黑龙江哈九中高三第二次模拟考试语文.docx
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黑龙江哈九中高三第二次模拟考试语文
哈尔滨市第九中学
2010届高三第二次高考模拟考试
语文试题
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、学生代号填写清楚。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
第I卷（阅读题）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
谈“中国式文化创新”
吴炫
从某种程度上说，除了饮食文化、琴棋书画这些传统文化内容，中国今天的文化已不能占领世界市场，“中国元素”也只能是传统文化的元素而不是现代中国的文化元素。
而缺乏除饮食文化以外的精神和思想文化影响世界，中国就不可能承担以天下为己任的文化大国的责任；缺乏现代文化创造，中国就不可能参与世界现代进程、在重大世界问题上发出独特的声音从而赢得全球的真正尊敬。
不错，中国今天已经是经济腾飞的大国了，但这不等于中国已经是文化上可以“创新、生产、出口”的大国了。
而经验告诉我们，不能使文化创造与经济发展保持同步，不仅经济发展会缺乏文化创新引导而不稳定，而且会使人们只能在西方思想和中国传统思想之间徘徊，导致“价值迷乱”，这就不可能对世界产生文化性的影响。
因为世俗化地“满足于现实性富足”的中国人，和有宗教精神支撑的可以超越富足的西方人，背后是两种价值取向和生活方式的文化。
所以西方有“对抗和超越现实”的文化，而中国文化则是《易经》八卦图的“在现实中的整体性”来谈自己的人生努力，所以如何让中国人“不满足于富足”，是一个中国现代原创性哲学命题。
同时，既然是“创新”，那也意味着我们不可能从中国道家“淡泊欲望”和儒家“君子喻于义”、“知足常乐”的观念中，提取能引导现代中国人的价值观和人生观，因为中国传统哲学观念，均是从“抑制”、“轻视”、“淡泊”个人欲望出发来对待富足和享乐问题的，而不是从“尊重个人欲望”和“人生还有不同于欲望满足的另一种努力”出发来引导人们“不在意欲望”的。
所以，“中国式文化创新”不仅需要我们对西方各种人文观念进行“中国改造”，同时也需要对中国传统人文观念进行“原创性改造”。
也许有学者会说，理论不需要区分东方还是西方，只要有用就行。
而我认为笼统地说“有没有用”是没有意义的。
因为西方形式主义理论在中国产生了“新潮文学”，易卜生的《玩偶之家》在中国产生了巴金的《家》，但这样的有用，却不能作为中国现代文化的代表去影响现代化进程中的世界，所以鲁迅、巴金的影响主要还是在亚洲或本土，中国的“新潮文学”更是走不出中国。
如此，依附西方原理的中国现代人文社会科学，自然也就不具备与西方对话的资格。
所以上述创新也就不能揭示出真正的“中国问题”。
中国古代文化确实是中国人自己创造的，但是中国传统文化思想与现代性所强调的“尊重个体”、“尊重生命力”、“尊重创造力”是脱节的，所以很难进入现代人的现实生活。
推而论之，中国的《易经》确实具有现实性、对应性、和谐性、整体性的神秘特点，但儒家的《易传》只是对它的一种解释，中国历史上还有柳宗元这样的不同于儒家“天人合一”的“天人不相预”的解释，这就说明今天的“中国式文化创新”还可以改造儒家的观念，建立起不同于儒、道的对《易经》的解释，如此，“新儒家”不触动儒家基本观念的“解释之创新”，就需要进行批判性对待。
这样的工作，才是“中国式的文化创新”的应有之意。
（本文有删改）
1．下列表述符合原文意思的一项是（）
A．“中国元素”指的是中国传统文化的元素。
B．只有用饮食文化以外的精神和思想文化影响世界，中国才有可能承担以天下为已任的文化大国的责任。
C．经济发展如果缺乏文化创新引导就会出现不稳定的现象。
D．中国的“新潮文学”走不出中国，证明了西方的理论对中国是无用的。
2．下列有关《易经》的理解，不符合文本意思的一项是（）
A．《易经》具有现实性、对应性、和谐性和整体性的特点，是中国传统文化的重要代表。
B．《易经》体现的中国文化主张个人要从现实中的整体性来进行人生努力。
C．《易传》是儒家对《易经》的解释，其观点可以概括为“天人合一”。
D．柳宗元反对儒家学说，将《易经》解释为“天人不相预”，认为“天”和“人”没有关系。
3．依据语原文内容，下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）
A．作者认为，中国尚未走出在西方思想和中国传统思想之间徘徊的“价值迷乱”，因此还不能对世界产生文化性的影响。
B．中国人“满足于现实性富足”，西方人“超越富足”,背后是两种价值取向和生活方式的文化；中国人缺乏宗教精神支柱，西方人有宗教精神支柱；中国人淡泊个人欲望，西方人尊重个人欲望,中西文化的不同表现只表现在这三方面。
C．“中国式文化创新”不能笼统地以“有没有用”为标准，要吸收世界先进文化，对西方各种人文观念进行“中国改造”，同时还可以改造儒家的观念，批判性地对待中国传统人文观念，进行“原创性改造”，建立起不同于传统观念的中国创新文化。
