六年级知识点前五单元详解.docx

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六年级知识点前五单元详解

Module1重点归纳

1、重点单词:

postcard明信片more更多morethan超过thousand一千；一千个right正确的map地图

kilometre公里something某事物，某东西million百万；百万个NewYork纽约country国家

Canada加拿大about大约;关于east东west西south南north北

2、重点词组：

apictureof一幅……的照片/图画theGreatWall长城howbig多大howlong多长

3、知识点：

1.apictureof后面跟名词，表示“一幅……的照片/图画”，of后面可以跟可数名词或者不可数名词，在数量的变化上，of后面的词不做变化。

例:

apictureoftheGreatWall一张长城的照片twopicturesofGreatWall两张长城的照片

2.apictureofme与apictureofmine的区别：

apictureofme是指照片上的人是你，

apictureofmine是指你的照片，就是说照片上的人不一定是谁，但是照片拥有者是你（这句使用的是双重所有格形式，指的是这张照片是我的。

）

扩展:

双重所有格形式：

.所谓双重所有格就是指将-’s所有格与of所有格结合起来一起使用：

afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友aphotoofMrSmith’s 史密斯先生的一张照片

3.夸赞这些东西很棒的句型 

These+可数名词复数+are great!

 这些...很棒！

（可数名词复数有：

postcards明信片，stamps邮票，pictures照片，books书，films电影…） 

扩展1:

these对应词thosethese单数thisthose单数thatthese和those后面都跟可数名词的复数形式。

扩展2.名词的单复数

名词：

表示人或事物的名称或抽象概念的词。

单数可数名词前面可加a,an来修饰

可数名词：

可以计数的名词

名词复数可数名词

不可数名词：

不可计数的名词没有复数形式,前面不能用不定冠词a,an,也不能直接加数词，但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如:

aglassofwater,twocupsoftea.

A.可数名词

1.单数可数名词，表示“一”的概念，指单个的可数物体。

要用名词的单数形式,表示名词的单数,要在名词前加冠词a或an。

（an多用于以a,e,i,o,u开头的单词）接a还是an,看后面的单词第一个音标是辅音还是元音

a,an的用法：

（1）拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词

hour,honest,honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头,但其读音却以元音开头,因此,前面要用an.

（2）拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词

useful,university,usual,united,European,one-eyed,one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头,但其读音却以元音开头,因此,前面要用a.例：

abook/treeanapple/egg

2.复数名词：

指两个或以上的可数物体。

名词复数的规则变化。

①在一般情况下，词尾后加-s。

books，cups，beds，boys，horses

②.以s，x，sh，ch结尾的词，词尾加-es，读|iz|buses，boxes，dishes碟子，watches

③以f或fe结尾的词，先将f或fe变成v，再加-es，读|vz|half—halves，knife—knives，wife—wives

④以辅音字母加o结尾的词，有生命的加es，无生命的加-s如：

tomatoes，potatoes，photo---photos;

piano---pianos钢琴

注意：

如果是元音字母加o结尾的名词只加s：

zoos，radios，vedios（视频）

⑤以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es。

cities，families，babies

3.名词复数的不规则变化。

man—men，tooth—teeth牙齿，child—children，sheep—sheep绵羊，deer---deer小鹿，foot----feet脚

swim—swamsee—sawsend—senttake—tookChinese–ChineseJapanese–Japanese

4有些名词只有复数形式clothes，trousers裤子，glasses，socks,shorts,pants,shoes通常是以复数的形式出现。

*另外，当我要表达一双袜子，一条裤子等时，要说成apairofsocksapairofshorts

5.一些代词和其他词复数的不规则变化。

①I---we②you–you③he,she,it--they

me---us

him/her/it---them⑥this---these⑦that–those⑧my–our⑨her,his,its–their⑩am/is–area/an–some

6.句子单数变复数，注意以下六要素：

⑴主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we，you→you，she，he，it→they。

如：

Sheisagirl.→Theyaregirls.

⑵am，is要变为are。

如：

I’mastudent.→Wearestudents.

⑶不定冠词a，an要去掉。

如：

Heisaboy.→Theyareboys.

⑷普通单数名词要变为复数形式。

如：

Itisanapple.→Theyareapples.

⑸指示代词this，that要变为these，those。

如：

Thisisabox.→Theseareboxes.

⑹man，woman名词作定语修饰可数名词时，要在“数”上与被修饰名词保持一致。

但其他名词修饰名词表示“性质”时，不作变化。

boy和girl修饰复数可数名词时,不需要变化,只变被修饰的名词本身.

Sheisawomandoctor.→Theyarewomendoctors.

Thatisapencilcase.→Thosearepencilcases.

B.不可数名词

（1）没有复数形式,前面不能用不定冠词a,an,也不能直接加数词.但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,

如:

aglassofwater一杯水（不能说awater）acupoftea.一杯茶apieceofpaper一张纸

apieceofbread一片面包abottleofmilk一瓶牛奶

（2）不可数名词跟量词搭配时,变复数只变量词：

twoglasses/cupsofwatertwentypiecesofpaper

注：

可数名词也可以和量词搭配,of后的可数名词要用复数形式：

aboxofapplesapairofshoes

当量词的数量超过“一”时，也变复数：

6boxesofapples8pairsofshoes

配套练习：

1.Let____playtennis.（I）2.Where_are__Tom’sparents?

