团队活动方案4篇Word文档格式.docx
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雨伞衣服纸巾等
3.确定交通方式：
以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4.分组：
将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情
人员安排：
1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借
2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机
3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉
4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物
5.总负责人：
林秀娴陈春花庄晓聪团队活动方案篇2为了加强公司员工的凝聚力和向心力，调动员工的工作热情和斗志，增强组织活力，改善组织文化，走进自然，放松心情，提升组织整体沟通与协调的精神和能力，同时欢迎新员工的加入，让新员工尽快融入公司，培养新员工对公司的信任感和归属感。
人事部决定于本周六前往广州笑翻天乐园参加一天的户外拓展活动，具体流程如下：
08：
00集合，从公司出发，前方广州笑翻天乐园。
09：
00——09：
30集中进入笑翻天拓展基地：
由教练介绍拓展活动的科目，讲解安全等注意事项。
30——09：
45组建团队：
进行拓展分队，选队长，取队名，确定新队的队歌和口号。
45——10：
00破冰训练视团队队员的男女比例、年龄情况组织进行2-3个团队热身游戏，目的让队员之间增进了解，消除隔阂，逐步增进队员的团队意识。
为拓展活动作前期准备。
10：
00——11：
45竞技项目：
突出重围——攀壁：
参与人员站立于悬空的钢丝上，保持良好的身体平衡状态，障碍物重重的包围圈后须徒手攀登5米高的斜壁上。
需要良好的心理素质、队员的`紧密配合，坚韧不拔的意志是成功的关键。
木桩桥——天罗地网：
队员在通过摇晃不定的木桩桥后，必须经过设置结构错综复杂障碍重重的天罗地网。
前有堵截、后有追兵，时间紧迫、困难重重，如何过关？
空中钢丝—极速圆木：
参训队员从出发点通过位于高空的钢丝，然后再经过连绵起伏的圆木桥返回原地。
须具备良好的心理素质和相互支持、紧密配合团队协作精神才能取得优异成绩！
竖网桥——悬空摇摆：
参训队员分别站立于竖网的两侧，双手抓紧网绳通过跨度长达40米之宽的终点站，然后从晃荡不定的伸展桥返回。
11：
45——12：
00活动点评：
根据上午各参训竞技团队的具体表现，各队队长的组织领导和队员的组织纪律、精神面貌、团队协作以及团队中存在的不足等方面进行点评！
12：
00——14：
00午餐时间14：
00——16：
00团队大比拼竞技项目：
踏笼飞渡：
此项目由连绵起伏的浮箱和摇晃不定的竹笼组成，极大地考验参训队员的体能和意志，参训队员必须一步一个脚印，脚踏实地，坚定不移，才能顺利通过。
鼓浪屿—平安桥：
此项目波涛起伏、连绵不断，钢韧有余。
既有连绵起伏又有欢声笑语，让你在欢笑中体验参与的乐趣！
搭桥过河：
此项目难度较大。
已经将人正常的步伐已经打乱，要求队员有果敢的行动能力、勇往直前的精神才能完成此项目的拓展训练。
荡悠台：
参训队员必须从岸边的起点，利用空中的长绳荡到水面的两个1平米的平台上，一个平台站满人后再转移到另一平台上，队员落水扣分或出局。
16：
10——16：
40自由体验“闯关酷地带”此项目是我基地难度最高、挑战性最强的项目之一，共由10关组成。
让队员在挑战自我、超越自我的过程中体验闯关成功的喜悦。
自费项目：
水战船：
，精彩刺激、留恋忘返！
40——17：
00活动总结，返程！
团队活动方案篇3为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增强教师的合作意识与合作能力，探讨学本课堂，提升校本研训质量，促进教师专业成长，经研究，决定举行温州英育学校教师团队赛课活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动时间展示时间:
