本学期工作总结.docx

本学期工作总结.docx

《本学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本学期工作总结.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

本学期工作总结

昔颉堡小学德育工作总结

（2011学年度第二学期）

本学期,认真贯彻落实《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育。

创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。

结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出六个方面

（一）加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。

（二）加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。

（三）加强安全教育（活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等）,确保学年内无责任事故发生（需要师生共同努力）。

加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

（四）深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动,从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

（五）坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。

开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。

坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

（1）、加强值周工作管理。

进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周教师与学生检查评比;安全卫士协助管理。

严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周“文明红旗班”的评比。

（2）、严格规范升旗仪式,（升起班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿）进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。

4、落实教育局“四位双主体”有措施。

按着要求,我校将“四位双主体”内容分两块（班主任、科任）进行有机组合,把班主任手册、班队会、家访、少先队教育（感恩教育、诚信教育、爱国主义教育等内容）有关理论等形成集子,从多角度、多侧面对学生进行教育,形成特色。

5、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

九月观看了启动仪式,各班召开了主题班会等。

6、各班“德育导师”常抓不懈,任课教师都有培养学生记录。

7、各班均召开了诚信教育、感恩教育主题教育活动。

8、本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练,,以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:

一抓活动、促养成（通过思品、德育课抓明礼导行;学科教育抓美育熏陶;班队活动抓养成训练;榜样示范抓正面引导;校园文化抓环境陶冶;家庭教育抓辅导配合等途径。

从明礼入手、典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。

二抓典型、树榜样（给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的言行示范、文明学生的评选,礼仪规范等）。

三抓重点、求突破（主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常课间活动,不在走廊跑跳、喧哗,不骂人、不打架,积极参加各兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。

四抓检查、求深化（开展文明班级、文明少先队员评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结）。

围绕“行为习惯养成教育”,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。

分为“文明礼仪星、遵纪守法星、勤奋学习星、团结互助星、环保卫士星”五星。

德育处制订详细的评比要求,由班主任组织学生进行评议,每周评议要有记载,每月汇评一次上墙。

评议结果期末上报德育处。

学期末,学校将对一学年来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖励卡。

将评比结果列入学生学习成长记录袋,也做为评选市、县级优秀学生的依据。

有突出表现的,由德育处研究决定直接授予星级奖励。

9、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等,通过“四位双主体”的有效实施,使师生达到“四亲”即:

亲善目光接触;亲切微笑相迎;亲和语言沟通;亲自指导到位的格局。

争取在今后的“四个领域”（每一天;每一周;每个月;每学期）德育工作中,真正发挥育人作用。

德育工作总结

（2011学年度第二学期）

昔

颉

堡

小

学

昔颉堡小学学校工作总结

（2011学年度第二学期）

本学期在中心校正确领导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性，并要求教师结合工作实际写出学习体会。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。

3、重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、　开展丰富多采的活动，德育工作成效显著。

⑴　坚持规范的升旗仪式。

每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。

⑵　坚持安全法制教育。

组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报”评比。

⑶坚持良好班集体评比。

继续开展了“流动红旗”评比活动。

三年级被评为东港市三好班级，二年级被评为校三好班级。

⑷注重常规教育，抓学生“自律”。

以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。

2.　抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高

本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

1）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。

我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。

以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

2）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

本学期教研活动做到了研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高；注重在实验的深度上进行研究和培训，学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

3）、加强学生课外阅读和写字教学，为学生终身发展服务。

课外阅读是培养学生良好的读书习惯，丰富学生知识面，增加学生知识累计的重要手段，对提高语文成绩和学生整体素质起到重要作用，因此加强课外阅读十分重要。

我校规定：

每天早晨、中午、晚学后各15分钟为课外阅读时间；阅读课不得占用；控制作业量，让学生在放学后以及假日、双休日有时间读书。

保证提供课外阅读成果的展示平台。

各班级在“学习园地”中展示学生阅读成果；积极开展读书活动及竞赛活动，展示学生阅读成果。

写字教学不但加强了写作质量的指导，还十分重视执笔姿势、坐姿的指导，做到从幼儿园抓起，坚持常抓不懈。

4）、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。

首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。

其次，开展丰富多彩的实践活动。

体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。

卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。

艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。

三、坚持依法治教，加强学校管理

1、学习教育法律法规。

教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育。

我校组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等，进一步提高了广大教师的法制观念。

2、深化学校管理制度改革。

重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、记载工作，落实有关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学工作积极性。

