届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导12 学案.docx
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届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导12学案
2019届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导（1-2）学案
生动、得体是考生解答语言表达题的难点所在。
要想使语言表达生动形象，考生应从以下几个方面着手：
1．审清题目要求，把握答案要点。
语言表达生动类试题，融合渗透于各种各样的语言表达题之中，例如，拟写演讲稿、颁奖辞，仿写句子等。
但不同的题型又有着不同的作答要求。
因此，考生一定要认真审题，把题目要求吃透、把准。
2．运用联想、想象，语言激情飞扬。
解答语言表达题时，要想做到语言生动形象，考生必须善于运用联想与想象，这样才能在观点明确的基础上，使行文激情洋溢，表达富有文采。
3．运用修辞手法，调动艺术技巧。
语言表达题一般会有“语言生动”“有文采”或“至少运用×种修辞手法”的要求，因此，考生应该充分运用各种修辞手法和表达技巧，这样才能真正做到“语言生动”“有文采”。
如何做到语言表达得体？
其具体技巧有下面几点：
1．明确题目要求，注意语体特征。
语言表达得体有两方面的要求：
一是语境要求，二是语体要求。
语境要求就是要讲究说话的场合、对象、分寸等；语体要求就是要注意口语与书面语的区别，应用文体与政论文体、文学文体的用语区别等。
2．恰当选用谦敬辞。
人们在日常交往中，根据说话的对象不同、彼此身份不同、说话的场合及目的不同等，恰当地选用敬辞与谦辞，才能使表达妥帖、得体。
例如，用于对方的敬辞有“鼎力相助”“不吝赐教”“莅临”“斧正”等；用于自谦的词语有“抛砖引玉”“愿效犬马之劳”等。
3．注意语体的不同特征。
不同的语体，其语言风格是不同的。
语言应该是庄重严谨，还是风趣幽默，是简洁明快，还是含蓄蕴藉，都要按照不同的语体特征来确定。
如果不注意语体特征的区别，就会使行文不伦不类，便很难获得高分。
1．下面一则征稿启事有五处不得体的地方，请指出并予以修改。
征稿启事
《黄河浪》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持。
从下学期开始，本刊将增设《真我风采》《热点评说》栏目，欢迎同学们惠赠稿件，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。
希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：
严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。
稿件斧正后请投入《黄河浪》编辑部邮箱（huanghl1234126．com）或直接奉送校刊总编高老师处。
《黄河浪》编辑部
2018年×月×日
【答案】
（1）将“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”；
（2）将“鼎力相助”改为“提供帮助”或“给予支持”；（3）将“敬谢不敏”改为“错失良机”；（4）将“斧正”改为“修改”；（5）将“奉送”改为“送至”。
2．阅读下面的材料，在下面的横线上，填入恰当的语句，要求语言准确、生动，语意连贯，不超过30个字。
有一位女士，早上起来照镜子，发现自己头上只剩下三根头发。
“哦。
今天我来辫个辫子！
”于是，她辫起了辫子。
这一天，她非常愉快。
第二天醒来照镜子的时候，她发现头上只剩下两根头发了。
“嗯。
今天我要来个中分！
”于是，她把头发梳成了中分。
这一天她也非常愉快。
第三天醒来，她一照镜子，发现头上只剩一根头发了。
“呵！
今天我干脆就梳个马尾。
”于是她就梳了一条马尾。
这一天她同样非常愉快。
第四天，她醒来看到镜中的自己连一根头发都没有了。
“哈！
”她欢呼起来，“”。
在生活中，我们不能只等待风暴过去，而是要学会在风暴中跳舞。
【答案】示例今天我就不用再打理头发了！
心态决定一切
【解析】
本题考查考生语言表达准确、生动以及连贯的能力。
考生解答本题时，应注意两点：
一是要准确概述故事的寓意，提炼出关键词语；二是要体察语境，力求描述性文字生动形象，要明确故事中人物心理的发展轨迹，进而用模拟的口吻，填入恰当的内容，凸显其乐观向上的态度。
3．【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义。
。
那么，如何拥有健康的心理呢？
我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
【答案】示例一它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
示例二它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
“生动”主要体现在三个方面：
内容、修辞、句式。
从内容上看，幽默诙谐的文字易生动，感性的、体验的、具体的文字易生动；从修辞上看，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法常常能收到表达生动的效果；从句式上看，整散结合，根据需要随时调整，也能给人带来生动活泼的感觉。