D．中国式文化创新需要对中国传统人文观念进行“原创性改造”的原因是我们不可能从中国道家“淡泊欲望”和儒家“君子喻于义”、“知足常乐”的观念中，提取能引导现代中国人的价值观和人生观。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。
仕隋为虎贲郎将。
文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。
通曰：
“人命至重，死不复生。
陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？
”帝叱之，通进顿首曰：
“臣愿身就戮，以延众死。
”帝寤，曰：
“朕不明，乃至是。
今当免悉达等，旌尔善言。
”遂皆以减论。
擢左武卫将军。
莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。
炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。
先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道。
及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。
大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。
秦、陇盗起，授关内讨捕大使。
安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。
通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。
通阳言旋师，而潜入上郡。
贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。
通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。
后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。
通每向必持重，虽不大克，亦不败负。
高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。
通势蹙，或说之降，曰：
“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？
独有死报尔！
”每自摩其颈曰：
“要当为国家受人一刀！
”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。
帝遣其家僮往召，通趋斩之。
俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。
刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。
琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：
“昔与汝父子，今则仇也！
”命左右射之，显和呼其众曰：
“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？
”众皆舍兵。
通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：
“臣力屈兵败，不负陛下。
”遂被禽，送长安。
帝劳曰：
“何相见晚邪？
”泣曰：
“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。
”帝曰：
“忠臣也！
”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．通发关中兵击之，次安定次：
依次
B．通阳言旋师，而潜入上郡阳：
通“佯”，假装
C．夜简精甲袭破之 简：
选拔
D．率兵将如洛如：
到、往
5．下列各组句子中，全都能表明屈突通“忠诚”的一组是（）
①要当为国家受人一刀②众十余万据雕阴
③帝遣其家僮往召，通趋斩之④有犯法者，虽亲无所回纵
⑤通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞
⑥释之，授兵部尚书、蒋国公
A．①③⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。
屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝议谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝常识。
B．屈突通遇事从容，机智灵活。
隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。
C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军。
