小学毕业语文试卷模拟卷.doc

小学毕业语文试卷模拟卷.doc

《小学毕业语文试卷模拟卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业语文试卷模拟卷.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2009-2010学年第二学期学业水平调研测试

小学六年级语文试题

（完成时间：

120分钟总分：

100分）

仔细审题，认真书写，你一定能交出一份令人满意的答卷，为小学生活画上圆满的句号。

一、读拼音，写字词。

8分

明天，我就要告别母校了，juànliàn▲之情油然而生。

校园美丽整洁，那yōuyǎ▲的育人环境xūntáo▲着我们的情操；老师bóɡǔtōnɡjīn▲，用知识引领着我们zhuózhuànɡchénɡzhǎnɡ▲；同学热情友好，无论谁遇上了困难，大家都会kānɡkǎi▲解囊……美丽的校园，敬爱的老师，还有那qīnmìwújiàn▲的同学，已深深地lào▲在我的记忆中，成为我永远的回忆。

二、根据理解，把正确答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框。

6分

1．下列词语中，带点字的读音不完全相同的一组是（▲）

A．隐瞒埋怨野蛮B．洋溢逃逸翻译

C．散漫散心散落D．瘦削剥削削弱

2．下列成语中，写法正确的一个是（▲）

A．忘而却步B．老歼巨猾C．乘虚而入D．迷途知反

3．和“简陋”意思最接近的一个词语是（▲）

A．精简B．简单C．陋习D.丑陋

4．下列选项中，对加点字的理解错误的一个是（▲）

A．清风徐来（慢慢地）B．老师的普通话很地道。

（纯正）

C．顾名思义（看）D．死对头。

（没有生命）

5．下列故事中，不是出自中国四大古典名著的故事是（▲）

A．三英战吕布B．三过家门而不入C.三探无底洞D．三打祝家庄

6．皇甫东打算开一家书店，符合经营特点的招牌是（▲）

A．一剪美B．百味居　C．博览斋D．远足店

三、根据提示，完成相应的练习。

11分

1．根据语境，填上合适的四字词语。

（3分）

京剧是我们中国的国粹，角色有（▲）之分，演员功底扎实，（▲）样样都行，那（▲）的表演让观众身临其境。

2．读句子，选择合适的关联词语填空。

（1分）

只要……就……只有……才……如果……就……

当今社会，（▲）学会与别人合作，（▲）能取得更大的成功。

3．仿照样子，学会灵活表达。

（2分）

例：

《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋，……”这句话写得生动、有趣。

请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一写月亮，或云、海、小溪、花、树……（选择其中一个）。

▲

4．联系学过的课文，将表格填写完整。

（2分）

人物

美称

作品

莫泊桑

“短篇小说之王”

