建设社会主义和谐校园，都具有非常重要的意义。

　　1.探索校园文化建设。

优秀的校园文化、班级文化会使师生逐渐形成一种热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学习、积极进取的精神风貌。

本学期，我们将在全体学生中继续积极倡导、大力宣传社会主义核心价值观教育，结合“国庆节”等重要节日开展丰富多彩的教育活动，进行爱国主义教育，弘扬民族精神着力营造一种良好的校园氛围，产生一股令人振奋，催人向上的力量。

　　2.实施心理健康教育。

针对日益增多的学生行为问题，要善于从心理角度分析学生过失，正确区分、对待心理问题和品德问题。

着力帮助、引导学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决心理问题。

在认真总结推广我校心理健康教育课题研究成果的基础上，通过多种形式的活动，促进学生健全人格的形成。

本学期将继续聘请心理专家、辅导员举行心理辅导讲座、开展理情教育团体训练，完成心理教育合格学校的验收工作，进一步开设好心理门诊，充分发挥“烦恼信箱”的作用，关注心理异常学生，帮助他们纠正心理偏差，建构健康心理。

　　3.深化扶贫帮困工作。

对于生活困难的学生，我们将继续做好学杂费生活费的减免工作。

对于学习困难的学生，要求班主任、任课教师共同关心好，提倡同学之间开展互帮互学，共同进步。

在这过程中，一方面引导同学们能关心他人、互帮互助，另一方面让得到帮助的同学学会感恩；

　　4.加强法制宣传，增强学生法制意识

　　通过开设法制教育讲座、观看“青少年违法犯罪图片展”、组织学习讨论《预防未成年人犯罪法》、治安处罚条理、《刑法》、交通法规、环境保护法等法律法规，组织宪法知识竞赛、模拟法庭、征文、演讲、参观等活动，加深学生的感性认识，触动其心灵，使他们养成主动学法，真正懂法，严格守法的良好习惯。

充分利用发挥法制副校长、校外辅导员的作用，并进一步规范违纪学生的处理过程，严格操作程序。

　　5、继续开展弘扬和培育民族精神教育。

在中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

本学期开展民族精神教育，重在以下几个方面：

　　积极开展社会实践活动和社区服务活动。

定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；

参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；

组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。

充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。

通过社会实践和社区服务活动，培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

　　本学期我们将广泛组织学生进入社区，开展丰富多彩的社会实践和社区服务活动。

社区服务活动是一种义务的、志愿性的活动，将从以下几个方面开展进社区活动：

社区科技文化活动，社区环境卫生建设活动，志愿者活动，捐助活动，校内服务等，从校内服务性劳动，军训，参观和郊游，德育基地活动，社会调查，社团活动等开展社会实践活动。

　　重视开展主题教育活动。

充分利用中秋节、“十一”、“九一八事变”、“一二九运动”，开展主题校班会、团会活动，通过多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；

开展小手拉大手、《我爱我家》、文明礼仪风采大赛活动。

通过这些活动渗透民族精神教育。

　　6、完善学校、家庭、社会三结合德育体系。

继续办好家长学校，加强家校合作，切实提高家庭教育的水平。

及时向家长介绍科学的家庭教育理论与方法，及时通报学生中出现的新的不良现象和行为，提醒家长有针对性地做好预防教育工作。

通过家长委员会定期召开家长会，通报学校工作情况和学生情况，邀请部分家长介绍教育子女的成功方法和理念，倾听家长对学校工作的意见和要求，对家庭教育提出建议和要求。

　　通过上门、电话或借助于书信、网络等形式，加强与家长的联系与沟通，加强对学生情况的全面了解，以便更合理有效地开展家校合作工作。

　　主动与社会各部门协调配合，充分利用社会德育资源，整合各种教育力量，努力营造一个有利于学生健康成长的社会环境。

通过多种途径，呼吁社会有关部门加强对青少年校外活动场所的管理，定期邀请有关部门同志来校举办专题辅导讲座、展览，增强学生的感性认识，拓宽思想和视野，提高识别是非的能力。

