二年级家长会班主任发言稿 1.docx
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二年级家长会班主任发言稿1
二
（2）班第二学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
早上好！
今天是周末，按照平时，我们应该还在家里睡懒觉，或是陪伴家人，或是在做其他事情。
但是，为了孩子的教育大事，今天我们再次相聚在这里。
首先感谢您抽空来参加家长会，我代表我班所有科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
借此机会，我们来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。
这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，教育孩子更好地成人与成才。
我们的努力+你的关爱=孩子的成功。
召开这次家长会的目的就是沟通、理解、支持。
本次家长会议程有：
1、收听学校领导讲话；
2、收听学生代表致家长的感恩朗读；
3、我介绍学生近况，结合孩子们表现，交流几点教育建议等；
4、中段测试分析
5、下阶段的工作重点和内容
6、郭老师谈学生语文方面的情况及要求；
7、个别交流。
一、收听学校领导讲话
二、收听学生代表致家长的感恩朗读
三、我介绍学生近况，结合孩子们表现，交流几点教育建议等
下面，我将从孩子的行为规范、卫生、纪律和学习这几方面来谈谈咱们班的基本情况。
（一）行为规范
1、经过一个半学期的严格管理，大部分孩子都能按照学校规定每天佩戴好红领巾、校卡，每周一、三、五穿校服。
但是，个别孩子纪律观念差，经常不佩戴红领巾、校卡或没穿校服，需要打电话麻烦家长送过来。
2、孩子们能按时到校，做到不迟到。
但是，也有个别孩子时间观念不强，总是迟到，或踩着上课铃声进教室。
3、孩子们懂礼貌，见到老师能主动问好，与同学友好相处，打架、闹矛盾行为减少。
但还有个别孩子做得不够好，需加强教育。
4、孩子们懂礼貌，见到老师能主动问好，与同学友好相处。
但个别孩子比较计较个人得失，容易与同学发生矛盾，甚至打架，或故意欺负弱小的同学，缺少一颗包容、理解的心。
5、把同学的东西偷偷藏起来或放到别的同学书包里的恶作剧行为以及小偷小摸行为明显减少，但是偶尔也会发生，需要家长加强教育。
6、部分孩子不懂得在同学发言或老师讲话时静静地倾听，经常借机讲话，随意打断，需加强教育。
7、个别孩子的自理能力较差，总是忘了带学习用品或课本。
还有孩子把零食、玩具和零钱带进教室里，这是不允许的。
（二）卫生
1、整体来看，班里的卫生进步很大，大部分孩子都养成了良好的卫生习惯，能自觉把垃圾丢到垃圾桶里，并自觉做好每周一次的值日工作，但是也有个别孩子垃圾随手丢，或放在抽屉里的垃圾掉到地板上，没有主动捡起的意识，保洁意识较差，需加强教育。
2、大部分孩子注重仪容仪表，穿戴整洁，勤洗头发，勤剪指甲，男孩子头发长了及时剪短。
但是，也有个别的孩子指甲长了没有剪短，指甲黑黑的；男孩子头发盖过耳朵没有剪短；天气渐渐变热了，有的孩子（特别是男孩子）身上就有很大的汗臭味，衣服也有脏脏的痕迹；有的孩子还有坐在地上或趴地的毛病，这些都需要家长加强教育。
（三）纪律
1、大部分孩子的自我约束能力较强，能自觉遵守各项纪律。
2、部分孩子缺乏自我约束能力，没有明确的学习目标，听讲不认真，上课爱讲悄悄话、做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。
3、部分男孩子太好动，自我约束能力差，缺乏安全意识，课间爱追逐打闹、做游戏，安全问题令我担忧，只有在纪律委员和我的时时监督下才能安分点。
（四）学习
1、大部分孩子上课比较专心听讲，积极开动脑筋思考问题，但回答问题较被动，个别孩子没有明确的学习目标，听讲不认真，上课爱讲悄悄话、做小动作，喜欢玩弄学习用品，或在抽屉里偷偷折纸，总要时时提醒才能有所改变，但反反复复，比较令我操心。
2、从孩子们在课堂上完成作业和做练习的情况来看，发现部分孩子的学习习惯很不好，做题总是不打草稿，直接口算了，结果老是涂涂改改的，还容易出错，需要我多次提醒才慢吞吞地把练习本拿出来。
做题过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，没有好的检查习惯。
3、计算能力差，经常忘了进位和退位，导致丢分。
4、部分孩子家庭作业不够重视，主要表现在：
书写比较潦草；随便应付检查，没有认真思考就乱填一个答案交差；应用题总是不写单位和答，即使我一再提醒；对于不会做的题目，没有想办法解决，空在那里；没有写就交上来。
5、部分孩子学习态度较差，缺乏上进心。
对于错题总是懒得改正，即使我已经评讲过，并把正确的答案展示出来，且一再提醒要改错，在这样的情况下，每次还有十多个孩子不改正，又得课后把他叫到办公室来改正。
6、发现孩子们比较不爱读书，每天早读，孩子们都表现得懒洋洋的，迟迟不把课本拿出来，读书时无精打采，喜欢唱读，需要老师不停地监督。
以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：
一、关于作息时间：
早上：
7:
30到校
（7:
35开始早读，值日的孩子也应该开始打扫了；7:
45早操；8:
05第一节课上课，要求孩子最迟7:
35进入教室）
中午：
11:
45放学
下午：
2:
30到校
（2:
40开始上课，值日的孩子还得赶在上课前把教室打扫干净）
下午：
4:
45放学
希望家长能配合我们做好以下几方面：
1、提醒孩子不要太早到校，早到校存在很多安全隐患，因为没有家长和老师的监管。
但也别迟到，记准到校时间。
2、放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子，因为孩子年龄太小，尽量不要让孩子自己回家。
如因您临时有事不能准时来接孩子，请通知其他家人把孩子接回去，别让孩子等太久。
3、如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与我联系。
4、温馨提示：
在上学时间如遇暴雨等特殊天气，可以等雨小了再送孩子上学，但必须电话或短信通知我，以便我及时了解情况。