周一周前会议时间，地点：
三楼电教室。
二、参与对象：
所有初中文化学科教师
三、组队方式、要求：
一个教研组作为一个团队，全组参与。
组长负责组织工作，各成员既有主要承担任务，又要交流切磋，发挥团队合作精神。
鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务，各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务，务必做到每位成员都有任务。
四、赛课主题和课题：
1.主题:
学本课堂的构建。
2.课题:
七、八、九年级本学期教学内容任选一课。
五、团队赛课方式说明：
1.教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。
教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。
2.课堂教学展示。
一位成员完整展示课堂教学。
3.现场反馈课堂观察情况，安排2位代表发言。
4.磨课过程叙述。
重点叙述：
对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据；
通过团队的智慧经历“草根课”—“提高课”—“优质课”等一系列的磨课实践过程，通过对比分析，让听课老师分享一节课逐步成熟的研究过程及理论支持。
5.活动反思。
上交一份完整的课例、一份校本研修案例、点评稿及整个活动过程的材料。
现场展示后一周内上交教科室。
6.各项内容分值：
课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。
7.评价方式：
课堂展示由所有听课老师根据课堂评价量表进行量分，计平均值；
课堂观察反馈和磨课过程叙述由学校评委会进行量分；
活动反思由学校教科室根据材料上交情况进行量化。
六、活动设奖：
团队赛课设
一、二、三等奖，学校将给予相应的物质奖励。
本次活动参与情况是评选学期优秀教研组的必备条件之一。
本次活动中承当课堂展示和代表发言将颁发校级证书。
本次活动中参与展示的教研组每人计校本培训3学时，参与听课的老师计3学时。
团队活动方案篇4
一、活动目的：
为丰富公司员工娱乐活动，加深员工之间的友谊，展示公司良好的精神风貌，提升团队凝聚力。
二、活动对象：
公司全体员工，共27人
三、活动时间：
20xx年9月28日
8:
30—
18:
30
四、活动地点：
蚂蚁山庄
五、活动组织：
行政部全体同事协助筹备：
运营部、信贷部全体同事
六、活动内容及规则：
集体拍照
30公司集合，全体人员在公司、五象广场拍集体照。
休闲一日
10:
30前往蚂蚁山庄，烧烤、唱歌、打球团队活动将所有的组员分为4组，抽签决定，每组成员5人
1.心有灵犀每队出个人进行比赛，每次比赛时间5分钟。
规则：
1.1参加猜词的两人，一个人根据组织者题板上成语或词进行口头或者动作表述，不能出现提板上的词相同字，也不能使用其他语言表述。
否则算违规，另外一个人进行猜。
1.2其他同组队员或其他人员不得提醒，否则视为违规，不计成绩。
1.3在规定时间内，猜出个数最多者为胜出。
1.4全体比赛结束后，评审出冠军一名
2.橡皮筋传递每队5个人进行比赛，每次比赛时间5分钟，一次两队参加。
1.1比赛前每个队员发放一根筷子，比赛开始后每个队员把筷子衔在嘴里，由工作人员在第一位队员的筷子上放一根橡皮筋。
1.2比赛开始计时后，第一位队员用筷子向第二位队员传递。
以此类推，直到最后一位队员把橡皮筋放到指定的位置。
1.3在比赛过程中如果橡皮筋掉了，必须要从第一个队员重新开始。
1.4在规定时间内传递橡皮筋最多的队获胜。
1.5全体比赛结束后，评审出冠军一名
3.气排球比赛
1.1比赛单循环淘汰制，决出冠亚军两队。
1.2比赛采用25分制，先得到25分的队伍获胜，但分数必须超过对方2分。
1.3比赛抽签决定对手
七、活动费用预算
八、注意事项注意环保，不要在现场乱扔垃圾。
2.个人做好防晒防虫的准备。
3.整个活动现场需要听从组长安排，积极参与活动各项环节。
4.个人注意安全。
行政部20xx年9月25日
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