主题班会之关于礼仪的班会主持词.docx
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主题班会之关于礼仪的班会主持词
关于礼仪的班会主持词
【篇一：
文明礼仪班队会主持人串词】
主持甲：
礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：
做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
合：
老师、同学们，大家好！
六一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
（屏幕显示：
文明航班起飞）
主持甲（机长）：
各位乘客，大家好！
欢迎乘坐文明航班！
今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
乙：
为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：
童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
首先，让我们跟随第一小队去欣赏校园童谣。
大家欢迎。
主持乙：
我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，第二小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请看《新三字经》（屏幕显示文字，十个男女同学表演念《新三字经》节选）
主持甲：
黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
让我们一起从校园礼仪开始吧!
请大家欣赏第三小队带来的三句半:
《校园礼仪》
甲：
亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！
乙：
（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答问1：
礼貌用语有哪些？
问2：
老师来你家家访，你怎样接待？
问3：
由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
问4：
别人对你有误会，你会怎么样？
问5：
做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问6：
吃完饭放下筷子，你应该做什么？
甲：
同学们你们说的真好，相信你们也一定做得最好，下面请观看童话剧《粗鲁的小老鼠》
乙：
敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊！
甲：
我们是文明少年，我们的城市是文明城。
亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。
下面我提议，让我们在队旗下宣誓：
争做一个文明好儿童。
（宣誓）我决心做到：
尊老爱幼，团结同学，
待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。
甲：
“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束乙：
下面请中队辅导员讲话
【篇二：
文明礼仪主题班会主持稿（最新）】
柳林二中189班主题班会主持稿
（主持人：
冯兆龙、宋玥）
一、活动主题：
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：
小品、合唱、故事、朗诵、三句半、图片、多媒体等
三、活动目的:
本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并能从自我做起时时讲文明，从小培养讲文明礼仪的好习惯。
四、活动过程：
女:
每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升旗仪式。
男：
国旗班战士手捧五星红旗，在古乐声中，列队走向天安门广场，队伍是那么的整齐！
那么的威武！
那么的优雅！
女：
文明就像就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
男：
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：
我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子，
男：
我们乘着和煦的春风，在阳光下把文明的种子护养。
女：
尊敬的各位老师，
男：
亲爱的同学们！
合：
大家晚上好!
（敬礼）
女：
柳林二中189班“文明礼仪伴我行”主题班会
合：
现在开始。
男：
中国自古以来是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，
女：
作为新一代的青少年，文明更不能忘记这个传统，我们要做一个讲文明讲礼仪的好学生！
男：
说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：
是啊，从生下来父母的教育，
男；从入学后老师的教育
女：
我们都能学到关于文明礼仪的知识
男：
礼仪是什么？
讲礼仪有何意义？
如何做一个讲礼仪的人呢？
就让我们大家一起探讨。
女：
首先我们来看对礼仪的解读，（看屏幕并女主持解读）男：
接下来请欣赏小品《尊重》
男：
他们表演的真是精彩极了，是啊不讲礼仪会影响自己以后的发展，难以在社会上立足，让我们明白，不学礼，无以立。
女：
欣赏完之后大家想想礼仪对我们有何重要性呢？
男：
大家说的都很正确，让我们看看大屏幕。
（稍等）
女：
文明是璀璨明珠的辉煌，是名族孕育的希望
男：
文明是沟通情感的桥梁，文明是社会高飞的翅膀女：
请欣赏古人礼仪故事有请康梦甜、高月圆等4位同学来讲故事。
男：
这4位同学讲得真是太精彩了，古人讲礼仪的故事确实值得我们去学习。
女：
同学们我们是祖国的未来
男:
是祖国的希望
女：
是含苞欲放的花朵
男：
是展翅欲飞的雄鹰
女：
我们要从现在做起，争做文明小公民。
男：
文明礼仪大家谈，谈谈我们将注意哪些礼仪呢？
（抽4位同学分别从个人、家庭、学校、社会等方面回答）
女：
大家谈得都不错，让我们一起进入礼仪之门。
（看屏幕分别让学生朗读）现在请xx同学朗读。
男：
同学们表演的非常投入，让我们仔细想想在我们身边还有哪些不文明的现象呢？
请看屏幕，让我们指出他们错误并如何改正。
（出来一个图片抽一个学生回答）
女：
礼多人不怪，有礼走遍天下，请同学们将礼仪要求牢记心间。
请欣赏《校园文明三句半》
男：
为了了解我们学校文明礼仪的情况，请小记者做采访。
女：
通过小记者的采访，让我们明白我们还有许多不足，请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》
男：
接下来要上场的是我们通过公平、公正、公开的方式选出的文明礼仪标兵，现在请班主任为我班文明礼仪标兵颁奖，大家掌声欢迎。
女：
让我们再次把掌声送给他们，希望他们能做好我们文明的标兵，做好我们学习的榜样。
看着他们喜悦的表情，让我们送上一首歌。
请欣赏歌曲《微笑和歌声》
男：
同学们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声，更增强了我们对文明呼唤的决心，让文明之花在我们班长盛不衰。
