儿科护理教学大纲大纲福建中医药大学.docx
《儿科护理教学大纲大纲福建中医药大学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿科护理教学大纲大纲福建中医药大学.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
儿科护理教学大纲大纲福建中医药大学
《儿科护理学》课程教学大纲
课程名称：
儿科护理学 课程编号:
英文名称：
PediatricNursing
课程性质:
必修课
总学时：
90 讲课学时：
81 实训学时：
9
学 分：
5
适用对象:
护理学专业本科
先修课程：
内科护理学
一、课程性质、目的和任务
本门课程为必修课，包括西医儿科护理学部分和中医儿科护理学部分。
本门课程以本科生的培养目标为依据,以提高学生素质为核心,以培养学生能力为重点,加强基础理论知识、基本思维方式、基本实践技能的同时，注重对小儿心理、情感发育问题的干预和认知行为的护理。
设置本课程的目的是：
学生在完成本课程后能够掌握小儿各年龄阶段生长发育的规律、任务及小儿各系统的主要解剖生理特点；小儿保健措施及预防接种；小儿常见各系统疾病的病因、发病机制、临床表现及诊治要点；中医儿科护理基础、主要病证的辨证护治及预防保健；能够制定常见疾病的护理计划并实施护理措施，培养学生热爱小儿，树立全心全意为小儿健康服务的思想，以更好地胜任儿科临床护理工作及教学工作。
二、课程教学和教改基本要求
本门课程着重介绍：
生长发育；儿童保健；住院儿童的护理；儿童营养；小儿各系统常见疾病的病因、临床表现、诊治要点及护理（包括新生儿疾病，营养障碍疾病，呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病，急性传染病和常见急症等）；中医儿科护理基础、主要病证的辨证护治及预防保健。
教学方法要求理论联系实际，突出讲授重点，采用课堂讲授、录相、见习、实训等多种方法及启发式、讨论式、提问式等多种教学形式；并在教学过程中注意培养学生观察，思考、分析和解决问题的能力及动手能力，发挥学生主观能动性；强调人文知识向专业知识渗透，力求反映本学科教学、科研的先进成果；充分利用多媒体示教室等现代化设备。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容
第一部分 西医儿科护理学部分
第一章 绪论
【教学要求】
1. 掌握小儿各年龄分期
2. 熟悉儿科护理学的概念、任务和范围；儿科的特点及儿科护理的一般原则；儿科护士的角色和素质要求。
使学生对儿科护理有一个总体认识
3. 了解儿科护理学的发展和与展望
【教学内容】
1. 儿科护理学的概念
2. 儿科护理学的任务和范围
3. 儿科的特点及儿科护理的一般原则
4. 小儿年龄分期
5. 儿科护理学的发展和展望
6.儿科护士的角色和素质要求
第二章 生长和发育
【教学要求】
1. 掌握生长和发育的概念、规律；小儿体格生长发育常用指标及测量方法；小儿骨骼和牙齿的生长；小儿神经心理发育及评价
2. 能够应用儿童生长的各项指标判断儿童生长的正常和异常；运用小儿生长发展的相关理论解释各年龄儿童发展任务
3. 了解影响生长发育的因素；小儿发展的一些相关理论；小儿生长发育中的特殊问题及干预
【教学内容】
1. 生长发育规律及影响因素
2. 小儿体格生长发育及评价
3. 与体格生长有关的其他系统的发育
4. 小儿神经心理发育及评价
5. 儿童发展理论
6. 小儿生长发育中的特殊问题
第三章 儿童保健
【教学要求】
1. 掌握儿童计划免疫程序；预防接种的准备、注意事项、反应及处理
2. 熟悉各年龄期小儿的特点及保健
【教学内容】
1. 各年龄期小儿的特点及保健
2. 计划免疫
第四章 儿童营养
【教学要求】
1. 掌握小儿喂养与膳食安排，并应用所学知识给具体的小儿作应用和喂养的指导
2. 了解小儿能量与营养素的需要
3. 对小儿营养状况评估
【教学内容】
1. 小儿物质代谢特点和对各种营养素及热量的需要
2.小儿喂养与膳食安排
3. 对小儿营养状况评估
第五章 住院患儿的护理及其家庭支持
【教学要求】
1. 掌握小儿急诊、病房的护理管理；住院患儿心理护理措施。
掌握儿科护理技术操作理论及技能；操作中的注意事项；小儿用药的特点及护理
