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精选师德演讲稿十篇
精选师德演讲稿十篇
精选师德演讲稿十篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在日新月异的现代社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？
下面是帮大家整理的师德演讲稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德演讲稿篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。
如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。
今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。
当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：
我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？
我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。
学生们的心，是稚嫩的、纯净的。
作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。
任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。
和学生在一起,也就是和理想在一起。
当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢？
让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。
世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。
山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。
好幸福啊！
我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！
去塑造明天的主人，托起未来的世纪。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我为能从事这样的事业而自豪！
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！
教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。
当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
师德演讲稿篇2小时候，我常常望着星空发呆；长大后干什么呢？
做一个英姿飒爽的女兵，当一个白衣飘飘的天使，还是成为一名事业有成的女企业家呢？
可阴错阳差，我偏偏成了一名幼师学生。
开始，我的心理有些失落，以为自己壮志难酬。
直到真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺学问非凡”。
我看见教师们像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作，无私奉献着。
青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁全身心地扑在教学工作上；老教师像老黄牛一般埋头苦干不知疲倦，领着我们意气风发地前进。
教学实践使我懂得了“累”字的内涵，“爱”字的结构，这首“世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。
我着魔般地爱上了它，默默地用行动诠释着这首歌的真谛。
我成了三十多名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。
我用真诚换取了孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
看着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。
孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托，追求的欢欣！
我将用我最真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！
光明荏苒，转眼我在教育战线上已快渡过七个春秋。
回首这两千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐热恋上教师这个行业。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它像磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不醉。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知识，提升教育理念；有时，为了完成幼儿园交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年为我有数篇文章被区、片汇编，多次被评为镇先进工作者，去年又被评为市优秀班主任。
在漫漫的求索与执着的进取中，我感觉自已在前进，在成长。
培根说得好，我们不应像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
正是孩子们的乖巧像蜂蜜滋润了我。
记得有一天，我得了重感冒，我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，恰好穿了件新衣裳。
刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：
“陈老师真漂亮，真漂亮！
”我刚张开嘴，让他们安静下来，突然有个声音大声地说：
“不要吵了！
老师的嗓子哑了！
”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。
当我张开嘴，让他们跟着我念诗歌时就有小朋友举手提议：
“老师，我们自己跟着磁带学吧，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话。
”多懂事的孩子啊！
在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！
还记得，我班有一位年龄偏小的孩子，活泼好动，不爱学习。
有一次，正在上课，突然，我闻到周围有一股异味，忙问：
“是不是有人大便呢？
”只见他怯生生地说：
“老师，是的，我拉大便了。
”一听这话，平时在家一见侄子大便就呼妈妈喊嫂嫂的我真想责备他，可一看到他的眼神，嘴边的话又收了回去，我亮出了未婚妈妈的身份，屏住呼吸，咬紧牙根帮他擦好身子，换上干净的衣服之后自己却五股翻味，“哗”地吐出来了。
当我转过身来那双眼睛泪汪汪地瞧着我说“老师，我以后要好好听课，再也不拉大便了”。
我的心灵又一次地受到了振撼，多么天真的话语，这是出自四岁多孩子的心里话啊！
此时此刻幸福的种子，在我心底发芽。
我想那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。
我们应该招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀，前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：
有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。
而今天我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写，一名忠诚的教师，就是“世纪的奉献之歌”主旋律。
师德演讲稿篇3领导们、老师们、同学们：
大家好!
我热爱自己的生活，我热爱自己的事业，我更爱身边的这些孩子们。
转眼间，我在幼教工作岗位上已走过了七个春秋。
小朋友们的一颦一笑都在我的眼中，是那么的亲切，那么的熟悉。
我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国家未来的栋梁。
俗话说：
“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。
”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。
我的座右铭是：
“爱孩子、尊重孩子，树立正确的儿童观。
要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。
今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自己还真是想念他们，我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。
孩子们在愉快的氛围中学习生活。
当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。
孩子们常规不是很好，我耐心的引导并和家长多交谈，取得家教的共同配合。
我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。
中班孩子还不会完全自己穿脱衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。
孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的特点，循循善诱，运用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智力发展的良方。
今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧!
我的演讲忘记，谢谢大家的聆听!