女：
现在让我们做一份承诺，全体起立，立正，请跟我宣誓：
我们郑重承诺：
要从现在做起，从我做起，从小事做起，尊敬老师，孝敬父母，待人有礼貌，爱护校园环境，遵守社会秩序，告别不良行为，创建文明校园，养成文明习惯，争做文明学生。
男：
请坐，下面请班主任做总结发言
同学们！
首先非常感谢两位主持举办如此精彩的班会，感谢各位同学的积极配合，班会通过多媒体、小品、朗诵、三句半、唱歌、图片、故事等方式展现出来，形象生动，令人难忘；再次我真心希望通过本次班会能让我们明白礼仪的重要性，懂得如何做一个讲文明礼仪的人，能从实际行动中收敛和改掉一些不良的文明行为和现象；最后，让我们把文明种子洒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会。
我相信，我们将成为文明的二中人，文明的柳林人。
（同学们信不信）谢谢。
女：
同学们，文明礼仪伴我行，争做文明小公民。
合：
189班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
【篇三：
文明礼仪伴我行主题班会主持词】
文明礼仪主题班会主持词
甲：
文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：
我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：
我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：
敬爱的老师们，
乙：
亲爱的同学们，大家下午好！
齐：
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲：
我们是祖国的小雏鹰。
乙：
文明之花在心中开放。
甲：
我们是21世纪的文明人。
乙：
我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
甲：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：
下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：
事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：
请欣赏小品《借书》。
甲：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：
“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：
大家的行为如何呢？
乙：
带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：
礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么，礼仪具体来说又是什么呢？
下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：
说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：
那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：
我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：
让我们一起来看看吧。
请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：
说到“礼”就不能不不提孔子。
孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：
但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。
前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：
《你会说话吗》。
齐：
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!
篇二：
文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪伴我行主题班会主持词
一、主持人出场
甲：
尊敬的各位领导乙：
各位老师丙：
亲爱的同学们
合：
大家上午好！
首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、视频《程门立雪》
甲：
我国是四大文明古国之一
乙：
我国素有“礼仪之邦”的美誉。
丙：
文明礼仪是中华民族的优良传统。
甲：
我国流传着许多文明礼仪的经典故事
乙：
那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢？
知道的同学请举手（学生列举：
孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪）
合：
好，现在请大家观看短片《程门立雪》
三、小品（没上完的课）
丙：
好，现在短片看完了，请问大家，为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范，片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢，请大家谈谈？
甲：
是呀，杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念，图解了“一日为师，终身为父”的古话，更向社会昭示了教育的神圣，师道如山的道理。
丙：
我们是跨世纪的新苗，我们接受着新思想的洗礼，我们成长在强调自由的时代。
甲：
我们不必再守“天地君亲师”的陈规，但是否意味着我们可以为了自己的自由，连最起码文明、礼仪都不要呢？
请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品（没上完的课）
四、讨论小品中的不文明之处
乙：
尊师重教乃国之根本，但小品中几位同学的表现?
?
，大家说这些行为好不好？
既然不好，请大家用一两分钟的时间，讨论一下，小品中的有哪些行为不好，为什么不好？
请大家举手回答。
（乙、甲分别请两组中的同学回答）
五、相声（言谈举止见文明）
乙：
请大家别忘了，课堂是我们习礼求知的地方，学校是我们学些生活的场所，
无论我们身处何方，地位如何，老师始终是我们的老师，我想小品中的几位同学不是不知道，只是没做到，下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法，掌声有请!
甲：
文志敏同学谈得很好，只要我们提高自身素质，注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人，下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》
六、文明礼仪操
甲：
感谢两位为我们带来的精彩表演。
的确，一个人的言行就像一面透视镜，透视出他内心的真、善、美，丑和恶，好的言行需要我们平时认真去学，用心去做。
现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。
?