语言“得体”的重点是分清语体色彩。
往往考查用词恰当、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换得当、语体转换得当等。
要想语言生动，就要做到：
1．恰当使用动词、形容词，从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感。
2．运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞手法，增强语言的形象性和生动性，增加语言的趣味性和幽默感。
3．注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。
要想做到语言得体，就要明白在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说有失分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。
也要考虑说话人和听话人的身份地位、文化素养、生活阅历等方面的差异。
1．（2018届浙江省宁波市余姚中学高三上学期期中考试）开场白是演出或其他开场时引入本题的道白。
好的开场白需要语言简洁生动，饱含情感。
请为《朗读者》栏目中主题词“那一天”写一段开场白，至少使用一种修辞手法，字数不少于120个。
2．（2017届山东省莱芜市高三上学期期中模拟测试）阅读下面的材料，完成后面的题目。
据《新闻晨报》报道，上海交通大学为适应社会发展，为学生创业开“绿灯”。
8月11日，上海交大党委书记姜斯宪公开表示，学校鼓励学生及早投身创新创业行列，明确本科生和研究生可自行申请，选择休学创业两年或一年，休学创业期间，还可享受学校创业教育资源和支持服务，学校为其保留学籍。
对上海交大的做法你如何看？
请写出你的观点和理由。
3．（2018届四川省棠湖中学高三3月月考）下列各句中，表达得体的一句是（）
A．小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：
“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”
B．小李在应聘信上写道：
“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。
”
C．王主任在招商会上恳切地说：
“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
”
D．小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：
“令慈身体好吗？
令弟大学毕业分在哪里？
”
1．我们今天这期节目的主题词是：
那一天。
那一天一定是让你难忘的一天，也许是金榜题名时，也许是洞房花烛夜，也许是十九世纪的某一天，左拉、雨果、巴尔扎克在左岸咖啡馆构思着传世之作；也许，是阿姆斯特朗自身的一小步，代表人类的一大步，被载入史册。
如果说，时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那一天，一定是千回百转的一根。
今天就让我们和一位又一位朗读者一起，来回顾那一天。
【解析】
开场白应该做到拉近距离、建立信任、引起兴趣，因此用语要生动鲜明，有吸引力，语句通顺。
2．示例一为大学生创业开绿灯的做法值得点赞。
作为一所拥有崇高学术影响力的重点高校，鼓励学生创新创业，表现了与时俱进的博大胸怀；鼓励大学生在校创业，更有利于激活学生的创新活力和意识，有利于学生综合能力的提升。
示例二为大学生创业开绿灯的做法不妥。
任何时代，学习都是学生的“天职”。
对于大学生来说，不具备强有力的知识储备，要想创业成功，并非易事；创业是人终身的理念，不是大学一年或两年就可以做好的。
3．D
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。
“府上”是敬辞，对别人的家或老家的尊称。
“惠顾”是敬辞，多用于商店对顾客。
“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，是敬辞。
解答图文转换题中的漫画题时，考生应注意以下几点：
1．细看画面，抓住主要矛盾。
考生在作答前一定要认真地观察漫画中的人、事、物，细致分析，进而用辩证的眼光看待问题，抓住其主要矛盾。
2．精析关系，揣摩细节变化。
漫画题中所给的漫画，有时是单幅图，有时是多幅图，而考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系，明确漫画中有哪些细节，体会漫画的真正寓意。
3．重视结合，审视关键提示。
重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合，认真思考有关漫画内涵的关键提示。
有些漫画的主题并不一目了然，这就要求考生借助标题、漫画中的文字及题目的要求和限制来准确把握。
解答图表分析题时，考生可从以下角度着手：
1．注重整体阅读。
做题时，应先对图表有一个整体的了解，把握它的主题或方向，进而搜索有效信息。
2．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是该材料的重要信息，也是突破该题的关键。
3．注意图表细节。
对于图表中的一些细节，考生不可忽视，因为它们往往起到提示和补充说明的作用，如图表下的“注”等。
4．把握试题要求。
