减数分裂图像比较.docx
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减数分裂图像比较
课题减数分裂图像比较导学案第1课时
备课教师：
备导学案时间：
2月28日上课时间：
3月日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.比较有丝分裂和减数分裂的图像（难点）
2.会区分细胞的名称（重点）
总结减数分裂和有丝分裂的图像判断规律
2.精子和卵细胞形成过程的细胞图像判断
判断依据
练一练
下面是三个不同时期的细胞分裂图，据图回答：
（1）图A细胞属于________分裂的________时期，细胞中有________条染色单体。
（2）图B细胞处于____________期，此细胞的名称是________，此细胞分裂后的子细胞称为________，子细胞含有________条染色体，________条染色单体。
（3）图C细胞处于____________期，此细胞的名称是________，它分裂产生的子细胞为____________
学一学（以学队为单位）
时期
有丝分裂
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
课题受精作用导学案第1课时
备课教师：
备导学案时间：
2月28日上课时间：
3月日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.说明配子中染色体组合的多样性（难点）
2.知道受精过程（重点）
5.受精作用的意义
练一练
1.10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，正常情况下，受精后最多能产生的新个体的数目是（ ）
A.5个 B.10个 C.15个 D.20个
2.减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于（ ）
A.同源染色体的复制
B.同源染色体的联会和分离
C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D.染色体着丝点的分裂
3.下列不属于减数分裂和受精作用意义的是（ ）
A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
C.能够基本保持亲本的一切遗传性状
D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义
4.下图为高等生物的生活史示意图，请据图回答：
（1）过程A表示______________，它发生在哺乳动物的______________中。
（2）过程B表示________。
（3）如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从______（选填Ⅰ～Ⅴ）开始的，主要进行________分裂。
（4）假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为________。
学一学（以学队为单位）
1.含1对同源染色体的精（卵）原细胞形成的配子（不考虑交叉互换）
配子个数
配子种类
1个精原细胞
1个卵原细胞
1个生物体
2.含n对同源染色体的精（卵）原细胞形成的配子（不考虑交叉互换）
配子个数
配子种类
1个精原细胞
1个卵原细胞
1个生物体
3.配子中染色体组合的多样性的原因是什么？
4.什么是受精作用？
受精作用的过程是怎样的？
1、
分布
植物特有的细胞器
动物和低等植物特有的细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细胞器
主要存在于动物中的细胞器
分布最广泛的细胞器
结构
不具膜结构的细胞器
具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
光学显微镜下可见的细胞器
成分
含DNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
功能
能产生水的细胞器
能产生ATP的细胞器
能量转换器
能复制的细胞器
能合成有机物的细胞器
与有丝分裂有关的细胞器
与分泌蛋白的合成、运输、分泌蛋白有关的细胞器
能发生碱基互补配对的细胞器
分布
植物特有的细胞器
动物和低等植物特有的细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细胞器
主要存在于动物中的细胞器
分布最广泛的细胞器
结构
不具膜结构的细胞器
具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
光学显微镜下可见的细胞器
成分
含DNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
功能
能产生水的细胞器
能产生ATP的细胞器
能量转换器
能复制的细胞器
能合成有机物的细胞器
与有丝分裂有关的细胞器
与分泌蛋白的合成、运输、分泌蛋白有关的细胞器
能发生碱基互补配对的细胞器
课题记梁任公的一次演讲导学案第1课时
备课教师：
靳瑾瑾、郭晓云备导学案时间：
11月9日上课时间：
11月10日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.学习并掌握文中重要字词；
2.在熟读基础上，把握梁启超这一人物形象，感受其爱国情怀；
3.学习和借鉴文中刻画人物形象的方法；
练一练：
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）
A.显宦（huàn）屏息（bǐnɡ）
精悍（hàn）迥乎不同（jiǒnɡ）
B.莅校（wèi）步履（lǚ）
谦逊（xùn）其奈公何（nà）
C.箜篌（kōnɡ）（hóu）弥漫（mí）
酣畅（hān）叱咤风云（zhà）
D.沾襟（jīn）蓟北（Jì）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.景仰戊戌启迪风神潇洒B.备诵宏亮稳键掩面顿足
C.光芒苍茫引证启承转合D.机缘淋漓文彩短小精悍
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①西北的山川江河，_______壮美，民族文化中积淀至深的精神内涵，深深地打动着我。
②深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，_______江水太急了。
③成功并非_______，这家公司给了小李一个施展抱负的平台，终于使他走向了成功!
