六年级语文试题精选.doc
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六年级语文试题精选
(一)
一、基础题。
1、照样子,填上带“心”字的词。
例子:
不自我满足——(虚心)
心里很满意()酷爱而专注()有巧妙的心思()有非分的欲望()认识都一致()坚持而不衰()
乐意帮助别人()亲近而知己()遇到困难要有——(),遇到挫折不能——()练习毛笔要有——(),学艺要有——()。
这个图表是他()设计的,()是不能做好一件事的,一件事情做完要()检查。
我()劝说他,他始终不听,反而()当(),我在也不管他了。
2、张丽同学因为了帮助同学补课而忘了给爸爸买生日礼物。
一回到家,她就对爸爸说:
“爸,真对不起,我忘记了给你你买生日礼物。
”爸爸笑着对她说:
“不用难过,其实,爸爸已经受到了你的生日礼物!
”请写出加点词的具体含义
(1)礼物
(2)礼物
3、下列个组词语中,有错别字的一组是()。
①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮
③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇
4、在下面横线下填入读“man”的汉字。
___不经心___条斯理___山遍野轻歌___舞天真烂___临窗布__
5、下列各组词中,没有错别字的一组是()
A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动
B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采
C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通
D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路
6、下列词组中搭配不当的一组词是()
A、沉重的打击沉重的心情沉重的负担
B、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
C、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空
7、结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
()
A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿色的蔬菜果品)
B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。
(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C.教育厅要求各高校实行阳光招生。
(指公开、公平、公正的招生)
D.“明星学院”吸引了不少阳光少年。
(指活泼、富有生气的少年)
8、2.根据语境依次填写词语最恰当的一项是()。
(1)服药不当,往往会引起不良。
(2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的。
(3)老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象。
(4)他多次到三峡一带,研究那里的地形地貌。
A.反映原形刻画考察B.反应原形刻划考查
C.反应原型刻画考察D.反映原型刻划考查
9、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说:
“挣钱的办法有成千上万种,但只有一种是诚实的。
”对手问:
“哪一种?
”他回答:
“正好是您不知道的那一种。
”他通过这些话讽刺了对手什么?
()。
A.知识贫乏 B.不会挣钱 C.缺乏诚信 D.孤陋寡闻
10、下列修辞手法运用与语境不符的一项是()
A.向日葵花是骄傲的,快乐的;萝卜花却那样谦卑。
B.不知道为什么,原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了,牌匾上的金字也都无精打采了。
C.我走在乡间的小路上,心情无比舒畅,几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞,树枝上的小鸟彷徨流浪。
D.常听一位老人说,每逢春秋两季,月圆的时候,你要是心细,有时会听见长城上发现很低很低的声音,像吟诗一样。
老人说:
这是长城在唱歌,唱的是古往今来的英雄好汉。
11、10.下列说法有错误的一项是()。
A.王冕的诗句“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”表面上写墨梅,实际上借花喻人,寄托着诗人的高尚节操。
B.龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”实际上是劝皇上,希望他能下决心改革,打破常规起用有才能的人来振兴国家。
C.王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度,基调悲凉,伤感。
12、请写出下列成语所用的修辞方法。
胆大包天()如鱼得水()莺歌燕舞()口蜜腹剑(对比)
怒发冲冠()好逸恶劳(对比)地大物博(对偶)风雨同舟(双关)
二、阅读题
非雪天不能读书
①读书不分四时。
春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。
而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
③只有冬天,对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。
书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。
这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。
一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。
现在回想起来,我平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
⑤我常常思忖:
为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?
难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?
难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?
可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。
许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。
现在我似乎懂了:
人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。
读书,是需要一点生存压力的。
清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。
寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。
雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由______朝诗人_________的诗句___________________________转化而来。
(4分)
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中________一词相呼应。
(4分)
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?
(4分)
4、综观全文,题目中的“雪天”既指_________的雪天,也指_______的雪天。
(4分)
5、用“//”将全文分作两段,并概括各段大意。
(4分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第一段
第二段
三、作文:
我懂得了1、先把题目补充完整,写一篇500字左右的习作。
2、要求语句通顺,感情真挚,有具体的事例。
六年级语文试题精选
(二)
一、基础题
1、你知道下面的惯用语是什么吗?
请写在括号里。
(1)把足智多谋的人喻为………………………()。
(2)把接待宾客的当地主人喻为………………( )。
(3)把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………( )。
(4)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………()。
2、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的具体含义。
3、俄国作家列夫·托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
”请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解
一个人对自己的估计越高,就越容易产生自满的心理,就越不容易取得进步,做出成绩。
4、一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来:
“”……你认为最恰当的一句应是()。
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!
那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
5、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说:
“挣钱的办法有成千上万种,但只有一种是诚实的。
”对手问:
“哪一种?
