小升初语文知识专项训练基础知识一14词语搭配25页Word格式.docx
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提醒
醒悟
1.警察叔叔(
)我们,在人多的时候看好自己的东西。
2.老师的一番话,是他顿时(
)了。
幼
幻
3.在小姑娘的(
)小心灵里有一个美丽的愿望。
4.卖火柴的小女孩(
)想着能有香喷喷的烤鸭吃。
7.选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是()
我第一次感到了心脏的跳动,()对老师的话和动作依然(),()当时除了能()到的东西外,我几乎什么也不懂。
A.虽然深奥难懂因为触摸
B.但迷惑不解所以捉摸
C.虽然深奥难懂所以捉摸
D.但迷惑不解因为触摸
8.在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语,不能重复。
1.这次()考试的学生水平()。
听说很多学生家长对这次考试相当重视,考前就给孩子吃了很多补品,()、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
2.莫泊桑()拜福楼拜为师。
当他()向老师请教时,莫泊桑()地听着,把老师的话牢牢记在()。
以后,他仔细观察,()揣摩,积累了许多写作素材,终于写出了不少有世界影响的名著。
9.结合语境,在恰当的词语下画“”
吃水的时候,感激挖井的人,(饮水思远流长),我们更加珍惜泉水的甜美;
收获的时候,感激播种的人,(硕果累累春华秋实),我们更加明白劳动的艰辛;
成功的时候,感激养你的人,(投桃报李恩重如山),我们更加懂得感恩的真谛。
10.依次填人下列各句横线上的词语,最恰当的一项是()。
(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员,他不能不__________。
(2)面对成千上万失去家园的受灾同胞,我们怎能袖手__________。
(3)到伦敦去观看奥运会,对我说简直就是一种__________。
(4)经过这次打击,他终于__________了人不能游戏人生。
A.思考凝望盼望领悟B.思想眺望渴望感悟
C.深思观望奢望醒悟D.沉思远望期望觉悟
11.下列词语中搭配不当的一组是()
A.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空
B.沉重的敲打沉重的心情沉重的负担
C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
12.依次填人横线上的词语,恰当的一组是()
加强交流,实现“三通”是海峡两岸人民的共同_________,两岸同胞早就_________实现“三通”,连战和宋楚瑜相继访问大陆,为进一步加强交流,实现“三通”带了新的_________,台湾当局应当顺应历史潮流,满足人民的殷切_________。
A.希望期望盼望愿望B.愿望盼望期望希望
C.愿望盼望希望期望D.期望希望盼望愿望
二、填空题
13.在括号里填上恰当的词语。
的曲子的小路烛光
地倾听的月光大海
14.在括号里填上合适的词。
珍贵()销毁()
名贵()摧毁()
宝贵()毁坏()[]
15.仿照例子填空。
例:
气候(温暖)
花草()水()空气()
湖水()景色()花瓣()
(温暖)的阳光
()的景象()的蝴蝶()的花瓣
()的王二小()的敌人()的棋艺
16.我会填。
美丽的()温暖的()碧绿的()金色的()
吞吞吐吐地()大口大口地()高高兴兴地()迫不及待地()
17.照样子填空。
学如逆水行舟,不(进)则(退)。
弟弟把自己画成小花猫,这是叫人()()不得。
我们做事要有()有()。
夏丽做了错事,心里七()八()。
18.在括号里填上合适的词。
著名的()有趣的()
重要的()认真地()
慢慢地()仔细地()
19.根据课文在括号里填上合适的词。
()的绒球()地嘱咐
()的地方()的泥土
()的湖面()的阳光
20.根据课文在括号里填上合适的词。
()的笑声()的脸庞
()的原野()的小河。
21.扩充词语。
22.在括号里填上恰当的词。
红彤彤的()金灿灿的()
弯弯的()绿油油的()
23.用适当的词语填空。
(1)字典是一位__________的老师,能随时给我们提供学习帮助。
(2)这次考了两个100分,他__________地走在回家的路上。
(3)它躺在那儿__________,该不会睡着了吧?