A.渺茫因为偶尔B.苍茫因为偶然
C.渺茫由于偶尔D.苍茫由于偶然
学一学：
一、读对字音
1.给下列单音字注音
显宦（ ）韵文（ ）莅校（ ）精悍（ ）酣畅（ ）弥漫（ ）淋漓（ ）涕泗（ ）（ ）蓟北（ ）谦逊（ ）沾襟（ ）
箜篌（ ）（ ）
2.给下列多音字注音
屏息（）屏风（）屏营（）解数（）押解（）解数（）
倔强（）勉强（）博闻强记（）不禁（）禁锢（）
主角（）犄角（）倒计时（）倒胃口（）
二、写对字形
shì（）泪shì（）验步lǚ（）视如敝xǐ（）wù（）戌
shù（）守rónɡ（）马激kànɡ（）引hánɡ（）高歌hànɡ（）瀣一气cānɡ（）茫cānɡ（）海桑田悲chuànɡ（）
知
识
小
结
主题思想：
本文通过写一次演讲的情景来表现梁任公的风趣和博学多识，热情赞美他潜心学术，热心扶掖后人的精神，表达了作者对老师的真挚情感。
课题单元质量评估导学案第1课时
备课教师：
靳瑾瑾、郭小云备导学案时间：
11月10上课时间：
11月12日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.检测学生对第二单元知识点的掌握程度；
2.掌握做题方法；
3.巩固旧知
⑦吾得兄事之⑧项伯杀人，臣活之
⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩项伯乃夜驰之沛公军
A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D.①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧
4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A.①是寡人之过也②行李之往来
B.①秦王还柱而走②倚柱而笑
C.①君为我呼入②窃为大王不取也
D.①因击沛公于坐②因左手把秦王之袖
5.下列句式中与其他三项不同的一项是 （ ）
A.是寡人之过也B.太子及宾客知其事者
C.如今人方为刀俎，我为鱼肉D.此亡秦之续耳
6.下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分） （ ）
A.令将军与臣有郤郤：
通“隙”，隔阂，嫌怨
B.然不自意能先入关破秦意：
料想
C.毫毛不敢有所近近：
接近、沾染
D.欲诛有功之人诛：
惩罚
一、基础积累
1.下列各组句子中，没有通假字的一项是 （ ）
A.共其乏困，君亦无所害B.卒起不意，尽失其度
C.失其所与，不知D.樊於期偏袒扼腕而进
2.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 （ ）
A.臣之壮也，犹不如人犹：
尚且
B.焉用亡郑以陪邻陪：
加倍
C.愿足下更虑之更：
改变
D.杀人如不能举举：
尽
3.下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是 （ ）
①常以身翼蔽沛公 ②群臣怪之
③此其志不在小④越国以鄙远
⑤顷之未发，太子迟之⑥素善留侯张良
课题作文导学案第1课时
备课教师：
靳瑾瑾、郭小云备导学案时间：
11月5日上课时间：
11月7日签审领导：
学
习
目
标
及
重
难
点
1.熟练掌握议论文写作方法；
2.以《奥斯维辛没有什么新闻为例》，体会责任；
3.在写作过程中明白自己一个肩负的责任；
美文赏析
我的责任
今天班会课，老师给我们讲了一个故事对我触动很大，这个故事是这样的：
在台湾，有一所中信学校，是台湾的一所知名学校，每年升学率百分之百。
不过，虽然学校只有二、三千人，但每年单因为违反校规而被开除的就有三、四百人那他们为什么没有留下来呢？
是因为他们没有责任心。
在这所学校，有位老师叫高振东，他就是一个有责任心的老师，也很爱国，那些升学的孩子都是他教育出来的，而那些被开除的孩子也是他开除的。
他教育出来的学生都是富有责任心的：
地下不干净，“我”的责任；灯没关，“我”的责任；黑板没擦，“我”的责任……总之，只要老师一问，都说是自己的责任，并立马解决。
所以有了责任心，这些学生就被一些大中型企业优先录取了。
学一学：
一、“天下兴亡，匹夫有责。
”大至民族兴亡，社会稳定，中至地区发展、学校荣辱，责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。
责任有大有小，有高有低，但不论是怎样的责任，只要扛在肩上就是一个有意义、有价值、有良知的人。
为人子女孝敬父母是一种责任；为人父母爱护子女是一种责任；为官造福百姓是一种责任……一个人在社会中扮演什么角色，就得承担什么样的责任。