在没有接到停课通知的情况下，都必须上学。
二、注重孩子的安全教育
“学习是首要，安全更重要。
在学校里，我们每天都会关照孩子，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。
希望家长能配合我们做好以下几方面：
1、校内安全。
教育孩子遵守学校纪律，不追逐打闹，不玩危险的游戏，同学之间友好相处。
2、校外安全。
（加强防溺水、防触电、冬季防火等教育和假期的监管工作）
3、饮食安全。
不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。
饭前便后洗手。
4、交通安全。
上下学由家长接送，不拼车，不坐超载车和三无车辆，不横穿马路，走人行横道，遵守交通规则，文明出行。
三、注重各种良好习惯的培养
二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。
教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。
有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。
（一）培养良好的品德习惯
1、学会感恩。
2、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。
3、勇敢面对自己的错误，并改正缺点。
4、诚实不说谎，答应的事情说到做到。
5、有礼貌耐心地倾听，不随意打断他人说话。
6、不恶作剧，不给同学制造麻烦；借东西需经过他人允许才能拿，用完及时归还；不是自己的东西不能要。
（二）培养良好的学习习惯
1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。
2、能够按时并认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写工整规范，完成作业后能够细心检查，及时改正错题。
3、做题时养成认真读题、分析题意、打草稿的好习惯，不会做的题目先自己思考，确实解决不了就向爸爸妈妈寻求帮助。
4、提高孩子的计算能力。
5、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。
（三）培养良好的生活习惯
1、晚上睡觉前先检查书包看看学习用品和课本是否带齐，校卡、红领巾是否放进书包里，餐具有没有放在书包旁边，预防第二天早上忘带。
2、早晨按时起床，按时到校，不迟到。
3、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。
4、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。
5、不对电视和网络着迷。
6、能帮助妈妈做一些家务，培养孩子的劳动能力。
（四）培养良好的卫生习惯
1、不随手扔垃圾，往垃圾桶里投垃圾没投中时能弯腰捡起，主动保持环境卫生。
2、讲究个人卫生，每天早晚刷牙洗脸；勤洗头发，勤洗澡；指甲长了及时剪。
3、自觉主动地保持衣服干净卫生
四、重视孩子的学习
家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。
有些家长积极配合并督促孩子认真完成家庭作业，字写得不好，要求孩子擦掉重写。
我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。
有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，或者只问孩子作业有没完成，听到说完成了就不理了，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。
只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
从孩子的家庭作业检查情况来看，发现存在以下问题：
1、部分孩子对待作业，只求速度不求质量，作业的书写也开始潦草。
2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面，。
写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，容易写错别字，书面不整洁，写完不检查。
3、做题时，有些题漏做，甚至一个字都没有写。
4、家长不够重视督促和辅导，只有十多个孩子的作业有家长签名。
给家长的建议：
1、专心致志做作业
要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、及时纠错的好习惯
学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。
所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。
4、家长要认真督促孩子完成每天的作业。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。
因为低年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一二年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。
等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
5、仔细对孩子的作业进行检查并签名。
孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。
我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管53个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。
所以说家长检查作业对监督孩子的学习很必要。
（作业一定要签名）
四、中段测试分析
五、下一阶段工作内容和重点
1、齐抓共管，多进行安全教育，特别是防溺水教育，让我们的孩子健康快乐成长。
2、继续抓好孩子们的思想教育，优秀品质、学习习惯、生活习惯和文明礼仪的培养。
3、继续做好孩子的家庭作业的检查监督和辅导。