”他回答:
“正好是您不知道的那一种。
”他通过这些话讽刺了对手什么?
()。
A.知识贫乏 B.不会挣钱 C.缺乏诚信 D.孤陋寡闻
6、有一篇新闻的标题是《纯净水市场“李鬼”泛滥》。
李鬼出自《》(书籍名),在这里指代。
(2分)
7、选出书写全部正确的一组:
( )
A鞠躬 蓑笠 道歉 不记其数 眼花缭乱
B分辨 秘诀 融洽 长吁短叹 克苦钻研
C篆刻 松驰 莽撞 阴谋诡计 翻来覆去
D憔悴 糟蹋 颠簸 令人目眩 花团锦簇
8、适合填在下列横线上的一组短语是:
( )
联欢会上,他奏出一支曲子,像①一样畅达,像②一样宛转,像③一样轻柔,像④一样炽热。
A① 烈焰卷腾的篝火 ② 拂动花枝的春风
③ 空山幽谷的鸟鸣 ④ 冲出峡谷的溪水
B① 拂动花枝的春风 ② 空山幽谷的鸟鸣
③ 冲出峡谷的溪水 ④ 烈焰卷腾的篝火
C① 空山幽谷的鸟鸣 ② 冲出峡谷的溪水
③ 烈焰卷腾的篝火 ④ 拂动花枝的春风
D① 冲出峡谷的溪水 ② 空山幽谷的鸟鸣
③ 拂动花枝的春风 ④ 烈焰卷腾的篝火
9、选出适合填在横线上的一组关联词:
( )
①虚心地承认错误、缺点,②决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,③能使认识不断深化,④逐步掌握规律,取得胜利。
A① 只要 ② 或者 ③ 才 ④ 从而
B① 只有 ② 或者 ③ 就 ④ 因而
C① 只要 ② 并且 ③ 就 ④ 因而
D① 只有 ② 并且 ③ 才 ④ 从而
10、有些词因为有几个词义,所以会有不同的反义词,例如“饱”就有“饿” 和“瘪”两个反义词。
请给下列各句里的“老”找出反义词,每句只能用—个字表示。
(1)昨天,我和小华在老地方下了一盘棋。
( )
(2)井冈山是红军的老根据地。
( )
(3)外婆虽然已到老年,仍然坚持下地干活。
( )
(4)我刚学炒菜时,肉丝总是炒得太老。
( )
二、阅读题
一次,仪山禅师洗澡。
水太热了点,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆。
听师傅说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水,不禁语重心长地说:
“世界的的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了。
你刚才随手倒掉的剩水,不就可以浇灌花草树木吗?
这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?
”
弟子受师傅这么一指点,从此便心有所悟,取法号为:
“滴水和尚。
”
1.给短文选择一个题目,用“√”标出。
仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有所用
2.这个故事的起因是:
经过是:
结果是:
3.划出文中既是拟人句,又是反问句的句子。
用“ ”标出。
31.文中划线中的“一举两得”,“一举”指:
。
“两得”指:
“何乐而不为”的意思是:
。
4.弟子心有“所悟”,他“悟”到了什么?
()。
A.讲究节约,不要浪费一滴水。
B.万物都有用处,不要随便浪费掉。
C.要珍惜自己存在的价值。
D.法号应该取为“滴水和尚”
(二)香港人
(1)我是香港人。
可是,几十年来我却十分害怕说自己是香港人。
倘若无意中说了,便会引起心灵长久的惊悸和恐慌。
(2)本来,对于故乡,中国人的怀乡之情是浓烈的。
(3)我在黄河万里行中,遇见一妇人,她诉说自己一家三代就有八人葬身黄河洪水中。
可是,她一家还是舍不得离开黄河。
她说:
“离开了黄河就像没了脊梁,人就像散了架;离开了就想它,想得不可开交,想得死去活来……”
(4)我在南雄珠矶巷采访,听来一个小插曲:
有个美籍华人在夏威夷旅行,遇上另一个华人,问起祖籍何方。
答曰:
广东南雄珠矶巷。
问者诧异:
“珠矶巷?
那么你的脚趾最后一只是重甲?
”答曰:
“如假包换!
”随即脱鞋脱袜,果然如此。
问者也急忙脱鞋展示,也是重甲。
这是珠矶人世代天成的特殊标记啊!
于是,他乡遇故人,都说几十年没回祖籍故乡了,思乡之情顿涌心头,两个游子在异域抱头痛哭。
(5)思乡,是中华民族凝重的乡土情怀。
离开故乡,“万里悲秋常作客”,便有一种莫名的孤独,可知道,世上最难忍的便是孤独?
(6)可是我不能思乡,因为我的故乡在香港郊外一个僻静的山村,在那漫长的荒唐年代,你说思乡,不就是思念香港,思念资本主义?