（be）3.Many_____.（sheep）

复数形式：

orangesclassestextschildrenshelfshelvesfootfeet

Japanesephotostomatoesknifeknivessheep

句子变单复数：

1．Itisabus.__________________2．Thisismysister._____________

3.Thoseareboxes.___________________4.Theyareteachers._____________

拓展3.名词的所有格

名词所有格形式：

表示有生命的名词与后面名词的所有关系。

分为：

（1）名词＋’s所有格见下表：

名词＋’s所有格

单数名词后直接加’s

Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加’

Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加’s

Women'sDay妇女节Children’sDay儿童节

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈（一个妈妈）

Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，不是同一个）

⑵of所有格：

动物和无生命的名词所有格一般使用介词of短语来表示。

如：

thenameofhercat她的猫的名字apictureofourschool一张我们学校的照片

有时有生命的东西也可用of所有格，可与名词＋’s所有格替换。

如：

thenameoftheboy=theboy’sname这个男孩的名字.

配套练习：

1.TodayisSeptember10th.It's___Day.A.TeacherB.Teacher'sC.Teachers'D.Teacher'

2.It'sJune1st,it's________Day.　A.ChildrensB.Children'sC.Childrens'D.Childrens's

3.It’s______________（妇女节）onMarch8th.4.Arethese_____________（男生们的书包）?

4.询问某地的地理位置的句型及其答语 

问句：

Where is+地点名词？

…在哪里？

 （地点名词有：

theUK英国，China中国，Beijing北京…） 

答语：

It’s +介词短语. 它…..（介词短语有：

in the east在东部，near the shop在商店附近,on the left在左边…） 

拓展A:

什么情况下单词字母要大写?

1.英语句子开头的第一个单词的首字母要大写.实例：

Thisisabook.这是一本书.

2.姓名中的姓和名的首字母都要大写.实例：

AnnRead安·里德

3.表示称呼语或职务的词首字母要大写.实例：

MrGreen格林先生,

4.地名、语言名、某国人等词的首字母应大写.实例：

Beijing北京,Chinese汉语、中国人

5.表示编号的词要大写.实例：

Row3第三排Class5Great6

6.星期、月份、节日名称也应大写.实例：

Sunday星期日,September九月,Teachers'Day教师节

7.大多数的缩略词要大写.实例：

ID（身份证）,CD（光盘）

8."I"和"OK"在句中的任何位置都应大写.实例：

TomandIarestudents.汤姆和我是学生.That'sOK.不用谢.

9.文章的标题、书名、报刊名称等,第一个单词和每一个实词的首字母都要大写.

实例：

EnglishCoachingPaper《英语辅导报》

10.、车站广场公园的首字母要大写，如：

BeijingStation,TiananmenSquare,BeihaiPark…

拓展B：

特殊疑问句的提问词：

特殊疑问句的定义：

用“特殊疑问词”引导的疑问句叫做“特殊疑问句”，朗读句子时用降调。

回答特殊疑问句时不能用yes或no，而必须问什么就回答什么。

例如：

Where'stherestaurant?

哪里有餐厅？

It’snearthestation.车站附近。

1.对“地点，位置”提问，用“where”。

例如：

TheyarestudyingChineseinChina.→WherearetheystudyingChinese?

2.就“时间”提问，用“when”。

例如：

ShecametoJapanin1990.→WhendidshecometoJapan?

3.对“具体时刻、几点钟”提问，用“whattime”。

例如：

Heoftengoestobedatten.→Whattimedoesheoftengotobed?

4.对“谁”提问，用“who”（主格）或“whom”（宾格）。

例如：

Thegirlisstandingatthestation.→Whoisstandingatthestation?

TheyoftengohomewithTom.→Whomdotheyoftengohomewith?

5.对“谁的（人或物）”提问，用“whose”。

例如：

Iwillmeetmyfather.→Whosefatherwillyoumeet?

6.对“年龄，多少岁”提问，用“howold”。

例如：

Themanoverthereissixty.→Howoldisthemanoverthere?

7.对“哪一个”提问，用“which”。

例如：

Shelikesthenewskirt.→Whichskirtdoesshelike?

8.对“颜色”提问，用“whatcolour”。

例如：

Herblouseiswhite.→Whatcolourisherblouse?

9.对“职业”提问，用“what”。

例如：

Hismotherisateacher.→Whatishismother?

Mycousinisadoctor.→Whatisyourcousin’sjob?

10.对“次数”提问，用“howmanytimes”。

（回答时，“一次”是once，“两次”是twice，“三次”是threetimes，“四次”是fourtimes，如此类推……）

例如：

HehasbeentoEnglandtwice.→HowmanytimeshashebeentoEngland?

11.对“数量”提问用“howmany”（对可数名词进行提问）或“howmuch”（对不可数名词进行提问）。

例如：

Thereare50studentsinClass1.→HowmanystudentsarethereinClass1?

