太仓市学年第二学期初二物理期末教学质量调研测试及答案.docx
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太仓市学年第二学期初二物理期末教学质量调研测试及答案
2015-2016学年第二学期期终教学质量调研测试
初二物理
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共三大题，31小题。
满分100分，考试用时100分钟。
第I卷（选择题共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项
正确）
1.关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是
A.一名中学生的体重约30NB.教室内书桌的高度约为80cm
C.教室门的高度约为2mD.教室内的大气压约为1.0×105Pa
2.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是
①用吸管吸饮料②热气球升空③向悬挂的气球一侧吹④飞机起飞⑤撤去酒精灯，被封
气，气球向吹气一侧运动机翼受到升力口的易拉罐变瘪了
A.①②B.④⑤C.③④D.②③
3.氢原子由1个质子和1个电子构成，下列表示氢原子结构的模型图中,正确的是
4.如图所示，用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来。
关于细丝“飞”了起来，说法正确的是
A.细丝“飞”起来，是因为分子在不停地做无规则运动
B.细丝“飞”起来，是因为分子间存在引力
C.细丝“飞”起来，是因为分子间存在斥力
D.细丝“飞”起来，是因为同种电荷间存在斥力
5.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是
甲乙丙
A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
6.下列实例中，为了减小摩擦的是
重型卡车安装多个轮胎给齿轮扣润滑油运动鞋底有鞋打用力握紧球拍
ABCD
7.体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是
A.投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力
B.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
C.踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D.击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用
8.将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是
A.书受到的重力和桌面对书的支持力
B.书对地球的吸引力和书受到的重力
C.书受到的重力和书对桌面的压力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
9.如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上。
用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动.下列说法正确的是
A.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力
B.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力
C.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强
D.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强
10.装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平.液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是
A.P甲=P乙,F甲＜F乙B.P甲＞P乙,F甲=F乙
C.P甲=P乙,F甲＞F乙D.P甲＜P乙,F甲=F乙
11.把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（ρ蜡=0.9g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3）
A.7.2gB.8gC.9gD.10g
12.同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L;然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2.下列计算式正确且最接近真实值的是
A.F1L/VB.F2L/V
C.（F2－F1）L/VD.（F2+F1）L/V
第II卷（非选择题共76分）
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）
13.在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是，组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是.同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最大的是.
14.指出下列实例中，材料的选用分别利用了物质的何种属性:
热水壶的手柄用胶制成，是因为胶木的差;划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的大.
15.人游泳时脚和手向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的施力物体是，此现象说明力的作用是的.
16.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。
他们选用两根弹簧甲和乙进行测试:
当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像，分析其中一根弹簧的实验图像得到结论是.若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧;若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧.（以上两空均选填“甲”或“乙”）
17.在“用天平和量筒测量某液体密度”实验中，小明的实验步骤如下:
（1）调好天平，测出空烧杯质量m1=22.2g;
（2）在量筒中倒入适量液体如图甲，液体的体积V1=cm3;（3）将量筒中液体全部倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯总质量m2，称量的结果如图乙所示，则m2=g;液体密度ρ=g/cm3;此测量结果比真实值偏.
18.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有;木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）.则木块受到的摩擦力方向向（选填“左”或“右”），大小是N.
19.将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金
属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示。
则金属块
在水中受到的浮力为N，金属块密度为
g/cm3g.（ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg）
20.质量600kg的大黄鸭自行漂浮在海面上时，受到的浮力是N.
在香港展出时，由于风高浪急，人们用藏在水中的船固定住大黄鸭;
如图所示。
若大黄鸭受到的浮力减小为4500N，则船对大黄鸭的支
持力为N.（g=10N/kg）
21.小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮
塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气
压（选填:
“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃
管上升到瓶口以上.为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手
捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水
面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论.小明的结论是（选填“可靠”、“不可靠”）.此过程中使水面上升的主要原因是.
22.如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩
码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓
慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如
图（乙）所示.试解答下列问题.
（1）钩码所受的重力为
N.
（2）当h=4cm时，弹簧测力计的示
数是N，桌面对钩码的支持力是N.用弹簧测力计测重力
三.解答题（本大题共10小题，共48分）
23.（6分）
（1）请画出图A潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）.
（2）如图B，传送带上有一个物体M.它与传送带一起在水平方向向右作匀速运动，不计空气阻力.请在图中画出M受力情况的示意图。
（3）如图C，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图.
24.（5分）小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验.
实验一:
如图甲
（1），瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了
的存在;若将瓶子倾斜一些如图甲
（2），该实验仍能成功，说明了;若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲（3），并用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将.
实验二:
在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙，用手指堵住小孔往瓶中注满水.放开手指，观察到小孔的位置越低，从小孔射出的水的流速越，说明.
25.（5分）小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是（）.
A.再多加一些红墨水B.倒出一些红墨水
C.取下软管重新安装D.按压金属盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与
有关.
（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验，小强得出了:
在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?
答:
.原因是:
.
（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是（选填序号）①烧杯中换密度差更大的液体②U形管中换用密度更小的酒精③将U型管换成更细的.
26.（6分）用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”
（1）每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的.
（2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在（选填“AB”,“BC”或“AB和BC”）段.每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是毛巾时，小车应停在（选填序号）位置.
（3）比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出:
阻力越小，小车运动的路程越.
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到:
运动物体不受外力时，它将.
27.（3分）小明想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下:
（1）用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、
游码在标尺上的位置如图所示，贝壳的质量m=g.
（2）测出空小烧杯的质量ml.
（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图放置（水至溢水口）.
（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进
入小烧杯.
（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2.
由上述实验得到溢出水的体积是:
（水的密度
用ρ水表示）.贝壳的密度是:
（本小题两空用
本大题中出现过的物理量符号表示）.
28.（5分）小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所
示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），
在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h
和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表:
次数
1
2
3
4
5
6
7
h（cm）
0
2
4
6
8
10
12
F（N）
6.75
6.25
5.75
5.25
4.75
4.25
4.25
（1）分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力N;物体的密度是
kg/m3.
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明
（4）图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是:
（）
29.（9分）小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并
用石蜡封口.塞入金属丝作为配重为了降低吸管的，
从而让它能够竖直的漂浮在液面上。
小明制作密度计的原
理是利用了物体漂浮在液面时，浮力重力（大于/小
于/等于）。
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h.用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液ρ水（大于/小于/等于），h与ρ液、ρ水及H的关系式是h=.
（3）小明做了五次实验，获得的数据如下:
实验次数
1
2
3
4
5
液体密度ρ/（g/cm3）
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
浸入的深度h/（cm）
6.3
5.6
5
4.5
4.2
小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）。
结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的（上/下）方，相邻刻线的间距（均匀环均匀）.
（4）通过比较实验2和3，（“可以”/“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是.
（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度
线之间的距离大一些，使测量结果更精确.方法:
.
30.（9分）在海滩的案发现场留下了罪犯行走时清晰的脚印，公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为5cm，质量为1125g，又经测试知道要造成与脚印同样深度所需的压强为3×104Pa,（ρ蜡=0.9×103kg/m3）求:
（1）蜡浇注鞋模的体积V蜡;
（2）鞋与地面接触的面积S;
（3）罪犯的体重.
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