师德演讲稿篇4当夜深人静，杯子里的茶叶经历了一番飞舞与沉浮终于归于平静时，眼眸里仿佛闪现着一个个特写镜头，而镜头画面真实地记录了发生在二语组的点点滴滴，没有传说中的轰轰烈烈、惊天动地，也没有想象中的缠绵悱恻、虚无缥缈，仅是那一抹阳光般的温暖和心照不宣的默契，就足以让我这个初出茅庐的后辈心生拜服，受用终身。
这不禁使我想到《荀子·劝学》中有言“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
”我很庆幸，自己就像一粒蒲公英的种子，在寻寻觅觅中，飘落在二语组这方以善良为底色，以德行作养分，以勤劳来灌溉的土地上。
假如有人问我，“你觉得二语组的老师最像什么？
”我会毫不犹豫地回答，“花儿”。
“是的。
杨老师像一束康乃馨，齐老师像一盆君子兰，白老师像一朵百合花，韩老师像一株水仙花，而何老师呢？
则像一枝金银花。
”那个人一定满腹狐疑，眨巴几下眼睛，怯怯地问：
“何出此言啊？
”“嗯，想要知道，且听我细细道来……”康乃馨的花语是“浓郁的亲情和伟大的母爱交融在一起流露出的温馨的祝福”，这种体态玲珑、斑谰雅洁、端庄大方、芳香清幽的鲜花，正是杨老师人格与品行的最好诠释。
杨老师为人宽和，做事严谨，爱生如子，以身作则。
作为我们二语组的领头羊，她既要负责安排和指导我们的日常教学工作，又要关注我们每班学生的上课状态、学习成效，甚至还在如何提升学生的学习成绩与有效地进行家校沟通上给我们出谋划策。
每当听到熟悉的音乐在5点半响起，我心里想，“杨老师总该休息一下了”，可我看到的是她耐心地辅导孩子写作业的身影，这种状态一直持续到7点多。
一辆电动车，一位母亲和孩子，也是一位老师和学生，在夜晚的马路上，在风里，在雨里悄然驶过，我很想描绘出画面的剪影，但却无能为力；我很想知道他们之间会有怎样的对话，但又不知该从何问起……这是一束忙而不乱又略带疲倦的康乃馨，在我的心里它的香气沁人心脾，久久不曾散去。
君子兰，株形端庄优美，叶片苍翠挺拔，花大色艳，果实红亮，叶花果并美，有高贵之意，君子之风。
记得初识齐老师是在第一次教职工大会上，得知自己有幸成为她的徒弟，颇感激动和亲切。
印象里，齐老师喜欢化上甜美的淡妆，穿着拉风的衣服，打扮得落落大方。
正如生活里的她对品味有着独到的见解和最美的展现一样，在教学上齐老师更是严谨认真、一丝不苟、精益求精。
每一次我去听齐老师的课都好像是在听一首经典的老歌，每一个音符都是那么的涵韵深厚、意味深长。
每一次听齐老师给我评课，她的一言一语都如春风化雨、醍醐灌顶般的扣响我的心扉，就像一盏明灯为我指引着前行的路。
在我的心里，齐老师不仅是我生活中理想的女神，更是我教学上应该学习的榜样。
无论是从外在之美来看，还是从内在之质来论，齐老师都有让人心悦诚服的君子风范。
百合花具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质，是我平生最爱之花，它不像玫瑰那样芳香浓郁，也不像牡丹那样雍容华贵，只是那份纯粹和挺拔就足以吸引世人的眼光。
看到白老师就不由自主地联想到百合花，不仅是因为“百”与“白”谐音，更是因为白老师的性格和气质有着百合花一样纯净的颜色。
白老师在管理班级和教育学生方面有着独出心裁、别具一格的理念和方法。
且不说白老师是怎样怀着宝宝含辛茹苦地让二班成为一个课堂秩序井然，成绩斐然的优秀班集体，就简单地从一个个细节就可以看出她作为一名教师对待工作的态度和对待孩子的爱心。
我们经常戏言，白老师那里有一个“百宝箱”，打开箱子你会赫然发现温度计、创可贴、碘酒、一次性水杯，一应俱全。
可以说，白老师给我上了作为一名小学班主任应该如何装备才能应付所有出乎意料之状况的第一课。
白老师心思细腻，善于揣测学生心理，能在关键时刻为学生指点迷津，她这种含而不露、美而不骄的姿态不正是百合花的化身吗？
最早被水仙花所吸引是因为英国湖畔诗人华兹华斯的《水仙》一诗，漫布海湾的水仙花为诗人百无聊赖的心灵带来了宁静和欢乐。
后来又知水仙花高雅清香，格外动人，宛若凌波仙子踏水而来，有花中“雅客”之称，就更加心仪。
也许是自己心里一直藏着水仙花的影子，所以每次看到韩老师，我都情不自禁地感慨人如此花。
韩老师性格温柔谦和，待人热心真诚，对待孩子们更是耐心辅导、严格要求。
留心的人会发现，中午时韩老师牺牲休息时间埋头批改作业；下课后韩老师还会把几个学生留到办公室进行一对一的辅导。
如果你要问韩老师的付出何所求？
我只能说，不图名利，只为心安。
因此，韩老师的内心总像涓涓细流一样，坦坦荡荡，永无止息，让人感受到一种静和之美。
这与水仙花带给人的心境不是如出一辙吗？
“女生节”的时候，学校发了一瓶菊花，一瓶金银花，每每呷一小口金银花茶都会感到舌尖微甜，神清气爽。
《本草纲目》中记载，“金银花具有久服轻身，延年益寿之功效”，这让我想到了二语组的何老师。
何老师常驻校医室，这里的“驻”是驻扎的“驻”。
本来何老师接过蒋慧老师肩上的担子成为二七班的班主任之后，应该坐在二语办公室，但是一想到校医室会因为她的离开而无人照看，她思虑再三，毅然选择享受一个人的孤独。
你会看到，无论哪个年级的，哪个班的孩子磕着、碰着了，何老师都会耐心地一边帮着孩子擦药，一边安慰孩子。
