减数分裂ppt

1、是,有减数第一次分裂后期,3五个后期图的判断,染色体是否含有染色单体,染色体中是否具有同源染色体,有有丝分裂后期无减数第二次分裂后期,结论:A为有丝分裂后期,B为减数第二次分裂后期次级精母细胞或第一极体,C为减数第一次分裂后期。

2、21减数分裂1大许中学20092010学年度第二学期高一生物教学案第二章 减数分裂和有性生殖第1课时 减数分裂1一 课标要求:1.说出减数分裂的概念及发生的部位,解释同源染色体联会四分体的概念.2.尝试模型建构方法,模拟减数分裂过程中染色体。

3、减数分裂练习减数分裂练习1某研究性学习小组对猪产生配子时的减数分裂过程进行了研究,下列理解合理的是A若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射雌激素B图2产生异常配子的原因是减后期同源染色体未分离C孟德尔通过研究该过程提出了分离定律和自由组合定律D。

4、高中生物有丝分裂减数分裂高中生物有丝分裂减数分裂一选择题共31小题1生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是A叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C细胞的核膜是双层膜结构。

5、高中生物减数分裂 有丝分裂生物体在有性生殖过程中,通过减数分裂产生的配子精子和卵细胞,既是亲代的产物,又是子代的根源,是连接亲子代的纽带.通过受精作用形成的合子中的遗传物质,是子代个体发育的指令和规划图.由于减数分裂形成的配子中染色体组成具。

6、减数分裂真题练习一选择题1基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因Aa位于2号染色体.下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2号染。

7、有丝分裂与减数分裂专题训练 班级 姓名 得分 一 选择题.每题2分,共60分1根据右图所示,能表示细胞有丝分裂的一个细胞周期的是 A甲甲 B乙甲 C甲乙 D乙乙2下列哪一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂 A核糖体合成活动旺盛 B线粒体产。

8、专题三,高三第二轮复习,有丝分裂与减数分裂,第1讲,细胞的生命历程,连续分裂,一次分裂完成时,下一次,分裂完成时,处于各时期的细胞数目,连续,纺锤体,末期,四分体,非同源染色体,自由组合,交叉互换,减数第一次分裂,减数第二,次分裂,初级精卵。

9、减数分裂中的染色体行为,第二章 染色体与遗传,染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同表现,他们之间的本质相同,存在形态不同,着丝粒,怎样表述染色体与染色质的关系,细胞中的同一物质在不同时期的两种形态,染色质,染色体,染色体是细胞核内遗传物。

10、2n,2n,2n,2n,2或者4,2n,2n,1,若体细胞有n对同源染色体,变式,4na2na,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,生物个体发育染色体数量的变化曲线分析,ab段表示什么 过程,bc段表示什么 过程,cd段表示什么 。

11、减数分裂习题课,A层次 1.应用各时期特点,辨别相应图像重点2.辨析有丝和减数分裂的染色体和DNA曲线 B层次 1.总结辨析有丝和减数分裂各时期图像的规律难点2.总结辨析有丝和减数分裂的染色体DNA曲线规律,高考常见题型判断同源染色体辨析有。

12、基因存在于细胞中的什么位置,实验证明:基因与染色体有关联,减数分裂,受精作用,在孩子和父母之间什么细胞充当了遗传物质的桥梁,2N,第一节:减数分裂和受精作用,一减数分裂,什么叫减数分裂,睾丸,一精子的形成过程以哺乳动物为例,睾丸内有许多弯弯。

13、第一节 减数分裂和受精作用,第二章 基因和染色体的关系,一减数分裂,讨 论配子的染色体与体细胞 的染色体有什么区别,2 配子细胞是有丝分裂产生的吗,雌,雄,问题探讨,作出推理,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,有丝分裂,精子,92,92。

14、减 数 分 裂,一概念 减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半,1适用范围。

15、有丝分裂与减数分裂,1模拟实验,研究细胞大小与物质运输的关系,该研究中所用的细胞模型,细胞与外界进行物质交换的效率,不同大小的琼脂块,取决于,细胞的表面积与体积之比,表面积与体积,细胞核,4实验中NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的速度相同。

