幼儿园活动主题一 9.docx

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幼儿园活动主题一9

主题一我爱我家

活动一五指歌

活动目标：

1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

2、会根据词义做相应的模仿动作。

3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐.

活动重难点：

通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

活动准备：

音乐

活动过程：

。

教师活动

1、手指游戏

根据教师的提示，伸出相应的手指

2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作

①教师：

爸爸会做些什么事？

我们一起来学一学。

妈妈会做些什么事？

我们也来学一学。

②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

4、幼儿学唱歌曲

提醒幼儿唱出休止符

5、边唱歌曲边进行表演

幼儿活动

1、伸出相应的手指。

2、学习各种模仿动作

4、幼儿学习完整说歌词

5、边唱歌曲边进行表演

活动二：

小栅栏

∙活动目标：

　　1．通过手工激发幼儿的兴趣和创造力。

2．学习撕纸技能，练习手眼配合。

活动重难点：

学习撕纸技能，练习手眼配合。

活动准备：

彩纸、胶棒。

活动过程：

教师活动

∙1．打开书的第14页，观察小动物们在干什么。

请幼儿用自己的语言说出来，激发幼儿创作热情。

　　2．幼儿制作小栅栏：

　　1）拿出彩纸。

　　2）从纸的最边缘开始撕纸条：

左右手要相互配合，纸条可有宽有窄。

∙3）在纸条后面抹上点胶水，将它粘成栅栏状。

注意：

先横着粘窄的，再竖着粘宽的。

　　3．教幼儿念歌谣：

　　小栅栏，长又长，横横竖竖真漂亮，

　　围成圆，围成方，小小栅栏来站岗。

幼儿活动

1，幼儿仔细观察

2，幼儿制作

3，教幼儿念儿歌

活动三：

小拖鞋

活动目标：

　　1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

　　2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。

　　3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。

　　活动重难点：

　　重点：

观察操作材料，发现连接插卡部分。

　　难点：

将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。

　　活动准备：

　　材料包：

拖鞋一双，马赛克。

　　自备材料：

各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。

　　教具：

挂图。

　活动过程：

教师活动

1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。

　　教师：

我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗？

你家的拖鞋是什么样的？

好看吗？

拖鞋的什么地方好看？

人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢？

　　2.请幼儿感受拖鞋的对称美。

　　教师：

一双拖鞋有两只，这两只一样吗？

为什么？

你还看到什么东西是左右对称的？

你觉得对称的东西好看吗？

　　3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。

（1）教师：

今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西？

（2）教师：

我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上？

　　（3）教师：

拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事？

有谁能发现它的秘密？

请小朋友仔细看看？

把你的发现告诉大家。

　　（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。

　　教师：

大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和"小爱心"卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。

　　4.讨论粘贴马赛克的方法。

　　教师：

这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用？

你觉得贴在哪合适，数数看有几个？

都有什么颜色？

你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称？

　　请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：

一是数量对称；二是数量、色彩都对称。

　　5.幼儿操作，教师巡回指导。

　　教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。

　　6.请幼儿展示自己的作品。

　　教师：

小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴交流，分享劳作成果。

幼儿活动

1，幼儿观察图片

2，幼儿欣赏

3，幼儿仔细观察

4，幼儿讨论

5,幼儿操作

6，展示幼儿作品