主要是命题作文和图表作文.docx
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主要是命题作文和图表作文
主要是命题作文和图表作文
基本要求：
1.时间30分钟=5分钟构思+20分钟动笔+5分钟检查
2.字数最好是170到180个单词点行数即可可以增加句子的长度
3.语言比内容更加重要，语言是六级的灵魂，
用精彩的语言论证平庸的内容，用地道的语言论证熟悉的内容
内容的清晰度保证不得低分，语言的闪光度决定得到高分
写最平凡的内容，用好的语言来表达
4.要求：
写三个自然段，卷面整洁
第一段：
语句精彩，无语言错误（阅卷老师一般会将第一段看完，用地道的表达，不要有语言错误）
第二段：
结构清晰（论证是否清晰），有闪光点（可以写得快些，要有连词，如第一第二第三）
第三段：
首尾呼应，语言多样
标题看不懂可以看中文大纲要求的意义
用whatismorehimorher
可数名词单数不能单独存在，要有冠词在前或用复数
议论文开有最好用问句
要求是：
1.有些人认为好
2.有些人认为不好可以写四段1问2好3不好4我的观点（不用很多）
3.我的观点
awiderangeof/alargescopeofknowledge
nopains,nogains.
Morehaste,lessspeed.
翻译替换原则：
先用简单的白话中文代替，一直替换到能翻译为止。
及格作文策略：
卷面整洁，段落明朗（分为三段）
内容完整（包括所有要点），逻辑清晰（第一第二第三）
先总后分（总结分说），连词用上
高分作文策略：
（一）避免语言错误（最后5分钟检查）（错误的用线划掉再写）
1.主谓一致
2.单复一致
3.时态一致（在最后一段展望将来）
4.词组搭配
5.单词拼写
（二）用此地道
1.不要用口语
youknowwannagonnacausehaymanMMs
2.不要用表态词
3.收集地道用法
（1）adj.+n.
asharpincrease
（2）.v.+n.
commitacrimeachieveagoal
（3）v.+adv.
Declinedramatically
（4）v.+prep./小副词
breakout/though/up
（三）句式复杂，多样
复杂化：
1.名词前后添加修饰语
2.多用副词，形容词和短语
3.主谓之间添加插入语
4.多个简单句通过合并，转化变成并列句、复合句
多样化：
5.长短句交替
6.松散句，圆周句结合
7.多用倒装句、被动句，非人称主语句
一、句子的写作
造句的基本原则：
简单句的基本结构
1.主+谓Promisesdon’tcomeeasy.
2.主+谓+宾I’llneverbreakyourheart.
3.主+系+表（adj.）Adamissmart.
4.主+谓+宾1+宾2IoweTaoge30cents.
5.主+谓+宾+宾补CSmakesmanypeoplecooperative.
（一。
）。
名词前后添加修饰语
名词前可以加的修饰语：
形容词，代词，名词womenteacher
名词后可以加的修饰语：
分词，介词短语，副词，从句
例子：
Peopleenjoypets.
Agrowingnumberofpeople–old,mindaged,young,teenagers,kids,children-enjoykeepsagreatvarietyofpets,suchasdogs,cats,birds,pigs,elephant,andsoon.
Somespeoplepointoutthatfirecrackersareresponsibleforfiresandforinjured.
Somepeoplewhobelievethatfirecrackersshouldbebannedpointoutthatdanperousfirecrackersareresponsibleforfires,whichdestroyproperty,andforinjuredsufferedbypeoplewhosetthemoffandbyinnocentbystanders.
介词+。
。
。
。
and+相同介词+…..
形容词的排列顺序：
限定词--数词--描绘词--（大小、长短、形状、新旧、颜色）-出处—材料性质—类别（干什么用）
（美丑）美小圆旧黄，法国木书房
一座日本造的丑陋的小木屋
AnuglysmallJapanesewoodhouse.
（二）。
多用副词，形容词和短语
Developingcountries’economyhasbeendeveloping.+ataconsiderablyhighspeedinthepastdecades.（可以在国家出举具体的例子）
Consider-----------allowfor
Explain----accountfor
Oppose--------taketheoppositeviewof
Force--------------putmuchpressureon
Emphasize-------------placemuchemphasison
（三）主谓之间添加插入语主，…………………..，谓
（1）副词apparently=evidently显然fortunately,amazingly惊讶undoubtedly毋庸置疑
（2）短语mostimportantofall,evenworse,strangeenough,afterall,toone’ssurprise,tobeexact,roughlyspeaking概括地说
（3）句子Iguess,Isuppose,itissuggested,whatwecall,asweallknow.正如我们所知道的。
赛车一点都不安全
Carracingisanythiongbutsafe.
Carracing,Isuppose,isanythingbutsafe.
Carracing,whichisaneedforspeedasweallknow,isanythingbutsafe.
