北京市通州区学年第二学期高二年级阶段练习语文试题Word文档格式.docx
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也称东方超环，是中国研制的世界上第一个大型非园截面全超导托卡马克装置。
它使用超导体，以最小的能耗获取最强的磁场。
2017年“EAST”团队的工程技术人员和科学家夜以越日。
协同作战。
解决了一系列技术难题，包括长脉冲等离子体磁位形的精确控制，稳态有效的等离子体加热等。
成功实现了电子温度达到5000万摄氏度、持续时间达102秒的超高温长脉冲等离子体放电。
这是国际托卡马克实验装置上电子温度达到5000万摄氏度时，持续时间最长的等离子体放电。
实现可控核聚变，并没有那么简单，它需要全世界的科学家一起来努力完成。
2006年国际热核聚变实验堆（ITER）计划签署，由中国、美国、欧盟、俄罗斯、日本、韩国和印度七方参与。
目前，国际上大部分磁约束聚变实验装置为常规非超导托卡马克。
且等离子体放电持续时间基本在20秒以下，只有欧盟和日本科学家曾获得放电最长为60秒的等离子体。
“EAST”于2017年获得百秒量级稳态高的束模等离子体后，2018年“EAST”物理实验持续经历4个多月.“EAST"
蕴含的能量创造纪录，它优化了射频波等多种加热技术以及等离子体先进控制技术，使加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦i射频波加热方法是我国在国际聚变领域的独创，射频波加热方法包括电子回旋、低杂波加热等。
在电子回旋与低杂波协同加热下，等离子体电子温度达到1亿摄氏度。
“EAST”就好比一个炉子.要让它的内部足够热，一要提高加热效率。
二要让热量更慢跑出去。
炉子越大。
越容易提升核心滥度。
“EAST”比“ITER”装置小。
实现电子温度1亿摄氏度比较难，将来“ITER”用同样的办法实现2亿摄氏度.就容易多了。
“EAST”此次实验的射频波加热、低动量注入等技术的组合，将为“ITER”项目提供重要的实验依据与科学支持，使得我们在核聚变的研究上稳居世界第一梯队的位置。
（取材于网络）
3.根据材料二。
下列理解不符合文意的一项是（3分）
A.“EAST”使用超导体。
能耗小。
但获取的磁场很强。
B.未来聚变堆的基本运行模式是超高温长脉冲等离子体放电。
C.目前，有些国家的磁约束聚变实验装置的一些性能低于中国。
D.欧盟和日本的托卡马克装置在等离子体放电持续时间上与中国持平。
4.根据材料二。
下列理解和分析，不正确的一项（3分）
A.“EAST”2017年获得电子温度达到5000万摄氏度时百秒量级稳态高约束模等离子体。
B.“EAST”团队优化多种技术，使加热功率超过10兆瓦等离子体鍺能增加了300千焦。
C.等离子体电子温度达到了1亿摄氏度.这主要归功于电子回旋与低杂波协同加热技术。
D.“EAST”比“ITER”装置小，如果用同样的办法实现电子温度1亿摄氏度比“ITER”难。
材料三
2019年6月5日，我国新一代可控被聚变研究装置“中国环流器二号M”的全面工程安装拉开序幕。
预计2020年投入运行的“中国环流器二号M”装置将成为中国规模最大、参数最高的磯约東可控核聚变装置。
采用射频波加热，等离子体运行的离子温度有望超过2亿摄氏度。
我国现有托卡马克装置等离子体运行的电子温度已达到1亿摄氏度，离子温度达到的5千万摄氏度。
HL-2M装置采用了更先进的结构与控制方式。
能承载更大线圈电流。
有望将电流从我国现有装置的1兆安培提高到3兆安培，为“ITER”计划提供技术支撑。
作为一个历经多年研制的实验项目。
中国环流器二号M精细的部件工艺很多都是前无古人的创造。
在装置设备“真空室”中。
许多细小的误差是现有检测仪器无法感知的。
很多时候需要自主开发新的检驗设备。
因为连尘埃般大小的缺陷都会影响最终的实验结果。
严谨细致的精神贯穿项目的每一个环节。
我国这些年磁约束聚变研究进展也得益于参加“ITER”计划。
“ITER”是日前全球影响最深远的国际合作项目之一，中国承担了部分采购包研发任务，我至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。
“ITER”项目是核西物院人才成长的助推器核西物院常年有20多人在法国工作。
他们把先进的管理模式、管理经验都带回来了。
“人造太阳”上应用的很多中国技术都达到了世界领先的水平。
我们实现了从奋起直追到部分技术领跑的转变。
5.根据材料二、材料三.下列理解正确的一项是（3分）
A.“中国环流器二号M”将是世界规模最大、参数最高的研究装置。
B.“中国环流器二号M”和“EAST”采用的都是射频波加热的方法。
C.“中国环流器二号M”有望进一步提升等离子体运行的电子温度。
D.我国科学家自主开发了新的检验设备。
才避免了细小误差的出现。
6，综合以上三则材料，请简要回答中国为什么能在核聚变领域实现了从奋起直追到部分技术领跑的转变。
（5
二、本大题共7小题，共23分。
（一）阅读下面的文言文，完成7-12题。
（共19分）
王旦，字子明。
大名莘人。
真宗即位，拜中书舍人，数月，为翰林学士兼知审官院、通进银台封驳司。
帝尝示二府[1]《喜雨诗》，旦袖归曰：
“上诗有一字误写，莫进入改却否?
