实用调查报告作文合集四篇文档格式.docx
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③下酸雨使金属的防锈涂料变质而降低保护作用,还会腐蚀、污染建筑物;
④增高空气温度;
⑤对全球气候的影响:
产生“温室效应”,使得南北极的冰熔化,导致全球的气候异常。
四、我的建议:
空气污染的防治措施很多,但最根本的一条是减少污染源。
我们可以从这几个方面来努力:
1、倡导绿色出行,减少汽车尾气排放;
2、改变燃料构成,实行自煤向燃气的转换,同时加紧研究和开辟其他新的能源。
3、植树种草,绿化造林,使空气得到净化;
4、加强对环境保护的宣传,提高大家环保意识。
调查报告作文篇2生活低碳是指提倡让环境绿化,减少碳的排放量而提出的,因为二氧化碳而导致环境变暖,提出发展新能源代替过去的旧能源,比如用电代替石油,减少废物燃烧。
调查时间:
20xx年xx月xx日调查地点:
青塘小区调查内容:
人们是怎样进行低碳生活的呢?
调查目的:
低碳生活的重要性调查过程:
查看新闻1车,尤其是私家车,排出的尾气有二氧化碳,引起温室效应,所以现在都提倡买低排量车。
2用煤作为能源,燃烧后排除的还是二氧化碳,所以都提倡使用绿色新型能源
3单面印刷纸张一次性筷子砍伐过量的树。
所以都提倡使用再生纸、环保筷子
在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳,排放在空气中就增加了
碳排放。
我们每天要看电视用电脑,这些家电都耗费电能,电能的生产是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。
因此,如何通过节约能源,节制我们的日常生活,如少用空调,少用暖气,少开车,少坐飞机等等,都是属于低碳生活的一部分。
违背低碳生活,会导致二氧化碳排放量增加,污染环境,气候反常。
低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。
为我们能生活在一个低碳的环境而努力。
调查报告作文篇3《语文课程标准》中说:
学生的写作能力是语文素养的综合体现。
在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。
激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。
脑汁,使尽浑身解数凑字数。
正是由于这种心理定式,从一开始就制约了学生的思维,因而作文的恐惧心理越来越强烈。
在这种情况下写出来的作文质量必定不佳。
经统计分析,学生的作文问题大体可分为如下几种:
一、篇幅短小有相当一部分学生的作文瘳瘳数语,几行字就是一篇作文。
意思虽然说清了,语句也通顺,但不能抓住事物的细节作细致地描绘。
就好像一幅画,只有轮廓,没有血肉,所以总也丰满不起来。
二、缺乏真情实感有的学生景物也描绘了,事情的来龙去脉也写得很清楚,但读起来干巴巴的,缺乏情感的滋润。
也不能在作文中体现作者的价值取向和主观立场,好像只是一个事不关己的看客。
这样的文章必定缺乏感染力,难以和读者产生共鸣。
有的学生虽然也有直抒胸臆的句子,比如:
妈妈真伟大!
我的老师是世界上最好的老师!
等等,但由于在行文中缺乏情感渗透,读起这样本该情感充沛的句子,总觉得有些空洞和高调。
三、表达不准确有些学生要么重复罗嗦,要么词不达意,这样的作文让作者和读者的交流受阻。
本班就有几个这样的同学,作文通篇都是口语,有的字甚至从字典中
都找不到,他用拼音代替,都找不到一个合适的书面语来表达。
看这样的文章,如同嚼白蜡,索然无味。
四、作文模式化,缺乏个性作文本来是个性化的活动。
所谓个性化,就是一个命题或多个命题,全班学生的作文应该是多种多样的内容和形式,体现出每个儿童不同的心声和不
同的水平。
可是平时一说写作文,学生就搬出作文书,套用模仿,有的甚至是全盘接收;
或是老师念一篇例文,有一半学生都成了例文的作者,这样写出来的作品千篇一律,毫无
新意,更无个性可言。
到底是什么原因导制学生失去作文兴趣,固化了学生的思维,限
制了学生作文能力的提高呢?