（四）多个简单句通过合并转换成并列句，复合句
两个简单句合并时
平行关系→并列句加and
从主关系→复合句
1.并列关系：
一个并列连词只能连接两套主谓结构（p49）
常见并列连词andor否则butsofor因为nor也不yet但是thereforethenaswellas还有bothand并且neithernoreitherornotonly…..butalso
2.主从关系：
哪是从句，哪是主句他们之间是何种从属关系
一个复合句只能有一个主句
（1）名词性从句（主语、宾语、表语和同位语----that引导的是完整句子，对前面的名词作修饰）
（2）形容词性从句------定语从句
（3）副词性从句-----状语从句
状语从句：
时间when,as,while,since,eversince,before,after,till,until
地点where,wherever,everywhere,anywhere
原因because,asfor,seeingthat,since,considering,that,nowthat,inthat
条件if,unless,aslongas,onconditionthat,suppose,onlyif
让步although,though,evenif/though,while,whoever,
whatever,wherever,whether,wherever,however
目的sothat,inorderthat,incase
结果so..that,sothat,suchthat
方式asasig/though
比较than,as…..as…….
（五）长短句交替
第二段段首一开始短句然后再是长句
（六）松散句、圆周句
松散句-主句在前，主谓结构出现早
圆周句-分居在前，主谓短语出现晚
（七）多用倒装句，被动句，非人称主语句
1.倒装句前短后长
主系表→表系主
ofgreatimportant/henefits/signficance/influence+is+主语+that…
Ofgreatimportanceisthewidesoreadaworensthateffortsshouldbeexpertedtopreventtreesfrombeingout.
Amongthedisadvantagesthat…….maybringto……..arethat+主语+v.
Amongthedisadvantagersthatcarsmaybringtoourlivesarethatwecouldspendmoretimeintrafficjamsandspendmoremoneyonoperationandmaintenancefees.p56
2.被动句
一般被动句Aisdone（byB）.
经典被动句Itissaidthatyouwillleavethevalley.
Itisuniversally/generally/widelybelieved/held/agreedthat….
Itmustbepointedout/admittedthat…
Itcannotbedeniedthat…..
3.非人称主语句
（1）强调句（主宾定时装）
Itis（was）…that….
Itisthe…主语…….,Isuppose,thathave/hasgivenriseto…
Itisthetighterjobmarket,Isuppose,thathasgivenrisetotheincreaseinthenumberofunemployedcollegestudentsinChina.
我认为是紧俏的求职时常导致了中国大学生失业人口的增长。
Itisonlywhen,……..that…………..
只有当时去的时候，才懂得珍惜。
Itisonlywhtnyounearlylosesomeonethatyoubecomefullyconsciousofhowmuchyouvaluehim.
（2）it作形式主语或形式宾语
Itisnecessary/conceivable/obvious/apparentthat…
Itisnotmerelytimethat……
Itisawonderthat…………
总所周知，只是在我们的生活中扮演着重要的角色
Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.
Itistheresponsibilityof…..todo
保护环境是每个公民的责任
Itistheresponsibilityofeverycitizeninoursocietytodothisutmosttoprotecttheenvironment.
（3）无生命主语
Ifyoucomparebicyclewithcarscarefully,youwillfindbicyclesaresuperiortocars.
==ècarefulcomparisionofbicyclewithcarswillshowthesuperiorityoftheformeroverthelatter.
Ifyou+v.+….,youwill…..------àn.willshow/bringyou….
Ifyouonlyapplybookknowledge,youwon’tgetgoodresults.
Theapplicationofbookknowledgealonewon’tbringyougoodresults.
不要只用it句型，要有多样性
一．对立观点性文章的写作
提纲模式固定：
1一些人观点
2另一些人的观点
3.自己观点
文章至少要有三段
写作步骤：
1.中文提纲变主题（把中文变成中心思想）
2.论述理由列短语（可以写在桌上帖自己名字纸条的背面）
3.首段及段首要仔细写好，不要有错
三大万能理由：
健康环保浪费资源
导致：
causeleadtoresultinberesponsiblefor物做主语时
（二）对立观点型文章写作逻辑结构
pare1
1引出讨论主题
2概括一些人观点
3.分层讨论
pare2
1.概括另一些人的观点
2.分层论述
pare3
1.总结自己的观点
2.陈述理由
Whenitcomesto….thereisnoconsensusofopinionsamongpeople,somepeopleconsiderthat,,,,,
Firstly…..,secondly….,finally/whatismore/moreover….
Nevertheless/Nonetheless,stillothersadvocatethepointthat…….Foronething…..,Foranother…..,Therefore/Consequently…………………
Weighingupthesetwoarguments,Istillbelievethat…..Inaddition…Takingthefactorsmentionedaboveintoconsideration,Wemanyreasonablyconcludethat…..
