班级管理计划书4篇Word文档下载推荐.docx

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班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

（2）、班委选派：

根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。

（3）、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康开展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。

（4）、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

（5）、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安（包括防火、防盗和用电平安）。

（6）、其它方面要求学生以《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

（7）、坚持平安工作不放松，使全期学生平安事故率为零。

班级管理方案书第2篇

本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。

经过我对班级学生的深入了解，明白班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱群众，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。

可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师屡次强调。

在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。

同时，老师带着各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能用心努力学习，成为优秀的小学生。

班级奋斗目标

人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。

人人有开展，人人争做我能行的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。

具体工作及措施

了解学生的活动状况，根据状况：

抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，透过班会、晨会，利用《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》来强化常规，透过比拟，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。

以实行岗位职责制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。

做好月训练工作。

每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。

同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教育。

按时评比出每月的小标兵。

这样继续标准了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。

最终使学生行为进一步标准化。

利用班队会组织学生学习相关资料，同时利用板报进行很好的宣传，透过活动反应出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。

做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作;

平安教育工作;

校园教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。

人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。

因此，今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶。

结合月训练开展班级月主题教育活动

3月平安教育

4月好习惯伴我行

5月礼貌语言与我共成长

6月杜绝乱扔，从我做起

落实月训练措施

1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点资料，日常时强化常规;

2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;

3.班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最后评出最正确小标兵

4.老师必须要紧跟班，了解、发现学生在校的表现，透过家长的用心配合，对学生的行为进一步标准化。

班级职责制

班规班约

进校：

准时到校、注意礼仪、服饰整洁。

早读：

自觉朗读、惜时守纪。

两操：

准时到场、队列整齐、动作到位。

课堂：

遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、用心参与。

午写：

持续安静、不喧哗、不打闹。

值日：

认真负责、及时到位、关爱群众令同学满意。

作业：

独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。

职责分工

班委成员会

班长（分管卫生）：

丁**（管理卫生角）

副班长（体育委员）：

徐**（分管间操和集队的纪律）

副班长：

苗**（分管晨读的纪律

语文、数学学习委员：

张**秦**

卫生委员：

陈**（检查个人卫生）

图书管理：

职责岗分工

职责岗分工：

连廊门和班内玻璃：

陈**鲁**

擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：

杨*

洗连廊地：

丁旺*侧廊道：

吴**

侧廊道墙壁：

段**陈**洗垃圾桶：

杨**郭**拖洗男厕：

张**刘*

前门、后门、卫生间门：

刘**窗台及相应的墙：

栏杆、瓷砖：

付**白**韩**

值日生：

一组：

杜**武**焦**马**卢**孙*

二组：

安**田**鲁**靳**李**张**

三组：

杨**张**李**张**李**徐**

四组：

李**王**秦**苗**张**邱**

五组：

聂**聂**张**郑**鲁**孟**

职责制奖惩措施

老师要做到腿勤、嘴勤，坚持天天检查，天天催促。

在每周一做了总结后，对需要改善的地方提出推荐，同时对需要鼓励的学生进行表扬，需要惩罚的学生进行惩罚，具体措施是帮助值日生值日、惩罚读课文、背古诗、为班内做一件好事等。

班级管理方案书第3篇

为了提高办事效率，和维持班级纪律在此提出以下班级制度，提出后可以经同班委会或者全班投票修改，此制度只属189班所有不得盗用。

一.明确班委职责

1、班干部职责:

1〕班长：

负责班级全面工作，及班级对外事宜；

召集班委会、班会的召开，制订工作方案草案；

做好班委会会议记录；

协调各班委之间工作；

做好和团学联的交流工作；

定期检查其他班委记录。

2〕副班长：

协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤（每周上课抽查点名一次），做好班会会议记录。

副班长须做好女生干部与男生间的交流工作和定期的卫生检查制度，做好班级工作总结和学年方案。

3〕学习委员：

营造全班学习气氛，负责沟通师生之间沟通，组织班级学生开展各类学习活

动和根本技能练习。

期末成绩登记、总分、平均分计算。

也可负责给同学推荐好书，学习方法等有关于学习的东西。

可以留意励志文章，在集合时可以再班上念以鼓励大家学习。

负责公修课点名，配合学习部点名

4〕体育委员：

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；

组建并治理各体育队；

尤其注重多开展女生体育活动；

做好体育活动的后勤保障工作。

5〕团支书：

负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；

负责团日志的记录；

构思、筹划、举办每学期的团日活动；

负责每月的党章学习活动。

监管班级帐目。

二.在纪律方面的职责

1）在早自习对于不守纪律，乱讲话打搅其他同学学习的同学班委及每位同学都要提醒，最多提醒两次，第三次每位同学都有权利把他赶出去，对于严重违纪的，应当给予一定惩罚

2〕在课间不能有追逐打闹现象，班委及每位同学看到有追逐打闹现象，应当及时制止，并加以警告不能有下次，如果屡教不改应当给予一定惩罚。

3〕在自习课班委应当管好纪律，让每位同学都有一个安静的学习环境，不能让乱说话的同学影响学习的同学，如果有打乱纪律的同学，第一次提醒，第二次提醒，第三次有权利将他逐出门，对于违纪严重的班委应当及时处理，不得拖延。

4〕在其他科任老师的课上，如果有违纪的同学，第一次提醒，为他保存面子，第二次及时向科任老师报告，在不影响老师上课的情况下及时处理，对于严重的，要给予惩罚。

5〕在午自习有违纪现象的，管午自习的同学第一次给予提醒，第二次加以警告，第三次有权利将他逐出门外，并给予惩罚。

三.在卫生方面的的职责

1）每位同学都有义务保持好自己的卫生，尤其是在夏天，更应该保持好。

2）每位同学都有义务把班级卫生搞好，不能让班上乱糟糟的，而且卫生区卫生也要保持好，不能有杂物，假设检查时发现脏东西，值日同学应当及时处理，假设不及时，应当给予惩罚。

四.在课间活动时的职责

1）课间老师不应当拖堂，应及时下课活动，班委有义务积极组织同学们活动，在活动时注意平安。

2〕在体育课上，班委应当在平安的情况下，积极组织同学们活动，不能浪费时间。

同学们对此制度如果有意见，请积极发表，班委将及时改良，请各位同学合作!

班级管理方案书第4篇

根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面开展的优质人才。

一、培养健全人格，打造优质人才

在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。

激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面开展的优质人才。

期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。

创品牌管理，出优质人才。

二、形成文明班风，凝聚集体合力

文明向上的班风是良好习惯养成的根底。

树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅、发奋向上的班级风气。

在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。

班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓励学生在合作中开展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。

三、分层目标管理，捆绑综合开展

按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑开展。

在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。

每人为自己设计进步阶梯，确定自己的开展目标，在自己规定的时间内，到达理想的目标。

四、建立成长档案，评价促进开展

采用多元评价方式，反应给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力方案，每月进行评比。

通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展。

五、质量分析总结，调控平衡开展

定期召开质量分析总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。

每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。