4、支持“六.一”节目的排练。
六、郭老师交流语文方面的分析与要求
七、个别交流
结束语：
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：
在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！
真诚期待与您的合作！
别忘了常联系，谢谢大家！
八年级家长会总结
12月13日上午8点，根据学校工作安排，我班组织召开了一次家长会。
应到家长人数为30人，实到人数28人。
此次家长会的目的主要是为了加强家长与学校、老师之间的联系，便于家长加深对学校教育教学工作情况的了解，更好地掌握孩子在校的学习、生活情况，有针对性地实施家庭教育，共同帮助孩子改进学习方法，提高学习效率，养成良好的行为习惯。
也便于老师能够及时调整教学方法，提高教育教学质量。
首先，今天参加家长会的家长很多，说明家长对孩子学校生活非常重视，对学校老师工作很支持。
其次，家长对于孩子的教学成绩与学校表现非常关心。
我先总体谈了一下班级的情况后，又对我的教学中学生存在的问题与家长进行了交流，家长给我献计献策，提了很多很有价值的建议。
再次，家长具有超前的意识。
很多家长嫌我给布置的作业太少，应该多给学生布置作业，对于这一点，我感到很高兴，说明家长很重视学生的学习。
通过与家长的交流，总结以下几个问题：
（1）看电视问题。
很多学生看电视时间过长。
有的学生甚至痴迷看电视，影响了正常的休息与学习，尤其是视力。
（2）与家长沟通问题
我汇报了开学以来学校和我们班级组织的一系列的活动，还有一次小测验，结果大部分家长表示不知道，没听说过，测验题也没有看到过。
再就是我从和家长的交流中看到有的家长嫌学校老师和家长交流的太少，不了解学校组织的一些活动。
从这些事中可以看出，我们的学生和家长交流的太少了！
负责的家长可能每天会问一下孩子的作业，不负责任的家长连作业也不会询问，而且对待孩子的方式也不对，经常是非打即骂，导致了孩子不敢跟家长交流。
所以才出现了上面的情况。
在家长会上我也就这个问题跟家长做了交流，以后注意跟孩子交流的方式，多表扬鼓励孩子，和孩子做好朋友，能够走进孩子的心灵，多倾听孩子的心声，做一个称职的家长。
（3）零花钱问题
有些家长反应，孩子经常跟家长要钱。
我这段时间也发现了，学生买零食玩具的现象挺严重。
所以我也要求家长以后尽量少给孩子零花钱，买必要的东西，不能在学校买零食和玩具。
希望家校联合起来，彻底改掉一些学生乱花钱的习惯。
总体来是这次家长会还是非常成功的。
对我来说也是受益匪浅，了解了很多我不清楚的学生的一些情况，便于以后的教育管理，因人而异，因材施教。
通过这次家长会也增强了家长的责任感，有利于学校一些工作的开展，而且让家长明确一些自己的责任，有利于学生的管理和发展。
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们，大家晚上好！
我是XXX同学的妈妈，今天非常感谢X老师给我这么一个机会，让我在这里和各位家长相聚、沟通，共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节，在这里请允许我代表XX班所有的家长，感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师，正是因为你们呕心沥血的辛勤教育，才成就了我们孩子的优秀，谢谢你们！
说实话，站在这里，我感到一些惶恐。
因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，今天和大家说的，算不上什么经验，只能说是自己的一些体会和感受，如能在某些方面引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一，家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师，也是孩子一生的老师，家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事，说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门，只扔给老人一床毯子，当他回头时，他的儿子站在门口看着他说，你应该只给半床毯子，他吃惊地问为什么，儿子说，那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们，言传身教有多么的重要。
比如说，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人；要孩子刻苦用功，我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二，少一点压力，多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好，他爸爸斥责他读书不认真，连笨鸟先飞的道理都不懂，孩子回答说，你知道这世界上最笨的鸟是什么吗？
就是那种自己飞不起来，在窝里下了一个蛋，然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话，却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子钢琴弹得好，你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师；看到亲戚家的孩子考上重点高中，你生怕自己的孩子考不好丢了脸面，逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，严重的会不堪重压，采取极端的做法，到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙，望女成凤，是所有家长的愿望，但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知，孩子不只是你生命的延续，他们同样都是独立的个体，有独立的思维，所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐，给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性，我女儿上小学的时候，因为是学校“红领巾”艺术团的成员，每个星期天要去学习舞蹈，六年级时，不再参加艺术团了，这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班，女儿对我说：