2. 掌握小儿健康评估的特点，能够正确书写儿科护理病历
3. 熟悉小儿医疗机构的设施
4. 了解住院患儿的家庭应对及护理；小儿临终关怀与父母情感支持
【教学内容】
1. 儿科医疗机构的设置及护理管理
2. 住院患儿的心理反应及护理
3．小儿临终关怀与父母情感支持
4．儿科健康评估的特点及训练书写儿科护理病历
5．小儿用药的特点及护理
6．儿科护理技术操作
第六章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握新生儿的分类；正常足月儿与早产儿的特点及护理；新生儿重症监护及气道护理；新生儿窒息复苏的要点和护理；新生儿肺透明膜病、新生儿肺炎、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷综合征的护理
2. 熟悉新生儿窒息、新生儿肺透明膜病、新生儿肺炎、新生儿硬肿症、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷综合征的病因、发病机制、临床表现、诊治
【教学内容】
1. 新生儿分类
2. 正常新生儿和早产儿的特点及护理
3. 新生儿重症监护及气道护理
4．新生儿窒息、新生儿肺透明膜病、新生儿肺炎、新生儿硬肿症、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷综合征的病因、发病机制、临床表现、诊治与护理
第七章 营养障碍疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握维生素D缺乏性佝偻病的定义、病因、临床表现、治疗要点及护理；维生素D缺乏性手足搐搦症的发病机制、临床表现和治疗要点、护理
2. 能够合理使用维生素D制剂，向家长作健康教育
3. 熟悉营养不良的病因、临床表现和防治措施和做出护理计划；小儿单纯性肥胖症的病因、表现和防治措施
【教学内容】
1. 蛋白质-能量营养不良的病因、临床表现和护理要点
2. 小儿单纯性肥胖症的病因、表现、护理和预防
3. 维生素D的主要生理功能和佝偻病的定义、发病机制、临床表现、治疗要点及护理
4. 手足搐搦症的发病机制、临床表现和治疗要点、护理
第八章 消化系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握小儿腹泻的病因、临床表现和诊治要点
2. 能够制定婴幼儿腹泻的护理计划并实施；能够运用液体疗法对腹泻患儿进行护理
3. 熟悉小儿消化系统解剖生理特点；小儿腹泻的病因、发病机制
【教学内容】
1. 小儿消化系统解剖生理特点
2. 小儿腹泻的病因、临床表现、诊治要点和护理
3. 小儿体液平衡特点和液体疗法
第九章 呼吸系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握小儿肺炎的概念、病因、分类、临床表现、治疗要点及护理；氧气疗法、雾化吸入法的护理
2. 能够制定肺炎患儿的护理计划
3. 熟悉小儿呼吸系统解剖生理特点；急性上呼吸道感染、急性支气管炎、支气管哮喘的病因、临床表现及护理措施
【教学内容】
1. 小儿呼吸系统解剖生理特点
2. 小儿肺炎的分类、病因、病理生理、临床表现、主要合并症、治疗和护理
3. 小儿急性上呼吸道感染、急性支气管炎的病因、临床表现及护理措施
第十章 循环系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握正常各年龄小儿心脏、心率、血压的特点；先天性心脏病的病因、分类、常见症状及护理；临床常见几型先天性心脏病的特点；小儿病毒性心肌炎的护理措施
2. 了解心脏胚胎发育；胎儿血液循环及出生后的改变；临床常见几型先天性心脏病的临床表现及手术指征
【教学内容】
1. 小儿循环系统解剖生理特点
2. 先天性心脏病的病因、分类、常见症状及护理
2. 临床常见几型先天性心脏病（室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症）的特点、临床表现及手术指征
3. 小儿病毒性心肌炎的临床表现、治疗要点、护理措施