16、有丝分裂和减数分裂比较有丝分裂和减数分裂比较LT有丝分裂和减数分裂比较一真核细胞分裂类型有丝分裂体细胞减数分裂有性生殖细胞无丝分裂蛙的红细胞二概念有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式.针对体细胞细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时。

17、4要注意题目中有没有提示是否考虑细胞发生变异,如发生交叉互换.5对于减数分裂要注意精卵细胞形成过程的区别.特别不要忘记极体,高考真题,A,生物坐标曲线题的类型很多,无论曲线怎么复杂,其关键是数和形.数就是图像中的点起点。

18、3与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素,5该细胞减数分裂后可能产生3种不同基因型的配子,6.此细胞的形成与 线粒体 核糖体 中心体有关,卵原细胞,联会,四分体,初级卵母细胞,第一极体,第二极体,卵细胞,次级卵母细胞,展开联想,卵细胞。

19、请判断以下细胞中是否有同源染色体,如果有,请指出有几对同源染色体,巩固应用基础知识,4对同源染色体,没有同源染色体,没有同源染色体,2对同源染色体,1,2,1 23 4,1 2 3 4,1 2 3 4,A,B,C,D,1图中的同源染色体。

20、睾丸,一精子的形成过程以哺乳动物为例,睾丸内有许多弯弯曲曲的曲细精管,曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞即精原细胞,精原细胞,有丝分裂,精原细胞,1精子形成的场所,间期,后期,中期,末期,前期,4 4,4,4,4,8,DNA。

21、46,46,受精,46,有丝分裂,作出推理,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,精子,46,46,受精,46,23,23,有丝分裂,魏斯曼从理论上预测:在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。

22、染色体复制一次,细胞分裂两次,1同源染色体 配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体.2联会 同源染色体两两配对的现象3四分体 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体4交叉互换 四分体中的非姐妹染色。

23、减数分裂与有丝分裂异同减数分裂与有丝分裂相关知识一真核细胞分裂类型 有丝分裂体细胞 减数分裂有性生殖细胞 无丝分裂蛙的红细胞二概念有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式.针对体细胞细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分。

24、无,有,同源染色体,染色单体分开,同源染色体联会分离,染色体主要行为,2nn,减半,4n2n,减半,DNA数目,n2nn,不减半,2nn,减半,染色体,分裂,不分裂,着丝点,减数第二次分裂,减数第一次分裂,名称项目,n,2n,4n,DNA。

25、减数分裂复习第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用 课前导学一问题引导1减数分裂是进行 的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的 的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只 而细胞 .减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细。

26、22减数分裂2大许中学20092010学年度第二学期高一生物教学案第2课时 减数分裂2一 课标要求:1. 说明精子和卵子形成过程,比较精子和卵细胞形成过程的异同.2.举例说明受精过程.理解配子多样性的问题3 明确减数分裂与有丝分裂有关图形的。

27、分析有丝分裂减数分裂详尽分析有丝分裂和减数分裂有丝分裂一过程时期间期前期中期后期末期特 点变化:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态出现染色体, 核膜核仁消失,出现纺锤体所有染色体的着丝点都。

28、第四单元 细胞的生命历程,1基因突变在减数第一次分裂前的间期,在DNA分子复制的过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代,如图1所示.注意:突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上,可以是显性突变,也可以是。

29、有丝分裂和减数分裂地区别有丝分裂与减数分裂过程的比较课标要求细胞的减数分裂;配子的形成过程.考向瞭望减数分裂和有丝分裂的区别.知识梳理项目有丝分裂减数分裂不同点发生的部位或器官一般的组织器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞受精卵性原细胞染。

30、有丝分裂和减数分裂的区别有丝分裂与减数分裂过程的比较课标要求细胞的减数分裂;配子的形成过程.考向瞭望减数分裂和有丝分裂的区别.知识梳理项目有丝分裂减数分裂不同点发生的部位或器官一般的组织器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞受精卵性原细胞染。