人教版三年级上册期末总复习.docx
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人教版三年级上册期末总复习
知识汇总
一、第五册必背内容：
（包括词、句、段、篇）
一、古诗：
1、夜书所见叶绍翁
萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明
2、九月九日忆山东兄弟（王维）
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人
3、望天门山（李白）
天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来
4、饮湖上初晴后雨（苏轼）
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
二、必背课文和段落
1、我们的民族小学第三、四小节。
2、金色的草地第三、四小节。
3、灰雀第一小节。
4、古诗两首全部
5、秋天的雨全部
6、花钟第一小节。
7、盘古开天地第四小节。
8、赵州桥第三、四小节。
9、古诗两首全部。
10、富饶的西沙群岛第三、四小节。
11、美丽的小兴安岭全部。
12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背，但要求与日积月累一样。
三、课后内容
（一）孔子学习名言：
P69
1、温故而知新。
2、三人行，必有我师焉。
3、学而时习之，不亦说乎？
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
（二）、描写祖国风光的谚语：
P90
1、上有天堂，下有苏杭。
2、峨眉天下秀，三峡天下雄。
3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
四、语文园地（读读背背、读读记记）
园地一
小儿垂钓（胡令能）
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
园地二
聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只怕有心人。
（毛泽东）
为中华之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）
语文园地三
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
语文园地四
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
语文园地五十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、
午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
语文园地六写景名诗句：
明月松间照，清泉石上流。
（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
语文园地七八字成语：
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
语文园地八三字经（节选）
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
成语:
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿
没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟
五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
五、三年级上册生字和单词表
第一单元
第一课：
坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、
招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、
第二课：
耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣
盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、
花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山
第三课：
爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居
顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、
决心、居然、力量、仰起、
第二单元
第五课：
郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、
郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头
第六课：
基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、
突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、侧面
第七课：
著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震
奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、震惊、纪念、研究、成果、
第三单元
历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、第九课：
促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插
第十课：
精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊
精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、
磨坊、继续、垂头丧气、村子
第十一课：
扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、
第四单元
第十三课：
艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致
争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、
适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理
第十四课：
论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超
无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、
迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途
第十五课：
堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具
名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、
简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜
第五单元
第十七课：
闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品
远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、
保留、传授、敬重、品行、
第十八课：
暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造
宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、
第十九课：
县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵
设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、
美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、
第六单元
第二十一课：
断、楚、孤、帆
第二十二课：
蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈
风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、
懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、
第二十三课：
汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌
挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、
第七单元
第二十五课：
矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退
