苏教版小学语文第九册五年级上学期期末复习按课文内容填空(一).doc

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苏教版小学语文第九册五年级上学期期末复习——按课文内容填空

（一）

 培养良好的学习习惯

       本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：

一是要               ，二是要                       。

       一、《师恩难忘》

       1、课文通过写                                ，抒发了__________________。

课文中的田老师是一位                            的老师。

       2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：

___________________________。

       二、《陶校长的演讲》

       1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在                  、                  、                  、                  各方面有长足的进步。

       2、陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指                         的人。

       3、请你写一句陶行知的名言：

________________________________________。

       三、《古诗两首》

       1、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。

全诗内容           ,             .             ,           .我还知道他的另一首诗是《          》。

      2、《所见》的作者      代诗人              ，全诗内容                     ,                       。

                           ,                      。

诗篇向我们展示了一幅                      图，抒发了                  ，牧童“忽然闭口立”的原因是                                            。

       练习一：

       1、《题秋江独钓图》是             朝               写的，这是一首         诗，             一扁舟，一丈丝纶         。

一曲高歌_                 ，一人独钓一江秋。

古人说：

“诗中有画。

”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有所有                 、                 、                 等景物，表达了诗人                                     的心情。

       2、                 是生命之本，                是一切前进活力的源泉，                         是做人的根本。

       四、《去打开大自然绿色的课本》

       1、课题的含义是                                。

       2、为什么把大自然说成“绿色的课本”？

                                        。

       3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。

去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。

       A，这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。

（答案:

探索大自然的奥秘） 

       B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？

你喜欢这绿色的课本吗？

 __________________________________

       （答案：

因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。

我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。

）

       4、祖国                 大门，给孩子                  。

让明亮的眼睛                   ，                      。

用绚丽的色彩               ，                。

              要和你们     ，生活里                。

祖国的山水要             ，请听一听它们心中的声音。

青山说：

          ，                   ，                。

绿水说：

           ，                        ，                      。

去吧，                      ，                     。

去吧，                      ，                     。

祖国                  ，给孩子                     。

去吧，                    ，去吧，                 。

       五《装满昆虫的衣袋》

       1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________.（答案:

从小就应当热爱大自然，热爱科学。

）

       2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了____________________________________________ 

       3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

____________________________________

       六、《变色龙》

       1、变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

       2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，并且提醒人们应当_________。

       3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。

       4、写出几条带有动物的成语。

       七、《金蝉脱壳》

       1、未出壳的蝉尾使劲地                  ，                  。

蝉儿把它已经出壳的上半身                  ，又                     向前扑来，再用前脚抓住蝉壳                        ，                      的蝉尾就出来。

整个动作配合得                      。

       2、开始脱壳了！

蝉虫整个身体                  了几下，背上立刻                  ,蝉背露出来了。

背上那                 也在很快地变化着，先是                  ,一会儿                  。

接着，                   ，前面一双                                   ，像                                    。

