班主任基本功大赛试题.docx
《班主任基本功大赛试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任基本功大赛试题.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
班主任基本功大赛试题
一、填空题（20分，每空1分）
1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：
“爱国守法、 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”
2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、 。
3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 。
4.素质教育的重点是培养学生的 和实践能力。
5.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的 教育观念。
6.班集体形成的标志：
全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的 ；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和 五大职责。
8．六个“学会”是指教会学生：
、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9.中小学班级文化的主要内容包括三方面：
一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 。
10、班级制度包括班级常规管理制度、 、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报 。
12、作为班主任，最基本的道德素养是 、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和
所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养 入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生 的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是
责任，监护人承担的是 责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。
对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。
行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民。
19、学校心理健康教育有三大任务：
其一是培养学生 ；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
二、选择题（10分，每小题2分）
1．班级是学校进行教育教学的（ ）。
A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量
2．班主任是班集体的（ ）。
A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者
3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（ ）主题班会。
A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”这句话是著名教育家（ ）说出来的。
A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生
5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（ ）原则。
A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教
三、判断题（10分，每小题1分）
1.有什么样的班主任就有什么样的班风。
。
（ ）
2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
（ ）
3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
（ ）
4.最有教育效力的是行动而不是语言。
（ ）
5.马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。
（ ）
6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
（ ）
7、班主任工作的核心是指导学生学习。
（ ）
8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（ ）
9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。
（ ）
10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。
（ ）
四、简答题（10分，每小题5分）
1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么？
2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？
五、情景测试题（20分，每小题10分）
1、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。
在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。
2、五
（2）班是某学校的一个“问题班”。
不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。
最近五
（2）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。
假如你是赵老师，怎么想？
怎么做？
参考答案
一、填空题
1、明礼诚信 2、授权性 3、互动联系方式 4、创新精神
5、全面 6、班级舆论 7、协调教育力量 8、学会生存
9、精神文化 10、班级干部制度 11、学校相关部门和领导
12、尊重学生的人格 13、保证班集体正常运行 14、学习兴趣 15、素质 16、过错 无过错 17、理智 18、18
19、良好心理素质
二、选择题
1、B 2、ABC 3、A 4、B 5、C
三、判断题
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×
7、× 8、× 9、√ 10、√
四、简述题
1、答：
班主任的基本任务是按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作，（2分）全面教育管理、指导学生，（1分）使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
（2分）
2、答：
（1）认真做好班情分析。
（2）健全班级组织机构，形成班集体核心。
（3）与学生共同提出班集体奋斗目标。
（4）建立班集体的制度和纪律。
（5）培养正确的班级舆论和建立良好的班风。
（6）建立和谐的班级人际关系。
（7）做好班级日常管理工作。
（8）整合教育力量，发挥桥梁作用。
五、情景测试题
1．答案要点：
考前焦虑。
（1）肯定孩子是追求完美；
（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。
2．答案要点：
（1）打造班级文化，共同制定班级常规；
（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。
一、填空题（10分，每空1分）
1．班主任主要承担着教育引导、、、、协调教育力量五大职责。
2．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和两类。
3．班级文化包括班级物质文化、和。
4．小学班级活动的特点有教育性、、、时代性。
5．班主任工作的基本素养包括：
思想素养、、、法律素养。
二、单项或多项选择题（10分，每题1分）
1．不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。
他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？
（）
A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学
2．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：
（）
A．十周岁以上、十六周岁以下
B．十二周岁以上、十六周岁以下
C．十周岁以上、十八周岁以下
3．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：
（）
A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责