”王钦若曰：
“此亦无害。
”而密奏之，帝愠，谓旦曰：
“昨日诗有误字，何不来奏?
”旦曰：
“臣得诗未闲再闻，有失上陈。
”惶惧再拜谢，诸臣皆拜，独枢密马知节不拜，其以实奏。
且曰：
“王旦略不辩。
真宰相器也。
”帝顾旦而笑焉。
寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：
“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
“理固当然。
臣在相住久，改事闻失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
中书有事送密院。
违诏格[2]，准在密院。
以事上闻。
旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。
不逾月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。
准大惭，见旦曰：
“同年，甚得许大度量?
”旦不答。
寇准罢柜密史，托人私求为使相[3]，旦惊曰：
“将相之任，岂可求耶?
吾不受私请。
”准深憾之。
已而除寇准武胜军节度使。
同中书门下平章事。
准入见。
谢曰：
“非陛下知臣。
安能至些?
”帝具道旦所以荐者。
准愧叹，以为不可及。
准在藩镇，生辰，造山棚大宴，又服用僭侈。
为人所奏，帝怒，谓旦曰：
“准每事欲效联，可平?
”旦徐对曰：
“准诚贤能。
无如装騃[4]何?
”真宗意退解。
曰：
“然。
此正是騃尔。
”遂不问。
（取材于《宋史·
王旦传》》
注释；
[1]二府：
宋代以拿管军事的赵密院和掌管政务的中书门下共同行使行政领导权，并称为“二府”。
[2]诏格：
诏令格式。
[3]使相：
兄节度便加上平章事官街的称“使相”。
[4]騃；
痴愚。
7.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3
A.帝愠愠：
生气：
B.寇准数短旦短：
揭短
C.且专称准称：
推举
D.准深憾之憾：
怨恨
8.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）
A.何不来奏B.理固当然
何竞日默默在此然居于此
C.帝以是愈贤且D.为人所奏
亦将有以利吾田平轩东故尝为厨
9.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A.莫进人改却否
我是不是不能进去修改
B，具以实奏
（马知节>
按实际情况全部上奏
C.甚得许大度量
你怎么能有这么大度量
D.帝具道旦所以荐者
皇帝详细地说了王旦用来推荐寇准的话
10.根据文意，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A.王旦认为自己久为宰相，政事上过失一定很多，寇准指责王旦是寇准忠直无隐的表现。
B.同是行事违反诏令格式这件事，寇准揭发了王旦，但王旦宽让寇准.使寇准深感惭愧。
C.王旦之前严正拒绝了寇准想做使相的私请，后来王旦向皇帝推荐，寇准被任命为使相。
D.寇准吃穿用度，效仿真宗，真宗很生气，后经王且巧妙劝说，皇帝消除了对寇准的误解。
11，将下面句子译为现代汉语。
①第拜谢，堂吏皆见罚
②非陛下知臣，安能至此
12.阅读文章，请用自己的话简要概括王且是一个怎样的人。
（2分）
（二）根据要求，完成第13题。
（共4分）
13.阅读下面《论语》3选段，回答问题。
子夏曰：
“任而优别学。
学而优则仕。
”
请翻译句子并写出自己对这句话的理解。
（4分）
三、本大题共5小题，共27分。
（一）阅读下面两首诗，完成14-16题。
（共11分）
山雨
翁卷
一夜满林星月白。
本无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚。
山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
14.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3
A.第一首诗中的“一”字强调整整一夜，星月皎洁.无云无雷，一派晴和天气。
B.第一首诗后两句写雨后景象.此山本无雨.他山之雨注入溪水.宛转流到此山。
C.第二首诗的首联写诗人秋凉时头戴短笠，漫行于山野，丛生的杂树影响了心情。
D.第二首的“任”字和“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”表达的情感是相似的。