(4)他受了很大的委屈,禁不住__________起。
(5)只有__________,才有可能把事情做得更好。
24.扩充词语。
( )的轰鸣 ( )的脸 ( )的海风
( )的渔网( )的怒吼 ( )的海浪
( )肚子 心跳得( )
25.扩充词语。
( )的山泉 ( )的溪流 ( )的瀑布
( )的悬崖( )的峡谷 ( )的白云
( )的身躯 ( )的云雀
26.填一填。
(1)聚精()()鼻青()肿头破()流一()
(2)耐心地()一眨不眨地()
27.在括号里填上合适的词语
1.()的小院
2.()的小花
3.()的枝叶
4.()的紫丁香
28.先组词,再填在句子的括号里。
醒()、()、()、()
(1)妈妈不断地()我要认真对待考试。
(2)儿童团在墙上刷下()的大字打倒日本帝国主义!
(3)昏迷了两天的小青渐渐()过,一家人十分欢喜。
29.有趣的语言。
简短的话:
()很多的话:
说话声音温柔:
()豪迈雄壮的话:
不真实的话:
()背后制造散布的诬蔑诽谤之类的话:
30.巧填词语。
(1)地位高的客人叫()
(2)游山玩水的客人叫()
(3)不经常的客人叫()(4)购买东西的客人叫()
(5)专门搞暗杀的人叫()(6)到外地游说的人叫()
31.用动物的名称填空。
像()般咆哮,像()般叽喳;
像()般狡猾,像()般勤劳;
像()般笨拙,像()般温顺;
像()般胆怯,像()般凶恶。
32.扩充词语。
()的村庄()的念头()的兴趣
()的街道()的设计()的时装
()的生活()的人群()的广场
33.补充词语
()的孩子()的目光()大笑
34.补充词语
()小村庄()的邮递员()的翠柏
静静地()微笑着()刻苦地()
35.扩充词语
暗下()听候()凝视()
思念()身穿()手握()
36.扩充词语
()的宫殿()的杨柳()的堤岸
()的长廊()的琉璃瓦()的树丛
37.扩充词语
()的堡垒()的马路()的垛子
()的山岭()呼应()长城
38.填一填。
1.一()山峰一()石头一()树叶
一()仙人一()雄鸡一()秋风
2.焕然一新的()风光秀丽的()
绚丽多彩的()川流不息的()
39.按要求写词语。
(1)含有“笑”的双音节词语。
讥笑______________________________
(2)含有“笑”的三字词语。
笑嘻嘻______________________________
(3)补充含有“笑”的四字词语。
哭笑不得笑逐____开_____堂大笑谈笑_____生
40.补充词语。
鲜花()绿树()
鲜果()狂风()
瑟瑟()纷纷()
草翠()树叶()
41.趣味语文(照样子填成语)。
(1)虚伪而动听的话。
()言()语
(2)为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。
()言()语
(3)背后制造,散布的诬蔑,诽谤之类的话。
(4)很多的话。
(5)豪迈,雄壮的话。
(6)用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。
(7)粗鲁,肮脏的话。
(8)简短的话。
42.我会填花名。
正月()香又香,二月()盆里装。
三月()连十里,四月()靠短墙。
五月()红似火,六月()满池塘。
七月()展奇葩,八月()满枝黄。
九月()初开放,十月()正上妆。
十一月()供上案,十二月()雪里藏。
43.照样子,写出带“丽”字的词。
明净的美(明丽)
雄壮的美(
)
鲜艳的美(
灿烂的美(
)
清秀的美(
异常的美(
光彩的美(
44.词语巧搭配。
( )的人们 ( )的太阳 ( )的孩子 ( )的河水
( )的故事 ( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱
45.照样子,写出带“丽”字的词。
46.想一想,填一填。
