章丘中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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章丘中学教师招聘考试真题及答案解析
章丘2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。
单项选择题
A、不能
B、可以
C、五年以后可以
D、看情况
2：
下列不是直观类型的是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、数字直观
D、言语直观
3：
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
4：
课程目标游离评价模式的提出者是（）
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳
5：
（）方式不属于一般的班主任的领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、专断的
D、放任的
6：
下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、热爱学生
7：
教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?
（）
多项选择题
A、讲解法
B、演示法
C、课堂问答法
D、练习法
E、实验法
8：
“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国婚姻法》
9：
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
10：
在Excel2007工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（）
单项选择题
A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制
B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动
C、工作表可以移动到其它工作簿内，不能复制到其它工作簿内
D、工作表可以移动到其它工作簿内，也可复制到其它工作簿内
11：
（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
12：
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
（）
判断题
对
错
13：
班级管理的基本功能是（）
单项选择题
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B、帮助学生进行社会角色的学习
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、调动班级成员参与班级管理的积极性
14：
“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
15：
下列说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件．只有注意培养学生的这种能力．学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
16：
中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?
（）
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
E、课程和教材评价
17：
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
18：
去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。
愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。
调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。
老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。
而老师在时，则十分顺从。
了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。
经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。
他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
19：
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
（）
判断题
对
错
20：
按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
（）
判断题
对
错
21：
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
22：
认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于【】
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论
23：
学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护（）。
多项选择题
A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B、必须针对特定的被申诉人
C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D、在规定的期限内
E、以上说法都对
24：
人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。
（）
判断题
对
错
25：
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
26：
实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生个体经验继续不断的增长
27：
奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
单项选择题
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习与情感学习
D、符号学习、概念学习与规则学习
28：
教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是（）
单项选择题
A、教育目的
B、教学大纲
C、教材
D、教学计划
29：
培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标
30：
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。
（）
判断题
对
错
31：
考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
32：
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
33：
形状知觉形成的关键期是（）。
单项选择题
A、2岁
B、4岁～5岁
C、4岁
D、6岁
34：
人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。
这是（）的观点。
单项选择题
A、人本主义
B、精神分析学派
C、行为主义
D、认知心理学
35：
体育方面的球类、体操、田径属于（）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
36：
教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）
单项选择题
A、问题学生
B、优秀学生
C、每位学生
D、个别学生
37：
教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
38：
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
（）
判断题
对
错
39：
关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。
单项选择题
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：
综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
40：
能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）
单项选择题
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者
41：
小宇上课时插话，老师生气地说：
“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!
”老师这种做法（）。
单项选择题
A、错误，应杜绝当面批评
B、正确，应该对学生严格要求
C、错误，应该尊重学生的人格
D、正确，应该加强课堂管理
42：
教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
单项选择题
A、教书育人
B、关心学生健康
C、研究学习
D、管理
43：
为了完成一种教学任务，教师可以同时选用多种不同的教学方法。
（）
判断题
对
错
44：
普通中小学的教育目的是（）
单项选择题
A、德智体美劳
B、德智体美
C、德智体
D、素质教育与应试教育
45：
《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第（）届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
单项选择题
A、五
B、六
C、七
D、八
46：
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
47：
知道如何解剖动物属于陈述性知识。
（）
判断题
对
错
48：
下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）
单项选择题
A、科技
B、政治
C、社会物质生产的发展
D、文化
49：
用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。
（）
判断题
对
错
50：
教学工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
51：
学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。
体现了学校组织的哪一种特征?