进一步落实教师考核工作，按照《教师考核方案》，做到尽量公正、公平评价教师工作绩效。

3、规范教育收费行为。

组织教师认真学习有关治理教育乱收费会议、文件精神，增强做好治理教育乱收费的自觉性和主动性，提高对治理教育乱收费的认识，增强法制观念，以大局为重，把教育收费的各项制度落实到位。

本学期的收费工作做到了收费项目、标准公开，一切手续均符合上级的要求。

四、坚持预防为主，积极创建平安校园

1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全工作的检查和整改力度。

本学期，学校经常检查校舍、围墙、等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除；校园继续实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切事故的发生。

从而保证了师生的安全

五、积极筹措、合理使用资金，努力改善办学条件

严格执行学校财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支做到精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。

严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。

加强了学校水电管理，避免了浪费水电的不良现象。

六、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1、学校日常管理不够细化，还缺少具体的管理制度。

2、教研工作实效性不强。

3、教育科研形式化。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。

学校工作总结

（二0一0年一月）

昔

颉

堡

小

学

昔颉堡小学教研工作总结

（2011学年度第二学期）

本学年，我校教研工作以教研工作计划和学校工作思路为指导，以实施新课标及课程改革为契机，坚持“教学科研化，科研课堂化”的教育科研工作思想，加大科研力度，进一步健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新，有效地提高教师整体素质和教研能力；继续开展和深化教育教学科研课题研究，加大教科研力度，以推进课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，坚持向科研要质量，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现把主要工作总结如下：

一、进一步完善校本教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。

我们致力于加强教研常规管理。

在本学期，我们根据教研活动计划，给各学科教研工作提供了更充分的时间，特别注重落实集体备课，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。

完善教师听、评课及其它教学研讨制度，就《新课程标准》实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，教师之间互相听、评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。

教研氛围浓烈，有效地促进青年教师的专业成长。

二、发挥学科教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平。

抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。

教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。

对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

学校领导还经常深入课堂，指导教学实践,切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。

结合教学常规工作管理检查，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，促进教师由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、积极开展教改课题实验研究工作

1、继续深化“自主学习、主动发展”科研课题的研究工作。

引导教师在平时公开课及课堂中积极探索发挥学生主动性，促进学生自主发展的途径，通过本课题的实验研究，对教师的科研水平的提高、教学方法的改进、深化教育教学改革、推进课程改革，都起了很大的促进作用。

2、举办形式多样的研讨活动　

开展研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。

一年来，我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。

我们每学期组织一次学区教研公开周活动，由中心校举办，组织各完小优秀教师参加公开课示范活动，并组织同年段教师参与听、评课，总结经验。

此外，为了交流展示学习新教材的成果，在学校举行了各科新教材研讨活动，通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。

3、开展“五个一”活动

广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。

为了推广和交流这些教改成果，按照上级精神，我们开展了“五个一”活动。

要求每位教师都要上一节公开课、定一篇教堂反思、写一篇教学论文、学习一本教育教学理论著作、出一张期末测试卷，期末上交。

从完成情况看，每一位教师都能及时完成学习任务，在管理激励机制的作用下，完成的质量还是有保证的。

四、真抓实干，教研工作持之以恒

本学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

我们非常重视组织教师参加各项学术交流活动。

在取他人之长的基础上，推动校本研究，促进教师教研工作和教学质量的提高，进一步提高教学公开课的教研含量。

我校在课程改革中继续发挥了示范性的辐射作用，提供了优质的教学现场供兄弟学校的教师观摩为老师们提供了学习、交流和研讨的平台，受到听课教师的一致好评。

五、大力抓好教师队伍建设

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作，本学期有计划地进行了教师的培训，对各年级教师进行了新教材培训。

同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。

启用既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。

尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。

3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

首先，选配骨干教师加入到课题的教科研中，加强教科研的领导力量；其次，在教科研工作的运作过程中，坚持抓重点研究和群众性研究。

把课题研究与教师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。

一份耕耘，一份收获。

我们学校的教研工作取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足，课程改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。

教研工作总结

（二0一0年一月）

昔

颉

堡

小

学