34复习磁与电认识电路Word下载.docx
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（二）电现象
1、地球上存在正负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2、不同物质的原子束缚电子的本领不同，两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。
失去电子的物体因缺少电子带正电，得到电子的物体因有多余电子而带有负电。
摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
3、电场：
象磁体一样，带电体周围也存在一种特殊物质，叫做电场。
通过电场，带电体不需要接触就能发生相互作用。
只要有电荷存在，电荷周围就存在电场，电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。
4、电流：
电荷的定向流动形成电流。
物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
5、电能可以转化为另一种形式的能量；
电能可以从另一种形式的能量转化而来；
电能便于转化、利用方便。
（三）电生磁
1、电流的磁效应：
通电导线和磁体一样，周围存在着磁场；
正是电流的磁场方向使磁针发生偏转，这种现象叫做电流的磁效应。
2、通电螺线管的磁场：
通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，在螺线管的外部，磁感线从N极出来，进入S极；
在螺线管的内部，磁感线由S极指向N极。
通电螺线管的极性和电流方向可以用安培定则来判定。
安培定则：
右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
3、环形电流的磁场与小磁针磁场类似
4、原子环形电流假说：
物质由原子组成，原子由带正电的原子核和绕核旋转的电子构成，电子绕核旋转就形成了环形电流，因此每个原子都可看作是一个微小的小磁针。
在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显磁性；
而在有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就有了磁性，一致性越强，磁性就越强。
5、物体在磁化的过程中实际就是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程，磁体退磁的过程，实际上是物体内微型小磁针打乱“队形”的过程。
（四）认识电路
1、用导线把用电器、电源、开关连接起来就组成了电路。
电源是电路中能量的来源，它将其他形式的能转化为电能。
用电器消耗电能，将电能转化为其他形式的能。
开关控制电路的通断，一个完整的电路应该有开关。
2、电路有三种连接状态：
接通的电路叫通路。
断开的电路叫开路（断路）。
由于某种错误操作和故障，使导线不通过用电器直接接到电源两极叫做短路。
短路一般可以分为电源短路和用电器短路两种，电源短路是十分有害的，严禁发生。
3、简单电路的连接方式一般有两种：
串联电路和并联电路。
把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫做串联电路。
串联电路一般只需一个开关，各用电器的工作相互影响。
一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作。
把两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路。
在并联电路上，开关的作用与它的位置有关。
在并联电路中，只有干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上的开关只能控制这个支路上的用电器。
并联电路中各用电器互不影响，家庭电路中各用电器一般都是并联的。
【典型例题】
例1.对以下有关磁现象的说法错误的是（）
A、磁体周围存在着磁场B、磁感线是真实存在的
C、同名磁极相互排斥D、指南针能指南北是受地磁场的作用
分析：
磁感线不是客观存在的，是为了描述磁场而假设的一些曲线；
磁极间的相互作用规律是：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
正确答案：
B
例2.如图所示为一用电磁铁控制的水位报警器的原理图。
其中F为连着电极可绕O点转动的浮球，P为铁质簧片，D为警戒水位线。
则关于它的工作过程，下列说法中错误的是（）
A.水位低于警戒水位线时，绿灯亮，红灯灭
B.水位上升但仍低于警戒水位线时，红绿灯均亮
C.水位升高超过警戒水位线时，红灯亮，绿灯灭
D.红灯和绿灯不会同时亮
本题中电磁继电器的工作过程是：
当水位低于警戒水位线时，电磁铁无磁性，不吸引铁质簧片P，绿灯亮。
当水位上升达到或超过警戒水位线时，球上浮，将左边电路接通，电磁铁有磁性，吸引铁质簧片P，使之与右边静触点分离，而与左边静触点连通，于是绿灯熄灭，红灯亮。
B。
例3.如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图示方向旋转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极，当图中滑动变阻器的滑片向左滑动时，小磁针受到的磁场力（填“变大”“变小”或“不变”）
当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针的N极向b端偏转，说明b端为S极，那么通电螺线管a端为N极；
然后利用安培定则，用右手握住螺线管，让大拇指指向a端，弯曲四指所指的方向即螺线管中的电流方向，即从c端流向d端，故d端为负极。
当滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变小、电流增大，通电螺线管的磁性增大，故小磁针所受的磁场力变大。
N；
负；
变大
例4.如图所示，“山”字形铁芯上绕着通电导线，下面说法正确的是（）
A、A端是N极，B端是S极B、A端是S极，B端是N极
C、A、B两端都是N极D、A、B两端都是S极
根据安培定则先判断出所绕导线上端的磁极为S极，因此，A、B两端都是N极。
C
例5.如图甲所示的自制开关上的A，B，C，D是四个接在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图乙所示的电路图，以笔画线代替导线把图甲中的器材连接起来。
从图乙中可知，从电源正极出发，导线接D再接到L2左端，C与L1右端相连，A同时与L1、L2左端相连，B与电源负极相连。
如图
【模拟试题】
（答题时间：
60分钟）
一、选择题
1.如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（）
A.L1、L2串联B.L1、L2并联C.灯L1被短路D.灯L2短路
2.下图所示的电路中，开关能控制两盏电灯的是（）
A.①②B.①③C.②③D.②④
3.下列物体中，全是导体的一组是（）
A.金属、盐水、人体B.金属、人体、橡胶
C.金属、玻璃、大地D.大地、盐水、玻璃
4.如图所示，小乐同学正在做“用滑动变阻器控制灯亮暗”的实验。
闭合开关后发现小灯泡不亮，而电压表的示数接近于电源电压值，则电路中出现的故障可能是（）
A.开关处接线柱未拧紧，造成接触不良
B.灯丝断了
C.滑动变阻器有断路
D.小灯泡发生短路
5.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）
A.Ia=IdB.Ia＞Id
C.Ia＞IbD.Id＞Ic
6.如图所示，是研究电流、电压和电阻的关系的实验电路。
该实验中有一过程如下：
几次改变定值电阻R的阻值，同时调节变阻器R'
使R两端电压不变，记下每次阻值R与相应的电流值。
那么这一过程是为了研究以下的哪一个关系（电源电压保持不变）（）
A.保持电阻不变，研究电流与电压的关系
