章丘中学教师招聘考试真题及答案解析卷6Word格式.docx
《章丘中学教师招聘考试真题及答案解析卷6Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《章丘中学教师招聘考试真题及答案解析卷6Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
8：
教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；
教育的个体功能是其衍生功能。
（）
判断题
对
错
9：
现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于（）。
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、战国
10：
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
11：
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
12：
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A、说服法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
13：
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
14：
教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。
15：
创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
16：
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。
A、创造性特点
B、长期性特点
C、主体性特点
D、示范性特点
17：
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
A、皮亚杰
B、雅各布森
C、艾里斯
D、沃尔帕
18：
教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。
19：
在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
A、艺术教育
B、军事体操教育
C、读写算的教育
D、文化知识教育
20：
学生学习的特点是（）。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、发展性
D、灵活性
21：
根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
22：
在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
23：
备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。
24：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？
__________。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
25：
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
26：
马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、归属与爱的需要
D、安全的需要
27：
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
28：
排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
29：
场依存型者喜欢的学习方式是（）
A、自主学习
B、合作学习
C、意义学习
D、探究学习
30：
人际吸引的条件有（）
A、熟悉
B、个人特征
C、相同
D、相似与互补
E、爱情
31：
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。
这是德育过程的哪一条规律的体现?
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
32：
学生上课的时候，听着听着就走神了。
思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。
这种想人非非的意识状态是指（）。
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的持续
D、注意的分配
33：
教育法不具有评价作用。
34：
基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。
A、先立后破，先实验后推广
B、民主参与、科学决策
C、全员参与
D、个别地区实行
35：
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
36：
班主任发挥主导作用的前提是（）。
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
37：
学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）
A、学习目的
B、学习动机
C、学习态度
D、学习兴趣
38：
因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
39：
学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
40：
“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、个体性
41：
人格障碍是（）产物。
A、个体先天素质
B、后天教养
C、不良习惯
D、个体先天素质与后天教养
42：
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
43：
当代我国教育的主导思想是（）
A、应试教育
B、素质教育
C、特殊教育
D、终身教育
44：
我国实行的第一个现代学制是（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸卯学制
45：
46：
课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类
47：
治疗恐怖症的常用方法是（）
A、强化疗法
B、认知疗法
C、系统脱敏
D、森田疗法
48：
班级管理的特点有（）。
A、规范的强制性
B、过程的统一性
C、内容的广泛性
D、目的的教育性
E、对象的不成熟性
49：
从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C、静态评价和动态评价
D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
50：
作业分析技能是一种教学反馈技能。
51：
对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。
A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B、女性的抽象思维比男性更优秀一些
C、男性的智力普遍比女性高
D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏
52：
教育目的的功能有（）
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、自治功能
E、约束功能
53：
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
54：
教师素质的现代化包括什么?
（）[不定项选择题]
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度现代化
55：
好奇心属于（）。
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、心境
56：
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。
57：
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
58：
制约课程改革的三大因素是（）。
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
59：
读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
60：
学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。
D、调节策略
1：
答案B
解析
2：
答案A
解析美国实用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主张。
3：
答案D
4：
答案C
5：
答案B
解析根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。
6：
解析公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘（今河南考城），订立盟约，成为中原第一个霸主。
7：
8：
答案错误
9：
解析殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。
10：
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
11：
12：
解析“桃李不言，下自成蹊”比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。
只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。
其体现的德育方法是榜样法。
13：
解析迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。
14：
答案正确
15：
16：
解析“十年树木，百年树人”反映了德育的长期性特点。
17：
解析肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔帕首创。
在心理辅导中，理性情绪辅导法是由艾里斯首创的。
故选D。
18：
19：
解析在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
20：
答案A,B,C,D
解析学生学习有四个特点：
独特性、稳定性、发展性和灵活性。
21：
22：
解析在班级管理中，只有确立学生的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
23：
解析备课是教学的起点和前提，但备课不仅包括上课前对课程讲授的准备，还包括上课时根据需要对课时计划的调整。
（本解析由张恩凯提供）
24：
25：
解析教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。
最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度发展的不平衡性。
26：
解析【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。
27：
解析柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。
28：
29：
30：
答案A,B,D,E
31：
32：
解析学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。
33：
34：
解析基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。
35：
36：
37：
解析见“学习态度”定义。
38：
39：
40：
41：
42：
解析维果斯基提出了最近发展区理论。
43：
解析素质教育是当代我国教育的主导思想。
44：
解析中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。
而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。
45：
解析教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。
46：
47：
48：
答案C,D,E
49：
50：
51：
52：
答案A,B,C
53：
解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。
54：
55：
解析理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。
56：
57：
58：
解析社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
59：
解析【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。
60：
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。
学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。
在记忆历史年代和常数时，这种方法行之有效。
升级会员 