在何老师心里，每位孩子都是她的宝贝，都是带给她快乐和欣喜的天使。
何老师不仅是医身之师，更是医心之师。
上学期她组织开展的“幸福教育心里测评活动”，通过简笔作画给很多老师解读了最近的心理状态，并提供了疏导的方法。
金银花茶初尝微苦，细品清香温润，因此与像金银花一般的何老师共同探讨教学之奥妙如沐春风，令人心情豁然明朗、通达。
春日正值游园观景的大好时节，游人们总喜欢透过墙洞、漏窗来窥探园林全貌，其中滋味妙不可言。
我想，我今天的发言不过是为大家了解二语组的老师凿出了一个洞，开启了一扇窗。
在这样一座百花齐放，德艺双馨的群体里，我会始终秉承着“与善共舞，与德同行”的二语理念，且行且歌。
师德演讲稿篇5“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。
可是今天，我却只想用它来赞美一个老师，一个普通的老教师——ＸＸ实验学校初中部的ＸＸＸ老师。
孔老师用热情和执着在三十多年的教育画卷里绘上了最鲜明的色彩，她用真诚和爱心写下了人生最灿烂的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝聚成了一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。
孔老师的热情很真实。
回首她的教育生涯，她走过的是一段激情燃烧的岁月。
1970年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂，从此扎根小岛，这一呆就是三十年。
三十年她孜孜不倦地追求着自己的教育理想，对对教育事业倾注了无比的热爱和激情。
走近她，你会发现她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充满着饱满的热情。
她干劲十足，总是神采飞扬，，令我们年轻的教师也自叹不如。
记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施情况和初三复习研讨交流时，孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。
她给嵊泗同行留下了深刻的印象。
其中我的一个嵊泗同学对我说：
我真的被孔老师感动了。
她是一个充满激情的老师。
我很佩服她。
”是的，和孔老师接触过的人都会被她的热情所感染。
孔老师说：
只有对工作投入100%的热情，才能有100%的幸福和快乐！
这种健康的积极的心态不正是热爱工作的最好体现吗？
从孔老师的身上我读懂了热情就是对工作全身心的投入与倾注。
它会让教师在平凡的工作岗位上守住心灵的宁静，建设一座丰饶博大的精神家园。
孔老师的勤勉很执着。
师道在勤。
人们自古便视“勤”为人之美德。
在孔老师的身上集中体现了“三勤”，即勤学、勤思和勤省。
新的时代对教师的专业知识提出了更高的要求，发起了更大的挑战。
孔老师能深刻地认识到这一点，她努力地学，谦虚地问。
在办公室听到她说最多的就是：
孔老师年纪大了，有些不懂的地方要向你们年轻人多学习，教教孔老师。
记得孔老师刚到实验学校的时候，面对全新的多媒体教学，起初她一筹莫展。
因为电脑对她来说实在是“门外汉”。
可是她硬是从最基础的打字学起，总是利用休息时间在电脑桌前熟悉键盘，练习打字。
经常拉着我们办公室的年轻教师询问课件制作过程。
一开始理不清头绪，她就在笔记本上一字一句地记。
每次学校对教师进行电脑培训，听课最认真的是她，笔记做得最详细的是她。
功夫不负有心人，现在她已能够熟练地制作课件。
作为一个具有丰富教学经验的老师，她从不以此作为自己的资本，她不耻下问的谦逊态度令我们钦佩。
她把自己在平时教学实践中的思考和反省又积聚成新的教学经验，带领学生去开启新的语文天地。
从孔老师的身上我深刻地感受到培养自己良好的师德需要像孔老师那样有好学不倦的精神。
这样才能在在如海的知识面前谦虚一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。
孔老师的探索永无停歇的时刻。
这一点尤其表现在她对班集体的建设上。
二十多年的班主任工作不仅让她积累了丰富的管理经验，而且在不断的自我摸索过程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闯出了一条属于自己的育人途径。
她能有目标、有计划、有措施、科学地进行现代班集体建设。
是她第一个把“奖励学分”竞赛活动的激励机制引入到班集体的建设中，在她的推动下，学分竞赛制已成了各班培养学生主人意识和小组合作的最佳途径。
在她担任026班三年班主任期间，她率先推出了“万米赛跑”学分竞赛活动，完善了各学分竞赛的细则，并全面开展互助合作、竞争向上的“温暖工程”。
这项竞赛培养了大多数学生具有自觉自信自强、奋发向上勇于进取的精神，从而让互助合作、竞争向上的这项“温暖工程”成为班集体建设中一股强劲的动力。
这特别表现在她在对“中层生”的教育引导上。
抓住他们不甘落后的积极因素，在他们中间互相竞争活动，建立竞争对子，强化竞争机制，让他们了解自己的长处，有信心和优等生比试。