进一步加强与共建单位的联系，形成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。

　　四、以提高班风学风建设为目标，促进学生成人成才

　　强化德育管理的目标导向。

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，实施目标递进的层次管理，对重点班和普通班提出分层次管理要求，在课堂管理，早自习、午修、晚自习管理，效果评价等几方面增强主动性和针对性，围绕学生的行为规范、思想品德和成才三个目标，探索建立具有太高特色的德育目标体系。

围绕学生成才，本学期将开展以规范学风建设为重点，以班级学风建设为基础的优秀班级体创建活动。

　　在深入分析我校学风方面存在问题的基础上，结合学校实际，制定和完善学生管理和学风建设方面的系列规章制度，如：

《学生违纪处分暂行规定》等，且各班能够认真贯彻落实。

　　加强对学生学习的常规管理工作。

主要负责检查学生上课、晚自习、宿舍卫生等日常情况，并及时通报检查结果。

并建立了学生日常管理信息档案。

各班加强上课和晚自习考勤，对于在自习中不遵守纪律的同学及时给予批评教育。

　　以考风促进学风建设。

车无辕不走，人无信不立，诚信乃做人之本。

为了培养学生的诚信意识，我们在日常管理中，特别是在考试中强化诚信教育，并适时地召开“以诚信为本”的主题班会。

此外，坚持学习学校有关学风、考风的校规校纪，端正学风和考风，教育学生自觉遵守考试纪律，形成良好考风，进一步促进学风建设。

　　突出典型，发挥先锋模范的示范作用。

发现、树立典型，利用榜样的力量加强学风建设。

召开学生干部、三好学生、优秀团干部团员、品学兼优生会议，明确了在校期间的首要任务和在学风建设中的责任，发挥了他们在学风建设中的模范作用、骨干作用、中坚作用。

　　点面结合，加强后进学生的帮扶促学。

各班对学习成绩差、学习态度不认真的学生，开展形式多样的帮扶促学措施。

引导学习优秀的学生与学习有困难的同学结对子互帮互学，请学习标兵和优秀的毕业生来系作报告，介绍他们的学习经验，成才经验，发挥榜样的作用，树立典型形象，提高学生学习的主动性和积极性，推动学风建设。

　　成立了“班级学习指导小组”，以各学科学习尖子为主，学生搭配成立班级学习指导小组，一是在班级开展专业知识竞赛。

二是学习小组定期归纳各科重难点，传授个人学习方法，并利用晚自习时间在班内进行讨论。

考试前由学习小组成员带领全班同学统一复习，回顾所学课程，并制作幻灯片，随时对同学们在学习过程中出现的问题进行解惑答疑。

三是文理生互帮互补。

四是学习指导小组定期和老师进行双向沟通。

从学生到教师，齐心协力，推动学风建设，共同努力提高教学质量。

　　拓展素质，组织各种学风建设活动。

围绕学生素质的全面发展和良好学风的形成，本学期将开展形式多样、寓教于乐的活动，积极营造“比，学，赶，帮，超”的学习气氛，提高学生的学习兴趣，全面拓展学生素质。

附：

主要活动安排：

　　九月份：

　　1.新生入学教育、文明礼仪规范教育

　　2.尊师重教教育、庆祝教师节

　　3.、班主任会议

　　4.学生会干部、班长会议

　　5.寄宿生会议

　　6.制定政教处工作计划和“国旗下讲话”、“主题班会”学期计划

7.帮困助学活动，

8、校园之声广播站开播

9、配合开展“四评三树”活动。

　　十月份：

　　1.庆国庆特刊

　　2.班主任工作研讨会

　　3.班级文化、宿舍文化建设

　　4.收阅班主任工作手册、

　　十一月份：

　　1.强化法制教育

　　2.初一、二、三学生家长会

　　3.班主任会议

　　4.班主任参观学习活动

　　5.心理辅导讲座

　　6.收阅班主任工作手册、

　　十二月份：

　　1.纪念“一二·

九”革命传统教育

　　2.学生会干部、班长会议

　3．拔河比赛

　　一月份：

　　1.班主任工作经验交流会

　　2.安排落实各项学期结束工作

　　3.班级管理工作期末考评

　　4.评选校先进班集体和先进学生个人

　　5.学生寒假安全教育。