( )的阳光 ( )的田野( )的小伞
( )的衣裳( )的河面 ( )的禾苗
( )的房子 ( )的树木
47.括号里填上合适的词。
()物产()土地()历史
()城市()人民()民族
48.照样子,填一填。
一(双双)鞋
一()蜜蜂一()雨伞一()小鱼
一()白云一()铅笔一()雪
提升题
[]
第II卷
一、信息匹配
49.照样子,在括号中填上恰当的词语。
冬天对寒冷正如夏天对(炎热)。
1.春雨对潮湿正如秋风对()。
2.大路对平坦正如小道对()。
3.失败对痛苦正如成功对()。
4.()即将过去,光明就要到。
5.我们应当()时间,不要浪费时间。
二、连线题
50.连线。
驰名中外的果实
嫩绿的枝叶
红白相间的石榴园
郁郁葱葱树林
51.根据课文内容连线。
饱满的麦子憨厚可爱的小牛
上等的麦粒勤劳节俭的小猴
金黄的麦种聪明能干的小猪
52.请你帮它们找找自己的家,用线连一连。
草原竹林沙漠南极北极
熊猫骆驼骏马北极熊企鹅
53.连线。
大海沙滩浪花贝壳
小小的雪白的黄黄的蓝蓝的
54.我会连。
青青的 猫 明亮的 红领巾
宽宽的 门 鲜艳的 花
胖胖的 草 红红的 眼睛
55.连一连。
昆明湖静得像一块碧玉
金黄色池边像仙境一样
池底的水就像不平的折光镜
彩灯喷泉装点得像一圈彩带
昆明湖绿得像一面镜子
56.连一连。
沸腾的江水
美丽的林木
滔滔的温泉
珍贵的画卷
57.将下列词语搭配好,用直线连起。
无穷的 国土 严肃的 形势
健美的 清流 严格的 态度
花的 泉 严峻的 目光
纯洁的 臂膀 严厉的 要求
58.将下面左右两边能搭配的词用线连起。
响应觉悟
克服号召
提髙缺点
改正困难
刻苦地奔驰
热烈地学习
飞快地歌唱
愉快地讨论
三、语言表达
59.根据语境完成下面各题。
阿珊的叔叔患重病住院。
阿珊和爸爸买了些水果到医院探望。
阿珊对躺在病床上的叔叔说:
①叔叔,听说您得了很严重的病住院了,②我和爸爸特地看望您,③希望您早日康复!
”回家的路上,爸爸责怪阿珊说话不恰当。
你觉得阿珊哪句话说得不对?
怎样说才恰当呢?
(1)说得不恰当的话是(填序号)。
(2)阿珊这句话应该这样说______________________________________。
参考答案
1.【答案】
(1)他(经常)帮助老师做事。
(2)这件事让他感到(非常)快乐。
【解析】经常:
1.形,属性词。
平常,日常。
2.副词,常常,时常。
第
(1)题应选择“经常”。
往常:
名词,过去的一般的日子。
非常:
很的意思。
故
(2)应选择“非常”。
2.【答案】
(1)打扰
(2)恭候(3)久违(4)劳驾(5)拜托(6)留步(7)失陪
【解析】对文明用语掌握情况的考查。
礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。
中国自古就有重礼节的优良传统,在日常交往中,人们经常要借助谦词敬语表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等。
准确得体地使用谦词敬语可以体现出一个人修养与品位,所以谦词敬语在人们日常交际和书信往中是不可或缺的。
3.【答案】
(1)平静
(2)安静(3)寂静(4)幽静
【解析】对近义词区别运用能力的考查。
平静:
①安宁;
没有骚扰动荡②心情平和安静。
安静:
没有声音,没有吵闹和喧哗。
寂静:
没有声音;
安静。
幽静:
清幽寂静。
根据词意,进行正确的选择。
4.【答案】
(1)C
(2)B(3)D(4)A(5)C(6)B(7)D
【解析】考查学生理解词语的能力,同一个字词在不同的语言环境中表达的意思也不同。
此类型题要理解词语在文中的含义,练习句中(结构)整体意思,理解词语的转化义、语境义,词语在语境中的特殊含义、深层含义级言外之意等。
要从“形式、内容、情感”这三部进行答题,就很容易拿满分了。
如:
形容一件事的“新鲜”一般给人感觉事物是“少见的,稀罕的”所以题