二，段落写作中间论述段落
1.主题句
2.扩展句
3.结论句
主体段写作原则：
一个中心，两个基本点，坚持四项基本原则
一个中心：
主题句
两个基本点：
扩展句写法：
列举法、举例法
四项基本原则：
坚持连词过度，表明逻辑关系
坚持词句替换，体现语言多样
坚持具体描写，增加文章长度
坚持地道表达，表现文章亮度
（一）段首主题句
1.位置：
开门见山式最好
2.段落主题句要点
3.写作策略
（1）翻译提纲
（2）补全提纲
Tomywayofthingking.我认为
Jobhunting求职
三，解决问题性文章写法
（一）。
文章特点
要求对一个问题通常是社会问题进行描述，分析其原因和文海，并写出解决办法。
（二）写作逻辑结构
pare1
1提出问题或现象
2.简单描述
Pare2
1.主题句（原因，影响，方式等）
2.分层论述
pare3
1作者观点态度
2具体陈述解决措施
提出问题→分析问题→解决问题
引言段论述段结论段
（若提纲中没有则自己补充好）
解决措施：
社会问题一般性解决措施：
1.政府（国家，学校）怎样。
。
。
。
。
2.人民（我们）怎样。
。
。
。
Generallyspeaking,itisimperativeforusto….Foronething,weshouldappealtotheauthoritiestolegislatestrictlawsandregulationsto…Foranother,weshouldcultivatepeople’awarenessthat…..
我们大学生要怎么做
1提高意识
2采取行动
Inviewoftheserrousnessofthisissue（可替换）,effectivemeasuresmustbetakenbeforethingsgetworse.First,itiscessentialthatwecollegestudentsshouldenhanceourawarenessof/that…..secondly,weshouldstart….
一．谚语警告句型
（一）文章特点
以某一英，汉共同存在的言语或警句为作文题要求解释其含义并举出例证
（二）写作逻辑结构
para1
（1）点名要禅师的言语或警句（第一句就引出这句话）
（2）用自己的话解释
para2
（1）我的观点态度
（2）举例论证（最好举两个）
para3总结全文，定下结论（通常为定义）
万能例子：
英语学习，体育运动
二．图标解释性文章写法
（一）文章特点
根据给定的图表写一篇先叙后译的文章，发觉图标背后的内涵
注意尽量不要用引用图表里的数据
（二）写作逻辑结构
para1概括图标总体趋势，粗略线条
para2
（1）主题句根据提纲
（2）分论点一般为变化原词
para3好现象，预测未来
坏现象，解决方法
不好不坏，给出自己的观点
piechart饼图graph曲线图barchart长条形图table表格
（三）图标语言重点
首段首句
Itcanbeseenfromthechart/table/graphthat….
Thefollowingchart/table/graphshows/indicatesillustrates/regresents/pointsoutthat…
Asisshowninthechart/table/graph…
上升下降
上：
increase,rise,goup,jump,rocket,shootup,surge
下：
falldecreasedeclinereduce,drop,drive,takeanosedive
变化趋势：
gradual,steady,marked,sharp,rapid,sadden,sharply,dramatically,totally,entirely
三，应用文写作
（一）文章特点
（二）考过的只有书信（拒绝信，求助信，投诉信，建议信）
（1）。
日期
Dec,Jan,Jun1stsnd3rd4th11th12th13th21st22nd23nd34th
（2）称呼：
1写给机构
a,不知道负责人：
DearSirorMadam,Towhomitmayconcern致有关人士
b,知道负责人DearMr./Ms.President/professor/manager/editorLuo
2写给个人
a.关系不亲密：
同上写给机构的
b.关系亲密：
DearViolet
（3）正文
（4）祝福信：
Bestwishes!
/Thebestregrads!
签名：
sincerelyyours,
yoursfaithfully
3逻辑构成
DearSirorMadam:
Para11.自我介绍、问候
2.解释写信的原因
Pare21.作者观点、态度
2.分层论著
pare31总结观点
2再次寒暄
3期待回信
4开头段
a．假如对方不认识你
Iamafreshman/sophomore/junior/seniorfromtheuniversity,majoyinginadvertisement.
B,假如对方是你的朋友，问候收信人
Howareyouthesedays?
Howarethingsgoingwithyou?
Ihopeeverythingisfine.
（1）投诉信
Iamwritingtoexpressmydissatisfactionat/with
Iwishtomakeacomplaintabout/that…
Iamwritingtodrawyourattentiontotheproblemthat…..
（2）建议信
Ifeelthatitwouldbebeneficialif…..
Iwouldliketosuggest/recommendthat…
Itwouldseemtomethatyoucould….
（3）致歉
Iwouldbegratefulifyouwouldbesokindastoprovidemewithcertainessentialinformationregardingthefollowingaspects.
Iwouldliketoexpressmyapologiesfornotbeingableto….
（4）询问
Iwouldliketoobtain/request/seek/inquireaboutsomeinformationabout….
Iamwritingtoaskifyoucandomeafaver.
Iwouldlikesomedetailedinformationon/about
（5）主体段
分2—3点论述，列举法，举例子
同议论文主体段的展开P67
（二）段落的衔接
（6）结尾段
a．请求
Pleasegivethismatteryourimmediatecottention
Iwouldverymuchappreciateitif…assoonaspossible.
b.提供帮助
Ihopethese…willbehelpful,andpleasefellfreetocontactmeformoreinformation.
c.再次表示歉意或感激
感激：
Pleaseacceptmyheartfeltthankanddeepestgratitude,nowandalways.（foreverandever）
歉意：
Inaddition,letmeapologizeforanyinconvenienceImayhavecaused.
7.期盼回信
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