小学四年级上册信息技术教案第三单元.docx

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小学四年级上册信息技术教案第三单元

第三单元画图的特殊技巧

第六课给图画加上颜色

　　教学目标：

填充工具的使用

　　教学重点：

学生填充工具的使用，结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵

教学难点：

颜色的填充，以及解决在填充中出现的问题

教学过程：

一、引入

　　想象春暖花开的美丽季节，让我们去野外找找春天的气息，用我们的双手，来画出美丽的春天。

　　二、新课

　　1、出示一副画，

　　你能把它变得更美丽吗？

　　2、学生进行练习

　　3、教师进行巡视主要检查：

（1）颜色漏出来了是怎样解决的（撤消）；

（2）怎样修改？

（放大镜）；

（3）图画是否能补充得完整些？

　　4、对在学生练习中发现的问题进行解决

　　用颜色填充区域或对象

　　1、在工具箱中，单击“用颜色填充”。

　　如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。

　　2、单击或右键单击要填充的区域或对象。

　　注意

　　问题解决：

待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域。

要找到并关闭人一段点，请单击“查看”菜单，指向“缩放”，然后单击“大尺寸”或“自定义”。

　　三、学生作品展评

　　1、作品展评

　　2、工具使用技巧的交流

　　3、小结

　　四、课堂总结

第七课图画的移动、复制与大小变化

教学目标：

1.学习裁剪工具的使用，会移动、复制选择区域。

　　2.能调整图像选择区域的大小，培养学生学习的方法和技巧。

　　3.通过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。

　　教学重点：

复制、粘贴方法的掌握。

　　教学难点：

找出复制和粘贴的其他方法。

教学过程：

一、谈话激趣、导入课题

　　同学们，新年将到，你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢？

　　同学们会有很多的答案，比如有圣诞树、气球和彩带等。

为了给新年添上喜庆的气氛，今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间，让大家提前感受一下新年的快乐，下面请大家打开画图，让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧！

　　挂气球

　　教师出示图问：

同学们，这是一排小房间，气球只有一个，请你们开动脑筋想想看：

用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢？

注意：

气球的大小一样。

而且不能把房间给挡了。

（让学生思考，有的学生可能会想，气球太大，怎么能挂在这么小的房间呢！

学生们会有疑惑）

　　教师继续提问：

同学们，把气球挂到每个小房间里，你们还有什么问题吗？

　　学生可能会找出问题：

气球太大，手工画又不可能实现，需要用复制、粘贴的方法。

　　教师：

对，这就是我们这节课要学习的内容。

　　教师板书：

图画的移动、复制与大小变化

　　二、学生探究

　　教师：

下面请同学们打开课本第9课，从里边找出我们需要解决问题各种的方法。

（让学生自学、操作、练习、发现阶段）

（在这个过程中，教师可以走动辅导提示学生不同的方法，让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。

　　学生展示方法：

　　方法一、使用菜单功能：

选取——复制——粘贴；

　　方法二、使用鼠标右键：

选取——复制——粘贴；

　　方法三、使用快捷键：

按Ctrl键不放，使用移动工具。

　　教师总结：

　　我们发现了三种复制、粘贴的方法。

那么哪种方法最简便呢？

你可以选择你最喜欢的方法进行操作。

　　同学们在操作复制与粘贴的时候，自然的学会了图画的移动，那么怎样来改变图形的大小呢？

让学生观察当你选定图形后，图形的周围是否有8个控制柄？

让学生自己去操作领悟这8个控制柄的作用，从而知道图形的放大与缩小。

　　三、实践应用

　　学生进行五子棋比赛

　　下面我进行一场五子棋的比赛，分三组进行，规定每组选用不同的方法，比赛结束后，同学们可从中找出答案看看。

　　教师宣布比赛有关规则：

　　1、两个同学做一组共有一台电脑，一张棋谱。

　　2、比赛时，有两种不同颜色的棋子，每个同学各执一棋，把外边的棋子复制到棋谱里去，复制过程中要注意透明工具的使用。

　　3、比赛方法与五子棋下法一致，这里不再多说。

　　4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手，然后由教师发五角星，谁的五角星最多，谁就是优胜者。