?
甲：
看来大家知道的还真不少，那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》，看看他们又教给了我们哪些礼仪呢？
七、文明礼仪知识竞答
乙：
感谢几位为我们带来的精彩表演。
一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识，现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语？
丙：
其实，文明礼仪知识很多，它不仅具有时代特性，民族差异，还具有地方特色。
我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题，现在我就来考考大家。
乙：
我这一共有17道题，在我们的黑板上对应的有17个题号，每个题号下面都有一个字，题目答完，我们的谜底就会揭晓。
现在请大家注意倾听我们的答题规则：
我们把整个过程分为两轮，第一轮，为抽答题环节，即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答，两组轮换抽题作答（也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答，接着再到第一组，以此类推），答对1题加1分，第二轮，为抢答题环节，抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题，两组分别派代表抢答，谁先抢到谁先答。
答对一题加2分，答错一题倒扣2两分。
好，现在进入第一环节，第一组开始抽题?
?
请看大屏幕?
?
请答题?
?
回答正确加1分?
?
第二组开始抽题?
?
，好，现在只剩最后三道题，进入我们的第二环节，请两组做好抢答准备，抢答开始?
?
乙：
好，我们的题目答完了，请大家转过头去看看我们的谜底。
（大家一起朗读）这就是我们的心声，希望大家共同努力。
八、小品《知错就改》
甲：
感谢_________同学的表演。
通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解
丙：
现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢？
既然大家知道这些行为不文明，那我们应怎么做呢?
（学生一起回答：
“改”）好，“改”，知错就改也是一种美德，请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》
九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》
乙：
知错就改精神可嘉。
正如两位同学所说，美丽和谐的校园需要我们携手共建。
请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。
十、文明礼仪歌《八荣八耻》
丙：
感谢大家的精彩朗诵。
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
乙：
因此，胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。
春风化雨，润物无声。
合：
同学们，我们不仅要将“八荣八耻”装进内心，还要将它融化在自己的实际行动中。
请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》
十一：
结束语
合：
同学们，让我们大家携起手来，讲文明，树新风，让人见人爱的时代文明礼仪之花，开在每个人的心中，开满校园的每个角落，开遍神州大地。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。
十二、班主任小结，领导点评
甲：
请班主任为本次班会作小结乙：
请__________领导点评
，篇三：
203班文明礼仪伴我行主题班会（最新主持稿）
文明礼仪伴我行
金沙中学203班主题班会（主持稿）
一、活动目的：
二、活动内容和形式：
三、活动准备：
四、活动过程：
主持人a：
尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！
欢迎参加203班《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
今天让我们全班同学共同参和—文明礼仪从点滴做起。
主持人a、b：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b：
现在我们进行第一个环节：
（一）寻找文明：
主持人a：
校园是我们每一名学生生活时间最久的地方，请先看以下图片。
（课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片）?
（放3张图片过程中）
主持人a：
请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人b：
（看完图片后）好，请同学们回答以下问题：
⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵我们该做到什么？
（不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。
在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。
不随意吐痰。
不破坏公物，要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画；不抽烟、不喝酒。
）
（让学生举手回答，主持人a边点评。
（很好。
。
。
。
。
）然后可再叫人回答，直到答案（补充）完整。
主持人b叫雅思给积极回答的人记录加分。
）
主持人a：
同学们回答得很踊跃。
同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康，阻碍我们以后的人生发展，还会让深爱我们的父母和老师痛心。
同学们，引以为戒啊！
主持人b：
好，下面是我们的小品表演环节：
《校园现象之一》。
有请（1小组）同学表演。
学生表演：
为了抢篮球场而讲粗口、推撞、打架。
（有人说老师来啦、讲粗口离开，完毕）表演完后。
主持人a要说谢谢（1小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b：
现在有请（2小组）同学表演。
学生表演：
饭堂排队插队、讲粗口、推撞、不戴校卡。
（老师过来处理，完毕）
表演完后。
主持人a要说谢谢（2小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b：
以上是发生在校园里的不良行为。
现在，让我们把镜头转进到教室里，看看我们教室里有哪些现象，这些同学都在干些什么?
?