他在训勉士兵时必流涕，即使军力匮乏，仍然能鼓舞军队士气。
D．屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，在隋朝政事混乱时，窦琮曾率骑兵追赶他到稠桑，屈突通结阵抵抗，尽管窦琮派自己的儿子前往劝降，屈突通也没有叛心，但最终兵败被俘。
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。
（5分）
（2）通势蹙，或说之降，曰：
“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？
独有死报尔！
”（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。
暮过山村贾岛（唐）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
8．作者在首联怎样描绘了山村景象？
（5分）
9．结合全文看，作者内心的情感发生了怎样的变化？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）彼与彼年相若也，道相似也，，。
（韩愈《师说》）
（2），水光接天。
，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）可堪回首，，。
凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
（4）造化钟神秀，。
荡胸生曾云，。
（杜甫《望岳》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，，香远益清，亭亭净植。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）求之不得，。
悠哉悠哉，。
（《诗经》关雎）
乙选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题的小题。
如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。
（25分）
给蚂蚁打伞
那是个闷热的傍晚，天阴着，没有风，知了的叫声此起彼伏。
他站在一株枝繁叶茂的泡桐树下，心里面像有一堆蚂蚁在没头绪地四处爬行，抓不到，撵不走，躁得不得了。
他是进城务工的农民。
这一点，从他的衣着打扮就可以判断出来。
他在等一个孩子。
当然，那不是他的孩子，他的孩子在两千里之外的乡下，每年春节才能和他见一面。
他真疼那个虎头虎脑的小子，他自己的人生从来没有规划过，但儿子一出生，他的心里就有了一幅宏伟的蓝图，他要让他读书，上大学，做个风刮不着雨淋不着的城里人。
只要想起这幅蓝图，即便身子累散了架，他都能在梦里笑出声。
他经常梦到儿子。
那个夏天，梦到的次数尤其多。
他实在是太想儿子了，便到离工地不远的这个小区看孩子们玩耍。
小区绿化得不错，有一片宽阔的休闲区，休闲区里植满泡桐和月季，还有一座滑梯和两架秋千。
放学之后，这里就成了孩子们小小的游乐场。
那里边还真有个男孩跟他的儿子长得很像。
后来他得知这个孩子名叫童童。
他很想跟童童说话，很想牵着他的小手走一走，他甚至还专门给童童买了一块巧克力，但一直没有机会送给他，他怕被接送童童的老太太看见。
这一天，这个闷热的傍晚，他的机会终于来了。
还是在滑梯旁，童童还是赖着不走。
老太太像往常一样嫌童童淘气，只是，说话间，哈欠连天，她说：
“我回家睡一会儿，不许跑远啊!
”童童听话地点头，老太太走了。
临走前，拜托一个大点的孩子照顾童童，还将一把雨伞放在了滑梯旁边，叮嘱童童下雨了就打着伞回家。
他在泡桐树后面听得清清楚楚。
过了几分钟，抬头再看，那老太太的脑袋果然没有像往常一样出现在阳台上。
他的心里一阵欢喜。
然而，当他走到滑梯旁，那个大点的孩子一直用警惕的眼光打量他，打量得他心里直发毛。
他想了几分钟，决定去再买一块巧克力来收买这个大点的孩子。
不远处就有家小商店，他撒腿就向小商店跑去。
就在那几分钟之内，风来了，雨也来了。
一切都来得太突然。
他从小商店里出来时，雨点越来越密。
他心里好失落，这么大的雨，孩子们肯定早跑回家了。
童童居然没有走，一个人站在雨里，好似在等着他。
真是天赐的机会。
他摸一摸口袋里的巧克力，大步流星走过去。
他唤了一声童童，因为激动，声音竟有些颤抖。
童童将肩上的伞柄往后托了托，扑闪着又黑又亮的大眼睛，看着面前的陌生人，没有应声，而是很机灵地问了一句，你怎么知道我的名字?
他慌忙讨好地裂开嘴笑，说：
“我是你爸爸的朋友，我当然知道你叫童童。
”
毕竟是个孩子，这样一说，他便信了。
只见他伸长了小胳膊，将伞举过头顶，甜甜地说：
“叔叔，你来，我这里有伞。
”
他蹲下身，握住伞柄。
忽然又听童童说：
“叔叔，小心，不要踩到小蚂蚁，它们正在搬家，我在给它们打伞。
”他这才发现，童童的伞下面有不少蚂蚁，雨来得突然，那些黑色的小精灵正惊慌失措地四处逃窜。
他问道：
“为什么要给蚂蚁打伞?