　　5、下完棋后不要保存，否则棋谱无法使用。

　　学生下棋（教师作为裁判并走动辅导）

　　学生总结：

经过比赛的结果证明，使用Ctrl+移动工具最快捷。

　　四、教师全课总结

　　同学们我们通过五子棋的比赛，把今天所学的知识都应用到了这场比赛中，了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法。

我们发现了在实际操作的过程中，书本上介绍的方法只是其中的一种，我们只有通过不断的实践和探索，才能找到更多解决问题的方法和捷径。

第八课给图画加上文字

教学目标：

1．学会给图画加上文字（英文）。

　　2．能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。

　　教学重点：

文字工具的使用。

　　教学难点：

各种漂亮的效果字的制作。

教学过程：

一、导入课题

　　每到过节日的时候，我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？

（出示教学课件）

　　二、新授内容

（一）选择背景

　　用左键选择前景色，右键选择背景色。

（二）插入图画

　　（１）选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并移动到合适的位置。

（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。

　　（三）填加文字

　　1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能ABC输入法，在框中输入文字。

2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。

　　三、学生操作

　　保存作品

第九课图画的旋转与变形

教学目标：

1、使学生认识菜单栏上的各种变形命令。

　　2、使学生学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法。

　　3、使学生能根据教师提供的素材，画一幅小鸡风景画。

　　4、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣。

教学重点：

1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。

　　2、采用综合方法画图

教学难点：

1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。

　　2、采用综合方法画图

教学过程：

教学准备：

　　《图画的旋转和变形》主要是让学生掌握对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法，并把各种图形组合成一幅完整的图。

结合教材和本校学生的实际情况以及小学生的特点，我采用学生感兴趣的各种画图来组合成一幅优美的风景画，把本课所要教学的内容贯穿其中，使学生在乐中学、玩中学，从而培养学生学习信息技术的兴趣。

　　课前准备：

　　提前画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在学生机的E盘下的图片文件夹中。

　　课时安排：

一课时

　　目标过程：

　　一、导入

　　同学们在前面学习了“画图”软件中各种工具的使用方法，今天我们继续学习“画图”软件中的图画的旋转和变形

　　二、学习新课：

（一）画图的旋转和变形：

　　1、出示两幅图：

一只母鸡带着一群小鸡在外寻食的情景；另一幅是斗牛。

　　情景导入：

这两幅图美吗？

同学们想学习怎样画吗？

好!

我们就来学习怎样使用画图软件来进行绘画。

　　2、“牛”和“小鸡”的缩放、拉伸扭曲、翻转旋转的方法：

　　方法一

　　打开画图软件——插入一头牛的图片——鼠标单击工具栏的“选定”工具将牛选定——单击菜单栏的“编辑”——单击“复制”“粘贴”——将复制的“牛”选定后——单击菜单栏“图像”下的翻转/旋转按钮——拖动到适合位置――形成斗牛的姿势。

　　方法二

　　打开画图软件――一只鸡的图片——鼠标单击工具栏的“任意裁减”或“选定”工具将“鸡”选定——单击菜单栏的“编辑”——单击“复制”“粘贴”——将复制的“鸡”选定后——讲解图形的放大与缩小、翻转与旋转、拉伸与扭曲的使用方法——使画面构成一幅“母鸡带着一群小鸡寻食”的组图，然后再画上大树、房屋、岩石等。

（二）加上文字

　　在“母鸡带着一群小鸡寻食”的组图中添加文字和背景。

　　三、学生上机练习:

　　要求：

灵活使用今天学过的图画的旋转和变形，进行练习。

　　①、可按课本练习要求绘制

②、也可充分发挥自己的想象力自由绘制图画

　　③、可用复制、粘贴的方法调用E盘下的图片文件夹中的图片进行绘制

　　四、教师巡视、相机指导

　　五、展示、评价、全班欣赏学生作品。