苏教版小学五年级上册语文期末测试卷.doc
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苏教版小学五年级上册语文期末测试卷
(总分110分、时间90分钟)潘丽
学校:
班级:
姓名:
等级:
孩子们:
一学期就要结束了,相信你在这学期一定收获不少,让我们来检测一下吧!
第一部分:
基础知识积累与运用(55分)
一、看拼音,写词语。
(10分)
biāncèduànliànjìngzhòngduànyájuébì
()()()()
bàozhàhǎijiāngfèngxìcuòshǒubùjí
()()()()
二、给带点字选择正确的读音,用“√”表示。
(6分)
教诲(huìhuǐ)鸟栖(xīqī)虫居清平乐(yuèlè)
百宝匣(xiájiá)刹(shàchà)那间按捺(nàinà)不住
三、按要求填空。
(12分)
1.把下列词语补充完整,并从中选择1个写一句话。
( )声( )色 名( )其实 奔( )不( ) 不( )于耳
( )喜若( ) 奋笔( )书 ( )钉( )铁 半途而( )
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2.照样子填空。
学习生字“诲”时,我们就会常想到“海、悔、莓”等字;学习生字“纺”时,你会想到的字是“()、()、()”等。
3.请选择合适的词语填空。
伫立肃立屹立耸立
(1)这里的群山(),真是美丽极了。
(2)李白依然()在江边,凝视着远方。
(3)我们伟大的祖国()在世界的东方。
(4)同学们()在烈士墓前致哀。
四、按要求完成练习,审题要认真。
(7分)
1.青岛的海真美呀,________________________________。
(把句子补充完整)
2.高尔基认为“给”的时候是付出,是帮助,快乐着别人,也快乐着自己。
高尔基认为“给”比“拿”幸福。
(用关联词把两句话合并成一句话。
)
_____________________________________________________________.
3.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
(修改病句)
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4.太阳慢慢地从东边升起来了。
(改写成拟人句)________________________________________________
5.马上就要进行期末考试了,我们要努力学习。
(换一种说法,使意思不变。
)
______________________________________________________
6.仿照例子:
写一句话:
外甥打灯笼——照旧(舅)。
_____________________________________________________
7.“无数的工厂把污水排进大运河,致使它污染严重。
”请为大运河写一则公益用语。
_______________________________________________________________
五、结合课文内容填空。
(20分)
1.《林冲棒打洪教头》这篇课文选自(),作者是()。
这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、()、()、()……它是中国四大古典小说之一,其它三部是()、()、()。
2.农村的生活多么悠闲美好。
你看,“牧童骑黄牛,()。
”或者“最喜小儿无赖,()。
”依依惜别显深情,看着孟浩然乘船远去,李白低吟“孤帆远影碧空尽,()”人虽离得远了,但心却连着心,因为“(),()。
”
3.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,();有的怀抱琵琶,();有的倒悬身子,();有的彩带飘拂,();有的舒展双臂,( )……省略号省略的是()。
展开你的想象:
壁画上的飞天,还有的(),还有的()。
4.本学期我们还学习了好几则成语故事,它们分别是:
()、()、()。
其中给你启发最大的是(),从中你明白了()。
除此以外,你还读过哪些成语故事,如()、()、()。
5阳光(),照得湖水()。
山上(),();山下树木(),()。
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
大自然美丽而神奇,请你写出描写自然风光的成语:
()、()、()、()。
第二部分:
阅读积累与运用(15分)
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早晨,我到浴室去洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。
这是怎么回事?
“滴嗒,滴嗒……”的水声,使我一下子明白了,原来我没有把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就(会汇)成了满满一盆水。
看着这盆水,我想起了一件事:
周总理小时(候后)学习很努力,他的在作文写得又快又好。
每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。
在一次作文课上,他像往(常长)一样,又早早交了卷子去看书了。
同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。
大家翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。
同学们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。
这时老师语重心长地说:
“知识在于积累。
周恩来做得很好,我希望你们(像向)他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。
”
“知识在于积累。
”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的了解。
()我们能有小水滴的这种精神,那我们的知识不()一定会更加丰富了吗?
1.把文章中括号里用错的字划掉。
2.给文中的带点词找一个近义词。
赞不绝口()语重心长()
3.把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是()。
4.用成语形容一下“小水滴的精神(),我们这学期的课文中,具有这样精神的人是()、()、()。
5.给文中划线的句子填上关联词语,再把它改变成另一种说法,意思不变。
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6.给短文加个题目,写在文前横线上。
第三部分:
课外拓展园(10)
孩子们:
春联是人们对春天最美好的祝福。
你一定看过许多的春联,现在就考考你,请你用线把相对应的上联合下联连起来。
此即牧童遥指处学海无涯苦作舟
但愿世间人俱全理人间万缕青丝
一人巧作千人食何必再问杏花村
书山有路勤为径五味调和百味香
操世上头等大事不惜架上药生尘
第四部分:
习作(30分)
1.同学们,这学期我们学习了26篇课文,你最喜欢哪一篇课文?
为什么会喜欢?
你有什么感受?
2.冬天有冬天的情趣,冬天有冬天的景物,冬天有冬天的活动。
你眼里的冬天是什么样的?
要求:
以上两个题目,你可以任选一个写一篇习作,题目自拟。
400字左右。
作文题目:
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
教师寄语:
孩子们:
通过本次的检测,你一定发现了自己的优点和不足了吧!
“学如逆水行舟,不进则退”!
希望你下学期“更上一层楼”!