”
童童回答说：
“因为，老师说它们很善良，很勤劳，很辛苦，所以我要保护它们啊。
”
……
是一场阵雨，不过20分钟，雨点便稀稀落落了。
在这20分钟里，他和这个叫童童的孩子分吃了两块巧克力。
他问：
“童童，你不嫌叔叔脏？
”童童很干脆地说：
“叔叔不脏，叔叔愿意给蚂蚁打伞，叔叔是好人。
”
在这座陌生的城市，从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖。
他使劲仰起头，不让泪水落下来。
就在这时，他听见有人唤童童的名字。
循着声音，他看见一个体态略显臃肿的男人。
他认识那个男人。
男人看见他，一愣。
还不等两个相识的大人答话，童童便拉住爸爸的手，让他蹲下身，指着脚下那一方没被淋湿的空地说：
“爸爸，你看，小蚂蚁又开始劳动了，它们是勤劳善良的好动物对不对?
刚才下雨时，我和叔叔一直在给他们打伞呢。
”
男人低着头，看着地上忙忙碌碌的小蚂蚁，良久没说话。
男人越不说话，他便越局促不安，觉得自己不应该出现在这里。
终于，他嗫嚅道：
“刘经理，我正好路过，我……”
男人没让他说下去，他拍了拍他的肩膀，说：
“走，去拿工钱。
”
他是全工地第一个拿到钱的民工。
他千恩万谢，一出门，眼泪就落了满脸，为儿子有了救命钱，也为自己躲过了一场劫难。
是的，他那个生龙活虎的儿子不久前出了车祸，生命无大碍，但肇事司机逃逸，他不得不缴纳昂贵的住院费。
可是工钱一直拖着，任凭他磨破了舌头，也讨不回半分，要不是被逼急了，他那样的老实人断然不会决定铤而走险——去绑架建筑公司经理的儿子。
（1）下列对文章的理解，不正确的两项是（）
A．文中两次提到“闷热的傍晚”，为下文农民工成功讨回工钱作了一个铺垫。
B．第三段描写突出了农民工对自己孩子的深厚感情，为下文农民工的所做所为作了合理化铺垫。
C．从“在这座陌生的城市，从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖”这句话中，我们可以看出，农民工这个群体缺少社会关爱，我们应该给予他们更多的关怀。
D．本文的主要情节都是围绕“童童”这一人物展开的，这个可爱的小孩在推动情节发展方面起到了重要作用。
E．本文情节丰富，顺序的记叙方法使文章顺畅自然，在从容淡定的叙述中，表达了一位父亲对孩子的深沉的爱。
（2）小说中的农民工是个怎样的人？
作者又是如何塑造这一人物形象的？
（6分）
（3）文中多次提到“蚂蚁”，请分析其作用。
（6分）
（4）有人认为文章的最后一段是画蛇添足，应该删掉。
请就这一问题谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。
（25分）
钱学森二三事
“钱学森身上有着最光辉的精神。
”钱学森的第二个中国博士、两院院士郑哲敏说。
1948年，郑哲敏去美国加州理工学院留学，后来读钱学森的博士。
“他很关心祖国的状况，每周通过朋友收集中文报纸看。
”郑哲敏说，“我们很多中国学生都知道，他回国态度一直是很鲜明的。
他在美国工作20年，一直是中国国籍，一直没有买房子，只租房子住。
1950年，他准备回国，票也买了，行李也找旅行社打包了，但却被美国当局抓起来了。
”
“1955年我回国时，钱学森嘱咐我两件事。
”郑哲敏回忆说：
“第一，他说经过二次大战，美国军事后勤领域发展很快，运用了大量数学和运筹学知识。
中国是社会主义国家，是强调计划发展的，用得上运筹学。
他要我把这个领域的信息带回去，告诉钱伟长。
第二是对我的要求：
在美国拿了博士学位，回国不能太神气。
”钱学森说：