（1）▲

季羡林

（2）▲

《夹竹桃》

5．关心时事，在生活中学语文。

（3分）

▲

▲

世上罕物皆尽有，

博古精品必全收。

（1）看着图片，读着对联，我们会想起当今的热点话题

“上海世博会”。

请你把这副对联写到相应的位置上。

（2）仔细读读对联，你从中了解了世博会有什么特点？

▲

（3）图片中的建筑物是上海世博会的中国国家馆“东方之冠”，请你用一两句话作

一下介绍。

▲

四、根据积累，填写合适的内容。

16分

（一）课内积累。

（11分）

1．亲近自然：

在语文的世界里，我聆听着大教育家孔子的教诲：

“水奔流不息，

（1）▲，它好像有德行。

”明白了水是真君子；我欣赏着三亚那富有诗意的落日：

“突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个

（2）▲，再以一个（3）▲入了水，向人们道了‘再见’”；我特别喜欢烟台的海：

冬日凝重，春日（4）▲，夏日（5）▲，秋日高远。

2．品味诗词：

诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“

（1）▲，桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧

（2）▲，（3）▲全不怕”，因为它“（4）▲。

”（填诗句）

3．领悟真理：

《山谷中的谜底》一文中雪松的生存方式，让我们明白了

（1）▲的道理；《古今贤文》中的“

（2）▲，（3）▲”提醒我们要广泛地听取别人的意见。

（二）适度拓展。

（5分）

1．将诗句补充完整。

▲，天下谁人不识君？

故人西辞黄鹤楼，▲。

2．填写上面两行诗句中的人物。

诗句中的“君”指的是▲，“故人”指的是▲。

3．以“送别”为主题的诗句还有很多，请你另外写一句。

▲，▲。

五、阅读与理解。

25分

（一）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

——选自《夹竹桃》

1．文中的“一团模糊”的意思是▲；

“毫不含糊”的意思是▲（2分）

2．“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

”品一品，这句话中运用“袭”字的妙处：

▲（2分）

3．“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

”这句话在全文中起的作用是：

▲（2分）

（二）兔儿爷

小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。

每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。

本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。

“爷”字向来是与长辈、与【威严威武】连在一起的。

在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”“土地爷”“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。

这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。

每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。

它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。

对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。

兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。

那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。

兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄（zhòu头盔），有的背插令旗，样子很【威严威武】。

兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。

在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。

这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。

原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。

说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。

妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。

对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。

小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。

开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷也越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。

兔儿爷最大的有二三尺高。

这么高的，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。

已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。

1．将文中括号内不恰当的词语划掉。

（2分）

▲【威严威武】▲【威严威武】

2．联系上下文，写一写你对文中词语的理解。

（3分）

第3自然段中“敬畏”的意思是▲。

第10自然段中的“仿效”可以换成▲或▲。

3．文中的“广寒宫”指的是▲。

兔儿爷的“奇特”之处表现在它的

▲和▲上。

（3分）

4．文中有一句话高度概括了孩子们喜爱兔儿爷的原因，请你把它写在下列横线上。

▲（2分）

5．下列答案中，与本文内容不相符合的一项是（▲）（2分）

A．在动物中，以“爷”相称的只有兔子这种动物。

B．在众多的兔儿爷中，作者最喜欢的是“刮打刮打嘴”。

C．作者小时候不买最大的兔儿爷是因为家里没有钱。

D．作者借童年的玩具来表达自己对童年生活的留恋之情。

（三）

有人说过这样一句话：

“真理诞生于一百个问号之后。

”其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？

”拉直，变成“！

”，找到真理。

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

这是为什么呢？

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩（xuán）涡（wō）与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。

他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

无独有偶。

17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。

他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。

不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插入花瓶中。

谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

那么，这种物质到底是什么？

别的植物会不会有同样的物质？

别的酸对这种物质会有什么样的反应？

这对化学研究有什么样的意义？

这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最为明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

最有趣的是一位奥地利医生。

一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠转动起来。

他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了一个梦。

这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？

会有什么关系呢？

他百思不得其解，于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：

当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。

如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事。

善于“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多。

它说明，科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些的人，给那些的人。

1．根据你对短文的理解，在结尾处的横线上填上合适的内容。

（2分）

给那些▲的人，给那些▲的人。

2．用简洁的语言概括文中列举的三个事例。

（3分）

事例一：

▲

事例二：

▲

事例三：

▲

3．给本文取个合适的题目：

▲（2分）

六、习作表达。

34分（其中写字占4分）

话题：

只要你有一双慧眼，就会有许多发现。

大自然的奥秘、生活中的现象、学习的诀窍、动物的习性、人物的秘密、环境的变化、做人的道理……请你以《我的发现》为题写一篇习作。

要求：

1．从众多的发现中挑选一个你印象最深的发现来写，要将发现的过程写具体，表达自己的真实感受。

2．文中不要出现真实的人名、校名。

3．文章不少于400字。

不能超格写，也不能另外附纸。

▲

六年级语文试题·第6页共6页