15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3
A.第一首诗采用寓情于景的抒情方式.打情中包含叙事，写景中揭示作者心理，
B.第二首诗中“溪云到处自相聚”一句承上启下，由上文写未雨转人下文写遇雨。
C.两首诗中的“忽”字都写出诗人在山林中遭遇突如其来的暴雨时的惊慌之感。
D.两首同题诗，都搞写山间之雨.“状难写之景.如在目前”，语奇景妙，匠心独具。
16.请结合具体诗句，比较这两首诗在表达技巧方面的相同之处。
17，在横线处填写作品原句。
（12分）
①《国殇》塑造了为国捐躯的烈士形象。
将士们远赴战场。
视死如妇，“，”，他们的精神至今激励着后人。
②在防控新冠疫情这场“人民战争”中，有后方工作者严防死守，毫不懈息；
更有最美逆行者一线救援.拼死作战，正如《出师表》所言“此诚危急存亡之秋也。
，。
③“愁”是一种抽象的情感。
《虞美人》中，李煜把满腹愁思化作滔滔东流的春水，“？
”，使我们真切地感受到了“愁”的绵长深远；
《苏幕遮·
碧云天》中，范仲淹把缠绵的离愁化作无边无际的小草“______，____
”。
使我们深切地感受到了“愁”的连绵不断。
④《泊秦淮》是首即景感怀之作。
“_____，
______”
看似在斥责商女无知，实际上作者把批评的矛头指向了身负天下安危却沉溺于声色的豪绅权贵。
⑤“坚持显性教育和隐性教育相统一”，习近平总书记的这番话引人思考。
潜移默化的隐性教育如春雨一般“_____，__”，更合青少年成长的精神需求。
（二）根据要求，完成第18题。
18.宝玉挨打，黛玉前去探望，半日方抽抽噎喳地说道：
“你从此可都改了罢”。
此时她内心其实是很纠结的。
请你搞摩一下黛玉的复杂情感。
四、本大题共4小题，共15分。
阅读下面的作品，完成19-22题。
炖年关
我的故乡是雪峰山脚的一个村庄。
炖年关。
在老家是传之久远的风俗，或者说是烙在心灵的永不磨灭的风景。
在故乡成长的二十余年。
只是感到炖年关是一件的定俗成的事。
真正感受到炮年关具有至关神圣的仪式感。
是在离开故多后，融于都市的洪流中。
特别是陷身滚滚人潮却倍感孤独寂寞的时候。
在我老家，腊月二十九就开始过年了，当天晚上就是炖年关。
炖年关，就是鼎罐里装满自制的腊猪肘、腊猪腿和园子里的大梦卜。
还有井水。
放到灶塘上。
用柴火烧.烧得滚沸。
烧得鼎罐盖噼噼啪啪地跳而不荡，滋出的热气袅袅娜娜，混合着萝卜的天籟般的清香，和腊猪肘、腊猪腿醉人的浓香。
做晚餐用的是电炉子、高压锅，有点城里的味道。
但是晚上八点以后的炖年关就完全不同了，用的是柴火，墨七八黑的鼎罐。
在我的印象里，炖年关一直用的是柴火。
如今城市边缘的柴火饭庄大行其道，确有点.“农衬包围城市”的架势。
柴火烧的饭菜就是好吃些。
实际上自人类发明火种以后，一直用柴火煮熟食物。
当然。
我小时候，父母煮饭炒菜一直用柴火，自打我家撤进新房子后。
家里才开始用炉灶，去街上煤炭公司买了煤球用板车拖回来。
烧蜂窝煤。
确实方便很多。
而且火力凶猛持久。
而烧柴火，已成为一种奢侈的童话。
但不管怎么说，不管历史怎么演绎，我家的炖年关都是一以贯之，灶塘烧柴火。
如果用煤或者天然气，例是会显得别担。
我看到二哥将腊猪肘、腊猪腿和大白梦卜放在两个塑料盆里。
感到自己的心脏格外路实，就像飞机平稳着陆后一般踏实，大地一般踏实。
到了晚上十二点时，二哥将煮了4个小时的腊猪肘、腊猪腿起出来放在塑料盆里。
这时切下来的肉就叫砧板肉，为什么叫砧板肉，我从来没有去探究。
但人到中年，我忽然对砧板肉产生了浓厚的兴趣，这次我特意晚睡，等着吃砧板肉。
老家的砧板都是用老树苑的横断面做的，浑圆结实，敦厚沉雄。
大哥、大嫂.侄子以及我儿子都睡了，唯独我留下来吃砧板肉。
我已经有很多年不吃砧板肉了。
也就是说，我围着火塘炖年关，等着吃砧板肉已是很久以前的事。
不过，炖年关的概念在脑海以及心里却是根深蒂固了。
小时候.家里困难，平时一个月也吃不上一餐肉。
每年都盼望着过年能吃上肉、鱼、鸡，那才是真正的过年。
我的眼前总是浮现出动年时代一家人围坐火塘炖年关的庄重场面。
总是忆起那年吃牛筋的情景。
当时生产队死了一头牛分给各家各户。
我们家由于政治成分不好，属于地主崽子。
因此只分得了一些牛筋。
那天晚上。
我们一家人就围着火塘，倾听柴火噼啪噼啪地歌唱，没有油，只放了点盐。
牛筋滋滋滋滋地歌唱，香透一生，真的像是炖年关时才有的浓香。
就像我生日时，姆妈给我蒸了一坨一两重的瘦肉，香透我的一生。
我享受着砧板肉。
腊猪肘、腊猪腿上制下的肉浓香醇厚、富于弹性。