……最有趣的是       的情景。

未出壳的蝉尾　　　　　　，　　。

蝉儿把它已经出壳的上半身　　　　　，又　　　向前扑来，再用前脚抓住蝉壳　　　　，　　　　的蝉尾就出来了。

整个动作配合          。

       刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，     的翅膀也只有     。

但是很快就发生了        的变化。

          的翅膀　　　　　，很快　　　　　，像两把　　长长地　　　　　　　。

蝉儿的肚子在　   　，每　 　，身上的颜色就　　　　　地　　　　，渐渐地变成了　　　，变成了　　　　　。

翅膀上出现了　　　　　　、　　    的　　。

蝉触角也　　　　　　　　　　　　　　　　　。

       3、“但是很快就发生了奇迹般的变化。

 　　　　的翅膀 　　　　，很快盖住身子，像两把扇子            。

蝉儿的肚子在             ，每颤动一次，身上的颜色就 　　　　变化一次，渐渐地变成了　　　　，变成了　　　　 。

翅膀上出现了　　　　  、 　　　　斑纹。

”这段话主要写了蝉儿的变化，最奇特的变化是　　　　与　　　　的变化，抒发了对         的情景的感叹之情。

 “夜幕降临，蝉虫就从土里　 出来，偷偷地　 到树干上，　 它身上的旧衣，　 华丽的新装。

”正因为作者观察仔细，由此，我想到了这句名言：

　　　　　　　　　　　　　　　 。

       练习二：

       1、八仙过海——             ，周瑜打黄盖——              。

       姜太公钓鱼——           ，千里送鹅毛——              。

       铁杵磨成针——           ，         ——              。

                                                 。

——巴甫洛夫

                                                 。

——伽利略

                                              。

——苏霍姆林斯基

       2、观察是我们认识世界的基础。

巴甫洛夫说过：

“              ”。

伽利略说：

“                              ”苏霍姆林斯基认为：

“观察对于儿童之必不可少，正如                          之必不可少一样，在这里                                 ”

       八、《成语故事》

       1、《成语故事》分别讲了_____________、_______________、__________________

       2、三个成语的意思分别是______________________________________________________

       3、                朝时，有个画家叫张僧繇。

一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。

这四条龙            ，           ，但奇怪的是                   。

游客看了，觉得缺少      ，很是                  ，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。

张僧繇            说，画上眼睛，             。

游客不信，都以为张僧繇在              。

大家                ，张僧繇只好                   ，轻轻                 。

霎时间，只见            ，            ，被点上眼睛的龙        。

游客们      ，无不佩服张僧繇神奇的                          。

       九、《推敲》

       1、贾岛拜访李凝时写了一首诗《__________》，其中有一句是：

“                    __，__                    __。

”后来他觉得这诗中的“       ”字用得不太好，于是改为“       ”。

这样改的好处是                                         。

后来，人们把在写作和作文时斟酌文字叫做“              ”。

       2、你认为用“推”，还是用“敲”好？

请说明理由：

__________________________

       十、《嫦娥奔月》

       1、《嫦娥奔月》是我国流传甚广的       故事。

描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是                     嫦娥，                   的后羿，                的逢蒙。

 记叙了    __为民除害，射掉了九个太阳；奸诈贪婪的     ，一心想得一仙药，        为了不让老百姓受害，吃了仙药，升天成仙的故事。

这一天是农历的         ，后来就成了中国传统节日——           。

       2、分别用一两句话介绍一下人物：

       嫦娥:

                                           后羿:

                                      逢蒙:

       3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

       正月初一                元宵节

       正月十五                重阳节

       五月初五                端午节

       八月十五                中秋节

       九月初九               新春佳节

       我还知道这些节日：

       4、写出两句与月亮有关的古诗。

                              ，                              。

                              ，                              。

       十一、《读书莫放“拦路虎”》

       “拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。

请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？

       十二、《伊索寓言》

       1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：

___________、____________、__________________.

       2、《牧童和狼》这则寓言告诉我们：

                                                                          《狐狸和葡萄》这则寓言所阐述的道理是：

                                                                       《蝉和狐狸》这则寓言所阐述的道理是：

       3、《伊索寓言集》中有许多有趣的故事，你所知道的有哪些？

请写出四则寓言的题目。

（课本中的除外）

       练习三：

       1、填写与戏曲有关的谚语：

台上三分钟，                  。

  百日笛子千日箫，                    。

                   ，修行靠个人。

                      ，艺高人胆大。

要练惊人艺，                       。

若要戏路通，                       。

       2、现在市场上经常出现一些拿假冒伪劣商品冒充名牌的现象。

对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉的打击。

句中“鱼目”指                     ，“珠”指                    。

“鱼目混珠”在句中的意思是                                                                         。

       十三、《在大海中永生》

       １、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语                    、                   、                  ，意思不变。

