小学一年级国防教育学科学期备课Word下载.docx
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4.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。
5.举行国防知识竞赛。
依次定期对学生进行爱党、爱国、爱解放军等国防知识教育。
全册教学
重点
难点
热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。
知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。
小学＿一＿年级国防教育学科教学进度安排表
起止时间
教学内容
周次
2.24
8.从小立志保国防
第
（2）周
3.10
9.小嘎子夺枪
第（4）周
3.24
10.布鲁塞尔第一公民
第（6）周
4.7
11.冯玉祥儿童诗
第（8）周
4.21
12.军服
第（10）周
5.5
13.立正、稍息
第（12）周
5.19
14.报警求助电话常识
第（14）周
6.2
15.给武器涂颜色
第（16）周
6.16
总复习
第（18）周
第＿四＿单元备课
单
元
本单元通过教育使学生了解基本的国防知识,增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。
2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
3、通过为军队发展献计献策、设计军队宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。
教学
2、通过问卷调查、主题队会等活动形式，增强以校为荣的集体荣誉感。
第＿五＿单元备课
本单元培养学生热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。
1、知道张嘎和于连是抗日小英雄，了解他们的英雄事迹。
2、通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。
学习用心赞颂英雄、用行动学习英雄。
通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。
第＿六＿单元备课
本单元通过让学生对军旅诗词有一定的了解，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
使学生学会冯玉祥儿童诗。
对学生进行爱国主义和革命传统教育。
使学生学会冯玉祥儿童诗。
第＿七＿单元备课
本单元通过让学生军服有一定的了解，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
1.了解一些有关军服的知识,对人民解放军有进一步的认识.
2.结合体育课学习立正和稍息等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。
了解一些有关军服的知识,对人民解放军有进一步的认识.结合体育课学习立正和稍息等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。
第＿八＿单元备课
本单元的教学内容为人防知识，通过让学生对一些报警求助电话的认识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础
熟悉遇到危险时的各类求助电话,并且学会应用，培养学生自我救助的能力。
第＿九＿单元备课
本单元的教学内容为玩玩做做，通过让学生对一些军事武器的认识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
1.认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；
2.会做简单的军事游戏。
认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；
会做简单的军事游戏。
课时教案
课题
8.从小立志保国防
课型
新授课
课时
1课时
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。
学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。
教学活动
学生活动
一、引入新课
1、教师谈话导入：
军队给了我们知识和力量，军队给了我们荣誉和欢乐，我们能为军队做些什么？
2、教师出示课题――“我为军队添光彩”
二、展示交流“军队名片”（这一环节能够让学生自主交流，体现了这一理念）
三、阅读“名人和军队”（这一环节自由讨论，充分体现了学生主体地位）
教师对学习交流活动做出评价
学生展示自制的军队名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析军队名片上的数据给自己的启示
学生自学“陈嘉庚的故事”，讨论“嘉庚精神”是一种什么精神。
1、知道张嘎是抗日小英雄，了解他的英雄事迹。
2、通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。
通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。
一、速读故事，了解英雄事迹。
1、这样的故事在抗战时期很多很多，每读一遍他们的英雄事迹，都会给我们带来新的感动和震撼。
下面让我们一起走进小英雄张嘎，请同学们读《小嘎子夺枪》的故事。
2、用简要的几句话概括英雄的故事。
3、故事中最使你感动的是什么？
二、联系电视剧，走进《小兵张嘎》。
三、用心赞颂英雄。
四、学习英雄好榜样
生阅读故事
生概括英雄故事
说说故事中感动之处
回忆电视镜头,说说张嘎的故事
10.布鲁塞尔第一公民
1、知道布鲁塞尔是爱国小英雄，了解他的英雄事迹。
2、通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢,在危险关头急中生智的精神。
通过对英雄事迹的了解，感受小英雄机智勇敢,在危险关头急中生智的精神。
1、像张嘎这样的小英雄在国外也有很多.其中有一个比利时的小男孩叫于连。
在他身上究竟发生了什么呢？
下面让我们一起走进小英雄于连，请同学们读于连《撒尿救城》的故事。
二、用心赞颂英雄。
1、引导孩子们用自己的词句等来赞颂英雄。
2.为此你最想对小英雄说什么呢？
3、有人提议为了纪念这位小英雄，为他造了一尊铜像，亲切地称他为“布鲁塞尔第一公民”
11.冯玉祥儿童诗
使学生学会冯玉祥儿童诗。
一读故事,了解英雄事迹
1.引导学生自由朗读诗歌
2.讲解诗歌的主要内容
3.通过诗歌,你学到了什么?
4.你认为应该怎样做?
5.学生齐读诗歌感受内容,尝试背诵.
二介绍爱国将领冯玉祥
1.学生自由阅读“你知道吗”
2.学生用自己的话介绍冯玉祥
3.说一说,你认为冯玉祥是个怎样的人.
三学习英雄好榜样
学习了这首英雄创作的诗歌,你今后应该怎样做呢?
学生自由朗读诗歌
讲解诗歌的主要内容
生:
我们要热爱自己的祖国
用自己的话介绍冯玉祥
生：
好好学习，天天向上，热爱我们的祖国。
12.军服
通过本课的学习,让学生了解各类军服,臂章,帽徽等,对我国军队的服制有一个大概的了解和认识.
一了解军服是军队的识别标志
1.介绍军服所包含的内容
2.介绍古代,国外和现代中国的军服的样式
二了解中国人民解放军的军服
1.分别了解海陆空的军服样式
2.知道军服分为常服礼服作训服和标志服系列.
三了解军服配备的帽徽领花和臂章
学生分别看图和文字了解相关内容
四自由阅读“你知道吗”,了解相关信息
了解海陆空的军服样式
13.立正、稍息
训练学生最基本的队列动作--立正、稍息,培养学生的基本的队列意识.
训练学生最基本的队列动作--立正、稍息,培养学生的基本的队列意识.
一简单介绍解放军叔叔的严格队列训练,激发学生学习的兴趣
二详细介绍立正的相关内容
1.了解立正是基本的队列动作以及什么时候立正
2.详细讲解立正的动作要求
3.学生练习立正动作并达到熟练进行
三详细介绍稍息的相关内容
1.了解稍息也是基本的队列动作以及什么时候立正
2.详细讲解稍息的动作要求
3.学生练习稍息动作并达到熟练进行
学生练习立正动作并达到熟练进行
学生练习稍息动作并达到熟练进行
14.报警求助电话常识
熟悉遇到危险时的各类求助电话,并且学会应用.
熟悉遇到危险时的各类求助电话,并且学会应用.
一讲解遇到灾害事故时,根据不同的情况拨打不同的报警电话
二详细讲解各类报警电话
1.学生自主看书,详细了解
2.教师考查学生在不看书的情况下的掌握情况
3.教师设置情景,让学生通过表演加深记忆
学生自主看书
学生通过表演加深记忆
15.给武器涂颜色
了解手枪、军舰和飞机等武器的大体形状和颜色.
了解手枪、军舰和飞机等武器的大体形状和颜色.
一认识各种武器的样子
1.观察三种武器的样子,学生描述
2.讲解它们的用途
3.学生描述武器各部分的颜色
二涂一涂
1.学生分别给三种武器涂色
2.学生之间互评
学生描述武器各部分的颜色
学生分别给三种武器涂色
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