学期末优秀班主任工作总结范文期末工作总结Word格式.docx

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　　１、班干部竞选开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。

此次竞选中，大部分同学都参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。

根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。

这次的班干部，不是依据成绩的高低而定的。

我的想法是，班干部是老师的左右手，主要是辅助老师一起管理班级，所以，首先要有自愿负责的意愿，因为只有喜欢一个工作时才会做的最好，然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。

并及时为落选学生作好思想工作：

学生可能会认为，有的同学各方面不比我好，可是他选上了，我却没选上……我告诉他们，没选上并不表示能力就差，只是因为有的职务竞选的人多，竞争激励，有个职务只有一个人竞选，而且票数很接近，说明你们之间没有什么谁好谁差，不管在哪个位置，我们的共同目的是使五

　　（４）班工作尽量做到最好。

之后，在我的引导带领下，他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地开展一些活动、召开班干部会议……

　　２、班级评价制度在学校原有的十大之星基础上，针对班级的现状，我效仿校评星制度，提出“班级十大之星”的评价制度，目的是为了扩大参与面、促进各方面发展，消除学生“反正选来选去就是那十个人”的想法。

　　根据班级需要，在一定的成绩基础上，可参加班级“十大之星”评选：

书写之星：

各学科、课内外作业字迹端正。

　　智慧之星：

爱动脑筋，积极思考，经常能提出独到见解，经常质疑者。

　　学习之星：

各学科成绩优异者。

　　勤学之星：

认真勤奋学习者。

　　读书之星：

平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

　　文明之星：

言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

　　卫生之星：

在做好个人卫生的基础上，协助值日生做好班级卫生工作。

　　劳动之星：

在值日工作中，表现突出者。

爱心之星：

能关爱同学、父母、老师及他人者。

　　体育之星：

热爱体育锻炼，并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。

　　３、与家长的沟通作班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

　　家长会是学校与家长联系的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。

会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况，互相探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展，并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科老师提供了交流的平台。

　　４、学生的成绩在数学节中：

５位学生手抄报评比中获奖；

４位学生奥数比赛中获奖；

在校运动会中：

何冠鸿在校运动会男子１００米比赛中取得第一名；

倪明祥在校运动会800米、400米中分别取得第一名、第二名的成绩；

男子接力第一名，女子接力第四名等等。

　　陈心怡、陈梦思代表我班参加诗歌朗诵获二等奖；

朱格辉、戴文喜在英语手抄报比赛中分别获一等奖、三等奖；

　　二、数学教学工作在班主任繁忙的工作中，我一如既往地对待我的数学教学。

积极参加骨干班学习，认真完成学习中的各项作业；

经过教学设计、说课、上课三轮筛选，成功进入校十大名师行列；

在五校联谊活动中，我代表学校数学组上了《可能性》一课，得到大家的一致好评；

本学期接受教导处给我的任务，带领、指导新老师：

数学组要求新教师韩智慧老师为全组上节亮相课，通过上课时间的协调，在三次的听课评课后，韩老师进步非常大，在校教研组中上出了精彩的一课。

　　三、自我反思此次的课改之星评比落选让我认清自己在理论方面比较薄弱，也开始反思自己平时的学习质量。

平时不乏看书和理论学习的时间，但是没有把好学习质量关。

　　在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底；

有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映的情况，事后再处理时，效果大打折扣。