请看小品表演：
《校园现象之二》。
有请（3小组）同学表演。
（抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号，讲粗口、推撞、发生冲突。
学生起哄。
老师出现，叫伟俊拾起书本，警告后。
结束）
表演完后。
主持人a要说谢谢（3小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b：
哗，很精彩。
很过瘾，同学们还想看吗？
（想。
。
。
）
好，有请（4小组）同学。
主持人b：
好啦，观看完了四个小品，大饱眼福之后请同学们思考后回答：
⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗？
⑶我们该怎么做？
（让学生举手回答，主持人a边点评。
（很好。
。
。
。
之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人b叫雅思做好记录。
）
主持人b：
哦，原来我们的校园里存在那么多的不文明行为，我们一定要自律、要时刻提醒检查自己，同时也希望我们的老师教官管理更加到位，让我们有更好的校园环境来学习。
现在进入第二个环节
（二）对比自己：
主持人a：
现在请同学们先听两个故事：
有请陈卉怡同学。
（讲完故事后）。
主持人b要说谢谢陈卉怡同学精彩的故事（鼓掌）
主持人a：
有请吴伟健同学。
（讲完故事后）。
主持人b要说谢谢吴伟健同学精彩的故事（鼓掌）
主持人a：
同学们，听了她们俩讲的故事，你们有谁知道故事“程门立雪”、“杨震拒金”教育了我们什么呢？
（主持人b提问：
每个故事问一个人，然后主持人a、b解说）
主持人a：
（伟健讲的）“程门立雪”这个典故，用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的人。
更提醒我们学生要尊重老师、体谅老师，要有感恩之心。
主持人b：
（卉怡讲的）“杨震拒金”这个故事除了说明杨震为官清正廉明，还教育我们
每一个人，特别提醒有小偷小摸现象的人时刻记住“要想人不知，除非己莫为”的古训，记住“天知，地知，你知，我知”的道理，决不可以因别人不知道，就宽容和放纵自己，应该自省、自警、自戒。
主持人b：
我们中国是五千年历史的文明古国。
那么讲礼、守纪的人和事自然是不胜枚举了，（主持人a），你还能举几个出来吗？
主持人a：
看来你是想要考考我，这个还难不倒我。
象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰、曾子避席、张良拜师、千里送鹅毛；曹操割发代首、许衡不食梨等）主持人b：
看来你也知道挺多呀。
主持人a：
当然。
好，同学们，现在请拿出笔和本，思考一下并写下来，在我们的日常生活中：
（1）你有哪些不良行为习惯？
你又有哪些好的文明行为呢？
（2）不良的行为对你有什么害处？
（看时间，1-2分钟后问或直接问：
谁能说说？
）（有时间就多问几个同学回答）
主持人b：
刚才同学们的发言非常好。
在学校里、教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要追逐打闹、不要玩得过于疯癫，要注意安全。
总之，我们要明白到学校来的两个目的：
学做人，学知识。
主持人a：
好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习的现象随处可见，瞧，?
?
图片、视频《文明之花》（203班同学认真学习的视频）
（放视频过程中，说。
。
。
。
）
主持人b：
其实，只要我们严格要求自己，我们一样可以做得好很好的。
主持人a：
好，同学们，希望我们大家携起手来，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们203班。
下面进入第三个环节（三）学习礼仪：
主持人b：
现在是礼仪知识回答的环节，会的同学请举手。
（叫雅思做好记录，看谁回答又快又好）
第1题：
学校的客人指哪些？
（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：
文明礼貌三句话是哪三句？
（见面说：
“早上好”“您好！
”道歉说：
“对不起！
”“请原谅！
”致谢说：
“谢谢！
”“给您添麻烦了！
”）
第3题:
请说出文明行为三件事是哪三件事？
（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。
）
第4题：
待人接物要遵守哪几个原则？
（3个。
答案：
尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。
）
（让学生举手回答，主持人a边点评。
（很好。
。
。
。
之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人b：
听了同学们的回答，相信我们都能做一个讲文明懂礼貌的好学生，那么在日常的生活中，当我们遇到以下的情景时该如何去做呢？
第5题：
怎样打电话？
（语气平和，礼貌说话，文明用语：
您好、请、谢谢、对不起、再见。
）
第6题：
敲门的原则是什么？
（轻敲门，待对方回答后再进；有礼貌，对对方尊敬）第7题：
在校园里见到来学校的客人怎样做？
（校长好、老师好）
第8题：
当你不小心踩到别人时，你要怎样做？
（说对不起。
）
第9题：
借同学的东西应怎么做？
（请你、可以吗）
第10题：
好朋友跟你提意见你怎么办？
（多谢）
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