集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、
大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、
第二十六课：
挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂
冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、
第二十七课：
陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受
骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、
第八单元
第二十九课：
愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励
掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、
情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、
第三十课：
育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获
成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、
第三十一课：
予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴
给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、
二、以下是各单元练习
练习第一单元
一、按课文内容填空。
1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。
同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。
我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。
2、这时候窗外十分安静，_________________________________________________________.
3、蒲公英的花就像（），可以（）。
花朵（）时，它是（）的，草地（）；花朵（）时，（）的花瓣被包住，草地也就变成（）的了。
早上的时候，蒲公英的花朵是（）的，（）被包住了，草地是（）的。
中午的时候，蒲公英的花朵是（）的，草地也是（）的了。
傍晚的时候，蒲公英的花朵又（）了，草地又变成（）的了。
4、我站在（）脚下（）头望：
啊，（）这么高，在（）上面哩！
我（）得上去吗？
再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！
这段话写了天都峰两个特点：
又（）又（）。
“我”心里（）。
5、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。
（）藏在槐树丛中，轻轻地（）。
它们一点儿也不（），却是槐乡孩子的（）。
二、组词
同（）招（）评（）湖（）
铜（）召（）坪（）蝴（）
绒（）拢（）钓（）槐（）
线（）笼（）钩（）鬼（）
苞（）缕（）载（）蓝（）
饱（）搂（）栽（）篮（）
珠（）桥（）亭（）禁（）
朱（）乔（）停（）襟（）
亿（）某（）章（）诗（）
乙（）谋（）障（）寺（）
三、填上合适的词语。
金色的（）有趣的（）可爱的（）勇敢的（）温暖的（）盛开的（）张开的（）快乐的（）
粗壮的（）古老的（）鲜艳的（）笔陡的（）引人一本（）白发（）千（）万（）
争（）斗（）欢（）乱（）绚丽（）惹人（）（）地喊叫（）地观察（）地苏醒（）地思考（）地开放（）地展示（）地工作（）地写字
四、按拼音写字。
五、造句。
……居然……
……果然……
……终于……
六、选词填空。
似乎忽然终于居然
①他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
④你（）来了！
我们已经等了很久了。
练习第二单元
一、按课文内容填空。
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：
两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的。
它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）。
列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。
他在周围的树林里（）了，也没有找到。
问题一：
读了这段话，你可以体会到列宁很喜爱灰雀，你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。
描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、高尔基（）站起来，小男孩（）提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口，（）喊道：
“（）。
”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到（）。
3、李四光提出了哪些相关联的问题？
①这么大的一块石头，是（）？
是（谁）？
②这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。
它应该（）。
可（）？
③这块突兀的大石头到底是怎么来的？
为什么（）？
李四光发现这块大石头后，先是问（
），又去问（）。
长大以后，他专门（），又进）。
从课文中，你能体会到李四光是个（
）的人。
他给我们的启发是：
（）。
4、（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。
他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
5、《我不能失信》讲的是：
准备去伯伯家做客----想起（）
-----说服（）-------（）。
读了课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。
6、（）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。
在她的关心下创办了（）。
7、藏字一共有（）画。
第十三画是（）。
“藏”是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）。
二、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
三、下面的字是多音字，请你查字典写上拼音，并组上一个词。
四、写上标点符号。
小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
一定会飞回来男孩肯定地说
是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
五、请写三条以上关于学习的名人名言。
六、组词
耍（）杂（）推（）究（）
要（）朵（）准（）穷（）
峰（）郊（）诚（）纪（）
蜂（）胶（）城（）记（）
练习第三单元
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读，在诗中的意思是：
2、、《夜书所见》是诗人在季的夜晚，听到
，看到，他深有感触，写下：
萧萧其中描写儿童活动的诗句是：
。
3、代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤独。
不由得想起了，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：
诗中的“。
”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧：
异乡：
促织：
倍：
篱落：
登高：
5、《夜书所见》的大意是：
《九月九日忆山东兄弟》的大意是：
6、导（）遍（）逢（）佳（）
异（）篇（）峰（）住（）
亿（）遥（）依（）精（）
忆（）摇（）衣（）清（）
7、我们去放风筝。
一个人用手（）着，另一个人（）着线，（）在远远的地方，好声“放”，那线（），风筝就（），（）高过树梢了。
牵线人（）起来。
风筝（），在空中（）着，我们（），在田野里（）。
8、在中国，风筝有（）的历史。
最初的风筝是用（）做的，叫（）。
后来改用（）做，叫（）。
后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（）一样的声音，因此有了（）的称呼。
（）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
”初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。
查字典后可以知道“憧憬”的意思是：
。
“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。
”这句话中“依然”和的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情。