归结为以下几点:
一、学生的第二课堂严重溃乏除了读读教材中的文章,抄抄书本上老师指定的词句,有相当一
部分学生的第二课堂几乎为零,有的学生甚至没有一本课外读物,他们的语言积累很
是缺乏。
心中无货,当然下笔无墨了。
作文时冥思苦想,也不过瘳瘳数语而已。
再者,家长在这方面的引导和交流也非常有限,我曾经做过调查,在家里过问孩子的学习情况,并能主动予以引导的不足10%。
二、作文时缺乏激情投入有些学生作文时缺乏投入感,没有激情,把作文当成难以应付的差事,从心底厌恶写作,没有主动性,没有心灵参与的过程。
作文自然缺乏情感。
三、教师指导方法不当有句话说:
生活中并不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。
其实学生并非缺乏生活素材,而是由于我们教师教学方法陈旧、单调、程式化,训练内容枯燥乏味,大大限制了学生的写作欲望,使他们失去了作文的兴趣。
有的教师对学生的指导,重在写作技巧、表达方法上的点拨,对于作文内容却搞“一刀切”,学生缺乏作文内容的积累和写作心理的需求。
叶圣陶先生很早就指出:
写作的根源是表达的欲望。
正如说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。
教学教学重点的转移,忽视了学生表达欲望的激发和积累习惯的培养。
调查报告作文篇4以前奶奶上菜市场买菜的时候,我总会紧紧地跟在她那只旧旧的菜篮子后面,回家时,会和菜篮子一样,满载着快乐回来。
而此刻,一切都像是不同了,奶奶上街会只带上钱,回家时,我只好帮她拎那一个个塑料袋,一丝改变,也透着一丝无奈。
是啊,塑料袋转眼间就成为了我们生活中离不开的东西。
不错,随着生活水平的提高,“一次性”器具逐渐进入了人们的生活中。
但是,在“简单、方便”的背后,又有多少人明白他们随手扔下的一个胶袋、一个快餐盒、或是其他的一次性器具所影响的后果白色污染的`状况也不容忽视啊。
期望我们的这个调查报告,能够使一些还未懂得“白色污染”的严重性的人成为未来的环保标兵。
还以地球一片净土。
一、“白色污染”怎样构成而这些难以降解的塑料制品,则主要用“添埋与焚烧”这两种方法处理。
但是,埋入地下的塑料制品,会破坏土壤结构,使土壤失去肥效,寸草不生,而焚烧塑料会对大气造成污染。
二、“白色污染”的危害:
“白色污染”存在两种危害:
视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中,给人们的视觉带来不良刺激,影响环境的美感。
“白色污染”的潜在危害则是多方面的。
1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。
当温度到达65℃时,一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中,会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
我们此刻用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。
早在四十年前,人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。
当人们接触氯乙烯后,就会出现手腕、手指浮肿,皮肤硬化等症状,还可能出现脾肿大、肝损伤等症。
在我国,我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用,是由小企业或家庭作坊生产的。
这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。
生产时,首先用机械把原料粉碎成塑料粒子,再把塑料粒子放在一个水池里清洗,取出来晒干,再用机械把它压成膜,制成各种塑料袋。
每次吃饭时,就有不少人用塑料袋装饭菜,他们不明白这种行为不仅仅危害环境,也危害自己的身体。
2、使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长。
我国目前使用的塑料制品的降解时间,通常至少需要2XX年。
农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中,会影响农作物对水分、养分的吸收,抑制农作物的生长发育,造成农作物的减产。
若牲畜吃了塑料膜,会引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡。
3、填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。
由于塑料膜密度小、体积大,它能很快填满场地,降低填埋场地处理垃圾的潜力;
而且,填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下,污染地下水,危及周围环境。
4、若把废塑料直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。
塑料焚烧时,不但产生超多黑烟,而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。
二恶英进入土壤中,至少需15个月才能逐渐分解,它会危害植物及农作物;
二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。
焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染,已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。
三、如何正确防治“白色污染”
1、我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。
任何一
次性餐具不仅仅不利于环保,也是对资源的最大的浪费。
我们在日常生活中,不应过度依靠塑料袋。
在商店,完全能够用一两个塑料袋分类装好的商品,商品重量也完全在袋子的承受范围之内的,有些顾客却硬是要求多拿一两个袋子。
大部分消费者把超市塑料袋带回家中当垃圾袋使用,丢弃后对环境造成二次污染。
因此,我们应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物,买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性,减少对环境的污染。
而盛装食物能够使用自备的不锈钢或塑胶饭盒,既卫生,又环保,还不会对身体造成危害。
2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
其实,塑料和其它材料比,有一个显著的优点:
塑料能够很方便地反复回收使用。
废塑料回收后,经过处理,既能重新成为制品,亦可制得汽油与柴油。
近年来,在德、日、美等国家,由于重视对包装材料的回收处理,已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环,从根本上消除了白色污染。
而在我国,回收废塑料的工作已经起步。
我们应配合政府有关部门,把废弃物分类,以便回收工作能顺利地进行。
3、加强环保宣传,提高公民的环保意识,在社会上构成良好的环保氛围,是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。
例如,要回收废塑料,就要实行垃圾回收分装制度,把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内,这就需要我们有高度自觉的环保意识。
看了以上所述,大家是否对白色污染有了更多的认识那我们中国
此刻又采取了什么样的措施来应对白色污染的产生呢