令人满口生津。
关键是尝到了童年时的味道。
土猪肉的味道。
现在在省城。
到超市买的肉，炒了.嘴里嚼半天还不知道肉味。
我想，如果用省城的猪肘猪腿熏腊后炖年关，肯定是大煞风景的。
打我记事以来。
我们老家对大年三十、正月初一早上两顿饭是非常重视的。
大年三十早上有鸡唧，正月初一早上有鱼呷。
“鸡”通“古”。
”鱼”通“余”，都有着美好的寓意。
现在不一样了，大年三十、正月初一早上都有鸡和鱼。
平时经常呷鸡和鱼。
过年只剩下象征的意义，就是团聚。
而平时就像昔日的过年。
都说城里的年味淡，乡村的年味浓。
一到过年，城市就变成了空城，而乡村熙熙攘攘。
乡土中，。
乡土中国，中国的母体是乡村，当然乡村也是乡愁发酵的母体。
炖年关，炖的过去，炖的未来!
炖年关，有着祭祀般的庄重。
炖年关，有着祭祀般的宏大。
炖年关，有着和中国传统书法一样的“道法自然”。
大年三十，我在县城徜徉。
越是热闹，却越是感到孤独。
有住大诗人说，孤独是一座花园。
我想。
我的花园是荆棘丛生的。
（取材于肖念涛的同名教文，有删改）
19.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A.不管历史怎么演绎演绎：
指发展变化
B.敦厚沉雄敦厚：
指厚重结实
C.炖年关的概念在脑海以及心里却是根深蒂固了根深蒂固；
比喻非常顾固
D.肯定是大煞风景的大煞风景：
比喻败坏兴致
20，下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.本文开篇通过叙写作者对炖年关的不同感受，突出家乡炖年关的习俗给作者带来的精神慰藉。
B.灶塘柴火、墨七八黑的鼎罐、自家种的萝卜等反映出作者老家的生活状况至今仍然是贫穷落后的。
C，文中插叙作者全家围坐一起吃牛筋的情景，表明当年物质上虽是匮乏的，但人们精神上是富足的。
D.作者老家对大年三十正月初一早上两顿饭是非常重视的，寄寓了人们对新的一年的美好期盼。
21.文章题目“炖年关”，有丰富的意蕴，请结合全文加以解读。
（4
22，请结合全文，赏析结尾句“我想，我的花园是荆棘丛生的”。
（5分）
五、本大题共3题，共65分。
23.语言基础运用。
淡水对生命至关重要。
世界正面临着越来越多来自水资源的压力、洪水和干旱以及无法获得清洁供水，迫切需要改进供水预报、监测和管理。
应对水资源稀缺或污染等问题。
，，，。
（1）将下面四个句子分别填人文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）
①因为气候和水是密不可分的
②其重点是以更协调、更可持续的方式管理气候和水资源
③因此.2020年世界气象日和世界水日的共同主题是“气候与水”
④它们都处于可持续发展、气候变化和减少灾害风险等全球目标的核心位置
A.①③④②B.③②①④C.③①④②D.①④③②
<
2）文中画线句有语病，请指出病因并加以修改.将修改后的句子写在答题卡上。
24.微写作。
（10分）
从以下三个题目中任选一题.按要求作答。
不超过150字。
①所谓豪杰志士者，能受常人所不能受。
请从《红岩》《老人与海》《平凡的世界》等作品中选择一位你敬佩的人物，概述与其相关的情节。
要求：
符合原著内容。
②面对延长的假期，许多学校改变了防疫期间学生的学习模式，增加居家劳动实践内容，注重网上学习与居家劳动实践有机结合，包括居家整理劳动.家庭餐饮劳动，家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。
请结合你的居家劳动体验，谈谈这项举措的必要性。
理由充分，有层次。
③请以“玉兰花开”为题，写一首诗或一段抒情文字，要求：
感情真挚，富有文采。
25.作文。
（50分）
从下面两个题目中任选一题.按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“底气”来自信心，来自力量……人有气才壮，国有底方强。
请以“底气”为题写一篇议论文。
观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②请以“冬日暖阳”为题写一篇记叙文。
思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙.描写和抒情等多种表达方式。
通州区2019-2020学年第二学期高二年级阶段练习语文试卷参考答案及评分标准
-、本大题共6小题，共20分。
1.（3分）C[“核聚变反应需要条件高”不是其优点。
]
2.