       2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？

说说你的理由。

       3、　　　年　　　月　　日上午，一架　　　　的专机离开北京　　机场，在首都上空　　　　地　　　　地　　　　　一周，然后　　　　　　，飞向祖国　　　　　　　的大海。

机舱里　　　着　　　　、全军和全国各族人民　　　　　　　　的邓小平爷爷的　　　　　　。

一位以　　　　　　　　　　　带领人民书写　　　　　　　　　　　　　　的伟人，今天将完成他人生的最后一个　　　　　　。

       飞机在高空　　　　　，鲜花　　　　骨灰，　　　　无垠的大海。

大海　　　　，　　　　卷着　　　　　，　　　　伟人的离去……

       也许，　　　　　　　的浪花会把他的骨灰　　　　　祖国的　　　　　　　　　；也许，　　　　　　　的浪花会把他的骨灰　　　　　　奥门、　　　　；也许，　　　　　的浪花会把他的骨灰　　　　宝岛　　　　；也许，　　　　　　　的浪花会把他的骨灰　　　　　　太平洋、　　　　、　　　　……邓小平爷爷的影响　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，他不仅　　　　　　　　　　　，也　　　　　　　　　　。

       骨灰　　　　　　，鲜花　　　　　　　　。

       时近　　　　　，专机　　　　　　着向大海　　　　　　。

透过　　　　　望去，　　　　　　　　，　　　　　　　　。

从那　　　　　　　　　的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那　　　　　　　　的声音：

“我是中国人民的儿子，　　　　　　　　　　　　　　。

”

       与　　　　　　，与　　　　　　　，与　　　　　　　。

我们　　　　　　　　　　的邓小平爷爷　　　　　　　　　！

       4、“与_          同在，与             _同在，与_              _同在。

”这句话运用了                 的修辞手法，表达了                                    。

       5、也许奔腾不息的浪花                   ；也许，奔腾不息的浪花________        ____；也许，奔腾不息的浪花会               ；也许，奔腾不息的浪花                                   ……这段话运用了     手法。

其中“他”指__        。

       十四、《高尔基和他的儿子》

       1、高尔基是一位             ，他的代表作有《      》、《      》、《          》等，他为孩子们创作的作品有《          》《           》等。

       2、春天到了，儿子种的花　　　　　。

春风吹来，　　　　　的花儿　　　　　　　　着，散发出　　　　　　　　，　　　　了一只只蜜蜂。

       傍晚，彩霞　　　　　了天空。

高尔基　　在院子里，　　着儿子种的花，心里有　　　　　的高兴。

瞧，那些　　　的花朵多像　　　　　　　　　的　　　　　啊！

       不久，儿子收到了高尔基从　　　　　寄来的信。

信里说：

       “你回去了，可是你　　　的花　　　　　　。

我望着它们，心里想：

我的儿子在岛上　　　　　　　　　　――　　　　。

        “要是你　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　，留给人们的　　　　　　　　　　　，那你的生活　　　　　　　！

       “那时候，你会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

你要知道，　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　……”

       3、作家卡片：

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！

”高尔基在他的散文诗《　　　　　　　》中，把革命者比作与暴风雨搏击的　　　　　　。

其实，　　　　　　　　　　　　就是勇敢的“　　　　　　　　”。

他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》等，来配合革命，他还为孩子们创作了《　　　　　　　　》《　　　　　　　　　》等作品。

       4、“你回去了，可是___        _。

我望着它们，心里想：

                                    。

”这部分文字出自__   _给     的信中，他写这封信的目的是                          。

其中“给”指的是            ，课文中                （人物）给           （人物）留下了                                                。

       5、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“               ”以及“               ”的两件小事，反映了高尔基父子间的             ，以及高尔基              拳拳爱心。

       6、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？

       十五、《艾滋病小斗士》

       1、文中的“小斗士”指的是             ，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和_________________。

       2、他得知自己的病情后，不是      ，而是开始学习