4．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：
（）
A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者
5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。
在以下那种情况下学校才能承担责任？
（）
A．只有在学校存在过错的情况下
B．只有在被家长告上法庭的情况下
C．只有在学生受到伤害的情况下
6．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？
（）
A．生命权B．身体权C．健康权
7．新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：
（）
A．学会做人B．学会学习C．学会选择
8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，
校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：
（）
A．生命权B．身体权C．健康权
9．班主任工作的中心环节是（）
A．对学生进行思想教育
B．教育学生遵守纪律
C．组织和建设良好的班集体
10．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：
（）
A．15天B．10天C．30天
三、简答题（10分，每题5分）
1．学校心理健康教育的三大任务是什么？
2．新时期中小学思想道德教育的内容有那些？
四、情景题（30分）
某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。
面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？
五、主题班会简案设计（40分）
以建国60周年为背景，设计一个班会活动简案。
题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。
最后请写出主题班会的总结语。
小学组理论试题参考答案
一、填空题（10分，每空1分）
1．班级管理、组织活动、指导学习2．个别心理健康辅导
3．班级制度文化和班级精神文化4．趣味性、递进性5．道德素养、人文素养
二、选择题（10分，每题1分）
1．A．2．C3．ABC4．B5．A
6．ABC7．A8．ABC9．C10．C
三、简答题（10分，每题5分）
1．答：
其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
2．答：
新时期中小学思想道德教育的内容有：
培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。
中学组理论试题
选手编号：
一、填空题（10分，每空一分）
1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、、。
2．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：
建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模范作用、。
3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、、三大类。
4．班主任工作的基本素养包括：
思想素养、、、法律素养。
5．修订后的中小学教师职业道德规范包括：
爱国守法；爱岗敬业；；；；终身学习。
二、选择题（10分，每题一分）
1．学校和学生之间存在怎样的法律关系：
（）
A．监护人B．监护人的代理人C．责任人
2．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：
（）
A．15天B．10天C．30天
3．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：
（）
A．十周岁以上、十六周岁以下
B．十二周岁以上、十六周岁以下
C．十周岁以上、十八周岁以下
4．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：
（）
A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责
5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。
学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：
（）
A．只有在学校存在过错的情况下
B．只有在被家长告上法庭的情况下
C．只有在学生受到伤害的情况下
6．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：
（）
A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者
7．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：
（）
A．生命权B．身体权C．健康权
8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：
（）
A．生命权B．身体权C．健康权
9．对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：
（）
A．财产罚B．补偿罚C．精神罚
10．有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：
（）
A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权
三、简答题（10分，每题5分）
1．如果要处分学生，请列出一般处分程序？
2．班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？
四、情景题（30分）
有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象……，请你提出教育的方法及引导办法。
五、主题班会简案设计（40分）
以建国60周年为背景，设计一个班会活动简案。
题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。
最后请写出主题班会的总结语。
中学组理论试题参考答案
一、填空题（10分，每空一分）
1．全面观、能动观2．开展好团支部的各项活动
3．禁止性、授权性4．道德素养、人文素养5．关爱学生；教书育人；为人师表
二、选择题（10分，每题一分）
1．B2．C3．C4．ABC5．A
6．B7ABC8．ABC9．ABC10.B
三、简答题（10分，每题5分）
1．答：
一般处分程序是：
上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。
2．答：
了解学生成长的背景；观察学生的行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。
第一套题
填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：
“爱国守法、（"明礼诚信"）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”"
2、班主任素质包括思想政治素质和"道德素质"
3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（"家长会"）、组建家长委员会。
"
4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：
“全面实施素质教育要面向（"现代化、面向世界、面向未来"），使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
”"
5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：
“要说素质，思想政治素质是（"最重要"）的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
”"
6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：
“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（思想政治）教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”"
7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（教育科学）理论知识。
"
8、班主任是班集体的教育者和组织者。
要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（前提）。
9、素质教育的重点是培养学生的（创新精神）和实践能力。
"