请以“责任”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
切忌：
1.空洞议论，没有事实依据；
2.素材陈旧；
3.议论要素不明晰；
4.不懂得在生活中找素材，构成有真情实感的议论文；
二、角度
1.维护和平之贵2.爱护和平之责
3.长大的责任、必须要做的事情
4.民族责任感
5.保护环境
课题作文导学案第2课时
备课教师：
靳瑾瑾、郭晓云备导学案时间：
11月5日上课时间：
11月7日签审领导：
学
习
目
标
及
重
难
点
1.熟练掌握议论文写作方法；
2.以《奥斯维辛没有什么新闻为例》，体会责任；
3.在写作过程中明白自己一个肩负的责任；
意还是无意。
但是偏偏，我错了。
责任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必须要承当的事情。
“春蚕到死丝方尽”春蚕结茧，是它生命结束之时，依然坚持要吐出包裹蚕茧的丝。
这仅仅是因为两个字——责任。
医生的责任，是尽全力，给病人治病；老师的责任，是把知识传授给孩子……而我呢，我有自己的责任吗？
作为家里的一员，我的责任有很多，作为班级中的一员，我的责任更多。
在班级中，是一个英语课代表，英语成绩是不错的，但光要有拿得出手的成绩，也是不够的，还要有一份责任心。
下课后，该去拿已经批改好的作业，以方便同学们可以快速的订正，当同学问问题时，不能含糊着就过了，要努力地让自己提供的思路给同学做大的帮助……
作为一个学生，我的责任数不胜数，给予同学他们所需要的帮助……同时，我还要学会管理好自己，努力让自己的成绩给自己的辛苦学习一份交代，给老师的满满期待一个答复，给爸妈一份安慰，让他们知道他们的女儿，早再不是那个只知任性的孩子。
这份成绩，还能给同学们带去一份激励，更加努力的去学习。
有一份向上冲的力量。
我的责任是什么？
苦苦的思索，几天的冥想，我终于知道了，原来就是做好自己。
做好每一件大事小事，不论自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。
虽然有时我会为了我有太多的事情，背负了太多的责任而感到烦恼，不禁叹气，但是我依然不会放弃，因为我更享受我当付出了责任之后，我获得的那一份快乐。
学一学：
所以，如果我们也能这样的话，遇事不往别人身上推，自己承担，那么世界上那还会有法院啊！
所以，我希望同学们能向他们学习，找到“我”的责任，并去承担的话，那么中国将会是一个多么强大、和谐的民族啊！
同学们，其实我们身边有不少的责任，需要我们去承担！
谈责任
——曾忘过，流年
“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以‘负责’来答复生命。
因此,‘能够负责’是人类存在最重要的本质。
”——题记
“今天，你履行自己的责任了吗？
”偶然，听到了这句话。
责任，这两个字，离我们似乎特别的遥不可及。
但其实责任，就在我们的身上。
初谈责任，我只是以为，唯有犯了错误的人，才要负责任，因为做人要敢于担当，要对自己所犯下的过错承担相应的责任。
无论是有
课题习题导学案第1课时
备课教师：
郭小云、靳瑾瑾备导学案时间：
11月10日上课时间：
11月11日签审领导：
学
习
目
标
及
重
难
点
1.《世纪金榜》及课时提升基础巩固
1.近义词辨析
（1）权利·权力
【选词】政府官员的 是人民赋予的，只能用来造福百姓。
（2）抱怨·报怨。
【选词】某航空公司航班，在飞机着陆前半小时的万米高空，一向形象“高大上”的空姐，竟然推销“面膜”，乘客们 像是在坐火车。
（3）横七竖八·乱七八糟。
【选词】兄弟相争，德比大战，两队相遇打得 失误频频，最终握手言和，各得一分。
2.判断下列句中加点词的正误
（1）这些小姑娘一旦做了“包身工”，生死疾病只好一听天命。
（ ）
（2）你要出个三差两错，叫你妈妈知道了，我可怎么对得起她！
（ ）
（3）像这种贪赃枉法，生杀予夺的官员，早该给革职了 （ ）
（4）有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。
（ ）
3.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A.血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的大约不到三分之二。
B.频繁发生的“网络伤人”事件，让网络的使用者反思，各国也都制定了各种各样的网络法规，确立必要的网络规范，打击网络不法行为，避免人们免受其害。
C.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
D.我国的传统文化资源丰富，但要将这些资源转化为可以组织实施的教育教学课程，必须得有一定规模的师资来开发实施。