噢,还有思念殖民主义……这不成了叛徒,特务,再加上殖民主义的走狗,奴才吗?
(7)我是从香港郊外一个孤零零的果园来到广州闹市,从偏僻的独户果园到一个人生活在千百万人之中,竟然也觉得孤独。
这种孤独是革命氛围下的一种不可言状的心理隔阂,人们戏称“香港仔”,把我和“广州人”隔开,筑成一堵无形的墙。
就像鲁迅小说中“我”和闰土,尽管同饮一江水,同吃大米饭,同说一种地道的粤语,总有点格格不入,似乎生活中渗入了某种悲哀。
(8)在孤独中,我却不能思乡,每每有思乡之念,我极力强迫自己,把故乡的人和事渐渐忘了。
然而,故乡清冽的浣花溪,故乡云雾缭绕的大雾山,故乡桃花源般的乡居,故乡客家人的围龙屋,我们家独特的荔枝园,还有故乡中各种有小说模特魅力的人物和故事……我能淡忘吗?
我能从心灵里彻底清洗干净吗?
故乡那惊慌失色的面孔何时露出笑容,好像雨季雷雨刚过,大地重现柔和的秋光;好像芬芳的白莲上的黄色花粉,充满爱的温暖的阳光,照耀着青葱的群山。
故乡的自然,好像刚醒来的少女,两眼有时睁开有时闭合,然后又慢慢地沉入梦乡……
(9)我盼望着,盼望着……有一天,我能自豪地说:
“我是香港人!
”
(10)这一天,终于来临了。
(11)“一九九七!
”
(12)香港,你有祖国作为坚强的后盾,你在母亲的亲切关怀下,终于回到了祖国的怀抱。
这一天,在世界大事记中将留下色彩十分浓重的一页;这一天,全体海内外中华民族的子孙都在翘首遥望,都在欢呼雀跃,为香港回归祖国而纵情欢呼,为中华民族的胜利而纵情歌唱!
1.作者写(3)(4)段的目的是( )
A为了表现中国人故土难离的陈旧观念。
B借以表达作者思念故土大陆的感情。
C为了表达中华民族凝重的乡土情怀。
D为了表达老妇人和美籍华人的孤独。
2.作者生活在广州千百万人之中,为什么还感到孤独?
请用原文中的一句话回答。
3.第(7)段划线的句子中用了比喻的手法,用比喻。
4.第(7)段中“同饮一江水,同吃大米饭,同说一种地道的粤语,总有点格格不入”,这里“格格不入”的对象是指( )
A“我”和闰土 B鲁迅和闰土
C作者和广州人 D香港人和广州人
5.第(8)段中作者极力渲染故乡山水田园的优美景色,其用意是( )
A写故乡的美景,为了表达浓浓的思乡之情。
B为了向人们展示故乡的景物特色,说明给我留下的深刻印象。
C故乡的山水显示出勃勃的生机,增加了文章的生动性和形象性。
D说明自己离乡多年,这些优美的景物已渐渐淡忘了。
6.“我真的有乡思不得。
”这是从原文中抽出的一句话,如果还原,应插入( )
A(5)—(6)之间 B(6)—(7)之间
C(7)—(8)之间 D(8)—(9)之间
7.下列选项中与原文划线句子“可知道,世上最难忍的便是孤独?
”句式相同的是( )
A假如走在路上什么都可以捡,可每个人又只能捡一件,你们都想捡到什么呢?
B那口古井给人们付出了多少力气,可它向人们要过报酬吗?
C黄河的源头在哪里?
在牧羊姑娘的歌喉里;黄河的源头在哪里?
在牧马汉子的酒壶里。
D谁是我们的朋友?
谁是我们的敌人?
这个问题是革命的首要问题。
(三)东湖美
东湖是著名的风景区,那里可美呢!
一天,我们到东湖去玩。
我们走进大门,就看到开阔的湖面在阳光下,波光粼粼。
东湖的水平得像一面镜子,清得可以看得见湖底,绿得像一块翡翠。
偶尔有游艇激起浪花,扩散出一道道美丽的水纹。
我们坐着游艇,穿过湖心来到磨山。
同学们蜂拥着向磨山顶爬去。
山顶上我们的视野更开阔了。
你看,一座亭子屹立在我们面前。
亭子大约有三层楼高,上面是圆锥形的塔顶。
每层的亭角向上翘起,像八颗锋利的大象牙。
最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
我们走进“朱碑亭”,只见四周有四根大红柱子,中间有楼梯。
我们沿着楼梯,登上最高层,向四周眺望,东湖美景尽收眼底。
向北望去,宽阔的湖面望不到边;湖面上的飞艇,像一只只飞梭,留下一条条银白色的彩带;向南望去,那一排排高大的