事实证明孔老师的管理方法是成功的。
有一部分中下生分化到了中上生或优等生。
20xx年计算机二级考试她的班41人通过；公共英语考级36人通过，创造了历年考级的最高记录。
她并没有因为自己长者的身份和学生产生代沟，而是以长者的睿智和温和赢得了学生的尊重和爱戴。
学生都亲切地称她为“老孔”。
虽然她是班主任队伍中最年长的一位，但却有和年轻人同等的教育竞争意识，在班主任工作上的一套不断探索形成的方法已经成了年轻班主任纷纷仿效的典范。
从她的身上我更深刻地理解了培养新时期师德的内涵，它需要教师有敏锐的视角和灵动的心思，要带着智慧去管理，要勇于像孔老师那样投身教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新。
孔老师更是一位彻底的奉献者。
师爱是师德的核心。
在孔老师的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
她特别关注学生在学习和生活上的各个细节。
学生病了，她会以一个慈母的身份嘘寒问暖，打个电话通知家长；天气多变时，她天天收看天气预报，及时提醒学生添减衣服，小心感冒。
微小的细节却让学生感受到了老师的一片真情。
她也特别关注那些特殊家庭孩子的困难处境，让他们拥有家的温暖。
曾有一位失去母爱的女孩在寄给孔老师的贺卡中深情地写到：
老师，您就像我的妈妈。
您的爱让我有了欢乐，成为生活的强者。
真诚地感谢您，默默地为您祈祷！
老师——妈妈！
是啊，孔老师用至真至诚的爱心去拥抱她的每一个学生，为学生的心灵营造了一个绿意盎然的春天。
在她身上我感受到了爱是一种无怨无悔的付出。
爱就是对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多了一份理解；少一份指责，多一份尊重。
不仅对学生如此，对周围的人她也一样付出自己的爱心。
她把自己的教学经验无私传授给别人。
年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。
每次评选先进她都主动让位。
她说：
年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。
”她以自己的实际行动为年轻教师们树立了无私奉献的好榜样。
做为一名一线教师，长期超负荷工作严重影响了她的健康。
20xx年，在她担任初三班主任兼两个班语文教学的那一年，她经常感到头晕目眩，连上下楼梯都觉得吃力。
长期困绕她的痔疮让她的心脏供血明显不足，血色素降到了7克4。
医生多次通知她动手术治疗，但她为了不耽误初三学生的复习迎考工作，硬是一拖再拖。
她听说花生可以补血，于是每天拼命地吃花生，为的就是让自己有精力坚持到中考结束。
当那位上海的老教授医生从她身上取下11个罕见的环形痔疮时，他惊奇地问孔老师：
“你是怎么坚持上班的？
因为这份坚持已经超出了常人难以想象的程度。
这份坚持震撼着每个人的心灵，这份坚持折射着她对教育事业无私奉献的光芒，，它融进的是辛劳，融进的是师德，是师魂！
春华秋实三十载，桃李芬芳结硕果。
无私奉献立师德，满腔热血铸师魂。
就让我们像ＸＸＸ老师那样在教师这一平凡而又神圣的岗位上奉献纯洁的爱心，点燃工作的热情，创造教育的奇迹，去共同谱写那一曲最动人的师德之歌吧！
师德演讲稿篇6尊敬的学校领导，老师们：
你们好，弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：
“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：
“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：
作为一名老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
2019年5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：
2019年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。
我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家师德演讲稿篇7我在二小，我有三段值得体味的经历。
20xx年以前，我年轻气盛，积极承担语文科的教学工作；后来又担任教导主任、副校长，主持学校的教学教研工作，在课改实验、优秀课题评选、撰写论文和各类竞赛与考试中，曾经有过辉煌；在创建市一级学校、绿色学校等上等级的工作中，也作出了自己应有的贡献。
20xx至20xx年，我被派到周陂中心小学主持共同体的工作。
起初，我简直就是一个“三无人员”：
即无群众基础、无工作基础、无感情基础。
要建设好一间学校，面临着许多常人难以想象的困难和挑战。
不少人劝我，过得去就行了，何必太认真。
但是，不要认真，那里是我的性格！
想到我是二小人，想到我
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