(1)选C;
叶子、蔬菜或水果等植物用“新鲜”一词是说“植物(如花朵等)没有枯萎。
”所以题(3)选D;
“满不在乎”一词解释为:
一点儿也不在乎、完全不在乎,所以题(4)选A;
“心满意足”可理解为心里特别满意、满足,所以题(5)选C;
“不满一年”这里的“满”是说还没到一年,一年是一个时间期限,所以题(6)选B;
“满招财”意思是骄傲自满必然招致损失,所以题(7)选D。
5.【答案】久仰指正海涵久违劳驾借光打扰恭贺高见
【解析】近义词的考查。
近义词是指意思相近的词。
汉语中有大量的近义词,但有的同学却找不到近义词,究其原因没有掌握其中的方法。
我认为确定近义词可以从以下三方面着手:
1、从有共同词素的词语中去找
许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。
高兴、兴奋。
这些近义词中共同的词素,决定了它们的基本意义是一致的;
而不同的词素,又体现了它们词义的差异。
因此,同学们在找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它组词,然后找出近义词。
再如找“屹立”的近义词,可抓住词素“立”组词:
矗立、耸立,这两个词都是“屹立”的近义词。
又如找“艰难”的近义词,可以抓住任何一个词素组词:
艰辛、困难,这两个词都是“艰难”的近义词。
2、从词的意义上去找
即先弄清这个词的意思,然后想一想和它意思相同或相近的词。
如找“轻视”的近义词,先弄清“轻视”是看不起的意思。
然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近?
“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近,那么这两个词就是“轻视”的近义词。
3、结合词具体的语言情境去找
如找“卓越”的近义词,个别同学马上不能理解这个词的意思,但我们经常在文章中见过含有“卓越”这个词的句子:
钱学森是一个卓越的科学家。
华罗庚是一个卓越的数学家。
那“卓越”这个词在具体的句子中的意义是显而易见的:
出众、杰出、出色。
意义理解了,那它的近义词就不言而喻了。
可见,一个词语的意义必须结合它所在的具体情境理解,其次再找意义相近的词。
6.【答案】1.提醒2.醒悟3.幼4.幻
【解析】
试题分析:
提醒是对预定的事件(日历,闹钟,等。
)在预定的时间以声光,振动让人惊动。
醒悟是指认得内心幡然醒悟。
而幼幻考察的是学生的辨识能力
7.【答案】D
看第二空,“话和动作”只能搭配“迷惑不解”,动作没有“深奥难懂”这种说法的;
“捉摸”一般是猜测、预料、揣测抽象的,“触摸”是触碰摸到实实在在的实体,题目中的“心脏”是实体.
8.【答案】1.参加参差不齐人参;
2.虚心诚心专心心间用心
1.这道题我们根据句子的语言环境分析,根据词语搭配的合理性,第一个空中应该填的是“参加”考试;
第二个空结合前面的“水平”考虑,带有“参”字的表示水平不一的词语是“参差不齐”;
第三个空结合前面所说的补品想到含有“参”的就是“人参”,所以依次答出以上答案。
2.这道题我们逐个句子看,比较分析,第一个句子,莫泊桑拜师一定是认为自己有不足,特别虚心,所以填“虚心”;
他向老师请教,一定是诚心诚意的,所以填“诚心”;
听的时候一定是专心听;
就像学生听老师讲课一样;
莫泊桑一定会把老师的话牢牢记在心间;
揣摩的意思是反复思考推求,仔细推想探求,所以一定非常用心。
9.【答案】饮水思春华秋实投桃报李
“饮水思”的意思“喝水的时候想到水的,比如人在幸福的时候不往幸福的”;
“远流长”有两个意思:
1.历史悠久;
2.头很远,流程很长,很明显应该选择“饮水思”。
“硕果累累”的意思形容大的果实接连成串的样子;
“春华秋实”的意思是“春天开花,秋天结果”,句子强调“春天播种,秋天收获”,所以选择“春华秋实”。