后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们。
那时，我们的心情。
忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。
我们，。
我们都哭了，在田野里，找了半个下午，还是没有踪影。
我们
坐在田埂上。
这时，我们的心情。
11、（）（）（）（）（）（）
扇（）（）挑（）（）奔（）（）
（）（）（）（）（）（）
丧（）（）觉（）（）乐（）（）
12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。
（）
形容多次呼唤，一再催促。
（）
低着头，神情沮丧泄气。
（）
13、秋天的雨是、、。
《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：
有、、、
、、、，我能用一个词形容一下：
。
请你也写一句这样的话：
14、我能默写课文中的两句比喻句：
15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。
16、大树抖抖手臂，。
蟋蟀震动翅膀，。
一排排大雁。
一阵阵秋风。
17、
黄
红
绿
蓝
18、天对，雨对，大陆对。
对，
对。
秋月白，晚霞红，对，雨中
落，灯下鸣。
19、匆匆地快活地悄悄地
拼命地轻轻地好奇地
甜甜地认真地地
的菊花的枫叶的
20、把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
（）下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
（）可是，一会儿便雨过天晴。
（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
（）又是一个亮堂堂的天地了。
练习第四单元
1、欣然怒放：
①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：
①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
2、深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。
我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了；五点左右，艳丽的蔷薇；七点；中午十二点左右，；下午三点，；傍晚六点，；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右。
植物开花的时间，与、
、有着密切的关系。
4、（）（）（）（）（）（）
几（）（）尽（）（）称（）（）
（）（）（）（）（）（）
看（）（）待（）（）磨（）（）
5、听说蜜蜂有的能力，飞到哪里，它
可以飞回原处。
它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，
它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的超常的记忆力，
一种我无法解释的本能。
我会这样将《蜜蜂》的故事讲给大家听，作者先，在实验中发现，
最后，他得出结论：
。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳。
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是，“居民”指的是，“玩具”指的
是。
读了列文虎克的故事，我知道了。
微生物是自然界的重要成员，、和都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：
、
、、。
他看见路上有骆驼的脚印，、，就知道骆驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些，，右边有一些。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了，所以知道它。
9、具（）侧（）正（）湿（）
真（）测（）证（）温（）
简（）访（）播（）蜜（）
筒（）坊（）插（）密（）
评（）辫（）燥（）俄（）
坪（）辨（）躁（）饿（）
苹（）瓣（）操（）娥（）
10、“月”旁的字一般和有关，例如。
“”旁的字一般和有关，例如。
“”的字一般和有关，例如。
11、正月茄子九月柿子五月萝卜
二月辣椒六月竹笋十月韭菜
七月羊角葱冬月白菜三月蒜苗
八月菠菜四月葫芦腊月黄瓜
12、观察带齿的草叶，发明了；牛顿观察落地的苹果，发现了；观察水烧开后的茶壶，发明了。
练习第五单元
1、大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。
（迎候等候）
李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！
我特地前来（）恩师。
（拜访拜见）
孔子不远千里，来到洛阳（）老子。
2、白天黑夜都在加倍赶路。
（）十分有名。
（）
形容旅途十分辛苦。
（）丝毫没有留存。
（）
学习是没有止境的。
（）长途跋涉后，劳累疲乏。
（）
3、孔子，名，字，生活在多年前的。
他是我国伟大的和。
他的弟子将他的言行记录下来，编成。
我知道孔子的名言：
、
、。
孔子在三十岁的时候，离开家乡，去拜大思想家为师。
4、学习《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：
。
人们敬重老子的品行，是因为：
。
“学习是没有止境的。
”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗？
。
5、（）（）（）（）（）（）
论（）（）曲（）（）闷（）（）
（）（）（）（）（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
（）（）（）（）（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（—）（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了，他呼出的气息变成了和；他发出的声音，化作了。
他的双眼变成，他的四肢，变成了大地上的；他的肌肤，变成了，他的血液变成了，他的汗毛，变成了；他的汗水变成了……
8、我会按顺序讲盘古开天地的故事：
先讲，再讲，最后讲。
9、扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
10、才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
11、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个，既
使又
这座桥不但，而且。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：
有的刻着两条相互缠绕的龙
有的刻着两条前爪相互抵着
还有的刻着所有的龙似乎都在真像活了一样。
（这段话是围绕哪句话来写的？
用波浪线画出。
请填好标点符号。
）
……既……又……
……不但……而且……
……有的……有的……还有的
12、时候，画了一幅名扬中外的
画的是热闹的场面。
这幅画已经多年了。
画上的人物有多个，它使我们看到了，看到了
。
13、（）闻名（）相间（）倒置
舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）
（）口（）声（）邻（）舍（）应外（）
14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的
、诲人不倦的和具有献身精神的；
我们参观了位于河北赵县的，他是隋朝的设计和参加建造的；我们还欣赏了名画。
15、（）（）（）（）（）（）
高（）（）扁（）（）方（）（）
（）（）（）（）（）（）
丁（）（）居（）（）旁（）（）
16、请按顺序默写出十二生肖：
请按顺序默写出地支、生肖：
17、（）的雷声（）的大地（）的云
（）的树木（）的天空（）的草地
（）的湖水（）的阳光（）的山村
精美的（）雄伟的（）世界闻名的的（）
热闹的（）坚固的（）白发苍苍的的（）
宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）
澎湃的（）繁华的（）迷人的的（）
18、学习是没有只镜的。
（）赵州桥非常艰固。
（）
他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。
（）（）
练习第六单元
1、我能默写《望天门山》
作者是代（朝）诗人，诗表达了作者的思想感情。
诗中描绘了巍巍的、滔滔的、还有真是太壮观了！
2、《饮湖上初晴后雨》是代（朝）诗人写的，写的是西湖和的美景。
诗中，他把西湖比作，说西湖像她一样“。
”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》
3、《望天门山》的后两句的意思是
《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是
4、楚江：
天门：
潋滟：
空蒙：
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