1.给下列单音字注音
虐待（ ）胆怯（ ）揩地板（ ）水门汀（ ）
赚钱（ ）嘈杂（ ）拎着（ ）骷髅（ ）（ ）
籼米（ ）谄媚（ ）枕木（ ）莴苣（ ）（ ）
搽粉（ ）怔住（ ）佳肴（ ）蹒跚（ ）（ ）
猪猡（ ）棉絮（ ）焦灼（ ）呻吟（ ）（ ）
2.给下列多音字注音
执拗（）气哄哄（）薄粥（）
拗拗断（）哄哄骗（）薄薄脆（）
拗口（）一哄而散（）薄荷（）
弄堂（）露骨（）践踏（）
弄权（）露面（）踏实（）
二、写对字形
rú（）动ōu（）打
Rú（）家òu（）气
相rú（）以沫ǒu（）心沥血
rú（）子牛òu（）粪
nuò（）弱ōu（）歌
课题《离骚》导学案第1课时
备课教师：
郭小云、靳瑾瑾备导学案时间：
12月2日上课时间：
12月4日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.了解作者及作品
2.疏通第一自然段段意
3.落实词类活用、古今异义等文言知识
练一练
1.指出下列加点字的活用类型并释义
（1）名词的活用
余虽好修姱以鞿羁兮
鸷鸟之不群兮
謇朝谇而夕替
（2）动词的活用
屈心而抑志兮
伏清白以死直兮
（3）形容词的活用
哀民生之多艰
何方圜之能周兮
固前圣之所厚
2．解释下列古今异义词
（1）怨灵修之浩荡（①古义：
________.②今义：
________）
（2）固时俗之工巧兮（①古义：
________.②今义：
________）
（3）偭（miǎn）规矩而改错（①古义：
________.②今义：
________）
（4）吾独穷困乎此时也（①古义：
________.②今义：
_______）
（5）宁溘死以流亡兮（①古义：
________.②今义：
_______）
3.指出下列句子的特殊句式
1.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替
2.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝
学一学
一．填空
1．屈原，名______，字_____。
战国末期楚国人。
2.我国最早的诗歌总集是__，《离骚》是我国古代最长的_________，它们在文学史上并称为___________，成为中国古典诗歌_____________创作的两大流派。
3.《楚辞》：
西汉_____编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。
二．解释下列字词的含义
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，
又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众
女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，
竞周容以为度。
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮。
夫孰异道而相安?
屈心而抑志兮，忍尤
而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
课题《离骚》导学案第2课时
备课教师：
郭小云、靳瑾瑾备导学案时间：
12月2日上课时间：
12月5日签审领导：
学习
目标
及
重难点
1.疏通第一自然段段意
2.落实词类活用、古今异义等文言知识
练一练
1.指出下列加点字的活用类型并释义
（1）动词的活用
步余马於兰皋兮
回朕车以复路兮
（2）形容词的活用
高余冠之岌岌兮
长余佩之陆离
2．翻译下面的句子并体会句式特点
（1）虽体解吾犹未变兮
（2）不吾知其亦已兮
（3）步余马於兰皋兮
（4）谣诼谓余以善淫
（5）既替余以蕙纕兮
（6）高余冠之岌岌兮
学一学
解释下列加点字词的含义
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马於兰皋兮，驰
椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不
吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭
质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各
有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
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