中考思想品德总复习提纲八年级下.docx
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中考思想品德总复习提纲八年级下
2008年中考思想品德总复习提纲（八年级下）
[考点分析]
一、以集体利益为重，为集体添光彩
1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
（1）我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
个人正当利益的实现会促进集体的发展。
在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
2、为集体添光彩主要表现为自觉为护集体的荣誉和利益。
（1）维护集体的荣誉和利益首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
（2）维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。
这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务。
严重损害集体利益的人应当承担法律责任。
（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
二、积极参与社会生活
1、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
2、参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
（1）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
（2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。
（3）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
三、养成亲社会行为
1、在社会生活中我们要学会谦让。
谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
（1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
（2）谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
（3）谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
2、在社会生活中我们要学会分享。
分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。
分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
3、在社会生活中我们要学会帮助他人。
帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。
4、我为社会做贡献。
（1）积极参与社会公益活动。
（2）关心社会发展、关注国家大事。
（3）服务社会、奉献社会。
四、造成自然物种减少的原因及危害
造成自然物种灭绝的原因,除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外,还有人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
五、环境问题的含义及危害
1、环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
2、环境问题已成为全球性的问题。
它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
六、尊重生命，保护生物的多样性
1、尊重生命，保护生物的多样性。
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。
2、善待自然，做大自然的朋友。
大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共有的家园。
善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。
就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理地利用自然资源，保护生态环境。
善待自然就等于善待人类自己。
3、美化自然，让大自然美丽永存。
美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
美化自然，还要保护好自然景观。
到风景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境。
要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观，让大自然美丽永存。
七、依法保护人类共有的家园
1、正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。
2、我国十分重视环境保护的立法，执法工作。
《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。
目前我国已形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。
这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。
3、依法保护环境是每一位公民应尽的义务。
（1）我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。
（2）我们要积极学习和宣传环境保护法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。
要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
（3）“保护环境，人人有责”。
青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起。
要自觉保护环境，不做污染环境的事
八、现代科技在身边
1、现代科技给生活带来新变化。
我们现在的生活与科技息息相关。
丰足的衣食，舒适的住行，是人类最基本的追求。
现代科技的发展，使人们的愿望逐步变成现实。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2、科技是社会发展的强大推力。
科学技术是第一生产力。
现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
3、科学技术是人类文明的标志。
为人类提供了传播思想文化的新手段，对于丰富人民的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
4、科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
科技必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。
九、科技发展靠创新
1、创新是力量之源、发展之基。
科学的本质是创新，科技发展靠创新，不论是对自然之谜的探索，还是对社会问题的思索，生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。
2、与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
十、搭起创新的桥梁
1、让创新思维闪光。
（1）善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。
发现不是某些人的专利，只要善于观察，留意生活中的种种现象，寻找它们的原因，我们也会有自己的发现。
（2）想像是创新的先导。
伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。
开发自己的想像力，展开想像的翅膀，首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。
其次，要“能够想”。
创造想像尤其需要丰富的知识和经验。
最后，要“善于想”。
要围绕一点向外发散，打破常规跳出旧框，任想像不受束缚地自由飞翔。
（3）求异思维是孕育一切创新的源头。
求异思维的核心是“疑”， 由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。
2、积累知识，勇于实践。
（1）知识是创新的前提。
我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
（2）提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。
我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力，以便为将来的“大发明、大创造”打下坚实的基础。
（3）青少年要培养自己的创新意识，提高自己的创新能力，满怀豪情地准备迎接新的挑战。
九年级思想品德复习提纲
第一单元在社会生活中承担责任
第1课 公平、正义——人们永恒的追求
我们向往公平
一、良好的合作需要公平
1、公平的含义：
公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：
公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定
1、社会公平的主要表现：
社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：
（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：
（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌
一、分清生活中的正义和非正义行为
1、正义行为与非正义行为的区分标准：
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。
4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人
如何做一个有正义感的人：
（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。
第2课 在承担责任中成长
责任对于你我他
一、有承诺就有责任
1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同
1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择
一、承担责任意味着什么
1、承担责任有什么影响：
（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好
（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。
2、承担责任的重要意义：
（1）能促使自己的成长和发展
（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
二、不承担责任有什么后果
1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果
2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
让社会投给我赞成票
一、承担起自己的责任：
如何承担自己的责任：
1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。
2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
二、自觉守法，维护社会秩序：
1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
三、服务社会，奉献社会：
1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。
第二单元五星红旗我为你骄傲
第3课腾飞的中国巨龙
感受共和国的巨变
一、百姓生活大变迁
（1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。
（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。
（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。
二、综合国力显著增强 表现在：
1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。
2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。
科学技术突飞猛进。
3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。
党是我们的领路人
一、执政兴国图伟业
1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。
2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在：
①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。
②中国共产党的奋斗目标：
谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。
③中国共产党的性质：
她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。
二、旗帜引领前进路
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。
2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是不断指引我们前进的旗帜。
3、在新的征程中，我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。
第4课 全面共同富裕
充满生机和活力的基本经济制度
一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。
2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。
4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
5、公有制经济的地位：
在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
6、非公有制经济的地位：
是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
二、坚持基本经济制度不动摇
1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：
①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。
②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。
③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
2、社会主义的根本任务是——解放和发展生产力。
3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。
4、判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
切好“蛋糕” 共同富裕
一、分配制度的新变化
1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。
2实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大的调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
二、诚实劳动 合法致富
1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
2、致富要靠勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。
3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。
第5课 人民当家作主
一年一度人代会
一、阳春三月看人大
1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。
2、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。
4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。
5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。
二、代表人民行使权力
1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生。
②人民代表对人民负责。
③人大代表接受人民监督。
2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。
3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高形式。
4、青少年要热爱人民代表大会制度。
独具特色的民族区域自治
一、平等、团结、共同繁荣
1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
2、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。
二、民族自治地方享有自治权
1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。
3、民族区域自治的含义：
实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。
4、实行民族区域自治的优越性：
妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。
实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
5、我们青少年应该怎么维护民族关系？
第三单元关注国家的发展
第6课 走强国富民之路
发展是硬道理
一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线
1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
3、基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”
二、“一个中心”是关键
1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。
2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
3、社会主义的根本任务是——加快经济发展，大力发展生产力。
4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：
（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。
讲述春天的故事
一、改革——社会发展的动力
1、改革的时间：
党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。
2、改革的领域：
改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。
3、改革的必要性：
我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍
4、改革的成绩：
通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。
实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。
5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。
6、我们应该如何对待改革：
改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。
为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
二、开放——现代化建设的必要条件
1、对外开放的有效方式：
发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。
3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
②我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。
③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
4、我们应该如何对待对外开放：
国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。
在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
第7课 走科教兴国之路
时代的选择
一、科教兴则国兴
1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：
①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。
②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素。
③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。
2、教育在国家发展中的地位和作用：
①科技的发展，关键在人才②人才的培养主要在教育③。
③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。
二、面对竞争与差距
1、我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：
①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
2、科教兴国战略的主要含义：
就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。
创新是关键
一、科技创新 赶超一流
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