学年部编版五年级上册语文第六单元课时作业答案及单元知识小结.docx

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学年部编版五年级上册语文第六单元课时作业答案及单元知识小结

17慈母情深

第一课时

一、读拼音，写词语。

mánglùzàoshēngjūnliètuíbài

（）（）（）（）

cítuìyāyìquánlìjǐbèi

（）（）（）（）

二、读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写

D.动作描写E.心理描写F.环境描写

1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

（）

2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

（）

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）

4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”（）

第二课时

一、给加点字选择正确的注释。

挺：

①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

1.我挺高兴他爱看书的。

（）

2.这么艰苦的日子，大家都挺过来了。

（）

3.我军缴获了敌人三挺机关枪。

（）

4.校园里有一排高大挺拔的水杉树。

（）

5.体育老师要求大家站队时身体要挺直。

（）

二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。

1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

4.我挺高兴他爱看书的！

1.2.3.4.

参考答案：

第一课时

一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背

二、EFDA

第二课时

一、1.②2.⑤3.①4.③5.④

二、1.辛劳2.疲惫3.艰辛4.通情达理

18父爱之舟

第一课时

一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。

肖（）欣（）

丁（）周（）

家（）由（）

二、读句子，给加点词语选择正确的注释。

滋味：

①味道。

②比喻某种感受。

1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

（）

2.这道菜的滋味不错。

（）

3.听了老师的话，我心里很不是滋味。

（）

第二课时

阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱。

看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！

但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

1.按要求写词语。

（1）描写人多的是：

、；

（2）描写食物品种多样的是：

；

（3）表现“我”对玩具十分喜爱的是：

；

（4）用来形容图案花样变化多端的是：

。

2.用“”画出最能体现父爱语句。

3.作者为什么说这件玩具最“珍贵”？

参考答案：

第一课时

一、屑纸屑掀掀开钉钉子绸丝绸嫁陪嫁迪启迪

二、1.②2.①3.②

第二课时

1.

（1）人山人海密密层层

（2）各种各样（3）恋恋不舍（4）千变万化

2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，

但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，

3.因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。

所以对我来说是珍贵的。

19“精彩极了”和“糟糕透了”

第一课时

一、用“”标出括号里正确的字。

。

（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱

一（篇遍）文章出（板版）作品

误入（岐歧）途小心（谨馑）慎

二、写出下列词语的反义词。

精彩——（）糟糕——（）沉重——（）

自豪——（）赞赏——（）幸运——（）

三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

1.称心如意，感到非常满意的样子。

（）

2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

（）

3.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

（）

4.跟过去一样。

（）

造句：

第二课时

阅读文段，回答问题。

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个慈祥的母亲，她常常对我说：

“巴迪，这是你写的吗？

精彩极了！

”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：

“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。

但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：

“小心，注意，总结，提高。

”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：

“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.根据短文内容填空。

母爱的力量是；父爱的力量是。

2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？

3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。

A.“我”出版发行了很多小说、剧本。

B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。

C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。

D.“我”能够同时得到鼓励和批评。

参考答案：

第一课时

一、誊励篇版歧谨

二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸

三、1.得意扬扬2.迫不及待3.失声痛哭4.一如既往

无论何时何地我都会一如既往地支持你的。

第二课时

1.灵感和创作的源泉警告

2.“它们”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。

3.D

五年级语文上册第六单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

魄（pò）　抑（yì）　颓（tuí）　耽（dān）　兜（dōu）茧（jiǎn）　栈（zhàn）　

冤（yuān）　僻（pì）　榜（bǎnɡ）兼（jiān）　腼（miǎn）　腆（tiǎn）　誊（ténɡ）

篇（piān）　歧（qí）　谨（jǐn）

（2）难写的字

脊:

注意上部不是“火”字。

龟:

注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。

酸:

左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。

蚕:

上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。

暑:

上部的“日”要写扁。

（3）多音字

挣zhēnɡ（挣扎）龟guī（乌龟）钉dīnɡ（铁钉）圈juàn（羊圈）

zhènɡ（挣钱）　jūn（龟裂）　dìnɡ（钉上）　quān（圆圈）

2.词

（1）必须掌握的词

失魂落魄　辞退　压抑　颓败　忙碌　噪声　震耳欲聋　龟裂　权利　

茧子　报考　掀开　庙会　纸屑　启迪　丝绸　出嫁　陪嫁　毕业　

（2）近义词

疲惫－疲乏　噪声－噪音　数落－责备　忙碌－繁忙　耽误－耽搁　

吃惊－惊讶　珍贵－宝贵　启迪－启发　歧途－邪途　谨慎－审慎

朦胧－模糊　艰难－艰辛　教训－教育　盛大－浩大　心酸－难过

炎热－闷热　嘲笑－讥笑　誊写－抄写　敬仰－仰慕　赞赏－赞扬

腼腆－害羞　恋恋不舍－依依不舍　震耳欲聋－震天动地　失魂落魄－魂不守舍

（3）反义词

陷入→浮出　忙碌→清闲　瘦小→高大　连续→中断　疲惫→轻松　立刻→迟缓

偏僻→热闹　炎热→寒冷　渐渐→迅速　便宜→昂贵　节省→浪费　破旧→崭新

明显→隐蔽　精彩→糟糕　慈祥→严厉　歧途→正路　赞赏→贬斥

紧张→松弛　谨慎→疏忽　震耳欲聋→鸦雀无声　

（4）词语归类

①AABB式词语:

恍恍惚惚　密密层层　结结实实

类似的词语:

匆匆忙忙　整整齐齐　真真切切　清清楚楚　忙忙碌碌　朦朦胧胧

②AABC式词语:

恋恋不舍

类似的词语:

翩翩起舞　碌碌无为　窃窃私语　亭亭玉立　生生不息　愤愤不平

③ABAC式词语:

人山人海　各式各样

类似的词语:

无缘无故　呆头呆脑　百发百中　一心一意　载歌载舞　无影无踪

④ABCC式词语:

得意扬扬

类似的词语:

行色匆匆　怒气冲冲　白发苍苍　余音袅袅　温情脉脉　雄心勃勃

⑤含有近义词的词语:

失魂落魄

类似的词语:

见多识广　察言观色　高瞻远瞩　左顾右盼　调兵遣将

⑥量词:

一本小说　　　一对眼睛　一听水果罐头　一间小客栈　

一双深筒钉鞋　一只泥灶　一家电影公司

⑦动词:

扫视一遍　散发热量　离开家乡　报考学校　领略诗画意境　

抓紧时间　挡住视线　等待父亲　需要鼓励

⑧修饰词:

疲惫的眼睛　　　皱皱的毛票　　龟裂的手指　　手脚并用的机械忙碌状态

恋恋不舍的心思　相当糟糕的诗　警告的力量　　爱的鼓舞

⑨与亲情有关的词语

大爱无边　情深似海　体贴入微　恩重如山　寸草春晖　骨肉至亲　血浓于水

二、佳句积累

1.夸张句

正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:

酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡。

2.精彩句

（1）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方。

（2）万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

这句话是说“我”童年时因为家里穷,买不起任何玩具。

父亲做的万花筒,对“我”有着无穷的吸引力。

这句话既是对万花筒的赞美,更是对父亲的感激。

（3）我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!

不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

从父亲的背影中,“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到了父爱的伟大。

（4）我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

这句话是说作者明白了这样的道理:

父亲的批评,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖,是鼓励自己以后做到更好,这是爱的两种不同方式。

三、考试热点

1.《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。

2.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文常以阅读题的形式来考查,经常针对父亲和母亲对“我”的作品的不同评价及出发点是什么来展开。

4.日积月累,常以填空的形式来考查背诵和默写。

写出细节描写中蕴含的感情,是考试的一个考查点。

常见的考查形式:

（小窍门：

１.认真阅读，针对文章的细节提出有针对性的问题，然后带着问题去感知，体会细节蕴含的感情；２.直观的形式能够让我们产生情感上的共鸣，在阅读中注意看课文或多媒体资料上的图片，因为多数图片都是对应着文章中某一细节的。

）

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

史铁生《秋天的怀念》

推荐理由:

《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对从前对母亲不解的懊悔,令人十分感动。

阅读方法:

《秋天的怀念》这篇文章尽管文字很朴实,却是作者生活的真实体验,表露出真情实感。

阅读时,要深入体会作者当时的内心感受,读出感情来。