人教版九年级下学期联考化学试题.docx
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人教版九年级下学期联考化学试题
人教版九年级下学期联考化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.锌锵黄（ZnCrO4）常用于制防锈涂料。
锌铬黄中铬（Cr）元素的化合价为
A．+6
B．+5
C．+2
D．+1
2.下列实验操作一定能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验操作
A
分离酒精和水
过滤
B
吸收一氧化碳
将一氧化碳通入水中
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃
D
证明物质的溶解性与溶剂性质有关
在等质量的碘中分别加入等体积的水或汽油
A．A
B．B
C．C
D．D
3.甲、乙、丙、丁分别为1～18号元素中的一种，且核电荷数依次增大，甲的单质是一种最理想的燃料，乙原子的最外层电子数是电子层数的3倍，丙的离子带一个单位的正电荷，丁与乙的原子最外层电子数相同。
下列有关说法错误的是
A．甲和乙元素组成的物质分解能得到氧气
B．丙和丁的原子在化学反应中都容易失去电子
C．甲、乙、丙三种元素能组成一种碱
D．丁的单质在乙的单质中燃烧，产生蓝紫色火焰
4.“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。
氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示：
相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（）
A．能量损耗少、利用率高
B．较安全，减少爆炸风险
C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少
D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳
5.下列说法正确的是（）
A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C．氮气的化学性质不活泼，可作为保护气
D．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
6.学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（）
A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
B．天气闷热时，鱼塘的鱼会接近水面游动，原因是温度高压强小，氧气的溶解度小
C．冬天可以用氯化钠消融公路上的积雪
D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点
7.下列生活中的变化，不属于化学变化的是
A．干冰升华
B．汽油燃烧
C．牛奶变馊
D．烧碱敞口放置
8.如表是某同学做溶液形成的实验记录：
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
下列说法不正确的是
A．水、汽油、酒精都可以作溶剂
B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
D．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
9.下列有关酸的性质说法正确的是
A．敞口放置浓盐酸和浓硫酸质量都减小
B．浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化
C．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
D．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氢气
10.中国石墨烯制造处于世界领先地位。
石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，因此，石墨烯的性质类似于石墨。
用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金。
下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是，
A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应
B．石墨烯在常温下化学性质活泼
C．烯合金具有优良的导电性
D．烯合金是一种新型材料
11.下列实验方案与结论不相对应的是
选项
A
B
C
D
方案
结论
说明瓶中含有
氧气
说明白烟具有可燃性
说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气
说明水的状态变化是物理变化
A．A
B．B
C．C
D．D
12.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）
A．
向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸
B．
向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液
C．
向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量
D．
在密闭容器中，引燃镁条
13.同学们在自制汽水中使用了柠檬酸，柠檬酸的结构式如图所示。
下列关于柠檬酸的叙述中不正确的是（）
A．柠檬酸由多原子分子构成
B．柠檬酸分子构成的柠檬酸中含有碳、氢、氧三种元素
C．柠檬酸分子含有6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子
D．柠檬酸分子中含有的中子个数小于质子个数
14.下列反应中属于中和反应的是
A．CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑
B．CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O
C．SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O
D．Cu（OH）2＋2HCl==CuCl2+2H2O
15.化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是
选 项
A
B
C
D
m
氧化物
纯净物
酸
化合反应
n
化合物
单质
碱
氧化反应
A．A
B．B
C．C
D．D
16.由地壳中含量最高的元素和金属元素以及空气中含量最高的元素组成的物质的化学式是
A．FeSO4
B．Al2（SO4）3
C．Fe（NO3）3
D．Al（NO3）3
17.硫代硫酸钠（Na2S2O3），又名大苏打、海波。
关于该物质的说法合理的是
A．该物质含有硫元素、钠元素、氧元素
B．该物质是氧化物
C．该物质中含有臭氧分子（O3）
D．该物质是由硫原子、钠原子、氧原子构成
二、填空题
18.硫在氧气中燃烧的现象是：
_____。
19.
（1）用化学用语表示：
铝原子_________；铵根离子_________；氢气___________；
二氧化碳分子___________________；亚铁离子____________________；
（2）请用下列物质的字母序号填空：
a．熟石灰 b．盐酸 c．硫酸铜 d．氢氧化钠 e.二氧化碳
胃液中含有________________；
用作配制波尔多液的盐______________；
用于人工降雨__________________；
溶于水放热的碱_______________________；
用作建筑材料__________________________。
（3）用化学方程式表示以下反应：
工业上用CO还原赤铁矿________________________；
用高锰酸钾制氧气______________________________；
二氧化碳通入澄清石灰水________________________；
氢氧化铝中和胃酸________________________；
铁丝在氧气中燃烧______________________________；
丁二酸钠（Na2C4H4O4）与硫酸亚铁发生复分解反应可制得琥珀酸亚铁，则反应方程式为_______________。
三、实验题
20.某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。
说明:
装置B中的饱和碳酸氢钠溶液可吸收CO2中混有的HCl气体，装置C中的NaOH溶液能很好地吸收CO2。
I.CO2的制备。
（1）写出图中标号仪器的名称:
①___________。