根据试题要求进行回答，才能有的放矢，同时试题的要求往往对考生解题也有一定的提示作用。
5．简要归纳概括。
要正确分析题中有关内容的相互联系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论，这样就符合题目要求了。
1．下面是我国颁布的“中国新农村建设促进会”徽标，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过130字。
【答案】示例
（1）构图要素有：
麦（稻）穗、心形（的两只手）、农作物的花、圆球等。
（2）麦穗（稻穗）、农作物的花等代表农村，意味着收获，其中，花寓意农民的日子像花一样美好；心形（的两只手）寓意农建会呵护着农村；圆球代表太阳，寓意大家同心协力在国家的领导下建设新农村。
2．阅读漫画，用简练的语言概括漫画的内容与寓意。
（不超过100字）
【答案】示例内容：
画面的主体是一个人大汗淋漓地站在铺开的纸张面前，纸上放着一支笔，人物的两手不见了，两个鼠标垂在两只袖口的下面，画面中的人脑子里惶恐地闪过一个问题：
咋写的？
寓意：
电脑的普及造成人们汉字书写能力的降低与缺失。
【解析】
本题考查考生图文转换的能力。
考生在解答此类题时，一是审读画面，明确画面构成要素。
尤其是对其中的关键因素，如人、景、物等信息进行观察，弄清主体与背景的关系；二是聚焦人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；三是发挥合理想象，丰富画面信息，发挥想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程；四是类比联想，探究画面寓意，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。
就本题而言，要注意漫画中人物大汗淋漓的神态、画面中的笔和鼠标，以及画面中人物的语言“咋写的？
”所暗含的画面内涵。
图文转换题是要求考生用文字对图表、漫画等信息进行转述的试题，它要求考生具备较强的观察能力和综合表达能力。
图文转换题考查考生对图表、漫画等的分析能力，要求考生从所提供的材料中筛选信息，对筛选出来的信息进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
它既涉及扩展语句、压缩语段等方面的知识，也考查语言表达准确、鲜明、得体，综合性和技巧性都比较强。
解答漫画类图文转换题的方法
1．读画面，体察画面要素。
2．巧联想，探究画面寓意。
3．抓关键，客观描述画面。
1．（2018届陕西省西安市长安区第一中学高三第十五次考试）阅读下面的漫画，按要求作答。
（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。
（不超过90字）
（2）给漫画拟一个题目。
要求：
至少包括画面中的一个事物，不超过10个字。
2．（2018届四川省南充市南充高级中学高三上学期第四次月考）下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
3．（2017届湖北省华中师范大学第一附属中学高三5月押题考试）下面是有关研究机构关于中日韩美四国“高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。
请根据表格内容，总结三条与日韩美三国相比中国高中生的意识特征，并从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
要求语言简明，表述准确。
每条“特征”不超过20个字，“建议”不超过30个字。
国籍
学习意识
生活意识
幸福指数
认为学习最重要
关心学习成绩
有金钱和打工意识
认为“能过上普通的生活就满足了”
美国
50．5%
87．8%
63．3%
63．3%
83．8%
韩国
50．9%
88．2%
70．7%
52．2%
73．3%
日本
46．2%
74．1%
52．2%
70．7%
77．4%
中国
80．6%
93．4%
45．8%
45．8%
82．7%
1．
（1）内容：
画面左边是一幅正在临摹的画：
写着“工作总结”字样，画着牛的画像；中间是一个左手拿着放大镜，右手拿着画笔的男子；右面是趴在树枝上的一只蜗牛。
寓意：
不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。
（2）妙笔生花，蜗牛成牛
2．患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号；无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，然后充值挂号；如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
这一流程图是说患者到医院后怎样挂号的，要从上到下观察，按顺序来叙述。
右边的流程较为简单，持卡患者来院可直接在收费窗口充值挂号或直接到分诊台挂号。
而无卡患者的挂号过程则复杂一些，看患者有无带身份证，再细分具体的方法。
叙述的时候要条理清晰，语言通顺。
3．中国高中生的意识特征：
①学习意识极强，特别关心学习成绩。
②金钱、独立自主意识比较弱。
③大部分同学不满足普通生活，幸福指数较高。
建议：
中国高中生可通过打工培养独立意识，锻炼社会能力。
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