10、撰写操行评语的基本原则是（公正性）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。
选择题部分
t1="1、班级是学校进行教育教学的（ ）。
"
A、基本单位""B、组织形式""C、骨干力量"da1=1
2、班主任是班集体的（ ）。
""A、组织者和领导者""B、组织者和指导者""C、教育者和领导者"da2=1
3、班主任工作的基本任务是（ ）。
"
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系"C、全面开展心理咨询"da3=1
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ ）。
"A、职责"B、基本任务"C、原则和方法"da4=1
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ ）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
A、学习与创新"B、权利与义务"C、个人与集体、工作与学习"dc5=1
6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（ ）。
"
A、道德素质"B、科学文化素质"C、能力素质"da6=1
7、养成教育是以（ ）为依据。
"
A、中小学生礼仪规范"B、《中学生日常行为规范》C、中学生守则"db7=1
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ ）作用。
A、导向、动力、保证"B、重要"C、指导"da8=1
9、中小学建立升降旗制度必须遵照（ ）。
"
A、《中华人民共和国教育法》"B、《中华人民共和国国旗法》"C、《中华人民共和国国徽法》"db9=1
10、良好的性格属于班主任素质方面的（ ）。
"
A、能力素质"B、科学文化素质C、心理素质"dc10=1
11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（ ）。
"
A、依法执教"B、爱岗敬业"C、热爱学生"da11=1
12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（ ）。
"
A、严谨治学B、热爱学生"C、团结协作"dc12=1
13、社会主义道德建设的核心是（ ）。
A、集体主义"B、为人民服务"C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"db13=1
14、班主任与科任教师在班级管理中是（ ）关系。
"
A、领导与被领导"B、分工与合作C、平等互助"db14=1
15、心理咨询法是指教育者通过心理（ ）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
"
A、指导"B、测试"C、调节"da15=1
16、班风是中小学班级文化建设（ ）。
"
A、核心"B、集中表现"C、基础"da16=1
17、表扬是对学生思想和行为的（ ）。
"
A、认可、鼓励和支持"B、默认、赞同"C、一种心理暗示"da17=1
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ ）。
A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育"
B、情感教育"C、道德教育"da18=1
19、班主任是《中学德育大纲》的（ ）。
"
A、参与者B、直接实施者"C、指导者"db19=1
20、班级工作的最高境界是（ ）。
"
A、学生的自主管理和自我管理"B、班集体有较高的凝聚力"C、学生个性得到充分的发挥"da20=1
第二套题
填空题部分
1、调查访问法包括访问调查法、（问卷调查法）、典型调查法、查阅资料法。
"
2、班主任与家长联系的主要方式有（家庭访问）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。
"
3、班集体形成的标志：
全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（集体舆论）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
"
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：
一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（精神文化）建设。
"
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（参与意识和自信心）的培养。
"
6、班主任的基本功应具有以下几种能力。
即：
了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（班级活动）的能力。
"
7、中小学生心理健康的内容主要包括：
正常的智力、积极的（ 自我意识 ）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
"
8、素质教育的宗旨是提高（国民素质）。
"
9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（心理健康）。
"
10、素质教育的三要素是：
全面性、（全体性）、主动性。
"
选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（ ）教育。
"
A、心理品质"B、心理健康"C、心理素质"da1=
2、中学生品德评定的理论依据是（ ）。
"
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》"B、《爱国主义教育实施纲要》"C、《公民道德建设实施纲要》"da2=1
3、班主任与科任教师在班级管理中是（ ）关系。
"
A、领导与被领导B、分工与合作"C、平等互助"db3=1
4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容（ ）。
"
A、严谨治学"B、爱岗敬业"C、热爱学生"da4=1
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ ）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。
"
A、学习与创新"B、个人与集体、工作与学习"C、权利与义务"db5=1
6、品德评定的主要方式有（ ）。
"
A、肯定性评价方式和否定性评价方式"B、表扬和批评"C、全面评价和重点评价"da6=1
7、社会主义道德建设的原则（ ）。
"
A、为人民服务"B、集体主义"C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"db7=1
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（ ）。
"
A、前提"B、基础"C、方法"da8=1
9、现代教育的人才观是（ ）。
"
A、有德才有才，无德则无才"B、培养社会栋梁之才"C、人人都有才，人人能成才"dc9=1
10、班会的主要方式有（ ）。
"
A、班级例会和主题班会"B、民主生活会"C、少先队队会"da10=1
11、班主任撰写操行评语的原则是（ ）。
"
A、主观性"B、公正性、教育性"C、千篇一律，千人一面"db11=1
12、班主任处理偶发事件时，应该（ ）。
"
A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质"B、就事论事，严格要求"C、先入为主，训斥压服"da12=1
13、偶发事件的特点是（ ）。
"
A、危害性"B、偶然性、突发性"C、广泛性"db13=1
14、运用情感陶冶法必须具备的条件（ ）。
"
A、教育者的素质"B、教育者的渲染力和感召能力"C、教育者的感化行为和教育情境"dc14=
15、心理咨询法是指教育者通过心理（ ）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
"
A、指导"B、测试"C、调节"da15=1
16、对学生进行日常行为规范训练是（ ）的重要任务之一。
"
A、班主任"B、学生"C、家长"da16=1
17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：
学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（ ）未成年学生。
"
A、处分"B、开除"C、侮辱"db17=1
"18、邓小平同志指出：
“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（ ）为最大耻辱。
”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。
《爱国主义教育实施纲要》。
"
A、利益、尊严和荣誉"B、形象、安全"C、繁荣昌盛"da18=1
"19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：
“（
升级会员 