“你回去做什么事呢，不能挑三拣四，原则是国家需要什么就做什么，不要挑剔高低好坏。
即使是一些很基础、很简单的研究，你也要做。
”
钱学森回国后担任中科院力学所所长，第一件事就是调整学科方向。
原来有弹性组、塑性组等三个研究小组，都是搞纯理论研究的，与当时的国家建设关系不大。
钱学森认为，科学研究必须和中国发展建设的实际需求结合起来，要调整方向。
后来，流体力学调整为与航空发动机有关的方向，并增设了化学流体组、物理力学组和运筹学组。
“钱学森不是搞技术的，是搞理论研究的。
但回国后国家让他搞火箭，他欣然同意，从不讲价钱，从不讲条件。
”郑哲敏说，他牢记钱学森的一句话：
回国没有什么，就是来服务。
孔祥言1956年从北大力学专业毕业后分到中科院力学所工作。
“当时航天在全世界都属于新兴的尖端科学，涉及的专业面很广、可参考的资料很少。
一次钱老问我们有什么想法，我们就老实回答：
知识面不够，怕不能胜任这项工作。
”孔祥言说。
钱学森听完就给他们做工作：
航天问题不外乎数学、物理、化学等专业，哪一方面问题不太清楚，就去找书、找资料学习，只要钻下去，任何问题都可以解决。
不怕困难，是钱学森的一贯风格。
王永志说，钱老回国后不久，中央领导问他“中国能不能搞原子弹、导弹”。
他回答说：
“外国人能干的，中国人都能干。
”中央对他的意见很重视，最后决定搞“两弹”。
“钱学森是我的恩师。
”王永志从莫斯科航空学院毕业回国，进入运载火箭技术研究院工作，当时钱老还担任首任院长。
“钱老对年轻人总是不遗余力地提携。
”王永志说，第一代战略火箭获得成功后，国家开始搞第二代战略火箭，钱学森建议，让第二代航天人来挂帅，并推荐王永志担任第二代火箭第一个型号的总设计师。
“当时我只有40多岁，是比较年轻的科研工作者。
而总设计师这样重要的职务，之前都是由德高望重的前辈担任的。
从那个时候开始，像我这个年龄阶段的，甚至比我更年轻的人，开始走上总设计师这样被称为‘箭头’人物的岗位。
”
“钱学森有一个很重要的思想，就是‘中国的科学技术发展要靠老的，但更重要的要靠年轻人，要靠他们敢想，中国的科学技术才能够发展’。
”原航天工业部副部长刘纪原说。
2007年12月11日，是钱学森96岁生日。
12月10日，科技日报社举办了一个“学习钱学森创新思想，培养科技领军人才”研讨会，为他提前祝寿。
“钱老对过生日一向低调，只是家里人简单聚聚。
”钱学森的秘书涂元季说，当他把这件事向钱学森汇报时，他说：
“向我学习，我不敢当。
但培养科技领军人才是一件关系国家长远的大事，希望会议开得成功。
”
“钱学森当时如果不能回国，我们也会发展导弹、原子弹这些尖端技术，但绝对不会这么快。
”曾经与钱学森一起共事的梁思礼院士认为。
但在钱学森眼里，这些“举世瞩目的成就”，决不是单个人所能取得的，他所干的不过是千分之一、万分之一而已。
涂元季说，在钱老与别人的书信中，他反复强调，原子弹、氢弹、导弹、卫星的研究、设计、制造和实验，是几千名科学技术专家通力合作的成果，不是哪一个科学家独立的创造。
“我只是沧海一粟。
”
（1）下面对本文内容的理解和分析，不恰当的两项是（5分）（）
A．钱学森嘱咐郑说要做“一些很基础、很简单的研究”，意在告诉他要从基础简单的研究做起，打好根基，才能为国家做出巨大的贡献。
B．1955年，钱学森回国后，认为科学研究必须和中国的发展实际相结合，所以流体力学被调整了方向。
C．钱学森坚定地认为外国人能搞原子弹和导弹，中国人也一定能搞，这也是中央最后决定搞“两弹”的原因之一。
D．钱学森认为两弹的研制成功是众多科技专家合作的成果，而培养科技领军人物是关系中国未来前途的大事。