“妈妈，这一年我什么兴趣班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。
”我爽快地答应了，因为我知道一进入中学，她就没有那么多自由的时间玩了，一个人的童年只有一次，至少要让她少些遗憾，多点快乐。
作为孩子，学习固然是他们的首要任务，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子，他们已经有与生俱来的压力，学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边，我们无须再给他们太大压力，相反，我们要理解他们，及时的鼓励他们，让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试，一到考试前就紧张，我总是对她说，没事，就当明天不上课做一天作业。
考试完了，我从不问她考得怎么样，她愿意跟我说分数我就听，她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好，自己做了个考后分析给我看，我说知道原因很好，下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话，说班上有个同学问她，你这次考这么点分，你妈妈说你了吗？
她说没有，那个同学就羡慕地说，太好了，我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下，女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习，但我认为，健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三，多和孩子沟通，做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归，和父母呆在一起的时间很少，我们可以在他们下自习回家后聊聊天，谈谈学校里学习的事情，跟同学相处的事情，当他们表现出疑惑时，做家长的适时给予一些建议。
总之，家长要让孩子感觉你对他（她）并不是不闻不问，要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法，初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，如果处理不当，孩子很容易产生逆反心理，和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢？
首先，要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话，那么这个孩子成长过程中一定无所依从，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪，在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话，那么孩子一定可以养成心平气和的情绪，这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次，要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看，当我走近的时候，她赶紧用胳膊把作业盖上，我笑说是不是有什么秘密呀，然后就走开，有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁，这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次，不要一味的在孩子耳边唠叨说教，那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧，只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例，起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的，可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道，我让女儿和我一起看，有了这些事例，再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等，不用我多说，她看了就明白，以后自己出门应该怎么做。
第四，是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校，由学校去教好了，这种态度是不对的。
孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，虽然老师的心情和父母一样，希望每个孩子都获得成功，但试想一下，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个班几十个孩子，其责任之大，难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校，与老师积极配合，倾听老师的意见，了解孩子的学习情况，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动，增强集体荣誉感，培养团队协作精神。
只有形成家校合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，同样，也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们，祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利，身体健康，祝愿所有的孩子健康快乐的成长！
谢谢大家！
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