第十一章 小儿泌尿系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握急性肾小球肾炎的临床表现和护理；原发性肾病综合征的临床表现及护理
2. 熟悉小儿泌尿系统的解剖生理特点；急性肾小球肾炎的病因、治疗原则；原发性肾病综合征的发病机制、治疗原则
【教学内容】
1. 小儿泌尿系统的解剖生理特点
2. 小儿急性肾小球肾炎的病因、临床表现及治疗
3. 原发性肾病综合征的病因、临床表现及治疗
4.制订小儿急性肾小球肾炎和肾病综合征的护理计划
第十二章 造血液系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握小儿贫血的定义；营养性缺铁性贫血的病因、发病机制、临床表现、治疗原则及护理
2. 熟悉营养性缺铁性贫血的发病机制
3. 了解小儿的造血和血液特点
【教学内容】
1. 小儿造血和血液特点
2. 小儿贫血的定义、分类及分度
3. 小儿营养性缺铁性贫血病因、发病机制、临床表现、治疗要点及护理措施
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎与结核性脑膜炎的临床表现、实验室检查和护理
2. 熟悉小儿神经系统特征及检查
3. 了解化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎与结核性脑膜炎的病因和发病机制、治疗原则
【教学内容】
1. 小儿神经系统特征及检查
2. 化脓性脑膜炎的、病毒性脑膜炎与结核性脑膜炎病因、临床表现、实验室检查、发病机制、治疗要点和护理
第十八章 常见传染病患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握麻疹、水痘、猩红热、幼儿急疹、风疹的鉴别要点；麻疹、水痘、流行性腮腺炎的定义、流行病学、临床表现、治疗原则、护理
2. 了解传染病患儿的一般护理
【教学内容】
1. 传染病患儿的一般护理
2. 麻疹、水痘、猩红热、幼儿急疹、风疹的鉴别要点
3. 麻疹、水痘、流行性腮腺炎的定义、流行病学、临床表现、治疗原则、护理
第二十章 危重症患儿的护理
【教学要求】
1. 掌握小儿惊厥、急性颅内压增高症、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭的定义、临床表现、治疗要点及护理
2. 熟悉小儿惊厥、急性颅内压增高症、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭的病因、发病机理
【教学内容】
1. 小儿惊厥的定义、临床表现、治疗要点及护理
2. 小儿急性颅内压增高症的病因、发病机理、临床表现、治疗原则及护理
3. 急性呼吸衰竭的病因、发病机理、临床表现、治疗措施及护理
4. 充血性心力衰竭的定义、临床表现、治疗要点及护理
5. 急性肾衰竭的定义、急救措施
第二部分 中医儿科护理学部分
第一章 中医儿科护理学基础
【教学要求】
1. 掌握小儿诊治概要、中药护理及拔罐、刮痧、推拿护理
2. 熟悉小儿生理、病理特点；儿童保健
3. 了解中医儿科及护理学发展简史
【教学内容】
1. 中医儿科及护理学发展简史
2. 小儿生理、病理特点
3. 儿童保健
4. 小儿诊治概要、中药护理及拔罐、刮痧、推拿护理
第二章 常见病证的护理
第一节 咳 嗽
【教学要求】
1. 掌握咳嗽的分类、一般护理及辨证护治
2. 熟悉咳嗽的病因病机及预防
【教学内容】
1. 咳嗽的概述
2. 咳嗽的病因病机及预防
3. 咳嗽的分类、一般护理、证治及辨证护理
第二节 肺 炎 喘 嗽
【教学要求】
1. 掌握肺炎喘嗽的概念、一般护理、常证及变证的辨证施护
2. 熟悉肺炎喘嗽的病因病机
3. 了解肺炎喘嗽的预防
【教学内容】
1. 肺炎喘嗽的概述
2. 肺炎喘嗽病因病机及预防
3. 肺炎喘嗽的一般护理、常证及变证的辨证施护
第三节 哮 喘
【教学要求】
1. 掌握哮喘的一般护理
2. 熟悉哮喘的病因病机，辨证施护
3. 了解哮喘的概念与预防
【教学内容】
1. 哮喘的概念与预防
2. 哮喘的病因病机，辨证施护
3. 哮喘的一般护理
第四节 厌食
【教学要求】
1. 掌握厌食的预防；积滞与伤乳、停食、疳证的关系
2. 熟悉厌食的辨证护理
3. 了解厌食的发病原因及治疗
【教学内容】