B.保持电压不变，研究电流与电阻的关系
C.保持电流不变，研究电压与电阻的关系
D.以上三种关系均不准确
7.2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展作出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（）
A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿
8.根据图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（）
9.洗衣机、电冰箱等家用电器都使用如图所示的三孔插座。
三孔插座的中间插孔接地，以防止家用电器使用时金属外壳带电。
使用三孔插座的好处是（）
A.更安全B.更方便C.更省电D.更美观
10.如图所示的是一种常用的断路器，也叫空气开关。
若空气开关跳起后，复位，又立刻跳起，这不可能是（ ）
A.电路中有短路现象
B.电路中出现了断路现象
C.电路中总电流过大
D.空气开关的额定电流过小
11.下面四幅图中，符合安全用电原则的是（）
12.如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）
A.滑片P向b端滑动B.将S拨到①位置
C.将铁芯从螺线管中取出D.将螺线管往上移动
二、简答题
13.电动机是将_______能转化成_______能的机器。
发电机是利用的原理制成的。
14.我国家庭电路的电压是伏，交流电的频率为赫兹，—般情况下，对人体的安全电压不超过伏。
15.如图8中A、B两点均是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关都断开时，站在地上的人用手接触电路中的A点，他触电；
用手接触电路中的B点，他触电（选填“会”或“不会”）。
所以家庭电路安装时必须。
16.在“用滑动变阻器改变电流强度”的实验中，图1是滑动变阻器的示意图，图2是实验电路图。
（1）若将线头M、N分别接到滑动变阻器的接线柱A、C上，当滑片P向右（即向B点）移动时，电流表的示数将________，电压表的示数将________（填增大、减小或不变）。
（2）若某同学将线头M、N分别接到滑动变阻器的接线柱A、B上，当滑片P向左（即向A点）移动时，电流表和电压表的示数都______（填增大、减小或不变）。
17.在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。
则由图可知，元件A的电阻为Ω；
将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是A。
18.磁在生活中有广泛的应用，如冰箱上的磁封，录音带和录像带都是用磁性材料做成的。
请再说出磁在现代生活中的两种应用①；
②。
19.甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图。
下列说法正确的是和。
A.甲实验说明电磁感应现象
B.乙实验说明磁场能产生电流
C.丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
D.丁实验说明通电直导线在磁场中受到力的作用
20.五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯被______路。
三、实验探究题
21.在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压。
记录数据如表1和表2所示。
实验次数
一
二
三
I／A
0.1
0.2
0.3
U／V
2
4
6
0.4
0.8
1.2
分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等.同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”。
（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越________________。
如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将___________（选填“增大”、“不变”、“减小”）。
（2）进一步归纳能得出的结论是：
当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是_____________________________________________________________________。
（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料___________。
22.小强要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。
现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，他先后将这两个电磁铁接入如下图的电路中。
闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。
重复多次实验，记录如下：
50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
1
3
5
电流表示数（A）
1.5
吸引大头针的最多数目（枚）
8
10
16
25
（1）实验中小强是通过电磁铁＿＿＿＿＿来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现＿＿相同时，＿＿＿磁性越强。
（3）分析第＿＿次的实验记录，会发现＿＿＿相同时，＿＿＿＿＿磁性越强。
四、分析计算题
23.如图所示，R1、R2两电阻，阻值分别为10Ω和15Ω，电压表的示数为6V，闭合开关S后，求：
①通过R2的电流有多大？
②通过电流表的电流为多大？
③流过R1、R2两个电阻的电流和两个电阻阻值有什么关系？
24.如图所示，电阻R1和R2串联在电路中，现在要计算出R2的阻值，图中所标出的物理量中至少需要知道哪几个量？
如何计算？
参考表中的示例填写表格（至少两种计算方法）
需要知道的物理量
计算过程
例如
U2和I
R2=U2/I
【试题答案】
1.B2.A3.A4.B5.B
6.B7.C8.D9.A10.B
11.B12.C
13.电机械电磁感应
14.2205036
15.会不会把开关接在火线上
16.
（1）减小减小
（2）不变
17.50.75
18.①磁性电话卡②磁化饮水杯
19.AD
20.开短
21.
（1）强，减小，
（2）电流与a成正比。
（3）甲
22.
（1）吸引大头针的数目
（2）线圈匝数电流越大
（3）1和4（或2和5、3和6）电流线圈匝数越多
23.①
②
I=I1+I2=0.6A+0.4A=1A
③电阻与电流成反比（或
）
24.
【励志故事】
钓竿
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道：
“你为何不要？
”小孩回答：
“我想要你手中的钓竿。
”老人问：
“你要钓竿做什么？
”小孩说：
“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
”我想你一定会说好聪明的小孩。
错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。
因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。
试想，有太多人认为自己拥有了人生道路上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。
就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。
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