Thereislittlewaterinthebottle.→Howmuchwateristhereinthebottle?

12.对“方式，方法；感觉如何”提问，用“how”。

例如：

Wecometoschoolonfoot.→Howdoyoucometoschool?

Sheisfeelingmuchbetternow.→Howisshefeelingnow?

13.对“原因”提问，用“why”，回答时常用because开头。

例如：

Hedidn’tcomebecausehewasillyesterday.→Whydidn’thecomeyesterday?

14.对“做什么”提问，用“what…do/doing/done”。

例如：

Heworksasaworker.→Whatdoeshedo?

（问职业）

Wearelookingattheblackboard.→Whatareyoudoing?

（问正在做什么）

Theyhaveseenthefilm.→Whathavetheydone?

（问做过什么）

15.对“一段时间，花了多长时间”提问，用“howlong”.（常跟一般现在时连用。

回答时，for+时间段，since+时间点.）例如：

Wehavestayedhereforsixyears.→Howlonghaveyoustayedhere?

HehasworkedinBeijingsince1980.→HowlonghasheworkedinBeijing?

16.对“频度、频率”提问，用howoften。

（回答时，经常会用到“频度副词”：

always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，seldom很少，never从不）

例如：

Sheislateforschoolonceaweek.→Howoftenisshelateforschool?

Wesometimesgetupat10:

00.→Howoftendoyougetupat10:

00?

17.对“将来要做的某事”提问，用“howsoon”。

（常和“一般将来时”连用）例如：

Lucywillbebackinfourdays.→HowsoonwillLucybeback?

18.对“高度”提问用“howtall”（表示人）或“howhigh”（表示物）。

例如：

Themanis2metrestall.→Howtallistheman?

Thehillis300metreshigh.→Howhighisthehill?

19.对“重量”提问，用“howheavy”；对“大小”提问，用“howbig”。

例如：

Theelephantweighs3tons.→Howheavydoestheelephantweigh?

Thestoneisabout11metreslong,5metreswide,7metreshigh.→Howbigisthestone?

20.对“物品长度，”提问，用“howlong”；对“物品宽度”提问，用“howwide”。

例如：

Thedeskis4metreslong.→Howlongisthedesk?

Theriveris100metreswide.→Howwideistheriver?

21.对“星期几”提问，用“whatday”。

（欧美国家习惯把星期天视作每周第1天）例如：

TodayisFriday.→Whatdayistoday?

22.对日期”提问，用“what…thedate”。

（英式的日期表示方式：

日/月/年；美式的日期表示方式：

月/日/年）例如：

Yesterdaywas1July,1995.（英式）或YesterdaywasJuly1,1995.（美式）→Whatwasthedateyesterday?

22.对“距离”提问，用“howfar”。

（有时需用“花多长时间乘搭某种交通工具”作为表示“距离”的方式，此时切勿与“howlong”搞混）例如：

It’s2milesfrommyhometoschool.→Howfarisitfromyourhometoschool?

23.对“尺寸，尺码”提问，用“whatsize”。

例如：

Iwantsize42shoes.→Whatsizeshoesdoyouwant?

24.对“天气状况”提问，用“What…theweatherlike?

”或“How…theweather”。

例如：

Todayisrainy.→Whatistheweatherliketoday?

或Howistheweathertoday?

25.对“天气的温度”提问，用以下几种方式提问：

（1）Whattemperatureisittoday?

（2）Howmanydegreesisittoday?

（3）Whatisthetemperaturetoday?

拓展C:

方位名词：

east东west西south南north北northeast东北northwest西北southeast东南southwest西南

重点：

因为方位名词前有介词就加the没有就不加，the用在表示方向、方位的名词前。

intheeast与ontheeast与totheeast的区别：

intheeast是指一个地区在另一个地区的内部的东部,（内部）（不能省略inthe）

ontheeast是指一个地区在另一个地区的外部的东部,并且外部是接壤的（外部接壤）（可以省略onthe）

totheeast是指一个地区在另一个地区的外部的东部,并且外部是不接壤（外部不接壤）（可以省略tothe）

intheeast和attheeastin指在某地内部，是大范围里面的小地方，at通常指很小的地点，如车站什么之类

例如：

Where’sNewYork?

It’sintheeastofAmerica.纽约在哪里？

它在美国的东部。

Where’sCanada?

It’snorthofAmerica.加拿大在哪里？

它在美国的北部。

（省略了onthe）

Where’sMexico?

It’ssouthofAmerica.墨西哥在哪里？

它在美国的南部。

（省略了tothe）

注意区分在美国范围之内的城市的地理位置的回答和美国范围之外的国家的地理位置的回答。

5.如何来“告诉”？

tell+人+事告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb

TellmemoreabouttheGreatWall.告诉我更多关于长城的事。

拓展：

tellsbtodosth（√）告诉某人去干某事tellsbdosth（×）

tellsbnottodo和don'ttellsbtodo的意思都不一样

一个是告诉某人不要做某事另外一个是不要告诉某人做某事

6.sixthousand（√）sixthousands（×）做具体数字时，thousand，hundred，million都是不可数的

sixkilometers（√）sixkilo