人教版六年级下册语文课内阅读训练Word文档格式.docx
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说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。
6.课文内容：
（1）两小儿为什么会得出不同的结论
（2）这则故事可以给我们以多方面的启示。
请写出你所得到的一种启示。
（3）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
（4）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？
二《匆匆》阅读练习
（一）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、这一片段主要写了作者（
）。
2、第一句有两个打比方的句子，把（
）比做（
）和（
）。
是想说明（
3、第三句是（
）句式，是想说明（
4、在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是（
），第二个“赤裸裸”的意思是（
（二）按课文内容填空。
《匆匆》是一篇（
）（体裁），作者是现代作家（
文章紧紧围绕（“
”）二字，细腻地刻画了（
表达了作者对（
）感到（
揭示了（
），但又（
）的复杂心情。
（三）阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiān
jià
n） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；
我也跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子_______，被微风吹散（sà
n
sǎn）了，如________，被初阳蒸融了；
1．请在文中空白处加上标点符号。
2．把文中的“_____”地方，补充完整。
3．请用“√”划出文中正确的读音。
4.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
_______________________________________________________________________________
（四）阅读《匆匆》全文，回答下列问题。
1．读第②自然段回答问题：
（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？
（2分）
（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是_______________。
（1分）
（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
2．概括第③自然段的内容是什么？
（2分）
3.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
三、《桃花心木》阅读
阅读课文（语文书p7），回答下列问题。
1、联系上下文解释词语意思
莫名奇妙：
语重心长：
无缘无故：
独立自主：
2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。
膝盖（qī
xī）
枯萎（wěi
wǔi）
从从容容（có
ng
cōng）
汲水（jī
jí
）
3、读句子，回答问题。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）“不确定生活”指___________________________________________
（2）整句话的含义是什么？
__________________________________________________________
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？
__________________________________________________________
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？
____________________________________________________________________
四《北京的春节》阅读练习
（一）阅读课文1-6自然段，回答下列问题。
1、这个片断主要写_________________________________________。
2、请在片断中找出一个谚语是：
_________________________________，这个谚语说明了______________________________________。
3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
答：
_______________________________________________________________
4、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
（1）___________________
（2）______________________（3）___________________
5，找出一个过渡句。
6北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。
同学们想想，你们的年前都有哪些准备或活动呢？
________________________________________________________________
7、文段的写作顺序是：
______________________________
（二）阅读《北京的春节》第7自然段，完成练习
1用“//”将这段话分两层。
这样分层的根据是
。
2文中具体介绍除夕的活动分别是
、
、
、
、
。
文中画线的句子表明作者从
几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
（三）阅读《北京的春节》11-13自然段，完成练习
1、“悬”字的部首是（
），音序是（
）；
“悬”的意思有：
①挂
②公开揭示
③抬
④无着落；
无结果
⑤距离大；
差别大。
文中的“悬”取第（
）种解释；
“实力悬殊”取第（
）种解释。
2、找出一个夸张句，说说这样写是为了说明_________________
3、说明灯的数量多的词语是：
说明灯的种类多的词语是：
人教版六年级下册语文课内阅读训练
（二）
一、《十六年前的回忆》阅读练习
（一）在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
1从这句话中可以看出父亲
2
说明敌人对李大钊施了重刑，
说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，
充分体现了李大钊对亲人的爱。
（二）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1写出下列词语的近义词。
安定（
）
信心
（
2用“”画出描写父亲神态的句子。
3父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
4“父亲”指
，“伟大的力量”指
。
二、《为人民服务》阅读训练
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
固：
___________
或：
_____________
于：
_____________
这句话的意思是：
_____________________________________________________
2．本段的中心句是_________________________________，此句和后面三句是_______________________关系。
3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
”你怎么理解这句话?
_________________________________________________________________
三《卖火柴的小女孩》
（一）她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！
她敢从成把的火柴离抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？
她终于抽出一根。
哧！
火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么（
）的火焰啊，简直像一支（
）蜡烛！
这是一道（
）火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（
）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
哎，这是怎么回事呢？
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1给带点的字选择正确的音节用“∨”表示。
几乎（jī
jǐ）暖和（hé
huó
huò
huo）
2从下面词中选择合适的词填入文中横线上。
A小小的
B明亮的
C闪亮的
D奇异的
3选择正确答案，用“∨”表示。
（1文中横线的句子中的问句是
A反问（
B疑问（
C设问（
（2）文中划线的句子说明
A火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
4为什么说这是一道奇异的火光？
5用“~~~~~~~~”画出这段话中想象的部分。
（二）天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
他的旧wé
iqú
n（
）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yì
nɡbì
（
可怜的小女孩！
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、在文中括号里写上词语。
2、“乖”字的部首是（
）音节是（
）“兜”字的部首是（
）共（
）笔。
3、“不过她没注意这些”。
“这些”指
；
她注意的是
她注意这些是因为。
4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：
①用于文中解释说明的部分；
②用于话题突然转变；
③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。
5、这个选段主要写
6、改写文中画线的句子.
7、阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。
（三）……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。
……
1．这段话选自（国家）（作家）写的《
》一文，该作者的童话作品还有、、。
2．读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。
（这句话是什么意思？
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?
3．读了这段话，你想说些什么？
四《凡卡》阅读练习
（1）那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，
着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全
得见。
天空
满了快活地
着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人
雪把它
亮了似的……
1在文中横线上填上合适的词语。
2本文的作者是（国家）（作家）
3.这段话主要写了
读了这段话，我知道凡卡写信时的心情
，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为
4.这段话是按从
到
的顺序写的，描写的景物有、
、
、、
5这一段描写对表达中心的作用是
（二）读《凡卡》第8自然段，完成练习。
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。
A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料
4、把第二段分成两层，第一层应到（）。
A、“老板随手捞起个家伙就打我。
B、“只有老板自己才大吃大喝。
C、“只好摇那个摇篮。
D、“我再也受不住了。
5、简答:
节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？
6.凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。
与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？
请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。
人教版六年级下册语文课内阅读训练（三）
一、《跨越百年的美丽》阅读练习
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（
），变成物理学的一个新的（
），变成一条条（
），她变成了科学史上（
1、“卓”字用音序查字法应查（
）；
用部首查字法应查（
2、按课文内容填空。
3、“淡蓝色的荧光”是什么？
它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？
4、“玛丽·
”中“伟大自然发现”指的是
，而玛丽·
居里发现人生的意义是
5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
体会：
6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。
你觉得这样值得吗？
请谈谈你的看法。
二、《真理诞生于一百个问号之后》
（一）洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：
每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢？
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。
1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；
如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；
而在赤道，则不会形成漩涡。
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1本段文字中教授发现了什么问题？
2洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？
（用文中的话来回答）
3读了这段文字，你有什么想法？
写下来。
（二）
有人说过这样一句话：
真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？
”拉直变成“！
”，找到了真理。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（1）本文的论点是：
（2）按议论文的引论、本论和结论，把文章分成三个部分。
（3）下面是对文章第③至⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是：
A．③┃④⑤⑥┃⑦（并列结构）
B．③→④⑤⑥→⑦
（层进结构）
C．（分——总结构）
D．（总——分——总结构）
（4）议论文常用的论证方法有：
A．例证法
B．引证法
C．对比论证法
D．比喻论证法。
本文运用的主要论证方法是。
（5）本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是___________、
_、
（6）文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么？
（7）文中划横线的语句的意思是什么？
（8）语句中“？
”指
“！
”指
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