（）
单项选择题
A、程序性
B、垄断性
C、非自愿性
D、公益性
52：
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
53：
被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。
依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以（）。
（2021-2022上半年）
单项选择题
A、向当地党委提出申诉
B、向当地纪检部门提出申诉
C、向当地法院提起诉讼
D、向教育行政部门提出申诉
54：
对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长久性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆
55：
“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
56：
当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。
单项选择题
A、人格障碍与人格缺陷
B、恐怖症
C、强迫症
D、焦虑症
57：
提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
58：
两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
59：
已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（）
单项选择题
A、2
B、3
C、5
D、13
60：
学习动机是单一的结构。
（）
判断题
对
错
1：
答案A
解析
2：
答案C
解析
3：
答案B
解析力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
4：
答案B
解析
5：
答案C
解析
6：
答案B
解析图中漫话反映出某些教师重利益，轻教育信义，违背了廉洁从教的职业道德。
7：
答案A,B,C,D,E
解析在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：
讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。
8：
答案A
解析
9：
答案D
解析【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
10：
答案D
解析Excel2007中，可以将工作表移动或复制到工作簿内的其他位置或其他工作簿中。
11：
答案B
解析非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。
12：
答案错误
解析学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。
学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。
13：
答案D
解析调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
A项是班级管理的主要功能，b、c两项的班级管理的重要功能。
14：
答案C
解析教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。
即因材施教。
15：
答案C
解析德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。
所以，学校德育工作不能只注重外部环境的调节。
16：
答案A,B,C,D,E
解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。
在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。
在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。
在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
17：
答案D
解析个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可以互相补偿的特性。
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。
在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
18：
答案A
解析
19：
答案错误
解析
20：
答案正确
解析这是考察评价的分类的。
按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
（本解析由张恩凯提供）
21：
答案C
解析
22：
答案A
解析
23：
答案A,B,C
解析提起学生申诉需要符合一定的条件。
具体包括以下三项内容：
首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。
其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。
再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。
24：
答案错误
解析
25：
答案B
解析
26：
答案A,B,C,D,E
解析实用主义教育学的基本观点有：
教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。
27：
答案A
解析奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为：
接受学习和发现学习。
因此，本题选择A选项。
28：
答案B
解析
29：
答案B
解析
30：
答案错误
解析
31：
答案B
解析
32：
答案C
解析自编测验是为特定的教学服务的。
33：
答案C
解析
34：
答案C
解析
35：
答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
36：
答案C
解析因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异，有效地进行差别教学，使每一位学生都能扬长避短，获得最佳发展。
37：
答案A
解析
38：
答案正确
解析略。
39：
答案A
解析
40：
答案B
解析组织者可分为两类。
一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。
另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。
41：
答案C
解析关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。
42：
答案A
解析教师的根本任务就是教书育人。
43：
答案正确
解析
44：
答案A
解析
45：
答案C
解析《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
46：
答案C
解析
47：
答案错误
解析
48：
答案C
解析社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。
49：
答案错误
解析用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。
50：
答案B
解析教学工作的中心环节是上课。
51：
答案B
解析学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。
题中体现的是垄断性。
就近入学，校际之间不受竞争影响，体现了学校的垄断性，没有体现公益性，此题没有涉及到利益方面。
52：
答案D
解析
53：
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
张老师对学校行政处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。
54：
答案C
解析程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。
程序性记忆是一种技能记忆。
而陈述性记忆是一种事实记忆。
55：
答案B
解析本题考查环境因素对人的身心发展的影响。
56：
答案C
解析中学生易产生的心理问题：
（1）焦虑症；
（2）抑郁症；（3）强迫症：
（4）恐怖症；（5）人格障碍与人格缺陷；（6）性偏差；（7）进食障碍；（8）睡眠障碍。
其中，强迫症是指病人意识上反复出现不能控制的观念、思想、恐惧、冲动和疑虑。
这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惧、焦虑和不安，因此不断地对自己进行抵抗；这就是强迫症。
57：
答案C
解析维果斯基提出了“最近发展区”的概念。
教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。
这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。
（本解析由张恩凯提供）
58：
答案C
解析之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”、“发展”的特性，符合历史的发展。
59：
答案B
解析60：
答案错误
解析学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。
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