（3分）D[“获得了60秒”错。
3.
（3分）D[“与中国持平”于文无据。
4.
（3分）B[“增加了300千焦”错.]
5.
（3分）B[A项“将是世界规模最大”没有依据，“研究装置”范围过大；
C项“电子温度”应是“离子温度”；
D项“避免了”错。
6.
（5分）答案提示：
研究者不甘人后，严谨细致，舍已奉献的精神；
（2分）团队协作，自主创新，攻破一道道技术难关.技术不断取得进展；
（2分）得益于参加"
ITER"
项目，和各国不断交流，借鉴先进的管理模式、管理经验。
（1
分）[共5分。
言之成理即可酌情给分。
二.、本大题共7小题，共23分。
7.
（3分）C[“称”意为“称赞”。
8.
（3分）A[A项两句中的“何”均为疑问代词“为什么”。
B项第一句中的“然”为代词，“这样”；
第二句中的“然”为连词，“但是”。
C项第一句中的“以”为介词，因为；
第二句中的“以”为介词，“用来……的”。
D项第一句中的“为”为介词，表被动；
第二句中的“为”为动词，是。
9.
（3分）A
10.
（3分）D[皇帝消除了对寇准的“误解”不合文意。
11.
（5分）①王旦只是行礼道歉，中书省办事的官吏都被惩罚。
②如果不是陛下了解我，我怎么能到这样呢?
[共5分，①句3分，②句2分。
12.
（2分）答案示例：
宽厚待人，反躬自责，以德报怨，顾全大局，注重协作，为官不徇私情，唯才是举等。
[共2分。
答出2点给1分，答出3点给2分。
13.
（4分）答案提示：
子夏说：
“做官了还有余力，就去做学问；
学习了还有余力，就去做官以便更好地推行仁道。
”（2分）这段话谈到了“学”与“仕”的关系，“仕而优则学”强调学而不辍；
“学而优则仕”强调学习的目的在于实践。
（2
14.（3分）C[“丛生的杂树影响了心情”错。
15.
（3分）C
16.
（5分）答案示例：
两首诗都采用了侧面描写的方法（虚写）。
（1分）翁诗写山雨，不从“雨”之本身着墨，而从侧面下笔。
诗的前两句写雨前之景，后两句摹雨后之景，而下雨的过程即雨本身则略去不写，“平明忽见溪流急”，以此推知“他山落雨来”，达到了“睹影知竿”之效，堪称咏雨妙作。
（2分）何诗中“新晴”两句，主要是侧面描写。
“新晴尽放峰峦出”与“万瀑齐飞"
，山雨的洗礼，使得山峰在雨过天晴时更为青翠，而山雨的注人，又使得山野间万瀑齐飞。
从侧面写活写足了山雨，与翁诗的“平明忽见溪流急”笔法相似。
若从表达技巧的其他方面比较，言之成理即可酌情给分。
17.
（12分）①出不人兮往不反平原忽兮路超远②然侍卫之臣不懈于内忠志之
士忘身于外者③问君能有几多愁恰似一
江春水向东流芳草无情
更在斜阳外④商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花⑤随风潜人夜润物细无声[共12分，每空1分。
有错别字或多字少字该句不得分。
18.
（4分）答案示例：
黛玉并不认为贾宝玉做的有错，表明了黛玉的怜惜和无奈之情。
不改吧，不知道还要吃多大苦头，心疼宝玉为那些不为世人认可的行为挨打受罪；
改吧，委屈了宝玉，宝玉特立独行的性情渐渐泯于众人，真的变成迂腐书生，混迹于官场，又是何等悲剧。
19.（3分）C[比喻基础
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