E．本文通过描写钱学森的语言、动作，勾勒了一位功勋卓著的、可亲可敬的科学家形象，展现了一位科学家的风范和完整的人格，给人以启迪。
（2）第一段中，郑哲敏说“钱学森身上有着最光辉的精神”，钱学森身上的“最光辉的精神”指的是什么？
具体表现在哪些方面？
（6分）
（3）传记类文章，会引用与传主有关的人员的话。
试分析文中划线处引用的梁思礼院士的话有何作用？
（6分）
（4）钱学森被评为2007年感动中国人物，你认为应该从哪些方面为其写感动词，并就其中一方面谈谈给你的启示。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．著名作家刘心武再次做客“百家讲坛”，讲述《<红楼梦>八十回后的真故事》，引起《红楼梦》爱好者的广泛关注，他那坐而论道的风度也受到了广大观众的一致好评。
B．2010年3月26日，“引江济汉”工程动工，有不少好事者蜀犬吠日，大加责难，但这并不能阻止中国现代最大的一条人工运河的开凿。
C．王鹏在书摊上意外发现一本渴望已久的《约翰·克里斯多夫》，真是妙手偶得啊!
D．为了确保出租车综合监管的顺利实施，市交通局令行禁止，委托交通部公路科学研究院召开MCU相关外围设备研讨会。
14．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．受干旱影响，贵州著名景点——黄果树大瀑布严重瘦身，过去气势磅礴的瀑布，如今宛如纤弱细腰的少女。
目前瀑布水流只有平时的四分之一左右。
B．观众的追捧使得之前一直对票房保持低调的导演韩三平放出豪言：
“《建国大业》内地票房有望超过4．5亿多元。
”
C．一个教育工作者，应挖掘和培养孩子们多方面的潜能，使之成为品德高尚的、全面发展的人。
D．高露洁波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙缝多达三分之一，这样有利于剔除两牙齿交界下凹处及牙缝内的食物残渣，全面清洁牙齿。
15．下面的句子组合成一段语意连贯的话，最恰当的一组是（）
①因此对太阳的各种研究，很有可能会使人们对遥远恒星甚至宇宙的认识更近一步，所以其科学价值非同一般。
②经过对爱丁顿博士观测取得的资料的测量、分析和计算，得到的偏角为1.64角秒。
③太阳虽然与天上的群星一样，只是一颗普通的自己能发光的星，但是它比其他的恒星距离我们要近得多。
④这一数值和爱因斯坦理论上预言的1.75角秒非常接近。
这就无可辩驳地验证了广义相对论的正确性。
⑤科学史上最著名的一次日全食观测是1919年5月29日英国剑桥天文台爱丁顿博士进行的观测。
⑥事实上，从古到今科学家们十分重视对日全食的观测。
A．⑥⑤②④③①B．⑤②④⑥③①
C．③①⑤②④⑥D．③①⑥⑤②④
16．阅读下面的文字，根据要求答题。
（5分）
心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果让孩子健康，就不要住在六楼以上的楼层。
身居高层，空气中含有大量的有害物质，而且整天面对的是砖墙，能引起孩子对自己和对世界的不由自主的敌意。
理想楼层是不超过六楼。
窗外环境好，有树，有花草，有水。
树和水还是极好的过滤器，空气很洁净。
结合材料谈六楼以下楼层有什么优点？
请用简洁生动的语言加以描绘 （不超过35字）（5分）
17．西方基督徒在吃饭前都要祈祷一番：
“感谢主赐给我们
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