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:
_____ 。
（3）检查装置A的气密性的一种方法是:
向分液漏斗中加适量水，用止水夹夹紧右侧的橡胶管，打开分液漏斗活塞，若观察到_________，则装置不漏气。
II.CO2的收集。
用以下三种方法收集二氧化碳，并用装置C测定集气瓶内气压。
每种方法均做三次实验，取平均值，实验数据记录在下表中。
方法1、当装置B开始产生气泡15s后，用排水法收集气体，记录集满二氧化碳气体所用的时间为t。
方法2、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，收集时间采用方法一所用的平均时间t0。
方法3、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，同时用燃着的木条放在集气瓶口，待木条熄灭，立即盖上玻璃片。
方法1
方法2
方法3
瓶内初始气压（kPa）
104.2
104.2
104.2
三次实验最终气压平均值（kPa）
9.3
31.8
39.7
CO2纯度
91.1%
69.5%
X
（4）三种方法均在15s后开始收集的原因是________。
（5）己知:
，则方法3所收集CO2的纯度为________。
通过对比，欲收集更高纯度的CO2，应采用_______法收集。
Ⅲ.二氧化碳转化新进展
（6）在光催化条件下，CO2和H2反应生成甲烷（CH4）和水，反应的化学方程式为_______。
21.下面是初中化学中常见的几个基本实验。
请回答下列问题。
（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一________________。
（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：
铁与___________共同接触。
（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。
请写出该化学反应方程式：
_______________。
（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。
体现了二氧化碳具有__________________的化学性质。
22.某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答：
（1）写出标号仪器的名称：
①_____；②_____。
（2）利用注射器可以检查装置A的气密性。
如图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到_____，则装置不漏气。
（3）写出用B装置制取氧气反应的表达式_____。
试管口放一小团棉花的目的是_____。
（4）若用E装置收集氧气，氧气从_____（选a或b）通入。
检验E装置中气体是否收集满的方法是_____。
（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸常温下反应制取。
若实验室要制取并收集较纯净氢气可以选择装置_____（填序号）。
（6）同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。
打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出。
请看图回答问题：
①B中看到的现象是_____，C中看到的现象是_____，E中看到的现象是_____。
②D中反应的表达式为_____。
23.实验操作不正确将会影响实验结果、危害人身安全。
下列实验操作错误的是
A．蒸发食盐水
B．滴管的使用
C．检查装置气密性
D．稀释浓硫酸
四、简答题
24.小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：
氢氧化钠溶液和澄清石灰水.
（1）如果他想验证某瓶气体样品中含有二氧化碳，他应该选用哪种溶液？
，为什么？
（2）若想除去气体样品中的二氧化碳，他应该选用哪种溶液？
为什么？
25.据报道一名5岁男孩将零食包里的干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明。
请回答：
（1）发生爆炸的原因是：
在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出________，使剩余的少量水迅速________，体积迅速________发生爆炸。
（2）爆炸造成块状物划伤、高温浊液烫伤，还有强碱的________伤害。
26.某反应的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为______________；该反应中前后两种单质的质量比为____________；该反应的基本反应类型为_____________。
五、流程题
27.硫化钠是重要化工产品，主要用于皮革、毛纺、高档纸张、染料等行业。
工业上利用工业尾气硫化氢（H2S）制得产品硫化钠固体。
其工业流程示意图如下图：
（1）图中A操作利用玻璃纤维作除尘分离塔的滤材，玻璃纤维的作用是过滤，该操作在实验室里要使用玻璃棒的作用为_____。
（2）硫化氢中硫元素的化合价为_____。
硫化氢气体能溶于水，其水溶液呈酸性，称为氢硫酸，则其pH_____（填“＜”、“＞”或“=”）7。
（3）目前采用氢氧化钠溶液吸收工业尾气中的硫化氢，可减少空气污染。
吸收塔中氢氧化钠溶液与硫化氢溶液发生硫化钠和水，写出该反应的化学方程式为_____，其基本类型为_____。
（4）产品硫化钠的物质类别属于_____（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
硫化钠固体在空气中易氧化并易溶于水，保存硫化钠的正确方法为_____。
（5）硫化钠的溶解度随着温度升高明显增大。
D操作中精制过程，从硫化钠的饱和溶液中分离出硫化钠晶体，采用的结晶方法是_____（填“蒸发溶剂”或“降温结晶”）。
六、科学探究题
28.某品牌洁厕灵是一种蓝色溶液，常用于清除厕所污垢．某研究性学习小组对其所含成分进行了如下探究．
（查阅资料）厕所污垢主要包括尿碱（由钙、镁离子形成的难溶性碳酸盐或碱等）、水锈（主要成分为三氧化二铁）和油污．
（猜想假设）猜想1：
含有 （填离子符号，下同）；
猜想2：
含有 ；
猜想3：
含有CO32﹣；
猜想4：
含有Cl﹣．
（实验探究）
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
①
取样，向样品中滴加碳酸钠溶液
有大量气泡
猜想1正确
②
取样，向样品中滴加氢氧化钠溶液
猜想2正确
③
取样，向样品中加入过量铁粉
④
取样，向样品中滴加过量硝酸钡溶液，静置
有白色沉淀
猜想3正确
⑤
取④中上层清液，滴加硝酸银溶液
有白色沉淀
猜想4正确
（反思提高）
（1）欲测定该洁厕灵的酸碱性，最适宜选用的是 （填序号）；
A．pH试纸
B．酚酞试液
C．紫色石蕊试液
D．pH计
（2）写出该洁厕灵去除水锈时所发生反应的化学方程式：
；
（3）请提出1条使用该洁厕灵的注意事项：
．
七、计算题
29.分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法．
（1）下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
温度/℃
10
20
30
40
溶解度/g
氯化钠
35.8
36.0
36.3
36.6
碳酸钠
12.2
21.8
39.7
53.2
①40℃时，氯化钠的溶解度为________ g．
②碳酸钠的溶解度随温度的升高而________（填“增大”或“减小”）．在20℃时，将100g的水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是________ （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为________ （计算结果精确到0.1%）．
（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式________．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是________ （填标号）．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
二、填空题
1、
2、
三、实验题
1、
2、
3、
4、
四、简答题
1、
2、
3、
五、流程题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
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