1. 厌食的概述，发病原因及治疗
2. 厌食的辨证护理
第五节 泄 泻
【教学要求】
1. 掌握泄泻的一般护理及常证和变证的护理与治疗
2. 熟悉泄泻的病因病机及产生伤阴伤阳，或导致疳证、慢惊的病理转归
3. 了解泄泻的预防
【教学内容】
1. 泄泻的概述
2. 泄泻的病因病机及产生伤阴伤阳，或导致疳证、慢惊的病理转归
3. 泄泻的一般护理及常证和变证的护理与治疗
4. 泄泻的预防
第六节 腹 痛
【教学要求】
1. 掌握腹痛的性质、部位和辨证护治
2. 熟悉腹痛的病因病机
3. 了解腹痛的一般护理和预防
【教学内容】
1. 腹痛的病因病机
2. 腹痛的性质、部位和辨证护治
3. 腹痛的一般护理和预防
第七节 惊 风
【教学要求】
1. 掌握急慢惊风的一般护理及辨证护理
2. 熟悉急慢惊风的病因病机及治疗
3. 了解惊风的概念及“八候”的含义
【教学内容】
1. 惊风的概述
2. 慢惊风的病因病机及治疗
3. 急慢惊风的一般护理及辨证护理
第三章 时行疾病
第一节 感 冒
【教学要求】
1. 掌握感冒狭滞、感冒狭惊的含义；感冒及兼证的辨证施护
2. 熟悉小儿感冒的发病原因，病变部位，发病特点及预防
【教学内容】
1. 小儿感冒的概述及预防
2. 感冒狭滞、感冒狭惊的含义
3. 感冒及兼证的辨证施护
第二节 麻疹
【教学要求】
1. 掌握麻疹的概念及辨证施护
2. 熟悉麻疹病因病机、临床表现
【教学内容】
1. 麻疹的概念及辨证施护
2. 麻疹病因病机、临床表现
第三节 流行性腮腺炎
【教学要求】
1. 掌握流行性腮腺炎临床表现及一般护理
2. 了解流行性腮腺炎辨证施护
【教学内容】
1. 流行性腮腺炎临床表现及一般护理
2. 流行性腮腺炎概述、辨证施护
四、各教学环节学时分配
章（或编）次
讲课
习题课
讨论课
实训
其他
合计
第一部分西医儿科护理学部分
1.绪论
2
2.小儿生长发育
5
3.儿童保健
3
4.儿童营养
3
5.住院患儿的护理及其家庭支持
6
6
6.新生儿及新生儿疾病患儿的护理
15
3
7.营养障碍疾病患儿的护理
3
8.消化系统疾病患儿的护理
6
9.呼吸系统疾病患儿的护理
5
10.循环系统疾病患儿的护理
3
11.泌尿系统疾病患儿的护理
2
12.造血系统疾病患儿的护理
2
13.神经系统疾病患儿的护理
2
18.常见传染病患儿的护理
3
20.危重症患儿的护理
`6
第二部分 中医儿科护理学部分
中医儿科护理学基础
6
咳嗽
1
肺炎喘嗽
2
哮喘
1
泄泻
1
厌食
1
腹痛
1
惊风
2
时行疾病
3
合计
81
9
90
五、课外习题及课程讨论
1、简述小儿补液的护理要点?
2、简要回答温箱使用的注意事项？
3、应用光照疗法前，患儿应如何准备？
4、根据住院婴儿的心理反映，护理的重点是什么？
5、请简述补钾的注意点？
6、给婴儿添加辅食的原则。
7、将肺表面活性物质注入气管内的护理要点是什么？
8、病毒性心肌炎的患儿应如何休息，减轻心脏负担？
9、急性肾小球肾炎的患儿应如何休息？
10、简述新生儿心跳呼吸骤停心肺复苏步骤。
11、为何小儿肾常虚，脾常不足，肺常不足？
12、如何预防小儿厌食？
13、如何判断麻疹的顺逆？
14、贴敷疗法在小儿哮喘中的应用。
15、试述小儿“易虚易实、易寒易热”的病理特点。
六、考核方式
期中考试成绩30%，期末考试成绩70%，作为课程结束成绩。
七、推荐教材和教学参考书
教 材：
《儿科护理学》，崔焱编著，人民卫生出版社，2006年。
《中医儿科护理学》，福建中医学院自编教材。
参考书：
《儿科护理学》，左启华编著，人民卫生出版社，1995年。
《新编儿科急救手册》，赵秀芝，毕旭明，孙梅，于鹞辉，潘杰英编著，天津科学技术出版社，2000年。
《现代儿科护理手册》，雷春莲编著，北京医科大学出版社，2001年。
《护理专业试题精选》，殷冬生，夏泉源编著，江苏科学技术出版社，2003年。
《儿科诊断彩色图谱》，Taylor*Raffles编著，天津科技翻译出版公司，2006年。
《中医儿科护理学》，俞平编著，学苑出版社，2001年。
《中医妇科与儿科护理》，张露凡编著，中国医药科技出版社，1998年。
《图文双解实用小儿推拿学》，管政编著，中国医药科技出版社，1998年。
《小儿推拿》，廖品东编著，科学技术出版社，2001年。
升级会员 