“投桃报李”泛指相赠答,友好往;
“恩重如山”形容恩情重大”,“父母养育你,成功之后你感激他们”这正是“投桃报李”的意思。
10.【答案】C
第①句:
“思考”是进行比较深刻周到的思维活动;
“思想”为念头、想法;
“深思”是比较深刻的思考;
“沉思”为深思。
结合语句,因为“抢救受伤人员”事情比较重大,应是深刻的思考意思,应为“深思”。
第②句:
“凝望”指目光凝聚在某个物体;
“眺望”从高处向远望;
“观望”是怀犹豫的心情观看情况;
“远望”是向远处望;
结合句子,面对“受灾群众”应是怀犹豫的心情观看情况,即“观望”。
第③句:
“盼望”“渴望”“奢望”“期望”四个词虽都有期待的意思,但去“伦敦”看奥运会,因中途遥远与经济能力,是很难实现的,所以应填“奢望”。
第④句:
“领悟”“感悟”“觉悟”的意思都是通过自身得到的,而句子意思是经过触动而觉醒明白,所以应为“醒悟”。
答案为C。
11.【答案】A
这道题主要是考查我们是否能正确使用词语、搭配词语,同时提示我们词语搭配中易错的地方。
这就需要我们逐个检查词语,先找出词语搭配不当的选项。
B选项中,“沉重”和“敲打”搭配不当,“沉重的敲打”可改为“沉重的打击”;
C选项中,“沉痛”和“脚步”搭配不当“沉痛的脚步”可改为“沉重的脚步”。
只有A选项搭配词语全部正确。
12.【答案】C
愿望:
名词,指主观心愿,多用于对美好事物的向往。
盼望:
动、名词兼有。
期望达到某种目的的心情更急切,做梦都想得到,等待目标实现在眼前。
语意比“希望”重。
希望:
一般的愿望,心里想着达到某种目的或出现某种情况。
期望:
突出殷切地期待出现美好的未或前途,对象只用于对别人。
如,“不辜负您的殷切期望”。
“三通”是指通邮、通商与通航。
“三通”对海峡两岸的交流说是很重要的,是他们的心愿,即愿望,做梦都想实现,非常急切地盼望能实现。
这里“盼望”为动词。
实现“三通”,就给海峡两岸人民,带了新的希望,台湾当局,也满足了人们的殷切期望,台湾当局没有辜负海峡两岸人民的殷切期望。
13.【答案】著名幽静微弱静静清幽波涛汹涌
【解析】本题考查学生对形容词词组的掌握。
形容词:
表示表示事物的形状、性质和状态等。
要根据具体的情况选择恰当的形容词。
注意搭配。
14.【答案】
珍贵(文物)销毁(罪证)
名贵(珠宝)摧毁(建筑)
宝贵(经验)毁坏(殿堂)
【解析】本题是填写合适的词语,意在考查学生对近义词的搭配辨析。
珍贵、名贵、宝贵是三个近义词,但是具体含义偏指不同。
首先名贵偏指价值,珍贵偏指稀有的物品,比如文物、珍品,宝贵偏指的是经验、教训和总结,常与人的经历相搭配。
故是珍贵文物、名贵珠宝、宝贵经验。
销毁、摧毁、毁坏也是三个近义词,首先销毁是要让原本存在着的消失不见,程度是“毁”的较深的。
而摧毁和毁坏都是将原本完好的物品或存在着的“毁”成不完整的存在,比销毁程度轻一些。
毁坏最轻。
摧毁和毁坏都可以搭配物品,所以答案给出的建筑、殿堂都是可以互换的。
本题答案不唯一。
15.【答案】
茂盛充足清新清澈怡人火红
迷人色彩斑斓五颜六色勇敢凶恶高超
【解析】词语搭配的考查。
词语的搭配一是结合所学课内容知识,一是于生活用语的积累。
填好后,读一读,体会一下是否符合情理。
16.【答案】风景灯光草地波浪说吃游玩打开
注意“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。
17.【答案】哭笑始终上下
【解析】反义词的考查。
仔细分析例句,找出括号里词语的特点,结合语境填空。
18.【答案】
科学家发现
作用研究
消失观察
【解析】括号里可以用文中的词语进行搭配,也可以是课外的,只要合理即可。
关于“的”“地”的用法不同,出示儿歌加以明确。
“的”“地”,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地